基隆市深美國小九十六學年度第一學期四年級教學計畫（彈性領域）
基隆市深美國民小學九十六學年度第一學期課程 基隆市深美國民小學九十六學年度第一學期課程 基隆市深美國民小學九十六學年度第一學期課程
基隆市深美國民小學九十六學年度第一學期課程計畫 計畫 計畫 計畫
（一） 學習領域別：彈性領域－自主研究、自主閱讀
（二） 實施時間：96 年 8 月 30 日~97 年 1 月 18 日
（三） 教學年級：四年級
（四） 教學節數：42 節
（五） 編修者：蒲彥錚
（六） 學習目標與相對應能力指標
（引用九十五學年度四年級第一學期彈性學習節數教學計畫，原設計者：董蕙萍）
學期總目標 學習目標 相對應能力指標
1.培養良好的聽、說、表達能力
1-1 完整報告自己的研究主題、
過程、發現和結論。
1-2 以良好的態度聆聽他人報告 並與以回饋。
語文3-4-7-2
能有組織、有系統的報告每件事。
自然 1-2-5-2
能聆聽別人的報告，並能清楚的 表達自己的意思。
2-1 能運用閱讀策略協助閱讀 語文 E-2-5 瞭解教材中的不同的 閱讀策略，增進閱讀的能力。
2-2 能抓重點做摘要 語文 2-6-3-3
學習資料剪輯、摘要和整理的能 力。
2-3 規劃自己的計劃表 2-4 能以圖像架構資料
自然 1-2-5-1
能運用表格、圖表(如解讀資料 及登錄資料)
2.利用不同策略增進研究及閱讀能 力
2-5 能利用寫做材料創作 2-6 能利用材料完成報告書
語文 2-6-7
練習利用不同的途徑和方式，收 集各類寫可供寫作的材料。並練 習選擇材料，進行寫作。
3.能運用各種資源輔助學習
3-1 能有效的運用書籍資源 3-2 能使用 IE 搜尋資料 3-3 能使用字典
語文 2-6-3-2
能熟練利用工具書，養成自我解決 問題的能力。
資訊 4-3-3 能利用資訊科技媒體 等搜尋需要的資料。
4.培養反思修正及自我肯定 的態度
4-1 能對自己的作品省思和修正 4-2 能對自己的作品充滿自信
生涯 1-2-1 認識有關自我的觀念
（七）教學計畫 主題：生命
週 次
實 施 日 期
學校 重大 行事
活 動 主 題
對應能力指 標
學習目
標 主要教學活動 節
數 教 學 資 源
議 題 融 入
1 8.30 -8.31
8.30(
四 ) 始 業式
自主 閱讀
語文 2-6-7 練習利用不同的 途徑和方式，收集 各類寫可供寫作 的材料。並練習選 擇材料，進行寫 作。
2-5 能 利 用 寫做材料創 作
【暑假作業分享】
1.針對暑假作業中，描寫自己假 期生活的文章，與大家分享自己 的假期生活並且分享寫作的構想
2 暑假 作業
2 9.03 -9.0 7
量身高 體重
自主 研究
語文 2-6-3-2 能熟練利用工具 書，養成自我解決 問題的能力。
自然 1-2-5-1 能運用表格、圖表 (如解讀資料及登 錄資料)
3-1 能 有 效 的 運 用 書 籍 資 源 2-4 能 以 圖 像架構資料
【美麗的迷信】
課文「膽石」一課提到，做膽的 習俗是美麗的迷信，而中國的傳 統習俗中，有許多關於生命的禮 俗，如：收涎、抓週、膽石、訂 婚、結婚、懷孕的禁忌等，都能 顯示中國人對生命的愛與尊重。
所以針對【美麗的迷信】進行研 究
【收集資料作口頭報告】
（閱讀知識性書籍）
（聯想概念圖）
1.以共同主題尋找相關書籍 2.以聯結方式畫下概念圖
3.各組展示概念圖並作口頭報告 參考：誰殺了大恐龍選主題準備 蒐集資料技能篇 P 64-69 頁
2 ▲【誰 殺了 大恐 龍】課 本
「膽 石」
生涯 3-2- 1 覺 察如 何解 決問 題及 做決 定 生命 教育
自主 閱讀
語文 2-6-3-2 能熟練利用工具 書，養成自我解決 問題的能力。
3-3 能使用
字典 【認識文字】
1. 利用字典查詢「由三個相同的 自組合成的字」的字音和字義 2. 查詢同步首字所組成的語
詞，如蝴蝶
3. 完成「蛹的日記」學習單一、
二
1
3 9.10 -9.14
自主 研究
語文 2-6-3-3 學習資料剪輯、摘 要 和 整 理 的 能 力。
2-2 能抓 重點做摘要
【美麗的迷信】
1. 完成研究大綱
2. 閱讀所找尋的資料並將重點 以筆記的方式呈現
3. 小組討論要呈現的重點
1
▲字 典
▲筆 記本
▲「蛹 的日 記」學 習單 一、二
4 9.17 -9.21
一年級 潔牙與 望遠凝 視宣導
自主 閱讀
