我
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後山
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景美溪
-
藝文中心室外使用
空間改善計畫
計畫主持人:丁秀吟
組長:葛家瑜、陳昱安
組 員 : 莊 子 臻 、 賴 映 伃 、 張 雅 晶 、 蕭 雅 馨 、 鄭 欣 夷 、
楊 博 宇 、 周 冠 彣 、 史 蕙 綺 、 李 蔚 、 金 陽 、 謝 宇 軒 、
胡薰勻
目錄………i
圖目錄………ii
表目錄………iii
第一章 基
本
資
料
分
析
與
藝
文
中
心
壹、研究動機………2
貳、財產分析………3~14
參、SWOT 分析………14~23
肆、鄰里分析………23~25
伍、人物訪談分析………25~26
陸、問卷分析………27
第二章 創
意
活
化
與
藝
文
中
心
壹、預計改善管理方向………29~41
貳、財務分析………41~44
參、結論………45
第三章 附件………46~63
目錄
第一章基
本
資
料
分
析
與
藝
文
中
心
圖 1-1 水岸實驗劇場………10 圖 1-2 藝文中心粉絲專驗按讚人數截圖………11 圖 1-3 政大金旋獎粉絲專頁的按讚人數截圖………11 圖 1-4 萊爾富外空地………13 圖 1-5 坐擁河岸景觀第一排………16 圖 1-6 鳥瞰河岸風光………16 圖 1-7 新建的木製舞台………17 圖 1-8 廣大的座位席………17 圖 1-9 上山的路徑………18 圖 1-10 萊爾富座位區的使用狀況圖………18 圖 1-11 政大藝中活動分享按讚人數圖………19 圖 1-12 政大附近 U-bike 站示意圖………19 圖 1-13 萊爾富外空地全景圖………21 圖 1-14 萊爾富外空地，具有遮陽的木製空間………22第二章創
意
活
化
與
藝
文
中
心
圖 2-1 藝中戶外空間活動一學年甘特圖………29 圖 2-2 校外路線圖………36 圖 2-3 校內離校路線圖………36 圖 2-4 校內 free bike 使用範圍………37圖目錄
第一章基
本
資
料
分
析
與
藝
文
中
心
表 1-1 藝文中心內部設施使用介紹………4~6 表 1-2 藝文中心外部設施使用介紹………6-8 表 1-3 水岸實驗劇場 SWOT 分析一覽表………15 表 1-4 藝中社團教室分布表………16 表 1-5 萊爾富外空地 SWOT 分析一覽表………20 表 1-6 水岸劇場的鄰里分析表(數字 1 代表是最好的意思)………23 表 1-7 藝中萊爾富的鄰里分析表(數字 1 代表是最好的意思)………24第二章創
意
活
化
與
藝
文
中
心
表 2-1 台灣知名創意市集介紹………35 表 2-2 情人節活動收支表………41 表 2-3 聖誕節活動收支表………42 表 2-4 聖誕節活動收支表………42 表 2-5 畢業季音樂會收支表………42 表 2-6 生態旅遊收支表………43 表 2-7 創意市集收支表………43 表 2-8 一年度預計活動收支表………44表目錄
此章節主要是說明標的物的基本資料以及我們藉由不同的
分析去了解如何去改善標的物的缺點，進而設計出不同的方
壹、研究動機
學校對於學生來說，課內外的活動空間是一項重要的需求。其需求包含了物 質上的存放、展演空間的多寡、設備及規模、排練場所等等。 目前本校某些活動空間有管理上的瑕疵，其中我們發現有二。首先建築本身 狀況好、品質優良，但不被同學知曉，故使用率不佳。再者，某些空間是定位不 明，導致較少學生使用，其原因可能是校方對學生的需求的理解與學生真正的需 求有些許誤差，導致使其建築使用率不理想。如今本校藝文中心便出現以上兩點 問題，而導致空間乏人問津，因此需要日後不動產管理上的個案規劃與設計，讓 建築的使用率提升。 藝文中心（以下簡稱藝中）為本校相當具代表性建築，其長年舉辦展覽，邀 請駐校藝術家，舉辦藝文活動頗有成效，更於不久前邀請藝術家呂理煌老師與團 隊建築繁殖場（請參閱附件一）於本校創作，在藝中外戶外空間建設【水岸實驗 舞台】和【星空廣場】，目前該兩項作品，在藝中今年度「山水天空 - 政大環境 藝術行動」中，為藝中邀約表演的觀賞空間，但礙於表演類型和時間及宣傳行銷 上的問題，只有被部分同學知曉和利用，實為相當可惜。希望之後經由不同的規 劃與推廣，提升同學使用此二項作品機會。且能夠在往後繼續搭配藝中的年度活 動規畫，開發更多元用途。 另外藝中五樓外戶外空間（以下簡稱萊爾富外空地），其視野廣闊，空間開 放，有約三分之一的地方鋪木板且遮雨設計，另外三分之二的地方為露天磁磚地， 如果於私部門肯定視為最有價值的空間使用，但因為學校管理無明確利用，相當 可惜！ 因此提案將以使用者為出發點，搭配藝中原有特色，進行空間規劃改善，達 到使用頻率提升之效。以水岸實驗舞台、星空廣場和五樓外戶外空間為主體，輔 以藝文中心原有空間設計，探討可能的空間利用和規劃。貳、財產分析
一、個案名稱
藝文中心與其戶外空間，包含水岸實驗劇場、星空廣場、萊爾富外空地。二、開放時間
(一)開學期間： 每週一至週五 上午八時至晚間十時 每週六、週日 上午八時至下午五時（視聽館不開放） (二)寒暑假期間： 每週一至週六 上午八時至下午五時（視聽館不開放）三、主要使用
藝文中心內部的空間在不同的場地都有許多不同的活動在進行，若在加上其 他的校內外演講活動，可知道內部空間使用程度高。主要為藝文相關的活動，例 如：每年會有駐校藝術家的進駐，藉以陶冶同學們的藝文風氣。四、藝文中心內外部設施介紹
(一)內部設施介紹 藝中的內部空間其實都有妥善的規劃，每一間就是都有其歸屬。舉例說明， 像是大講堂都有其固定的借用辦法、使用辦法。也因為是室內空間，大多數較為 大型的表演都會在這裡舉辦。又或者以博雅書房來說，其目的除了推廣博雅的精 神，也提供了另一種閱讀空間給學生，使學生更加喜歡讀書的氛圍。（參閱下表 1-1 藝文中心內部設施使用介紹）表 1-1 藝文中心內部設施使用介紹 圖片 內容 藝文中心大禮堂 1.場地用途：各類大型表演活動、典禮、會議、 演講及電影放映等。 2.收費標準： 校外活動 32200(場租與清潔費) 校內收費活動 14100(場租與清潔費) 校內免費活動 5300(清潔費) 3.使用方法：大禮堂場地使用申請流程。 視聽館 1.場地用途：各類表演活動與小型室內樂演奏 等。 2.收費標準： 校外活動 26000(場地與設備費) 校內收費活動 17000(場地與設備費) 校內免費活動 0(免費) 3.使用方法：視聽館場地使用申請流程。 舞蹈室 1.場地用途：各類舞蹈排練、戲劇排練。 2. 收費標準：不收費 3.使用方法:借用場地需登記。 會議室 1.場地用途：會議、研討會、社團上課。 2. 收費標準：不收費。 3.使用方法:借用場地需登記。
藝文走廊 1.場地用途：藝文相關活動。 2.收費標準：不收費。 3.使用方法:借用場地需登記。 516 藝文空間 1.場地用途：各類展覽(含畫展、雕塑展、攝影 展等)。 2.收費標準：不收費。 3.使用方法：借用場地需登記。 621 活動室 1.場地用途：用途 社團練唱、舞蹈、戲劇排 練。 2.收費標準：不收費。 3.使用方法：借用場地需登記。 622 視聽室 1.場地用途：社團班級影片欣賞、演講、中型研 討會。 2.收費標準：不收費。 3.使用方法：借用場地需登記。 721 活動室 1.場地用途： 社團練唱、舞蹈、戲劇排練。 2.收費標準：不收費。 3.使用方法：借用場地需登記。 722 活動室 1.場地用途：社團樂器練習、會議、演講、研討 會。 2.收費標準：不收費。 3.使用方法：借用場地需登記。
