我國國之學生課餘學習時間
與學習成就之關係
洪志明
國立薑潛師範大學科學教荷中心
一、制盲際教育學習或就說 會 (τhe International Association for the Eva\uation of Education Achievement, IEA) 於 1999 年辦理第三次接鑽緝查〈稱為 TIMSS灰缸PEAT
T1MSS-R 或 TIMSS 1999) ，鞠科會為了解我國學子數學與科學教育學習成就變 要翻譯友相互觀摩溝通，報名還參與Tl MSS-R0 T1M詔-R 於鼠轍八十九年十二月五日 間步公布調查結果。我間關士學生的學習成就調濟結果摘要如下:科學成續總平均 38 體國家中揖名第一，數學的排名第三，但歡樂的前四名國家並無統計上顯著之 ，亦即數學成藍色位是最權等撥的單家之一。各內容領域的鐘際排名如下:分數與歡聽第 玄，資科呈現、分輯與歡率第三，幾{可第器， f弋數第一，物理第二' ，地球科學第三，環壤與實海議題第二，科鑽探究與科學本質第四。 聽資結果顯示，在平持(上暫的缸子)揮，我國國之舉生花在科學學習的時問鳴鐘天 0.6 小時，顯著低於國際平均個報天 l 小時，有 38%的學生在課餘沒有花時間在科學的體臂上; 花在數學學習的時間為每天 0.7 小時，顯著低於國際平均個每天1. 1 小時;有 31%的頓生在 謀餘按有花時聞在數學的學習上。此等結果與學生學習成就立發現相較，曾在民盟八十九年 月六臼醫科會的記者會上，引起熱烈的討論。本文對此部分的調查結果，再詳加說明 o 二、我聽學生課餘學習時聞與學當成就 是發生能強化和延伸教堂中學臂的主要方法之一是花時攔在學校科白的課餘舉習或做家 o 指定經良好選定的吾家朧作業能夠加強教室中的學臂，提供挑戰能鼓勵學生組伸他 們對教材的理解。家庭作業也讓哪位能複習課堂上所歡的內容以跟上班上同學。 Tl MSS-R 要求每位受蠶豆蓋的學生均鎮填答一份「學生問卷 J 內容包合學生的家庭背 、在韓餘花賽的詩聞及對科學或數學的態度。有麗在課鹼時輯學習的興題共有聽罷， G在…星期中，你在上主餐館或放學後通常花多少時輯在..。 (每小項自 A 、 B 、 C 、 D 或 E 之中圈選一項) 句 J
科學教育月刊 第 236 期 中拳氏圈九十年一月 品)數學課外輔導\構習.+... b) 自然科主要課外輔導事\補智盔.. c)參加科學或數躍的社闢... d)打工?…... 沒有 :小時 以下 g B B B JV
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DDDD :.川川 4 5 小時 以上 E E EE
我國學生在一農期中，在上禮品或放學後所花雪等問在課餘學習的 λ 數百分比與學習成 就瞬係如表一: 表一 我圈國二學生在一星期中，在課餘所花時間學習的人數盲分比與學習成說 AAAAn悶的比(%悍嘻
aI科學平均成就 臨盟
(數學平均成就 鷗目
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一單
科舉平均成說 !數學平均成就翻一則
少於 1 小時 I 1-2 小詩 13-4 小時 6.3I
28.9I
13.2 54.2 I 549.3 494.9 557.9 493.5 66.4 65.1 556.4 495 秒? 569.1 尋94.5 93.1 78.3 570.6 494.7 587.1 494.2 94.6 77.3 573.4 495.5 590.2 495.9 18.6 552.3 尋 73.6 564.6 472.2 5.6 16.7 554.5 472.2 567.9 472.7 3.3 9.6 551.8 470.3 564.0 471.0 1.2 6.3 498.7 472.3 512.3 472.3 一 4 2 1.4 斗4
.3 584.6 i 614.8峙。.0
I
479.0 607.1 483.2 17.6 13.9 59車 .8 472.7 622.9 477.2 2.6 8.5 576.0 475.2 591.3 477.5 1.4
6.9 533.1 474.9 525.2 471.3 645.9 486.2 9.2 3.3 621.1 474.9 649.8 479.0 0.8 2.是 566.1 471.4 576.6 465.7 1.3 l 尋 .6 502.3 469.8 i …一一一叮叮 515.7 466.95于4
盟主主斗 638.1 470.8 1.1 0.9 613.7 454.0 633.6 460.2 0.2 1.2 -531.8心
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457.0我買昌盛二學生課餘呂學習時時與學習成就之做你 由表一的結果顯示，我囡囡二學生每輝以較長時間(一小時以廿穆加課外數學和自然科 學輔導或權習的學生人數比率均比盟際平均值誨. 1且參扭科學或數嗡的壯麗活動及打工的 比率烏龍較少;諾溶于1 花時認在參起科學或數學的事主連活動及打工的人數比率財富出器彈 平均值甚多。 第二題內容如下: 。在上學的日子，你在上學前或放嘿後通常花多少時間在下列的戰f椅上? (每小項自 A 、 3 、 C 、 D 或 E 之中 a) 看電視或擴影帶...… A b) 玩唱腦過麒... A c) 在校外和朋友聊天或遊玩 A d) 在家f故事.. . ~ . . . ~ . . .
