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第四章 研究結果分析 研究結果分析 研究結果分析 研究結果分析

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Academic year: 2021

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表 4. 8    學校所在縣市次數分配表 類型  回填人數  受訪百分比 (%)  總校數  回收百分比(%)  台北市  38  14.8  68  55.8  台北縣  25  9.8  53  47.1  宜蘭縣  9  3.5  11  81.8  基隆市  4  1.6  11  36.3  桃園縣  13  5.1  29  44.8  新竹市  9  3.5  12  75  新竹縣  2  0.8  9  22.2  苗栗縣  9  3.5  16  56.2  台中縣  14  5.5
表 4. 9    行為信念次數分配表  內容  非常  可能  可能  普通  不可能  非常  不可能  平均數  (排序)  標 準  差  能 使 我 獲 得 經 驗 交 流與成長  79  (31.0%)  152  (59.6%)  20  (7.8%)  4  (1.6%)  0  (0%)  4.2 (1)  0.64  能 使 本 館 得 到 資 源 分享的效益  62  (24.3%)  149  (58.4%)  29  (11.4%)  12  (4.7%)  3  (1.2%)
表 4. 16    主觀規範次數分配表  內容  非常  贊成  贊成  沒意見  反對  非常 反對  平均數  標準差  大部份對我有影響力 的個人或團體會贊成 我參與圖書館合作組 織的程度是  24  (9.4%)  144  (56.3%)  81  (31.6%)  6  (2.3%)  1  (0.4%)  0.72  0.68  內容  非常  願意  願意  普通  不願意  非常  不願意  平均數  標準差  對於會影響我決定的 個人或團體,我願意 依從他們意見的程度 是  20  (
表 4. 20    各構面對行為意向之多元迴歸分析摘要表  預測變項  B  標準誤  標準化  係數(β)  t  值  截距  2.652  .138  19.168  態度  .634  .054  .559  11.708***  主觀規範  4.356E-02  .012  .177  3.505***  知覺行為控制  .160  .045  .171  3.516***  R=.753    R 2 =.567    調整後  R 2 =.562      F=109.854*** 註: *
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