11. 江 河
一、教学要求 1. 学会本课 14 个生字，要求会读会写。 2. 会认读下列字：哺、育，但不要求会写。 2. 本课学习四个部首：夕、曰、母、羊，要求会认会写。 4. 重点学习的句子：长江从西流到东。 5. 朗读并背诵课文。 二、课文简析 课文介绍了中国最长的河流长江、母亲河黄河以及它们的 流向及其对中华民族的意义。通过具体的介绍，增进学生对中 国的了解。 三、教学建议 1. 字音教学 “长”有两种读音：ch佗n倮、zh伲n倮，分别是形容词、动词。 “江” （ji佟n倮）、“名” （m侏n倮）、“轻” （q侃n倮）、“从” （c佼n倮） 是后鼻音韵尾，要读准。 注意区别读音相同或相近的字：ji佟n倮 ji伲n倮 ji佟n t佟 t佟 t佟 m侏n倮 m侏n倮
ji伽o ji佟o ji伽o c佼n倮 c侪n倮 叫———教———教 从———聪 2. 部首教学 夕 （夕部）：名、外、多 曰 （曰部）：最、早、春 母 （母部）：母、每、毒 羊 （羊部）：美、羔、盖 3. 字形教学 国 ［國］ 全包围结构，部首是“囗”，共 8 画，注意先写 里面的“玉”，最后一笔封口。繁体字为“國”，里面是“或”， 共11 画。 条 ［條］ 上下结构。部首是“木”或“夂”。繁体字为 “條”，部首是“亻”，共10 画，注意不要漏了中间那一短竖。 它 上下结构，部首是“宀”，共 5 画，注意最后一笔是 “ ”。 最 上下结构。书写时注意第十画是提 （ ），不是横 （一）。 亲 ［親］ 上下结构，部首是“立”或“木”，共9 画。繁 体字为“親”，部首是“見”，共 16 画。 从 ［從］ 左右结构，部首是“人”。繁体字为“從”，部 首是“彳”，共 11 画。 4. 词语教学 （1） 要求学生掌握的词语： ［古老］ （形容词） 经历了久远年代的。 例：古老的中国 古老的画儿 ［名字］淤 （名词） 名称、姓名，用来代表一个人以区别于 别的人。 例：我的名字叫云云。
于 （名词） 一个字或几个字，用来代表一种事物。 例：这个村的名字叫张家庄。 本文中，“名字”是第二个意思。 ［母亲］ （名词） 有子女的女子，同“妈妈”。 例：这位是我的母亲。 这条河是我们的母亲河。 ［它们］ （代词） 称不止一个的事物。 例：我有不少花，它们很好看。 我喜欢猫，也喜欢狗，它们很可爱。 ［中华］ （名词） 古代称黄河流域一带为中华，是汉族最初 兴起的地方；后来指中国。 （2） 教学中需要讲解的词语： ［条］ （量词） 用于细长的东西。 例：一条线 两条腿 三条鱼 （量词） 用于分项的。 例：三条新闻 五条办法 在本课中，“条”是第一种用法。 ［叫］ （动词） （名称） 是，称为…。 例：这叫不锈钢。 我叫王勇。 ［最］ （副词） 表示某种属性超过所有同类的人或事物。可 放在动词或形容词前面。 例：最长 最好 最认真 我最喜欢这个玩具。 它最可爱。 ［长］ （形容词） 两点之间的距离大。反义词是“短”。 例：我的笔长，他的笔短。 学习时，注意与“远”相区别：
我家离学校很远。 这条路很长。 他离我很远。 他的头发很长。 远古时候的事我不明白。 我写作业用了很长时间。 ［从］ （介词） 起于…。 例：从无到有 从多到少 从现在起 从北方到南方 从九点到十二点 ［着］ （助词） 表示动作或状态的延续。 例：他扛着红旗走在前面。 大门开着。 茶几上放着一杯水。 出现的专有名词有中国、长江、黄河。 5. 句子教学 本课重点学习的句子是：长江从西流到东。这是一个介词 词组作状语的句子。句子结构形式是： 主语+“从…”+ 动词 +“到”+ 宾语 例：爸爸从我家开车到你家。 我从中国坐飞机到美国。 教师在教学中要强调“从…”的位置：放在谓语前面。即 谓语动词在“从”和“到”之间。可以通过多举例句让学生培 养语感。 6. 课文教学 结合课文的插图，让学生自己看图找出两条河流的不同点， 并用完整的句子表达出来，可以先说词语再说成句子。通过图