813 活動室 1.場地用途：社團練唱、社團樂器練習、會議、 演講。 2.收費標準：不收費。 3.使用方法：借用場地需登記。 博雅書房 1. 場地用途：閱讀書籍的空間 (二)外部設施介紹 藝中外面有許多風景良好的空間，但因為其外面的管理不佳，導致學生很 少使用。而且因為與建築繁殖場的合作，藝中的外部多了許多裝置藝術。如果 學生能多多去那些地方，除了可以親近大自然外，也可以分散學生活動使用空 間的擁擠，讓學生有更多的地方可以去做練習、討論。（參閱下表 1-2 藝文中 心外部設施使用介紹） 表 1-2 藝文中心外部設施使用介紹 圖片 描述 水岸實驗劇場 水岸實驗劇場 星空廣場仰望圖 位於藝文中心演講廳外的三樣裝飾品， 分別是星星、月亮、太陽，極具特色。
楓香步道施工圖 楓香步道的藝文中心段正在進行施工， 預計 103 年 1 月完工。 楓香步道完工圖 103 年 1 月後完工，完工後的步道，讓 人賞心悅目，並且使行路安全提高。 藝文中心正門口 藝文中心的正門口，一進入就是位於四 樓的大廳。 環境藝術 環境藝術的一角，後方龐大的建物是演 講廳。 X 書院 三樓(X 書院)提供一個相當舒適的開放 空間。
萊爾富座位區之一 萊爾富旁的座位區，除可做為餐食使用， 在日照充足的白天，也是讀書創作的好 地點。 萊爾富座位區之二 萊爾富旁的另一個座位區，不過目前使 用率並不高。 水岸電梯 赫赫有名的水岸電梯，可從藝文中心直 達河堤。 一樓的室外空間 一樓的室外空間，可俯瞰河景及對岸木 柵的景色。 萊爾富外空地 萊爾富五樓戶外空間，一個寬廣的平台， 有良好的風景視線。是一個非常適合休 憩的地方。
(三)藝文中心內外部分析 藝文中心內部空間已有長期下來約定俗成的使用方式和使用規範（如前所 述），有固定的使用族群及固定的活動，若任意更動反而會造成不便。 藝文中心外部空間管理上相對內部空間有較多的問題與空間上的閒置，如水 岸實驗劇場和萊爾富外空地。 水岸實驗劇場本身狀況良好，且品質優良，於 2013 年暑假完工，所以設備 還是新的，但卻不被同學知曉，導致使用率不佳。此外，水岸實驗劇場在缺乏宣 傳下，知名度一直不高，不為多數社團或學生知曉，且目前尚無明確管理辦法， 向學校申請使用的管道更是疑難重重。倘若開放同學申請使用，其利用上尚有些 許疑問可供討論，例如晚上的雨備方案。 藝中五樓外戶外空間則是建築的定位不明，因為不能明確說出此空地的使用 目的，導致較少學生前去使用。 由於以上原因我們將針對外部空間─水岸實驗劇場，和萊爾富外空地去做改 善。 此外，我們希望藉由各種分析去了解這兩個主要標的物的優缺點，進而進行 改善計畫的設計，希望可以達到其標的物使用率提高，讓學校的資源發揮到最大 化。也讓學生享有不同的資源。
五、藝文中心主要改善標的物詳細介紹
(一) 水岸實驗劇場(參閱圖 1-1) 2013 年秋天開始，政大將展開一場沒有截止期限的「環境藝術行動」，除了 邀請呂理煌老師帶領的「建築繁殖場」進行多處校園空間的建築藝術改造，將透 過展覽、表演、「環境美學」講座、音樂工作坊及「人與環境」影展等形式，並 搭配旅人系列的安排，進行多場人與自然、環境的對話。 目前使用主要是以藝中的辦公室去做相關的藝文活動，在這裡已經舉辦過林 生祥樂隊的跨年晚會、幾場小型的演講。不過也有學主辦的，就是資科系有在這 裡辦過活動。所以為了提升使用率，我們希望可以邀請更多學生團體到這裡參加 活動。當然初期是希望由學校主辦，然後進一步打響水岸實驗劇場的名聲，吸引 更多學生團體來這裡舉辦活動，進而提升使用率。 圖 1-1 水岸實驗劇場2.使用效率不佳的原因 (1)宣傳方面不足 因為大部分宣傳方式都是由電子郵件或者聯合報名系統傳遞，因此會有較少 的人會注意這方面的資訊。此外在 Facebook 的粉絲專頁上的管理也使導致宣傳 效果不佳的其中一個原因，我們可以藉由藝中粉絲專頁的按讚人數截圖（參閱圖 1-2）與政大金旋獎粉絲專頁的按讚人數截圖（參閱圖 1-3）來得知藝中的粉絲專 頁並無預期的宣傳效果。同樣是學校活動地點的粉絲專頁，卻有相當大的差距， 因此可以了解到藝中的粉絲專頁管理不佳，導致此宣傳方式之一無達到預期的宣 傳效果。 圖 1-2 藝文中心粉絲專驗按讚人數截圖 圖 1-3 政大金旋獎粉絲專頁的按讚人數截圖
(2)場地定位不明 一開始，因為根據老師的說明，水岸實驗劇場本來跟羅馬廣場的城市絮語是 一系列的活動，故水岸實驗劇場是一件藝術品，並非與使用為主。 實際上水岸實驗劇場也是因為那裏有空閒的空間，所以邀請藝術家來做設計， 希望有更多的人使用。所以也可以是一個使用物品。但顯然跟老師的說法有些出 入，所以作品定位不明。 而且在那之後，藝文中心也開始舉行一些小型的演講，而使這個地方開始有 所使，可是還是沒有達到較高的使用率。 (3)租借管理辦法不明確 在一開始的時候，根據與老師接洽的內容，我們發現因為水岸實驗劇場還是 隸屬環境藝術行動中的一部分，因此如果要租借的話要向負責這個活動的老師接 洽。但老師有提到，如果這個活動一結束後就會轉交給藝中另一位負責場管的老 師卻做處理。而現在會產生不知道是向哪個老師做接洽，此外對於水岸實驗劇場 的確切租借辦法也沒有一個完整的辦法。老師還有提到會有更完善的借用辦法， 只是還未確定。 那最近跟老師接洽，發現他們已經在著手處理管理辦法了，不過尚未通過， 所以目前還是處於租借管理辦法未明確的狀態。 (4)設備不完善 因為那裏是戶外空間，所以我們在場勘的時候，討論到如果下雨了會發生場 地不能使用的問題。所以我們覺得遮雨的功能是有待討論是否要放進我們的規劃 裡。不過有一個最重要的設施是我們在 102 學年度上學期場勘的時候沒看見的， 就是燈光設備。那裏沒有插電的空間，因此導致現在只能辦小型的演講。而在與 老師接洽的過程中知道了水岸實驗劇場的燈光設施會在 2013 年的年底會完成。 在 102 學年度下學期場勘的時候，已經看到有插座了，所以我們目前比較會 擔心的，還是雨備設施，因為政大容易下雨的特性，常常使活動舉辦不成功，所 以我們儘量想出良好的雨備方案來改進這項缺點。
(二)萊爾富外空地(參閱圖 1-4) 圖 1-4 萊爾富外空地 目前主要是藝文中心萊爾富在那裏放了幾張萊爾富的椅子，通常很少人會使 用這個地點，但是這裡擁有遼闊的風景，希望可以藉由這塊閒置的空地，去做更 多有效率的事情，並且帶給學生教職員更多的效益。 1.使用效率不佳的原因 (1)使用目的不明 就是看見這一廣大的空閒之地，會發現他只有少少的幾張萊爾富的桌子。但 其實很少會有學生在那裏用餐。此外他這裡看起來像瞭望台，但卻沒有瞭望的工 具，因此也不適瞭望台。故可以發現使用目的並不是很明確。 (2)租借辦法不明 一開始我們想說管理機關會是萊爾富，但與老師接洽後，發現其實這裡的管 理機關是藝文中心。其實這裡是有租借辦法的，但學生們可能會認為因為這裡是 空閒的地方不需要租借就可以直接使用，因此，租借辦法因而忽略荒廢。而有這 裡可以知道藝文中心對於這塊空地是消極管理的。
(3)缺乏遮陽的部分 因為我們場勘的時候，是太陽極大的時候，而那裏缺乏樹蔭等元素，所以太 陽太大，導致會想留在那邊的意願降低，希望我們可以改善這裡的遮陽效果不佳 的缺點，使更多人有意願使用這個區域。
參、SWOT 分析
我們希望藉由 SWOT 分析去了解兩個標的物的優缺點，並且利用機會以及減 少威脅去規劃不同的方案，藉以改善標的物的使用狀況。以下就是針對我們標的 物的分析。一、藝文中心之水岸實驗劇場