.…
A ε) 運動……... A 叮娛樂性的閱讀... A g) 研譜數度發或做數學作業 A h) 研讀自然科學或做 白無科盤作業...A
i) 研讀或像自然科學及數學 以悴的舉校作業 A 1 小時 以下 B B 8 B B B 8 8 B 1-2 3 輛5 小詩 小語等 C D C D C D C D C O C D C D C D C D 5 小時 以上 E E E E E E E E E 我國學住在上學的日子裡'在上學的戒放學後所花時間在休閃現做功課等事情之人數 百分比與學習成就的關係如表二: 一 我盟鹽二是發住在上學的日子裡，在聽餘所花時悶在休閱或做功課等事情之人數百分 立與科學學習成鼓項 81
沒有 少於 1 小詩 1.2 小時 3 -4小詩 5 小時以上 l 中華民圈 6.4 25.1 43.1 18.0 7.3 學|生數百分比(%)l|國際平均 5.7 42.5 23.0 8.9 0.8 a 560.3 591.3 571.3 557.1 527.6科學平均成就
中華民國
圈際平均 469‘3 488.4 496.9 495.0 468.9i 數學平均成說
觀標平均中華民盟 466577.9 606.7 至 90.0 573.1 532.1 .4 485.9 497.3 495.9 464.8 5科學教育丹刊 第 236 期 中發氏鶴九十年一月 中華畏盟 46.2 I 25.3 18.3 6.6 3.5 學三位數百分比(%) 聽際平均 是 8 .3 25.5 18.0 5.4 2.7 b 科學平均成就 中寶華民儷 563.4 577.8 580.9 574.0 542.5 團際平的 483.9 499.1 497.1 488.5 471.1 i 中華民盟 578.4 599.5 598.4 581.9
月8.4
數學平均成室主
餾際平均
485.4 499.3 495.6 482.7 4.3 數民屬 25.3 38.1 19.2 11.6 .7 學生數當分比(%) 鷗際平均 10.1 3尋 .0 30.8 16.6 草 .6 c 中華封關 科學平均成就 584.3 580.5 566.5 536.4 516.5 關際平均 4事5.2 497.1 4少3.7 483.2 462.7 數學平均成就 中華民盟 595.8 603.4 585.0 547.5 514.4 鐘聲震平均 484.5 497.9 49尋 .7 480.2 457.0 中發民國 12.7 58.4 21.8 4.6 2.5 是接生數百分比(%) 國際平的 11.1 43.2 31.7 9.7 4.3 d 中華民鵲 567.6 科學平均成就 560.9 575.0 555.2 5尋6.8 輯際平均 479.6 497.7 487.6472刊
449.5 中華民國 577.0 593.8 579.9 565 556.3 數學萃的成說 國際平均 480.5 498.6 485.7 尋67.8 445.3 中華民鸝 16.3 尋 5 .3 26. 在 9.0 2.7 ;學生數百分比(%) 語標平均 18.0 31.1 33.6 12.0 5.2 e 中華民國 560.8 571.4 科學平均成就 578.4 556.7 524.7 盟際平均 480.4 494.5 496.3 尋 85 .4 尋 59.6 數學平均成就 中華民關 574.7 596.8 588.0 570.9 527.0 團際昀 480.5 494.6 495.8 4 在2.2 455.3 中華民鸝 21.5 45 后 26.2 5.5 1.2 學生數百分比(%) 鸝際平均 25.6 42.7 23.7 5.9 2.1 f 中華民闢 528.7 580.7 585.5 579.3 564.6 科學平均成麓 國際平均 477.8 494.5 496.5 484.3 般要靠平均成就 中華民盟 543.8 599.0I
603.3 580.5 576.6 體際平均 478.7 495.2 497.3 489.6 470.0 中華民國 43.8 22.4 2.4 0.4 學生數百分比(%) 間隙平均 10.2 49.6 32.4 6‘3 1.6 g 中華民攝 525.6 582.7 603.7 602.1 601.8 科學平均成就 蠶際平均 461.6 尋 94.0 488.7 474.2 450.6 數星發平均成就 中華民國 52巷 .8 604.3 628.8 614.0 609.5 關際平均 456.2 尋95.5 489.7 473.3 456.7 6我國盛二學生課餘學智富等問與學習成就之騙你 中華民關 37.6
I
42.0 18.2I
1.9 0.4|學生數百分比例 國際平均