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示理解介词“从”的用法。 教学中，教师还可适当插入一些历史、地理和文化内容的 讲解，让学生理解：淤为什么长江和黄河都是“从西流到东”， 而不是按相反的方向流动。 （因为中国的地势是西高东低。） 于为什么黄河是中国的母亲河。 （因为古代的中国人在黄河附 近种粮食，黄河两岸是中国早期农业、经济最发达的地方，也 是中华文明开始的地方。） 四、参考资料 长江 （Yangtze River） 在中国中南部。发源于各拉丹冬雪 山，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、 安徽、江苏等省区，在上海市入东海。全长 6 300 公里，流域 面积达180 万平方公里。为中国第一大河，世界第三大河。 黄河 (Yellow River) 发源于青海巴颜喀拉山北麓，流经青 海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南及山东九 个省区，呈“几”字形，向东注入渤海，全长 5 400 公里，流 域面积达75 万多平方公里。中游段流经广大的黄土高原地区， 许多支流夹带大量泥沙汇入，为世界上含沙量最多的河流，河 水呈黄色，因而得名。黄河流域是中华文明的摇篮，所以人们 把黄河称为“母亲河”。 五、练习答案 星期一 5. （1） 古 （2） 国 （3） 园 （4） 从 6. （1） 哥哥的名字叫冬冬。 （2） 姐姐的名字叫云云。
（3） 老师的名字叫黄华。 （4） 我朋友的名字叫亮亮。 星期二 2. （1） 5 （2） 6 （3） 9 （4） 12 （5） 11 （6） 5 3. （1） 目 （旦、甲、田、由） （2） 日 （中） （3） 用 （甩） （4） 太 （天） （5） 干 （土、士） 4援 条 件 双 个 本 个 条 件 个 6. （1） 东面是最高的山。 （2） 我最爱我的家。 （3） 中国最长的河是长江。辕 长江是中国最长的河。 （4） 最远的是星星。辕 星星是最远的。 星期三 2. 氵 囗 夂 或 木 宀 夕 喊 曰 星期四 2. （1） 6 化 十 （2） 6 氵 工 （3） 7 条 （4） 5 喊 收 （5） 5 宀 匕 3援 名字 母亲 中国 古老 它们 5. （1） 长江从西流到东。 （2） 小鸟从南飞到北。 （3） 火车从北开到南。 （4） 方方从左写到右。 星期五 2援 古 叫 唱 芽 苗 花 河 江 流 本 林 材 它 宝 字 种 和 利 国 园
4. （1） 中国 （2） 名字 （3） 最长 （4） 树 （5） 看 6. （1） 它的名字叫长江。 （2） 黄河从西流到东。 （3） 太阳从东走到西。 （4） 黄河是中国的母亲河。辕 中国的母亲河是黄河。
阅 读：泉水和大海
一、 课文简析 本文由三组设问句组成。通过问答形式告诉人们泉水流进 小溪，小溪汇成江河，河流灌入大海的过程。 二、 字词解析 进 ［進］ （动词） 向前移动，和“退”相对。书写时先写 “井”字再写走之儿。 海 由“氵”加上“每天”的“每”组成，注意“每”的 笔顺： 。 泉水 （名词） 从地下流出来的水，可以通过图片或者实例 解释。 小溪 （名词） 泛指小河沟。 “溪”是左右结构，部首是 “氵”。注意右边部分的写法。 三、 课文教学 1. 出示“泉、江、河、溪、海”的生字卡片，让学生找一找这五个字有什么相同之处。 提示：后四个字都有“氵”，“氵”都跟水有关。“泉”也 和水有关，所以下面是“水”。出示“泉水、小溪、江河、大 海”的图片，让学生对号入座。 2. 教师重点讲解第一组问答，注意疑问句的语调要上扬。 读“我要流进小溪里”时要读出欢快的语气。学生分小组学习 第二、三组问答，然后进行小组比赛朗读。 3. 师生问答，学生之间问答： 你到哪里去？ 我到…… 通过问答强化课文重点句，练习口语交际。