（一）SWOT 分析一覽表 水岸實驗劇場有很多優勢，但相對來說，其地點位置卻是其一大傷害， 因為位居半山腰，對於學生來說，是一大麻煩。他的交通觀點直接影響到學 生去的意願，所以我們希望可以讓他的優點發揮到最大化，讓缺點縮小，進 而提高學生們使用這裡的意願。此外，水岸實驗劇場也有一些機會，可以讓 此標的物提升其使用的效率，希望我們可以透過這些機會，讓水岸實驗劇場 有更多創意的火花。（參閱下表 1-3）表 1-3 水岸實驗劇場 SWOT 分析一覽表 優勢（Strengths） 劣勢（Weaknesses） 1. 展演場地多元定位 2. 社團教室的所在地 3. 景色優美，環境清秀 4. 新建設施 5. 可以容納較多觀眾 6. 有隱蔽性 7. 可及性不高 1. 交通不佳 2. 缺乏生活機能 3. 宣傳不佳 4. 租借管理辦法不明確 5. 缺乏雨備設施 6. 缺乏大型燈光音響設施 機會（Opportunities） 威脅（Threats） 1. 綠色運輸系統 2. 可以發展觀光 1. 山下開放空間容易取代藝中空 間 （1） SWOT 分析詳細介紹 1. 優勢（Strengths） (1) 展演場地多元定位 表演的場所 演講的場地 聚會場所 (2) 社團教室的所在地 因為藝中為社團教室的所在地，所以常常會有社團到藝文中心做使用與 活動。(參閱下表 1-4)
表 1-4 藝中社團教室分布表 8F 藝術性／聯誼性／僑生社團辦公室 學生大使義工團辦公室、活動室 7F 學術性／藝術性／聯誼性社團辦公室／隔音活動室 6F 學術性／藝術性／聯誼性社團辦公室 服務性／體適能社團辦公室、活動室、視聽室 5F 藝術性／服務性社團辦公室／藝文活動組辦公室／展覽室 4F 服務台、閱報區、藝文走廊、餐廳、郵局、博雅書房 3F 學術性／藝術性／聯誼性／服務性社團辦公室／創意學習中心／視聽 室／會議室／夫子廳 2F 通識中心辦公室．多功能教室 1F 學術性／藝術性／體適能社團辦公室．小型音樂教室 書法練習室．暗房．舞蹈室．更衣室 (3) 景色優美，環境清秀 位處河岸的半山腰 坐擁河岸景觀第一排(參閱圖 1-5) 可鳥瞰文山區，遠望大台北(參閱圖 1-6) 圖 1-6 鳥瞰河岸風光 圖 1-5 坐擁河岸景觀第一排
(4) 新建設施 品質良好，擁有木製舞台。(參閱圖 1-7) 具備新鮮感，因為是新的設施，所以可以有多元的創意想法再這裡發芽。 因為是新建設施，所以目前申請人數不多，可以不用跟別人搶使用時間。 圖 1-7 新建的木製舞台 (5) 可以容納較多觀眾 相對於羅馬廣場，擁有較多的座位以及空間。(參閱圖 1-8) 圖 1-8 廣大的座位席 (6) 有隱蔽性 因為是夾在水岸電梯以及藝文中心的中間，具有環繞效果，所以擁有隱 蔽性。 (7) 可及性不高 相對於山下空間，因為下課只有短短的十分鐘，所以較少人經過水岸 實驗劇場、星空廣場等地方。
2. 劣勢（Weaknesses） (1) 交通不佳 因為位居半山腰，所以通常大部分的人會選擇走路，或者搭乘公車。但 是導致較少人願意上山。(參閱圖 1-9) 圖 1-9 上山的路徑 (2) 缺乏生活機能 僅有一家萊爾富，而且營業的時間不若一般商家的營業時間長。(參閱 圖 1-10) 圖 1-10 萊爾富座位區的使用狀況圖 (3) 宣傳不佳 通常只是用校園群組信或者聯合報名系統通知大家演講。
Facebook 的 宣 傳 也 不 好 ， 通 常 按 讚 人 數 不 多 。 ( 參 閱 圖 1-11) 圖 1-11 政大藝中活動分享按讚人數圖 (4) 租借管理辦法不明確 因為是新建設施，所以管理辦法有明確的管理辦法。 根據最近藝中老師的訪談內容，發現他們已經有在進行規範水岸實驗劇 場的相關管理辦法 (5) 缺乏雨備設施 因為是戶外空間，所以對於雨備設施是需要擬定方案。 (6) 缺乏大型燈光音響設施 相對於室內空間，水岸實驗劇場、星空廣場、萊爾富外空地，是區乏大 型的燈光音響設施，這樣會對舉辦活動產生阻力。 3. 機會（Opportunities） (1) 綠色運輸系統 台北市在政大附近設立許多 U-bike 站(參閱圖 1-12) 在水岸騎腳踏車→搭乘水岸電梯→水岸實驗劇場欣賞文山區的風景 5~6 人按讚
(2) 可以發展觀光 具有水岸的風景，也可以有登山的行程 4. 威脅（Threats） (1) 可及性不高 相對於山下空間，因為下課只有短短的十分鐘，所以較少 人經過水岸實驗劇場、星空廣場等地方。 (2) 山下開放空間容易取代藝中空間 因為活動的負責人大多數都是大二以上的學生，而大二的 學生大多住在山下的宿舍，所以常常山下的戶外空間更加 吸引社團的負責人。
二、萊爾富外空地
（一）SWOT 分析一覽表 萊爾富外空地位於藝文中心五樓的戶外空間，其空間廣大，並且擁有美 麗的風景。而且其固有的雨遮設施使其有更多的發揮空間。我們藉由 SWOT 分析可以找到更多的優缺點，並且利用機會、減少威脅進而提高其使用效率。 （參閱下表 1-5） 表 1-5 萊爾富外空地 SWOT 分析一覽表 優勢（Strengths） 劣勢（Weaknesses） 1. 可用空間廣大 2. 具有部分雨遮設施 3. 景色優美，環境清秀 4. 不須大幅變動就可使用 5. 位置具有特殊性 1. 缺乏維護 2. 受限於天氣狀況 3. 租借管理辦法不明確 4. 相較室內空間，室外空間較少人 選擇 機會（Opportunities） 威脅（Threats） 1. 可以進行招商 1. 同質性場所人潮眾多（二）SWOT 分析詳細介紹 1. 優勢（Strengths） (1)可用空間廣大 有相當多的閒置空間可使用。(參閱圖 1-13) (2)景色優美，環境清秀 平台可俯瞰河畔，視野寬廣環境佳，晚上可觀賞夜景。 (3)具有部分雨遮設施 可以在下雨天使用，不至於完全閒置空間。(參閱圖 1-13) 圖 1-13 萊爾富外空地全景圖 (4)位置有特殊性 因為這裡是介於半山腰的位置，所以相對於山上與山下的 空間具有其特殊性。我們可以利用這個特性去吸引人潮。 (5)不須大幅變動就可利用 其除了少部分的硬體設施，例如：燈光需要做改變之外， 其他部分的設施都還保存良好，故不用大幅變動。 2. 劣勢（Weaknesses） (1)缺乏維護 桌椅隨意堆疊，地面髒亂。(參閱圖 1-13)
(2)受限於天氣狀況 天冷人少，天氣太熱時遮陽效果不佳。 (3)租借管理辦法不明確 因為藝文中心老師說這裡的辦法是用學校的戶外特殊使用 空間辦法，但實際上，學生如果要租借這裡，是無法明確 找到管理機關。 (4)與室內空間相比，室外區域較少人選擇 因為在戶外空間有受到天氣、溫度的影響，往往相較於室 內空間，會比較少的人潮。 (5)位置有特殊性 因為這裡是介於半山腰的位置，所以相對於山上與山下的 空間具有其特殊性。我們可以利用這個特性去吸引人潮。 (6)不須大幅變動就可利用 其除了少部分的硬體設施，例如：燈光需要做改變之外， 其他部分的設施都還保存良好，故不用大幅變動。 3. 機會（Opportunities） (1)可開發部分區域進行招商 劃出閒置的空間(參閱 1-14)，讓商家招商。 圖 1-14 萊爾富外空地，具有遮陽的木製空間
4. 威脅（Threats） (1)同性質場所人潮眾多 相對於羅馬廣場等同質性的場地，萊爾富空地是較少人的。 大多數的人都是以山下空間為主，作為活動的據點。
肆、鄰里分析
對於我們的主要標的物：藝文中心戶外空間的分析，我們要從不同的同質性 場所，找到其優勢的地方，進而使用這些優點，去設計不同的方案，使藝文中心 的戶外空間的使用率提升。一、藝文中心之水岸實驗劇場及其他標的物比較