14.4 I 49.3 I 29.3 5.7 1.3 h ;中華民盟 530.3 I 587.9 I 610.1 I 584.5 872.7科學平均成就 聽際之手持
462.3 495.1I
490.0 466.1I
443.8 l 中華民鷗 540.6 I 609.1 I 629.8 I 587.1 574.5l 數學平均成就 國際平均;再創.4
I 496.5 I 489.5 I 466.2 446.3 中華民關 21.9 I 39.6 I 31.8 I 5.8 0.9學生數E分tt.(%)關際平均
9.0 I 41.5 I 36.9 I 10.0 2.6一一叫
中華民國 533.8 I 571.0 I 589.3 I 595.8 567.7科學平均成就 關蟬平均的4.4
I 491.3 I 494.1 I 484.1 464.0 中華民醫 545.0 I 587.5 I 609.2 I 614.2 571.1數學平均成就 聽離平均
452.0I
492.2 495.1I
486.8 463.0 由衷二結果顯示，我國髓二學生在上課的日子擻，報天皇逢時閱(一小時以上)譯音電輯或鹼 影帶、玩電蠟漣戲、在校外和朋友韓天或聽說、在家{故事、做運動或閱讓娛樂性醬籍、做 學校功彈等的人數沈率均比關際平均低， f話沒有花時悶在校外和朋友聊天或接班韜做學校 功課的人數誌准則遠高於餾嗓平均髓。 主、各聞學生課外學習時詞典學習成就 重要綜合每一國家專能於家聽作業的將醋· TIMSS 建立…宿課餘舉習時間 (0叭-of-school study time，。訂)指數，它是基於學生在問卷中所填答的研續數學成教數學作業、研讀自然 科學或傲自然科學作業、研請或傲自然科學及數體以外的學校作槃(上述第二題的 g， h 和 i) 等三酒的持開轍，轉學生分成高階﹒中階和龍階之音字。高諧的學生每天在課件總共花之三小 時以上的時悶在學習所有科自;中諧的星發生每天花…小時以上烹小將以下;而低階的學生 即每天少於一小時(含一小時)。 國際平均 OST 指數嘉措的體生人數{占 38% :中諧的學生人數佔 48%: f而且階者只佔 l 尋% 0 OST 指數與學習成撓的結果對於表王及表間，我中問出各單每苦笑中列出各醫學每一階 層學生數的百分止，以及他們的科舉平均學習成麓 a 強到注蠶豆支援作業的富家有:伊朗、 馬來西亞、新加坡、義大利、約旦、實尾酒亞、土耳其、馬其醋、羅馬是亞、釀黨專多瓦租 靡渚哥， f告們有扭過一竿的體生的 OST 指數是曬於高階，似乎指定家庭作業提璋控觀家教 卸的教學策略之三重要部分 o 相對的，欖樹、智科、中華民闊、控克、香港、日本、韓盟、 紐西蘭和美關則很乎相對的少強攝家庭作業，他們有五分之一以上學生的 OST 指數是廳於 抵諧。 ?科學教育丹刊 第 236 期 中乏善良聽九十年-~
表王及做間分 3tlJU串各攝 OST 、中、低各階層的學生人數E分比興科學及數學
的學譯成說 o 表中顯示摺襟上的平均及在所有聽黨中， OST 指數位階的學生之平均科學與 數學舉習成就比高指數的學生罷，然而花很多時問學習的概全適當莖不一定有高的是麥當或 就給團體上的平均友在許多關家中， OST 指數中階的學生有與高階嚷生一樣或更高的平穹 成就。JJ;仁顯末，相對於龍成藍色者，能成就的學生做較少的家是作槳，可能是他們不做作業， 或他們的老部沒有指定，或為了跟上功課而做很多作業。 發五及表六分別歹吐出各闢學生花在科舉成數學家是作業的時間，結果顯示在國際上平 均學生每天花 l 小持做科學家J聽作業，叫小時做數學家聾作業。表上也對出花一小時(含) 以上、少於一廷、時和完全沒有花時間研讚科學(數學)或做科學(數主要)家聽作業的學生數百分 注及平均科學(數學)蟻習成就。在鸝際上平均大約有一半的學生每天研讀科學(數學)或教科 學(數學)家農作樂的時嚮少於一小時，這些學生的學習成說比起那些每天在…小詩或一小將 以上或完全沒有花時間的學生，他們的平均舉習成就較高。題際上平均 36%的學生花一小 將以上做科學家農作業。船游一半學生花一小持以上的錯家有伊輯、約旦、馬其椒、晃來 茜豆、體爾多瓦、 、菲律賓、散羅斯、新加敬和土耳其。能少 f故科學家提作業的觀 家有澳辦、加拿大、中華畏器、香港、日本、韓觀和美國，講控輯室主超過五分之一 (20 至 45%) 生沒有花詩闊做科學家聽作業，而全部體生的平均花脅時問緝每天半小時。攝館上平 均 40% 的學生花一小持以上做數學家農作業。超過…半學生花一小將以上的國家有印尼、 伊朗、轟大利、約旦、馬來西亞、彈發洛哥、菲律賓、體罵是亞、新加坡新加坡、南非、樂 尼西間和土耳其。最少科學散家農作業(包含前由名)的劉家有中華民盟、香港、日本和韓閣， 國家超過四分之一 (25 至~ 34%)的學生沒有花詩題在研讀數學或教數舉家庭作業。各輯 學生在課餘時間學習各科研花平均時數研設衰七。 調至整結果也聽示，舉生在每天的休閑時體捏較多的兩項活蓋起直是看電視、錄影帶及與朋 友還說戒聊天(平均每天約用幫小詩)。 草
