102 年度宜蘭縣中道國國際中小學
自然科教師專業學習社群申請書
（由個別教師專業學習社群撰寫） 社群名稱 自然科教師互動社群網 社群類型 □年級別 □學科/領域/學群 □學校任務 □專業發展主題 □其他(請註明： ) 召 集 人 歐仲隆 聯絡電話 0980571142 E-mail antear@kimo.com 組成目的 近年，由於山坡地開發日益嚴重、水土保持成效不佳，導致水源區水源區水資源 日漸乾竭。再加上，台灣民眾在環保意識高漲下。關於興建水庫之議題已如燙手山 芋般難以推動。因此希望能建立校園雨水回收系統，配合全球永續經營概念將其 實踐於校園與教學中，以期永續校園之經營。 社群成員 姓名 任教科目（國/高中）或年級（國小） 楊明錦 高中化學 林憲龍 高中物理 林嘉添 高中化學 林志昌 高中物理 李祖文 國中生物 林燕琳 高中生物 歐仲隆 高中地科 一、年度目標： 1.雨水回收系統規劃與設置之前置作業。 2.主題課程發展。 3.建構主題課程評鑑。 4.教師專業視導與對話。 二、與教師專業發展評鑑的關連性：（未參與教師專業發展評鑑免填） 1利用雨水回收為主題，結合環境教育與永續經營理念；讓教師於授課過程中可以用更貼近 生活的方式授課，並引發孩子更多的聯想。 三、預定進行方式（可複選）： □教學觀察與回饋 □主題探討（含專書、影帶） □主題經驗分享 □教學檔案製作 □專題講座 □新進教師輔導 □標竿楷模學習 □新課程發展 □教學方法創新 □教學媒材研發 □行動研究 □協同備課 □同儕省思對話 □案例分析 □專業領域研討 □其他 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、年度進度規劃（至少12 次）： 場 次 日期/時間 實施內容 實施方式 主持人講師/ 地點/備註 1 102.8 雨水回收系統之相關討論 研究會討論 歐仲隆 圖書館 2 102.9 雨水回收系統之參觀(1) 校外參訪 專家學者 校外 3 102.10 參訪之心得交流 研究會討論 歐仲隆 圖書館 4 102.11 雨水回收系統之參觀(2) 校外參訪 專家學者 校外 5 102.12 參訪之心得交流 研究會討論 歐仲隆 圖書館 6 103.1 雨水回收系統之解說 演講 專家學者 校外 7 103.2 演講心得分享 研究會討論 歐仲隆 圖書館 8 103.3 系統設置資料研究與討論(1) 研究會討論 歐仲隆 圖書館 9 103.4 教學課程模擬教學 研究會討論 歐仲隆 圖書館 10 103.5 正式教材編寫 研究會討論 歐仲隆 圖書館 11 103.6 正式教學演試 授課 歐仲隆 教室 12 103.6 學生回饋單檢視與討論 歐仲隆 五、預期效益與檢核方式： 預期效益 具體檢核方式 瞭解水資源重要性 學習單 熟知雨水回收系統的流程 實地參訪 結合自然科各領域進行協同教學 教材研發 2
六、學習資源： 學習網站之設置 雨水回收系統之利用 學習單回饋 七、經費概算表 項次 內容 數量 單位 單價 總價 備註 業 務 費 1 外聘講座引言費 0 場 0 0 2 外聘講座鐘點費 2 時 1600 3200 邀請學者、專家講授詩詞欣賞 3 講師交通費 1 式 600 600 核實編列 4 資料蒐集費 0 式 0 0 購 買 用 於 教 師 專 業 成 長 之 書 籍 需 開 列 書 單 ， 並 說 明 與 社 群 運 作 之 相 關 性 ， 同 一 本 至多購買 2 冊輪流借閱 5 印 刷 費 (1)學習資料 3 場 200 600 每 1 場得申請 200 元，每 一 個 社 群 最 多 申 請 3000 元 (2)成果報告 1 式 1500 1500 每 一 社 群 結 束 時 ， 須完 成 一 份 成 果 報 告 （六本） 6 膳食費 40 人 20 800 每 一 場 研 討 每 人 得 編列茶水費 20 元 雜支 400 不得超過 6% 合計 7100 總計：新台幣壹萬參仟柒佰元整 備註：業務費得依實際相互勻支。 註：1.外聘講座（含大專校院教授與校外中小學教師）引言並參與討論，每社群計畫申 請以三次為限。 2.外聘講座（含大專校院教授與校外中小學教師）演講鐘點費，每社群計畫申請以 三次 為限。 3.校內教師分享不得支領引言費或鐘點費。 附錄：擬採購用於教師專業成長之書單 教師專業成長相關書目 與專業學習社群運作之相關說明 本數 幸福綠住宅 滿足住得健康又住得好看的全球永 續建築 綠色魔法學校 傻瓜兵團打造零碳綠建築 綠色建築 生態、節能、減廢、健康 綠色校園建設參考手冊 3