對於水岸實驗劇場，我們選擇行大前廣場以及一樣是建築繁殖場作品的 城市絮語(即是羅馬廣場的裝置藝術)，為什麼要選擇這兩個場地呢？因為這 兩者皆有舉辦過類似性質的活動。行大前廣場有舉辦過吉他社的表演活動， 城市絮語最近常常舉辦小型的演講。因此，本組將用這兩個比較標的物，去 做說明水岸實驗劇場(以下簡稱水岸劇場)的優勢。(參閱下表 1-6) 表 1-6 水岸劇場的鄰里分析表(數字 1 代表是最好的意思)由此可知，租借費用的話，城市絮語是較具有優勢的。但如果活動是校 內單位或者學生所舉辦的，以上場地的租借費用皆為免費；至於場地辦法， 之後藝文中心希望會有一套針對水岸實驗劇場以及星空廣場的租借管理辦 法，以後可能相較於另外兩個標的物會有更加完善的維護與管理，可以確保 品質的延續；出借率的比較，讓我們更加了解到水岸劇場的使用率不佳。 再針對其硬體設備的比較。我們可以了解到水岸劇場其設備以及面積都 是具有優勢的，因為其設備都還是新建設施，所以具有良好的品質，並且可 以容納的人數，相較於兩個標的物是有顯著的差距。 因此我們希望藉由以上得到的優勢，讓水岸劇場的知名度打響，讓更多 人可以使用這個地方。
二、藝文中心之萊爾富及其他標的物比較
在學校中，藝文中心萊爾富(以下簡稱藝中萊爾富)較為相似的空間為商 學院 7-11(以下簡稱商院 7-11)以及安九食堂，因為三個場所都是有販賣商 品的地方，而且皆具有室內以及室外的空間，所以本組以這兩個地方作為藝 中萊爾富的比較標的物。(詳閱下表 1-7) 表 1-7 藝中萊爾富的鄰里分析表(數字 1 代表是最好的意思)由此可知，就安靜程度而言，藝中萊爾富具有優勢，但這也說明了，因 為人潮較少，所以安靜程度很好；那若以管理部分，因為安九食堂有舍顧會 做秩序管制，所以相對來說，是比較有規範，比較不會發生不理想的事情(例 如:大吵大鬧)。 對於硬體設施部分，因為萊爾富的戶外空間並未有良好的布置與管理， 所以相較於另外兩個標的物，其硬體設備較差。可是又以面積而言，藝中萊 爾富具有較大的空間，因此我們可以做彈性使用。而燈光來說，因為藝中萊 爾富外面的空間，其燈光沒有時常打開，所以導致較少人晚上的時候去做使 用。 由這些比較，我們了解藝中萊爾富可以善用其優勢，即是良好的風景、 廣大的空間，並且改善其缺點，即是增設座椅、燈光修繕等，使其硬體設施 可以改善，吸引更多人潮到藝中萊爾富。
伍、人物訪談分析
我們將藉由與藝文中心的管理老師和學生會活動規劃者所做的訪談進行分 析。希望可以了解不同使用者對於藝文中心戶外空間的看法，並且希望針對他們 所說的優缺點進行增強與改善。(一) 藝文中心管理老師的建議(原文請參閱附件二)
因為老師會以使用過的經驗向借用的同學做說明，但其效果可能會導致想要 租借的同學改變使用的意願，所以我們想說可以針對老師所說的缺點進行改善。 老師有提到以下缺點： 1. 對於表演來說，其設備極其重要，可是因為是戶外空間，所以常常導致 舞台容易濕滑的情況。而且因為藝中只能提供簡易的設備(例如：簡單的 音響)，所以在這裡舉辦活動的話，若要好一點的燈光音響設備就必須自2. 因為水岸實驗劇場的使用要以藝文中心活動為主，所以可能會因為衝突， 而導致不能舉辦活動。 3. 其租借以及管理辦法並無明確性，所以可能會導致同學直接在水岸實驗 劇場舉辦大型活動，但因為是戶外空間，所以不受限制。而老師也有提 到他們正在編定相關的管理辦法，使水岸實驗劇場可以有更多的保管、 修護。 我們會參考老師的建議設計出良好的方案，使藝文中心的戶外空間有更多的 使用可能性。
(二) 學生社團活動負責人的建議
為了解社團活動辦活動對場地的需求，及欲對辦活動者者對於藝文中心場地 之想法有更進一步之瞭解，找到其問題癥結所在。 最近因為有同學要舉辦創意市集，所以我們向他們訪問在水岸實驗劇場等 地舉辦的可能性。以下是學生社團負責人所考量到的問題： 1. 因為已經決定要在四維道舉辦，其規劃已經有所完善，所以現在做改變 會有點困難。 2. 其舉辦時間在期末考前兩週的平日，所以考慮到下課的可及性，所以認 為水岸實驗劇場雖然場地廣大，可是卻因為下課十分鐘的限制，所以社 團負責人不認為在水岸實驗劇場可以達到其創意市集的目的。 從與學生社團活動負責人訪談中，我們了解到因為水岸實驗劇場位於半山腰， 所以其可及性影響到學生社團負責人決定是否在水岸實驗劇場舉辦活動的 意願。陸、問卷分析(原文請參閱附件三)
我們將根據政大學生投票結果做總論。分別於 102/11/4 以及 103/3/3 開始 進行兩份問卷，為期一週。此外，分別都有一百六十幾人做問卷。我們希望藉由 政大學生們的填答可以了解大家的需求，進而設計我們的方案。 以下為問卷分析後的結論： 1. 因為學院上課地點以及上山方式導致學生去藝文中心的頻率，以外語學 院的學生來說，他們常常在半山腰上課，所以時常去藝文中心。而且大 部分的學生會以走路以及搭公車到山上，所以也限制同學對於藝文中心 的可及性。 2. 由問卷分析可以了解到學生對於水岸實驗劇場是非常不熟悉的，所以進 而了解到水岸實驗劇場的宣傳是非常不足的。 3. 學生會考慮租借水岸實驗劇場，此外由回應可得知不願意的會考量到戶 外下雨及交通不便，有意願的則是看中環境。 4. 對於我們設計的活動，大部分的人對於創意市集的設計是具有高度的興 趣的。對於節慶活動，大部分的人對於聖誕節相關活動具有較多的興趣。 5. 對於餐車與下午茶的設置，主要會去的因素是因為新鮮感以及風景，但 有很多人認為空堂時間較短會較不願意去購買或者休息。 6. 對於活動的舉辦，很多人都覺得設計不錯，可是會礙於交通的因素，所 以降低學生往藝文中心的意願。 因為以上幾點，我們了解到學生對於藝文中心戶外空間的認識以及希望藝文 中心的改變。此章節在說明我們用不同的方案去促進標的物的使用率提
高。此外我們也同時利用財務的分析去了解方案到底可不可
行，並且下最後的結論。希望能夠使標的物有更好的發展。
壹、預計改善管理方向
我們主要是以點狀式的活動為規劃提升使用效率的主軸，此外我們也藉由改 善租借管理辦法、交通、宣傳方式來使舉辦活動更加順暢。希望可以藉由一系列 的規劃，讓藝文中心戶外空間的使用效率提升。一、定期舉辦特色活動
為增加藝文中心的人流量，為藝文中心量身打造具特色的活動，並可與藝文 中心原本就有的表演結合，規劃出一系列的活動，加強藝文中心本身的特色，加 強其不可替代性。(參閱圖 2-1) 圖 2-1 藝中戶外空間活動一學年甘特圖 （一）節慶系列活動 1. 情人節週 (1) 時間：每年 2 月 14 日情人節當週，為期一週。 (2) 活動對象：政治大學學生為主（一為學生情侶、一為有心儀對象的學生）。 1/1 2/20 4/11 5/31 7/20 9/8 10/28 12/17 1月生態旅遊 情人節活動 3月生態旅遊 金旋獎創意市集 5月生態旅遊 下學期創意市集 畢業季活動 7月生態旅遊 9月生態旅遊 11月生態旅遊 上學期創意市集 聖誕節活動 跨年活動(4)活動緣起 情人節一直是大學生關注的節日，希望能藉由辦特別活動，吸引學生前往藝中。 (5) 活動內容 A.白天 ○1 在水岸電梯前設置許願樹，可掛明信片於許願樹上。另設一許願箱，如不希望 明信片內容被看到的同學，即可將明信片投入於許願箱中。 ○2 擺設攤位販售印有「藝中情人週」圖案的明信片，可分為一組兩張及單張販售， 分別針對不同族群。 ○3 明信片設計可於網路上徵稿並票選，設計可明訂圖樣需包含藝文中心或水岸電 梯，藉機達到促成宣傳之目的。 ○4 買明信片附贈巧克力，並於購買時和同學說「情人節快樂」，藉此使同學對此 活動有好感，增加購買及宣傳慾望。 ○5 可分男生、女生書寫區，書寫時不讓對方看到內容。並在明信片上寫上對象之 系級和姓名等，在每天活動結束後由志工團整理分為不同系級，並送至各系所信 箱通知領取，藉此達到環保之效果，不額外製造垃圾。 ○6 想告白的同學也可藉此機會撰寫明信片，由志工團於每天活動結束後當小郵差， 送至心儀對象手中。 B.晚上 希望利用藝文中心晚間夜景的優勢，吸引人潮。 ○1 一週五天，每天晚上結合不同學生社團表演。吸引學生情侶到藝文中心邊看表 演邊約會，還可由藝中欣賞美麗夜景。 Ex: 搖滾音樂社、吉他社、熱舞社、踢踏舞社、調酒社、戲劇社等等 ○2 結合行動咖啡車等，方便同學欣賞表演、看夜景的同時可以邊享用美食。