我國國二學沒事果餘學習時問與呂學習成就之關條 表一 各屬各措潛 OST 指數學生人數豆子分比與科學學習成就 路 OST 啥10Sγ {惡 OST 學生百分比 平均成就 學生百分比 平均成就 學三長百分比l 平均成就 伊朗. 69(1.1) 457(4.6) 27(0.9) 448(5.5) 4(0.4) ! 426(13.5) 馬來西亞 65 (1.2) 尋95(4.6) 31(1.0) 495(6.0) 3 (0.3) 465(11.8) 新加坡 59(1.2) 573(7.2) 35(0.9) 571 (9.8) 7 (0.6) 514(13.3) 58(1.3) 504(4.4) 36(1.2) 497(5.0) 6(0.6) 419(8.6) 58( 1.2) 475(4.4) 33(0.9) 465(6.2) 單 (0.7) 396(12.6) 58(0.9) 432(3.2) 34(0.8) 439(5.5) 8(0.6) 432(7.5) 土耳其 56(1.3) 444(4.1) 39(1.0) 433(4.5) 6(0.5) 408 (1 3β) 馬其頓 55(1.3) 475 (5.5) 3字(1 .1) 471 (5.0) 6(0.5) 445(9.7) 釋為尼亞 55 (1.6) 488(5.3) 33(1.1) 467(7.2) 12(1.0) 444(9.2) 醫學嚮多瓦 52(1.3) 469(4.3) 38(1.1) 4絡 (5.8) 10 (0.在〉 441 (8.5) 51 (1.5) 338(4.5) 34(1.1) 330(4.4) 15(0.8) 327(11.1) 織總斯 48(1.3) 541 (6.3) 46(1.2) 536(7.0) 6(0‘6) 493(9.7) 菲律賓 48(0.9) 364(8.2) 45(0.9) 375(8.7) 7 (0.5) 329(11.0) 印尼 47(1.4) 441 (5.3) 43(1.0) 442(4.5) II (0.8) 42島 (8.4) 泰單 45(1.2) 494(4.7) 47 (1.0) 再79(4.7) 8(0.5) 448(5.6) 保部利亞 45 (1.5) 533(6.1) 40(1.0) 525(5.7) 15(1.2) 494(8.7) 尋尋(1.3) 260(9.8) 41 (0.7) 273(11.3) 15(1.1) 217(13.7) 比利時 41(1.3) 529(3.0) 52(1.1) 545(3.6) 7(1.0) 514(14.6) 匈牙科 40(1.3) 554(3.8) 52(1.1) 560(3.9) 8(0.6) 51 益 (9.2) 拉戰線誼 40( 1.2) 498(5.3) 54(1.2) 512(5.3) 6(0.5) 484(11.2) 賽普魯斯 35(1.1) 465(4.6) 51 (1.1) 475(3.4) 14(0.7) 413(8.3) 立梅克 35(1.2) 495(4.8) 57 (1.2) 493(4.7) 8(0.8) 451 (8.2) 以色列 35(1.5) 特立 (5.5) 53(1.2) 489(4.2) 12(0.8) 4己5(8.7) 斯洛維尼亞 32(1.0) 522(4.5) 55(0.9) 544(3.5) 13(0.8) 532(7.0) 智和i 29(0.9) 424(4.6) 51 (0.7) 432(4.5) 20(0.8) 416(4.9) 斯洛控克 24(0.9) 526(4.6) 倍(1 .1) 541 (3.5) 10(0.7) 536(6.9) 擂拿大 24(0.8) 519(3.3) 59( 1.0) 542(2.3) 18(0.8) 531 (4.6) 中華員國 23(1.0) 604(4.0) 42(0.8) 581 (4.5) 35(1.3) 533(5.7) 美國 22(0.8) 520(5.1) 56(0.9) 531 (4.2) 23(1.3) 492(6.5) 荷蘭 19(1.4) 519(12.8) 74(1.3) 553(6.9) 7 (1.0) 543(11.4) 澳洲 17 (0.9) 539(5.9) 61(1.4) 554(辱.2) 22(1.4) 511(5.9) 經童音獨 17(1.0) 501 (7.3) 63 (1.3) 531(4.7) 20(1.2) 470(6.4) 日本 17(0.9) 558(5.9) 49(0.9) 558(2.7) 350.3) 535(3.7) 香港 16(0.8) 545(6.0) 42(0.9) 541 (3.5) 42(1.4) 513(再.5) ;是克 16(1.1) 522(5.3) 62(1.4) 547(4.6) 22(1.3) 537(6.3) 轉攝 16(0.7) 574(4.6) 43(0.7) 561 (3.7) 41(1.0) 527(2.9) 芬蘭 9(0.7) 516(8.3) 82(1.0) 5尋1(3. 