2.聖誕節 (1) 時間：12 月 24 日 (2) 活動對象：政治大學學生 (3) 主辦單位： 藝文中心及其志工團 (4) 活動緣起：聖誕節是非常有過節氣氛的節慶，希望能藉由舉辦特別活動，以 派對性質活動吸引政大同學共襄盛舉，吸引人潮。 (5) 活動內容： A.聖誕樹點燈 可設置聖誕樹點燈活動，學習信義區營造聖誕節氣氛及輔大搭建聖誕樹，聖誕 樹布置活動可設定為聖誕夜當週為期一周，於夜晚點燈搭配藝中夜景之不可替代 性吸引人潮。 B.派對性質活動 ○1 於 12/24 聖誕夜當天舉辦派對性質活動，邀請 DJ 前來。 ○2 以水岸劇場做為舞台區；五樓戶外廣場可放置食物自助區提供西式糕點及飲料 等（不提供酒精類飲品）。 ○3 邀請表演性質學生社團使用舞台區、炒熱氣氛，Ex:搖滾音樂社、吉他社、熱 舞社、踢踏舞社、調酒社、戲劇社等等。 ○4 門票上可印序號，於表演間進行抽獎活動，準備小禮物等，可以在同學於領獎 之前做點小要求，例如一次抽兩個序號由兩個同學進行互動等以炒熱氣氛。 ○5 可以要求穿著特定服裝，舉辦主題派對增加趣味性(EX：須穿著紅色及綠色配 件等)。
3.跨年活動 (1) 時間：每年 12 月 31 日晚上至 1 月 1 日凌晨 (2) 活動對象：政大教職員及學生、政大附近居民，其他觀光之人潮 (3) 主辦單位：學校課外活動組及藝文中心 (4) 協辦單位：學生會 (5) 活動緣起 跨年所有人都會放下手邊工作空出來歡慶的節日，我們希望能藉由舉辦跨年特 別活動，吸引政大教職員及學生，甚至是附近居民一起到藝文中心體驗水岸的特 別風情，享受一個特別的跨年夜。 (6) 活動內容 A.期願：可以於跨年夜前一兩週即在藝中設置許願牆為期一週到元旦那天，讓大 家更早知道活動並參與其中，最後可以將大家的願望牆當作藝中的裝置藝術，如 此學生也會不定期回藝中看看自己的願望，讓美一個人都能參與藝中活動。 B.表演活動：晚上於水岸實驗劇場辦跨年演唱會、演奏會，除了可以邀請校外人 士、政大校友們，也可以邀請學校社團出表演，讓社團參與學校活動的意願提高， 並吸引自己學生上山參與活動。 C.美食佳餚：於舜文講堂外空地引進咖啡車及食物攤販（可仿效 2013 跨年夜， 邀請貓茶亭進駐，亦可推廣當地特色店家），搭配水岸劇場的活動，可以打造一 個擁有視覺、聽覺及味覺饗宴的夜晚。 D.藝中四樓戶外空間利用：因為萊爾富外的戶外空間寬廣，又可以清楚看見 101 煙火，因此可以做為大家歡聚慶祝的空間，希望可以增加小燈泡裝飾，增添過節 氣氛。 (7)其他：為了配合活動，希望學校校內公車增加上山班次並班表延長至午夜， 藝中萊爾富開亦配合開設至午夜。
4.畢業特別活動 (1) 時間：六月畢業季，為期一週。 (2) 活動對象：政治大學當屆畢業學生及學弟妹們的參與 (3) 主辦單位：藝文中心 (4) 協辦單位：學生會 (5) 活動緣起 畢業季是一個充滿懷念及紀念性的時節，我們希望藉由靜態與動態的活動，讓 大家記住政治大學的美好，而藝文中新的氛圍適合舉辦此活動。 (6) 活動內容 A.靜態活動 影片及攝影投稿：針對大四畢業生以「我所認識的政大」（主題暫定）進行影 片獲攝影的投稿，大一至大三生可以送舊性質進行投稿，最後得獎人可以獲得政 大的紀念品並將所有參賽作品放置藝中展覽，讓畢業生能回憶自己生活的學校。 B.動態活動 ○1 畢業季音樂會：於六月畢業典禮前在水岸實驗劇場舉辦音樂會，可以邀請畢業 校友樂團及歌手表演，也可以藉此分享他們畢業時的心情，以出社會後的歷程。 也可以以學校社團表演為主，讓社團學弟妹演出給畢業學長姊看，象徵傳承及成 就。 ○2 畢業瓶活動：可以在藝中四樓戶外空間舉辦，準備瓶子（為促進環境永續，瓶 子為回收的寶特瓶，瓶外可做特殊設計，讓其瓶子具有政大的紀念意義），並將 期許寫在紙上並放入瓶內，最後可利用瓶子的堆疊及排列設計做出屬於政大當屆 畢業生的藝術。 ○3 畢業拍賣：在藝中四樓戶外空間舉辦畢業拍賣，因為時間接近期末，大家可以 將自己不需要的東西進行二手拍賣。
（二）舉辦自有品牌創意市集 1.時間：小型創意市集３－５次/學期；大型創意市集 1 次/學期 2.活動對象：本校學生及一般民眾(依舉辦方式而有不同之對象) 3.主辦單位：學生團體/學校 3.協辦單位：學生團體 5.活動緣起 政治大學學生以前已舉辦過市集活動（EX.母雞好思，金旋音樂會），而藝文中 心本色具有獨特的景色，若使用得當，則可營造出政治大學讀一無二的氣氛，並 且打造出專屬於政治大學的品牌，希望藉由舉辦創意市集使之與具有藝術氣息的 藝文中心結合，成為政治大學新的特色。 6.活動內容 依創意市集規模大小可分為兩種，一為由校方主辦的大型創意市集，二為學生 團體主辦的小型創意市集。 (１) 校方主辦的大型創意市集（一次／一學期） 結合學校既有的活動，例如台灣大學在杜鵑花節時有社團設置攤位、校慶時有 舉辦市集。政大也可於包種茶節及校慶變成一系列之活動，範圍延展至藝文中心。 並打造政大品牌效應，廣邀在校學生和畢業校友、行政人員、社區民眾參與。招 募專門工作團隊以學生主導活動設計規劃，學校輔助場地經費等行政事宜。更可 邀請知名歌手及樂團(像是金旋獎得獎歌手)，打造政大自有的音樂活動，成為全 台灣最知名校園音樂節！ ○1 主題：由學校依當時舉辦之活動設想。 ○2 舉辦時間：為對外的大型活動，選擇假日舉行，這樣才能吸引更多人潮，並做 一個完整的活動規畫。 (2) 學生團體主辦的小型創意市集（３－５次／一學期） 母雞好思，金旋音樂會等都為學生自行舉辦的活動，可吸引他們前來藝文中心 舉辦創意市集並結合此處特別風情。
○1 舉辦時間：透過詢問主辦過活動的相關學生團體，辦活動最注意─人潮與交通。 可在星期五下午吸引路過學生，以增加人潮。 ○2 宣傳方式：主動出擊，幫助活動團體在網路或不同地方宣傳，舉辦不同活動吸 引更多人注意，如：打卡送獎品。 ○3 改善交通：加開交通車，提供校園停車。 (3)創意市集校園擺攤實例 校園內的創意市集可與原本台灣既有的知名創意市集(詳閱下表 2-1)合作。 平時以自有品牌市集為主，而有些時候可以與知名市集合作，先尋求合作洽談彼 此檔期，此針對對象不限本校學生也可吸引到外校人士。 表 2-1 台灣知名創意市集介紹 週末狂潮以往有舉行校園場合作計劃，2013 年 時政大金旋小組也有在羅馬廣場與其合作。 (參閱圖 2-2) 手手市集也為台灣知名創意市集，可與其洽談 合作。(參閱圖 2-3) 邊緣人市集，也有至校園中的經驗(台北科技 大學、明道大學)，可與其洽談合作。(參閱圖 2-4) (4) 結合音樂與飲食 ○1 音樂：邊緣人市集有與著名 DJ 合作，因此若與邊緣人市集一同舉行，也可增 加市集豐富度。另外，也可與金旋出身的政大樂團，或音樂性質之社團一同合作，
最近政大有一新創社團「Idle away」，其主張音樂派對的活動，也可加入合作對 象，注入新活力 ○2 飲食：在市集活動的同時，也可邀請行動餐車或知名餐廳的合作，讓市集有玩 也有吃。 7.宣傳方式：藝文中心志工團可於臉書創辦粉絲專業；以包種茶節模式使各個系 所參加；抽獎，打卡送東西等。 8.收費標準：考量場地清潔及加開專車可能付出之成本，建議招募攤友可收取費 用，並且本校學生持學生證報名可享優惠，而外校人士收取較高之費用。 （三）生態旅遊 1.活動緣起：政治大學擁有依山傍水的自然條件，以及鄰近動物園、貓空等熱門 景點的先天優勢，若與政治大學藝文中心的活動做結合，包裝成一系列的套裝行 程，可讓遊客、學生經過一天精彩的行程，可以收穫滿行囊，體驗政大及貓空之 美。 2.活動對象:政治大學學生及一般民眾 3.規劃路線介紹 動物園遊園->搭貓纜上山->貓空用餐飲茶->經樟山寺步道到政大(或搭乘公車到 政大)->藝文中心活動參觀->下午茶時間(觀賞落日)->觀看藝中表演->經水岸電 梯+freebike/校內公車離開政大。(參閱圖 2-2、2-3) 圖 2-2 校外路線圖 圖 2-3 校內離校路線圖
○1 動物園:搭上近日相當夯的圓仔熱潮，動物園一夕之間成為假日遊客必定朝聖 的遊憩景點，希望藉由這個極佳的賣點，能帶動整個行程的推廣。 ○2 貓空:素來以泡茶遊憩的好去處聞名，將這裡定為午餐休息的中繼站再好不過， 喝著貓空最出名的包種茶，眺望著台北城的風光，為走了一上午路的自己洗洗塵， 並為下午的行程先充飽電。 ○3 樟山寺步道:走綠意盎然的步道，享受花草樹木散發出的芬多精，並感受大自 然之美 ○4 藝中活動:參觀藝中定期辦理的藝文活動、創意市集或是在特殊節日舉辦的一 系列相關活動，體驗政大人的人文薈萃以及濃厚的節日氛圍，之後藝中二樓的室 外觀景台吃著美味的下午茶，享受著晚霞，期待著晚上的演出 ○5 晚間節目：藝文中心表演節目多由晚間七點開始，多於九點前結束。雖大部分 為平日，但也有六日的場次。假使與後山步道結合，可以形成一日的完整行程。 (藝文中心節目表 http://artist.nccu.edu.tw/program.html) ○6 水岸電梯：政大水岸電梯開放時間週一至週五為 08:00~21:30，週六開放時間 08:00~17:00，星期日及國定假日不開放。 ○7 自行車使用: 總務處於水岸電梯有設置 free bike 腳踏車架。遊客可自藝文 中心搭乘水岸電梯至河堤，並使用自行車騎乘於道南河濱公園中，欣賞景美溪河 堤美景。可停放在堤外停車場再步行出校園。此外，政大與台北市木柵河濱公共 自行單車租賃站有合作，本校生可憑證件免費租借車輛。(參閱圖 2-4)
○8 校內公車：校內公車平日班次相當密集，最晚發車為２路 23:00。此外，現有 假日則有免費校內公車，發車時間上午八點至下午十點，20 分鐘一班。 (本節有設計生態旅遊宣傳 DM 請詳閱附件六)
二、改善租借管理辦法
目前水岸實驗劇場與萊爾富外空地的租借辦法仍不明確或太過複雜甚至不 為人所知，以致於申請借用效果不彰。因此我們將參考「國立政治大學四維堂暨 風雩樓使用管理辦法」、「國立政治大學風雩樓後方場地使用管理辦法」設計專屬 於水岸實驗劇場與萊爾富外平台的使用管理辦法。 (一)管理辦法內容 1. 利用網路平台申請，省去會簽形式，使學生得以線上預定場地與借用場地。 (請參閱附件四) 紙本申請單上有所謂的會簽，會簽為「法律規定公文形式的程序」。既然是 「規定的公文程序」則將之電子化就並非如想像容易，勢必牽涉法規層面。 而 且水岸實驗劇場屬國立政治大學戶外場地借用辦法中第二條第五點之其他經專 案核准之場地。申請同意並非只是單一單位核准即可，須經各相關單位會簽，與 現在可線上借用場地皆不需經會簽的狀況不同，且線上申請系統為電算中心負責， 還需要再與電算中心評估是否能上線，上線還須配合電算中心系統程式統一整理 時一併同時更新，才符合效益。 若是無法與現在可線上借用場地的方式相同，至少希望可以進行線上預約場 地，使得大家知道哪一天為可借用時段，省掉大家親自跑去借用確認。 2.制訂專屬於水岸實驗劇場與萊爾富外平台的使用管理辦法(請參閱附件五) （1） 在「國立政治大學戶外場地借用辦法」第二條規定的戶外場地範圍增列 一項水岸實驗劇場。水岸實驗劇場已歸屬國立政治大學戶外場地借用 辦法中第二條第五點之其他經專案核准之場地，不須額外再增列一項。（2） 評估水岸劇場和萊爾富外平台的場地使用收費標準，並依據「國立政治 大學戶外場地借用辦法」第六條訂定上述場地的使用收費標準。水岸劇 場和萊爾富外平台的場地使用收費標準依照國立政治大學戶外場地使 用收費標準就可以了。 （3） 場地借用規則詳見附件一國立政治大學萊爾富外平台與水岸實驗劇場 場地使用管理辦法。 （4） 場地申請表格詳見附件二政治大學藝文中心特殊場地或非開放時段借 用申請單。
三、改善交通
因為藝文中心地處半山腰，若有活動於藝文中心舉行，則交通方面的不便勢 必會減少學生上山的意願，故於有活動時克服交通劣勢為必須的工作。 以下為改善交通內容： 1.參考全校的停車場分布圖，再規劃出適合的上山動線。 2.有活動時，加開校內公車。一輛公車 15 人金額為 2000 元，配合其他活動估算 人潮，評估費用。水岸實驗劇場和星空劇場容納人數訂為 300 人，萊爾富外平台 容納人數為 100 人。 3.配合學校 freebike 政策於水岸電梯旁增加腳踏車的停車位，使其腳踏車的同 學有更多地方停車。四、增加宣傳使之更完善
針對提升水岸實驗劇場與萊爾富外平台的使用人潮與利用度的目標，提出各種 宣傳途徑，不限於特定的改善方案，反而期能善加利用原先藝文活動中心已存在 的宣傳方式，並且更詳細的制定相關改善計畫。(一)海報 將藝文中心每期所舉辦的節目或活動，以及當年度確定會在藝文中心舉辦的 各種展覽表演，集結印製成海報，張貼於各個院館的佈告欄（如綜合院館、商學 院大樓、逸仙樓、資訊大樓等師生出入頻繁的院館），以及風雨走廊、宿舍區、 學校周遭店家等師生會經過之處、提升活動展演的曝光度，更能使校外來賓、社 區民眾得知活動訊息，不需侷限於校內，而能擴大來藝文中心利用的遊客來源。 (二)藝文中心節目單/本 藝文中心本身已有定期印製精美的活動節目本，如能增加節目本的放置駐點 (如:人潮多的總圖大廳、可放至於 i-house 吸引校友)，讓校內外更多師生或民 眾取得，便可增加藝文中心的活動的知名度，也能順勢達到本方案所期望的提升 水岸劇場與萊爾富空地的使用人潮的目標。此外，政治大學網站也有架設專屬於 藝文中心的活動網頁：http://artist.nccu.edu.tw/program.html (三)全校群組信 目前學校校內所寄發的群組信多以大型活動的宣傳為主，本組期望能將藝文 中心所舉辦的活動，不論規模大小，均在報名開始日期之前繼發通知到全校師生 的信箱，增加師生上山觀看表演的可能性，並藉此提高萊爾富空地與水岸劇場的 公共空間的使用率。 (四)影片宣傳 相較於文字宣傳，影片更能吸引學生。因此本組希望能以藝文中心，結合 水岸劇場、萊爾富平台為背景，拍攝俱有故事性及趣味性的影片，藉此提升校 內師生上山利用藝文中心的意願度。若是藝文中心本身經費許可，建議可舉辦 影片大賽，參賽者可將影片作品上傳至藝文中心官方的 facebook 粉絲專頁，評 分方式則參照按讚的人數，藉此活動提升水岸劇場的知名度，宣導藝文中心之 美。本組製作了一支宣傳影片。 (網址：https://www.youtube.com/watch?v=TgYH9p05hu4)
(五)藝文中心 facebook 粉絲專頁 成立藝文中心 facebook 粉絲專頁，並積極妥善更新動態與經營，為提升藝 文中心知名度與師生關心度，可邀請政大內知名度較高的學生到藝文中心打卡， 吸引同學的好奇心，為藝文中心創造話題。 (六)電子看版動態宣傳 在四維堂前方的電子看版、各大圖書館門口、社科院二樓電視等地方播放藝 文中心的節目訊息及宣傳影片，吸引校內師生的興趣，提高藝文中心的造訪率。 (七)校內公車宣傳 在校內公車內張貼小型宣傳單、活動訊息等。此外，在山下及山上的校內公 車候車處也可張貼大型的宣傳單。
貳、財務分析