5) 9(0.8) 520(9.2) 英梅爾窮 國際平均 38(0.2) 491 (1.0) 48(0.2) 496(0.9) 14(0‘1) 46尋(1，3) ()括號內聽擦罐頭結果取最接近之整數，某些總數可能不一致. (…)表示數據無法取得.(-)表示無足樹數據以報告學智成就. γ 表示 70-84% 撥之余區答率 γ 9
科學教育丹刊 第 236 期 中華民國九十年一丹 表盟 各國各階層 OST 指數學生人數莒分比與數學舉習成就 :室主 08T 中 08T 學生在5分比 平均兢兢 學生百分比 伊朗 69(1.1) 431 (3.6) • 27(0.9) 馬來臨頭 65(1.2) 522(4.2) 31 (1.0) 新主口坡 59(1.2) 608(5.8) i 35(0.9) 義大利 5在(1 .3) 489(4.1) 36(1.2) 約旦 58(1.2) 449(4.7) 33(0.9) 突賠商亞 58(0.9) 450(3.0) 3尋 (0.8) 56(1.3) 442(4.7) 39(1.0) 馬其轍 55(1.3) 463(4.0) i 39(1.1) 羅馬尼亞 55(1.6) 491 (6.0) 33(1.1) 摩聽多瓦 52(1.3) 478(再.8) 38(1.1) 摩洛哥 51 (1.5) 349(3.2) 34(1.1) 做繹斯 48(1.3) 540(4.7) 46(1‘2) 菲隸賓 4車 (0.9) 363(6.3) 45 (0.9) 47 (1.4) 413(5.5) 43 (1蠢的 泰輯 45(1.2) 4位 (5.6) 47(1.0) 保加駕車 45(1.5) 526(6.8) 40(1.0) 南非 44(1.3) 288(8.1) 41 (0.7) 比利時 41(1.3) 554(3.3) 52 (1.1) 侮牙和 40(1.3) 534(4.1) 52(1.1) 拉脫維亞 40(1.2) 499(4.2) 54(1.2) 賽普魯斯 35 (1.1) 479(2.8) 51 (1.1) 立揭露 35(1.2) 492(4,8) 57 (1.2) 以色列 35 (1.5) 456(5.2) 53(1.2) 斯洛維尼斑 32(1.0) 51尋 (3. 在) 55(0.9) 智利 29(0.9) 397(6.9) 51 (0.7) 斯洛說克 2尋 (0.9) 522(4.3) 65(1.1) 加學大 24(0.8) 516(3.5) 59(1.0) 中華民聽 23 (1.0) 625(4.5) 42(0.8) 美麗 22(0.8) 508(4.8) 56(0.9) 荷蘭 19( 1.4) 521 (11.5) 74(1.3) 澳洲 17(0.9) 518(6.的 61 (1.4) 紐商聽 17(1.0) 488(6.8) 630.3) 日本 17(0.9) 586(2.9) 49(0.9) 香港 16(0.8) 600(5.3) 42(0.9) 捷克 16(1.1) 500(5.7) 的(1.4) 韓盤 16(包7) 612(4.3) 43(0.7) 芬蘭 會 (0.7) 498(6.6) 82 (1面的 英格蘭 …日 -一 呵呵 劉離平均 38(0.2) 492(0.9) 48(0.2) ()括號內為總準差.結樂取最接近之整數，某拉總數可能不一致 (一)發示數雄無法取得 (寸表示無足夠數捧以報告學習成就-"r" 表示 70-但%學生回答串九"表示 50-69% 學生臨答率 10 平均成說 420(4.3) 524(6.2) 60字 (7.4) 487(4.6) ! 448(5.3) 457(3.1) 再29(5.0) 463(4.6) 468(5.3) 476(4.8) 349(6.3) 532(7‘0) 370(6.4) 408(5.3) 463(5,6) 516(5.7) 3倍(11. 