我們希望藉由財務分析，去了解各個活動的收入支出，可以了解一學年度學校需 要付出多少經費，吸引學生來水岸實驗劇場或萊爾富外空地舉辦活動，或者讓水 岸實驗劇場與萊爾富外空地的知名度提高。 一、各活動預估收支表 表 2-2 情人節活動收支表 情人節活動 項目 預估收入 預估支出 備註 場地布置 0 1000 明信片 6000 0 15 元*400 張 明信片 0 1200 3 元*400 張 香皂玫瑰花 0 1000 10 元*100 支 總計 6000 3200表 2-3 聖誕節活動收支表 聖誕節活動 項目 預估收入 預估支出 備註 音響 DJ 及燈光 0 10000 食物供給 0 5000 抽獎禮物 0 1000 聖誕樹及布置費用 0 1500 海報印製 0 1600 80 元*20 張 門票印製 0 300 1.5 元*200 張 門票收入 40000 0 200 元*200 人 總計 40000 19400 表 2-4 聖誕節活動收支表 藝中跨年夜 項目 預估收入 預估支出 備註 許願牆設置成本 0 500 燈光音效設備 0 20000 表演人員費用支出 0 50000 藝中裝飾支出 0 2000 總計 0 72500 表 2-5 畢業季音樂會收支表 畢業季音樂會 項目 預估收入 預估支出 備註 燈光音效設備 0 20000 表演人員費用支出 0 50000 總計 0 70000
表 2-6 生態旅遊收支表 生態旅遊文宣費 項目 預估收入 預估支出 備註 彩色 DM 0 700 彩色 A4DM 100 磅銅版紙 500 張單 面印刷 總計 0 700 表 2-7 創意市集收支表 創意市集 項目 預估收入 預估支出 備註 文宣費 0 2600 彩 色 傳 單 (A4)10 元 *200 張 彩色海報(A3)20 元*80 張 紀念品小禮物 0 500 攤位租金收入 8750 0 350 元*25 個攤位 總計 8750 3100
表 2-8 一年度預計活動收支表 項目 預估總收入 預估總支出 情人節 6000 3200 聖誕節 40000 19400 藝中跨年夜 0 72500 畢業季音樂會 0 70000 生態旅遊文宣費 0 700 創意市集 8750 3100 總計 54750 168900 簡易財務分析 預估收入(PGI) -114150 從財務分析的觀點中，他的預估收入為負值，因此就財務上的觀點來說，以 上計劃是需要其他補助或是經費才能進行，且他本身收益無法達成損益平衡，缺 少自償性，因此在沒有其他經費下，將難以推行下去。 但因為我們主要是吸引不同的學生團體上來藝文中心的戶外空間舉辦活動， 所以主要是以學校主辦的方式，打響藝文中心戶外空間的知名度，進而使藝文中 心的戶外空間使用率提升。 但本財務分析主要是要了解若是學校採用我們的方案，那麼學校只要付出十 一萬的經費可以達到使藝文中心戶外空間使用效率提高的效果，而且也可以在藝 文中心戶外空間打造出政大獨有的創意市集，使政大知名度提升。也讓學生可以 有更多使用空間的選擇。
參、結論
本計畫主要是以提升藝文中心戶外空間使用效率為主，以及吸引學生團體在 此舉辦活動，我們希望可以使新建設施，即是水岸實驗劇場，以及長久未有良善 管理計畫的藝文中心萊爾富五樓戶外平台，其兩個標的物為主要設計主軸。 在第一章的基本資料介紹與分析中，我們發現藝文中心的內部設施空間有良 好的管理，但相對的，戶外空間的管理就沒有妥善的管理。此外，我們藉由 SWOT 分析、鄰里分析、人物訪談分析、問卷分析等分析了解到其兩個標的物擁有需多 優勢，例如：景色優美、廣大的空間等，但其劣勢往往影響了學生在這裡舉辦活 動的意願，主要的交通方式常常會決定活動主辦者的意願。但相對來說，其兩個 標的物擁有的機會是很好的，此機會讓標的物有更多發展的可能性，也讓政大的 知名度有更多很好的發展，例如：綠色運輸系統結合觀光的話，讓政大發展成知 名的觀光景點，使更多人知道政大的校園風光，並且讓政大校園在假日的時候變 成熱鬧的山城。但其威脅是容易被山下空間所取代。可是換個角度想，如果我們 的計畫推行成功，那劣勢即不復存在。 在第二章中，我們發展了一系列的點狀式活動設計，希望水岸實驗劇場以及 藝文中心萊爾富五樓戶外平台有良好的使用效率改善。我們希望可以由學校主辦 這些活動，進而讓學生團體有其兩個標的物，並使其標的物知名度提升。那我們 主要是希望政大可以打造出特色的活動，例如：希望打造出政大獨有的創意市集， 可以結合畢業潮做出政大畢業二手市集，有其傳承的意味，學長姐的二手物品出 售，學弟妹買下，這樣薪火相傳，一代接一代的舉辦，使政大有其獨有的創意市 集。又或者不同的特色活動，吸引了更多人潮來到了政大，發展四季的生態旅遊， 宣傳政大不一樣的地形生態，讓大家了解政大的獨特性。 不同的規劃有不同的效果，我們最終的目的是希望可以提升藝文中心戶外空 間的使用效率，希望可以給學生帶來更多的收益。附件一：建築繁殖場介紹 建築繁殖場(Interbreeding Field)定位自己為一個實驗性質的建築實驗室。 試圖從建築論述回歸到人與建築中的關係，並進而探討建築藝術於空間關係開發 上的極大可能性。 建築繁殖場的實驗中包括了各種不同屬性材質、結構及構造間相扣合的創造， 及景物情感得開發，實踐發展到公共空間及場域關係的開發體驗。 這些年，建築繁殖場持續嘗試將作品發展的屬性，朝向介入公共空間場域建 構，並以置入性場域的建構與創造空間動能，作為創作核心，來探討場域所能帶 給人們的愉悅性、冥想甚至到沈靜心靈的可能性，企圖開發出觀眾與作品間，可 以在場域中共構情境氛圍甚至情感記憶為創作目標。 環境藝術行動主要訴求為珍惜大地、愛護地球，架構在建築美學的課題下進 行跨領域的實驗與對話，探討人與環境的密切關連；當務目標則是凸顯政大校園 風景的山水天空，喚起生活期間的師生及社區居民的情感，並尋求當中專屬自己 的秘密花園。 建築藝術家呂理煌曾說過，有些建築就算放了五十年也不會感動人，有些建 築就算只放了五個月也可以永遠存在人的心中。這也是今年這場環境藝術行動的 起因。行動 起始是硬體的建構，於今年六月起邀請國際知名團隊「建築繁殖場」 駐校，帶領由本校師生甄選出來的志工「建築特攻隊」共同創作。 「建築繁殖場」創立於 1999 年，作品足跡遍佈國內外，曾代表臺灣二度參 與威尼斯建築雙年展，駐校期間以建築的形式進行校園空間改造，長達一季的創 作過程，由學務處、秘書處、總務處跨單位合作，學生會代表亦全程參與，打造 完成山下扇形廣場上《城市絮語二號》作品、大勇樓外西端點樓梯上的果凍光牆， 以及山上藝文中心周邊的《水岸實驗劇場》。
附件二：與藝文中心管理老師訪談原稿 為了解主要改善標的物目前現況，我們對管理的老師做了些簡單的訪談，內容如 下。 一、管理標的物:水岸實驗劇場 二、採訪對象：張湘瑩老師 三、採訪內容： 1.水岸實驗劇場校內使用現況 水岸實驗劇場實際上有許多同學打算申請借用，只是藝中老師秉於告知義務會 事先告知欲學生舉辦各類活動時將會遇到的種種限制與困難，如下列五項，造成 不少同學因而取消借用之想法。 項目 內容 音樂活動 收音效果不好，回音很大，且於晚上舉 辦音樂時，容易吵到景美溪對岸居民， 藝中老師 說儘管 是較靜態的 音樂活 動，在對岸運動的居民也聽得到，另 外，若因為噪音問題被居民檢舉而受 罰，罰鍰將由舉辦活動的學生自行支 付。 影片播放 因為水岸實驗劇場風大之天候因素， 播放影片之布幕容易被風吹起而影響 活動 進行。 跳舞表演之限制 水岸實驗劇場為木造地板，雨後的場 地濕滑，再加上，木板間之間隙不小， 在上面進行跳舞性質之活動將會有安 全疑慮。