2) 571 (3.8) 539(4.2) 516(4.0) 495(2.3) 485(4.4) 488(3.2) 543(3.1) 403(5.1) 5尋1(4.1) 540(2.8) 602(3.9) 517(4.1) 548(6.5) 539(5.0) 511 (5.2) 587(2.1) 595(3.9) 527(4.7) 601 (2.5) 525(2.6) …一 497(0.8) {~08T 學分比 平均成就 4(0.4) 389(11.8) 3(0.3) 494(11.2) 7<0.6) 559(10.2) 6(0.6) 405(9.1) 8(0.7) 372(11.1) 8(0.6) 454(7.1) 6(0.5) 404(9.2) 6(0.5) 428(9.4) 12(1.0) 430(7.9) 10(0.8) 455(7.6) 15(0.8) 339(6.9) 6(0.6) 479(9.3) 7(0.5) 315(8‘1) 11 (0.8) 392(8.1 ) 8(0.5) 42車 (6.0) 15(1.2) 491 (7.4) 15(1.1) 258(7.7) 7( 1.0) 516(16.7) 8(0.6) 489(7.8) 6(0.5) 484(9ω3) 14(0.7) 431 (6.尋} 8(0.8) 443(10.1) 12(0.8) 471 (7.9) 13(0.8) 530(5.7) 20(0.8) 389(5.4) 10(0.7) 536(7.3) 18(0.8) 528(4.1) 35 (1.3) 542(4.4) 23 (1.3) 477(3.9) 7(1.0) 529(12.8) 22(1.4) 497(5.6) 20(1.2) 4尋9(5 .4) 35(1.3) 564(3.1) 42(1.4) 564 (主的 22(1.3) 519(6.5) 41(1.0) 565(2.5) 9(0.8) 512(6.2) 一一 叫峙 :尋 (0.1) 463 (1后)
我圈盛二學生課餘學習時請與學曾成統之關條 日子裡，課餘科學學習持聞與科學學習戒毒t 少於一小時 學生百分比 平均成就 澳洲 14(0.8) 535(7.5) 65(1.4) 558(4.6) 21 (1.4) 514(6.9) 0.6(0.02) 上悅目時 31(1.4) 523(4.4) 55(1.2) 543(4.4) 14(1.1) 539(8.5) 成當 (0.03) 保加利亞立 45(1.5) 529(7.5) 38(1.2) 525(6.8) 17(1.6) 509(9.8) 1.1 (0.03) 62(0.9) 543(2.η 20(1.0) 526(5.0) 0.6(0.01) 53 (0.8) 430(5.2) 17(0.7) 415(5 恥6) 0.9(0.02) 42(0.9) 593(5.3) 38(1.3) 531 (6.6) 0.6(0.02) 57(0.9) 473(3.7) 18(0.7) 424(6.8) 。.7(0.02) 62(1.2) 548(4.9) 18(1.1) 531 (7.3) 0.6(0.02) 呵呵 叫叫 叫叫 8(0.6) 511(11.3) 84(0.9) 541(3.9) 8(0.8) 51300.6) 0.5(0.01) 13(0盧6) 53空 (8 .1) 48(1.0) 544(4.6) 39(1.3) 513(4.5) 0.5(0.01) 姆豆子和 45(1.3) 555(孔6) 49(1.2) 561 (4.2) 6(0.6) 504(10.8) 1.1 (0.02) 再7(1.1) 43尋 (5.7) 40(0.9) 441 (5.3) 13(0.8) 428(6.8) l.l (0.02) 伊朗 6器(1.1) 451 (4.8) 29( 1.0) 452(4.8) 3 (0.3) 428(17.0) 1.6(0.03) 以色列 23(1.1) 451(7.2) 60(1.1) 487(4.7) 17(0.8) 452(8.4) 0.8(0.02) 讓大利 45 (1.4) 499(4.8) 48( 1.再〉 500(4.的 7(0.7) 的3 (1 0.0) 1.0(0.02) B 12(0.7) 556(8.4) 50(1.2) 562 (3.心 39(1.4) 536(3.3) 0.4(0.01) 56(1.l) 465(4.0) 37(1.0) 466(5.7) 7(0.5) 3站 (9.9) 1.5(0.03) 13(0.6) 582(5.9) 42(0.7) 569(3.9) 45(0.8) 530(3.8) 0.4(0.01) 25(1.0) 496(7.5) 66(1.0) 509(悉.1) 9(0.6) 再79 (1 0.4) 0.8(0.02) 25(1.2) 497(5.4) 66(1.2) 493(5.0) 10(0.9) 455(9.0) 0.8(0.02) 72(1.2) 470(5.8) 25(1.0) 453(6.8) 3(0.3) 再27 (1 5.0) 2.0(0.05) 60(1.2) 496(5.2) 360.1) 493(5.5) 是 (0.3) 再61(12.1) 1.3(0.02) 膠樹多瓦 63(1.2) 467(4.4) 29(1.0) 461 (6.4) 7(0‘6) 尋尋。(11.2) 1.7的版) 摩洛哥 r 51(1.7) 342(7.2) 35 (1.2) 336(6.0) 14(0.8) 333(13.7) 1.5(0.06 荷蘭 15(1.3) 503(14.8) 80( 1.5) 556(6.4) 6(0. 在) 534(13.3) 0.6(0.02) 級商蘭 15(1.0) 494(8.4) 66(1.2) 530(5.2) 18(1.1) 472(6.8) 0.6<0.02) 54(0.9) 353(7.2) 41 (0.8) 368(9.9) 5(0.4) 303(13.8) 1.7(0抽) 48(1.3) 484(6.0) 36(1.0) 480(9.0) 16(0.9) 452(9.0) 1.2(0.03) 61 (1.3) 539(6.5) 34(1.3) 537 (7.3) 5(0.4) 497(10.0) 1. 5 紗.03) 55(1.2) 575(7.5) 38(1.1) 577(10.3) 7(0.6) 507 (14.1) 1.2(0.02) 25(1.2) 534(5.9) 67(1.2) 540(4.8) 8(0.7) 523 (8.4) O.島 (0.02) 38(1.1) 521 (4.8) 52(1.1) 548(3.9) 10(0.8) 527 (6.3) 0.9(0.02) 47(1.3) 247(8.7) 39(1.1) 280(9.1) 15(1.8) 231 (14.6) 1.5(0.05) 42(1.2) 493(6.4) 50(1.1) 481 (5.0) 8(0.5) 454(6.4) 1.0(0.02) 再8( 1.0) 的4(2.9) 39(0.9) 433(6.2) 13(0.8) 439(9.8) 1.2(0.03) 51 (1‘2) 445(5.1) 44(0.9) 432(4.6) 6(0.5) 405(14.6) 1.2(0.02) 16(0.8) 503(6.3) 60(1.3) 533 (5.0) 24(1.4) 495 (6.9) 0.6(0.01) 再喜喜(1.1) 49(0.2) 497 (1.0) 14(0.2) 464 (1.2)
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1.0(0.00) 沒花時鶴立。;少於 i 小鑄久5; 1-2 小詩=1. 5; 3-5 小時叫，超過 5 小時可。 (…) 的表荒蕪是多每數據以報告學奮成就 Ilrll Y 表示詣-69% 學生盟答率科學教育丹特 第 236 其是 命暴民鐘九十年一月 表六 各醫學生在平常臼 ，讓融學習時摺與數學學雷丘克說 是益生 澳辦| 22(1.0) 516(6. 器) 63(1.1) 540(5.4) 492(6.9) 比利時 47 (1.2) 552(3.4) 50(1.0) 579(4.1) 471 (22.3) 保加利亞 43(1.7) 522(8.2) 45(1.3) 518(5.9) 494(10.3) 加拿大 28(1.0) 511 (3.6) 61 (1.0) 545(3.3) 530(6.1) 智利 29(1.0) 397(7.8) 54(0.7) 400(5.4) 388(6.3) 中華民國 25 (1.0) 636(5.3) 44(0.8) 611 (4.0) 533(4.8) 賽普魯斯 40( 1.1) 471 (2.6) 51 (1.1) 497(2.9) 425(7.6) 提克 20(1.1) 494(5.1) 68(1.3) 530(5.1) 527(9.9) 英格蘭 芬蘭 8(0.7) 486(8.1) 85(0.8) 527(2.9) 7(0.6) 507(兮.6) 香港 24(1.1) 605(5.3) 51 (0.9) 598(4.3) 25(1.2) 554(6.9) 匈牙利 25(1.1) 515(5.7) 71 (1.0) 542(4.1) 4(0.4) 496 (口，有 印尼 51(1.4) 尋 11(主3) 3在 (1.0) 408(5.6) 10(0.章) 401 (9.0) 伊踴 75(1.0) 尋2容 (4.2) 22(0.喜) 尋26(尋.2) 3 (0.3) 37905.2) 以色列 尋尋(1.4) 456(4.2) 特(1.1) 493(4.2) 8(0.6) 438(10.8) 義大利 57 (1.3) 483(4.2) 39(1.2) 490(4.8) 5(0.5) 惡。