用電問題 藝文中心會提供簡易的燈光與簡易音 響設備，免費供電標準為不超過 110V， 學生自行攜帶之設備器材若需要較高 電壓，將請學生自付電費。 藝文中心為複合型大樓 藝文中心同時設有行政人員辦公處、 創意實驗室等學生課程教室、社團活 動室、舜文大講堂等，借用水岸實驗劇 場的條件 須以不 干擾藝中活 動為前 提，若於藝文中心舉辦活動時間或是 內部上課時間借用水岸實驗劇場，將 會被駁回。 2.水岸實驗劇場校外使用現況 目前沒有校外單位申請借用過水案實驗劇場，未來若有校外單位欲申請借用 時，僅會開放校外非營利單位之借用，藝中將依「國立政治大學戶外場地使用收 費標準」中其他經專案核准之場地標準收取相關費用。 3. 目前水岸實驗劇場借用方式 目前借用水岸實驗劇場的方式為到藝文中心找張湘瑩老師填寫政治大學藝 文中心特殊場地或非開放時段借用申請單，藝中老師說水岸劇場之借用仍在試用 階段，然藝中老師已構想將水岸實驗劇場之申請納入目前全校線上場地申請系統， 只是學校的場地借用系統是針對全校場地供線上借用，像水岸實驗劇場特殊場地， 還要再跟電算中心討論才會有結論。至於是不是要跑會簽單位(如通識中心、數 位中心等)需要視電算中心的程式設定再評估。 之前的資管之夜並沒有正式提出申請，然而，戶外開放場地本就沒有強制規定 要求同學須是事先申請才能使用，只要是本校學生，且不需用到藝中設備與器材， 基本上，學生具有自由使用的權利。
4.其他相關設施借用 水岸實驗舉場與星空廣場多功能平台因為位置十分相近，故須一併申請借用， 避免各自有活動而相互影響。 5.擬制定藝文中心專屬管理辦法 告知藝文中心老師計劃設計專屬於藝中的管理辦法時，藝文中心老師支持我們 制定水岸實驗劇場管理辦法，並希望我們能將上述注意事項一併納進法規。藝文 中心老師的理念是為讓更多學生前來使用水岸實驗劇場，因而，此管理辦法只是 為了維護場地之秩序與環境整潔，而非限制學生使用此場地。 6.近期活動 5/5~5/8 傳院已申請核准於水岸實驗劇場播放影片，近期也有一音樂活動將 於校內各場地演出，其中一處就是水岸實驗劇場。可以藉近期兩個活動實際觀察 於水岸實驗劇場舉辦活動的狀況。 7.對於舉辦活動的看法及建議 創意市集若辦在萊爾富平台：老師認為萊爾富場地太小，如想延伸至水岸實驗 劇場，恐有據點離散，而無法將人潮聚攏的缺點，因此，以廠商角度來看，山下 場地區塊大，攤位間連結性強，人潮才會絡繹不絕，不致分散，這樣才有辦活動 的價值。而山上停車空間不足，即使有公車，也要活動夠有吸引力才能吸引人潮 往山上行動。最後，相較山下除了萊爾富，沒有其他吃的店家，廁所也不像山下 有風雲樓、四維堂、行政大樓與其他大樓提供所來的充足。 8.藝文中心增設餐車之可能性 曾問及在藝中設貓茶町的可能性，藝中老師說這涉及招標的問題，不能就自 行決定要請貓茶町，可能有圖利廠商之虞，且實際上還要看貓茶町店家的意願。 經與組長討論，決定不考慮在藝中設置餐車。
附件三：問卷資料分析 1~2 題：其主要是調查填問卷大致是哪個方向的學生，主要以社科院以及大一、 大二學生居多。 3. 每周上山頻率？（含山上校區及藝文中心） 由表可得知平日會上山的學生有相當比例 次數 百分比 有效的百分 比 累積百分比 0次 37 23.0 23.0 23.0 1～2次 55 34.2 34.2 57.1 3～4次 14 8.7 8.7 65.8 5次以上 55 34.2 34.2 100.0 總計 161 100.0 100.0 每周上山頻率 有效 23% 34% 9% 34%
每周上山頻率
0次 1～2次 3～4次 5次以上4. 呈上題，其原因為何？（可複選） 其中以上課為最大宗 卡方測試 數值 df 漸近顯著性 （2 端） 皮 爾 森 (Pearson) 卡方 46.162a 24 .004 概似比 55.139 24 .000 有 效 觀 察 值 個數 161 a. 28 資料格 (77.8%) 預期計數小於 5。預期的計數下限為 .09。 ，其漸近顯著性值.004 小於顯著水準(.05)，故拒絕虛無假設，即「不同學院 35% 14% 10% 17% 24%
上山目的
上課 社團固定活動 欣賞美景 參加特定活動 其他 文學院 外國語文學 院 法學院 社會科學學 院 商學院 國際事務學 院 教育學院 理學院 傳播學院 計數 0 0 1 27 7 0 1 1 0 37 學院 內的 % 0.0% 0.0% 7.1% 37.0% 35.0% 0.0% 16.7% 25.0% 0.0% 23.0% 計數 3 6 6 27 7 0 3 1 2 55 學院 內的 % 25.0% 30.0% 42.9% 37.0% 35.0% 0.0% 50.0% 25.0% 18.2% 34.2% 計數 3 4 1 3 0 0 0 0 3 14 學院 內的 % 25.0% 20.0% 7.1% 4.1% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 27.3% 8.7% 計數 6 10 6 16 6 1 2 2 6 55 學院 內的 % 50.0% 50.0% 42.9% 21.9% 30.0% 100.0% 33.3% 50.0% 54.5% 34.2% 計數 12 20 14 73 20 1 6 4 11 161 學院 內的 % 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 1～2次 3～4次 5次以上 總計 上山頻率*學院 交叉列表 學院 總計 上山頻率 0次5. 常用到藝中方式？ 上山方式調查表，數字越大使用意願越小，可發現校內公車及走路為大宗 1.請問你有去過位於藝中的水岸實驗劇場嗎？ 有去過位於藝中的水岸實驗劇場嗎 次數 百分比 有 效 的 百 分 比 累積百分比 有效 有 68 42.2 42.2 42.2 無 93 57.8 57.8 100.0 總計 161 100.0 100.0 0% 20% 40% 60% 80% 100% 搭校內公車 走路 搭乘水岸電梯 其他
上山方式
1 2 3 4 N 平均數 標準偏差 標準錯誤平 均值 校內公車 161 2.081 1.1510 .0907 走路 161 2.012 .9082 .0716 搭乘水岸電 梯 161 2.957 1.1311 .0891 其他 161 3.311 1.1578 .0912 單一樣本統計資料 下限 上限 校內公車 22.939 160 .000 2.0807 1.902 2.260 走路 28.116 160 .000 2.0124 1.871 2.154 搭乘水岸電 梯 33.167 160 .000 2.9565 2.780 3.133 其他 36.282 160 .000 3.3106 3.130 3.491 單一樣本檢定 檢定值 = 0 T df 顯著性 （雙 尾） 平均差異 95% 差異數的信賴區間過半數人未去過水岸實驗劇場，顯示其宣傳不足 2.呈上題，請問從何種管道？ 關於水岸實驗劇場的宣傳，過往效果並不顯著 3.請問你知道學生可租借水岸實驗劇場場地嗎？ 相當多學生不知道可以租用場地，可見宣傳有不足之處 42% 58% 有去過位於藝中的水岸實驗劇場嗎 有 無 13% 61% 18% 3% 5%
從何管道得知
藝中網站 路過 口耳相傳 其他校務系統 其他 請問從何種管道得知? 藝中網站 10 13% 路過 48 62% 口耳相傳 14 18% 其他校務 系統 2 3% 其他 4 5% 84% 16% 你知道學生可租借水岸實驗劇場場 地嗎 不知道 知道 你知道學生可租借水岸實驗劇場場地嗎 次數 百分比 累積百分比 不知道 135 83.9 83.9 知道 26 16.1 100.0 總計 161 100.0 有效4.呈上題，請問從何種管道？ 5.若你為社團或學生組織幹部，你會租借水岸實驗劇場做為活動用地嗎？會或不 會，請寫出原因。→不會的主要原因都是因為天氣因素以及交通因素；會的原因 是因為場地是新的，而且空間非常大。 多數學生會考慮租借場地，此外由回應可得知不願意的會考量到戶外下雨及交通 不便，有意願的則是看中環境。 另外與社團幹部調查進行交叉列表 可發現幹部租借意願較低，可能是過往又租借過知道實行上的困難(如雨備) 藝中網站 21% 路過 15% 口耳相傳 37% 其他校務 系統 12% 其他 15% 從何種管道得知