3(9. 1) 8 本 20(0.9) 5 粉 (3.2) 54(0.9) 592(2.3) 26 (1之) 561 (4.7) 站里 60(1.0) 447(4.3) 33(0.8) 444(5.2) 8(0.6) 380(9.8) 韓國 21 (0.9) 620(4.9) 45(0.7) 605(2.3) 34(1.0) 565(3.5) 拉脫維亞 (LSS) 40(1.3) 495 (4.4) 58(1.3) 518(4.3) 3(0.4) 481 (15.3) 立陶宛 29(1.3) 485(5.6) 68(1.4) 487(4.9) 3(0.5) 417(14.7) 馬其頓 45(1.2) 449(4.1) 49(1.1) 461 (4.8) 6(0.4) 432(9.4) 馬來西亞 71 (1.0) 522(4.3) 28(0.9) 528(7.2) 2(0.2) 摩爾多瓦 44(1.6) 473(5.2) 48( 1.4) 476(4.2) 8(0.7) 453(8.0) 摩洛哥 f 58(1.5) 352(3.5) 29(0.9) 341(7.1) 13(0.9) 331 (8.2) 荷蘭 14(1.5) 507(13.1) 78(1.3) 549(7.2) 8(1.1) 561 (16.9) 極富蘭 20(1.2) 尋82 (7.4) 66(1.2) 508(5.4) 14(0.9) 447 (7.1) 菲律賓 53(0.8) 351(6.8) 42(0.在) 363(6.6) 5(0.4) 29502.0) 羅馬尼亞 66(1.8) 497(5.5) 25(1.5) 457(6.5) 9(0.7) 尋 18(章 .2) i表羅斯 尋50 .5) 533(5.8) 49(1.3) 5尋。 (6.9) 6(0.5) 尋章7 (1 0.7) 新1m稜 61 (1.1) 611 (6.5) 34(1.0) 621 (8.5) 5(0.5) 566 (1 2. 。 斯洛伐克 23(0.9) 515(5.0) 70(0.8) 545(4.4) 6 (0.屆} 540(10.1) 斯洛維尼亞 29(1.0) 512(4.3) 63(1.1) 544(4.0) 8(0.7) 531 (8.9) 南非 53(1.1) 270(串“ 7) 37(0.7) 282(9.8) 10(0.8) 235(16,4) 泰國 49(1.2) 484(6.1) 45(1.1) 460(6.0) 6(0.4) 429(5.7) 突尼西亞 66(0.9) 450(3.1) 27(0.8) 451(41)l1|lll5Om(0O1 56I1)4443M653989 9 8 (60) 土耳其 52(1.4) 449(4.8) 41 (1.0) 423(5.0)
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6(0.6)I
399(8.2) 美國 27(1.1) 508(4.7) 58(0.7) 516(4.5)I
15(1.1) 1469(5.0) 國際平均 40(0.2) 489(1.0) 50(0.2) 498(0.9)L
10(0.1) 1458(1.8) 學生提供的背景數據. :平均持數基於:沒花時間 =0; 少於 i 小時=.5; 1-2 小詩=1. 5; 3-5 小時=4; 輯過 5 ()括號內為標準差.結果臨最接近之聲數， 3美些繪、數可能不一致. (一)表示數據無法敢得. (分表示無足夠數據以報告學習成就. -12 一 0.7(0.02) 1.1 (0.03) l.l (0.04) 0.8(0.02) 0.9(0.02) 0.7(0.02) 1.1 (0.03) 0.7(0.02) 0.6(0.01) 0.7 (0.02) 0.8(0.02) 1.2(0.03) 1.9(0.03) l.l (0.03) 1.3 (0.03) 。“ 6(0.01) 1.7(0.03) 。 6(0.02) 1.0(0.02) 0.9(0.03) l 立(0 .03) 1.6(0.02) 1.1 (0.03) 1.7 (0.07) 0.6(0.02) 0.7(0.02) 1.7 (0.0勾 1.6(0.05) 1.1 (0.03) 1.3(0.02) 0.8(0.02) 0.8(0.02) 1. 8(0加) l.l (0.02) 1.8 (0.03) 1.2(0.02) 0.8(0.02) (0.00)我滋函二學.1:.課餘學習哼聞與學習成就之將係 表t立 各國學免在課餘時間學習各科所花平均時數 平均每天花在研讀就做*陸作業的時數 數學 科學 其他科目 總計 澳辦 0.7(0.02) 0.6(0.02) 0.8(0.02) 2.0(0