語文E-2-5 瞭解教 材中的不同的閱 讀策略，增進閱讀 的能力。
語文 2-6-7 練習利用不同的 途徑和方式，收集 各類寫可供寫作 的材料。並練習選 擇材料，進行寫 作。
2-1 能運用 閱讀策略協 助閱讀 2-5 能 利 用
寫 做 材 料創作
【廣告一百點】
1. 閱讀完【誰殺了大恐龍】課文 後，根據課文中的線索分析每 條線索是根據什麼樣的事 實？做了哪些推測？（參考學 習單三）
2. 進行【廣告一百點】活動
＊假設「誰殺了大恐龍」是 一本書，替這本書設計封面，並 想一具有賣點的廣告詞，分別按
2 ▲「誰 殺了 大恐 龍」教 學指 引 p21
▲學 習單
基隆市深美國小九十六學年度第一學期四年級教學計畫（彈性領域）
驟，設計封面寫一句廣告詞 三
5 9.24 -9.28
9.24 彈 性放假 9.25(
二 ) 中 秋節 9.29 補 9.24 課
自主 研究
2-5 能 利 用 寫 做 材 2-6 能利用料創作 材料完成報 告書
【美麗的迷信】
1. 將所閱讀並整理有關生命習 俗的資料寫成報告書，並思考 想要呈現的內容
2. 決定報告呈現方式，並練習報 告
2 ▲海 報紙
▲派 克筆
6 10.0 1-10.05
自主 閱讀
語文 2-6-7 練習利用不同的 途徑和方式，收集 各類寫可供寫作 的材料。並練習選 擇材料，進行寫作
2-5 能 利 用 寫 做 材 料創作
【新聞報導】
搭配「歐智爺爺」的延伸活 動，練習閱讀介紹優良事蹟人物 的新聞，並習寫 50 字以內的新聞 報導。
2 ▲「人 物事 蹟」新 聞報 導數 篇
7 10.0 8-10 .12
10.10(
三 ) 國 慶日
自主 研究
語文3-4-7-2 能有組織、有系統的 報告每件事。
自 1-2-5-2 能聆聽別人的報 告，並能清楚的表 達自己的意思。
生涯 1-2-1 認識 有關自我的觀念
1-1 完 整 報 告自己的研 究主題、過 程、發現和 結論。 1-2 以良好 的態度聆聽 他人報告並 與以回饋。
4-1 能 對 自 己的作品省 思和修正
【美麗的迷信】
1. 分組進行報告，
2. 同學回饋並將同學報告內容 做演講筆記
3. 完成筆記並反思這次報告可 以更棒的地方？從同學報告 中我學到什麼？
4. 作業：反思並想出修正自己的 作品的方式，為下次報告做準 備。
2 ▲海 報紙
▲派 克筆
▲回 饋單
生涯 教育
節數小計 14
主題：創作
週 次
實 施 日 期
學校 重大 行事
活 動 主 題
對應能力指 標
學習目
標 主要教學活動 節
數 教 學 資 源
議 題 融 入
8 10.1 5-10.19
10.18 防震防 災演練
自主 研究
語文 2-6-3-2 能熟練利用工具 書，養成自我解決 問題的能力。
3-1 能 有 效 的 運 用 書 籍 資 源
【認識索引】
1. 不同的索引可以讓讀者由不 同的路徑快速找到所需的資 料，有時也是一種整理內文的 方式。老師收及數本附有索引 的書本，讓學生談談索引的用 處。
2. 製作作家的作品索引：
配合課外閱讀，選定一個作
2 「作 家的 信」教 學指 引 p9
家，到圖書館查詢他的作品，想 一個分類方法替這些作品做一些 索引。
3.完成索引
9 10.2 2-10.26
自主 研究
語文 2-6-7 練習利用不同的 途徑和方式，收集 各類寫可供寫作 的材料。並練習選 擇材料，進行寫作
2-6 能 利 用 材料完成報 告書
【製作作家小檔案】
1. 繼續完成索引，並繳交報告書 2. 從課文提供的資料、以前的課
文或是其他書籍中找出有關 林良的資料，像個性、愛好、
習慣、長相、筆名等，替他做 一份個人檔案。
3. 此活動可以讓孩子了解一個 文學家
2 「作 家的 信」教 學指 引 p9
10 10.2 9-11 .02
自主 閱讀
語文E-2-5 瞭解教 材中的不同的閱 讀策略，增進閱讀 的能力。
2-1 能 運 用 閱 讀 策 略 協 助 閱讀
【王小美愛看書】
※ 打開閱讀的大門
以王小美愛看書應用篇討論：
參閱（假期的臉）應用篇 78、81 1.閱讀的好處
2.如何選書 3.怎樣看書 4.圖書館巡禮
5.解說閱讀契約的用法
2
11 11.0 5-11.09
二年級 班級新 詩朗誦 觀摩表 演賽
自主 研究
語文 2-6-3-2 能熟練利用工具 書，養成自我解決 問題的能力。
3-1 能 有 效 的 運 用 書 籍 資 源
【認識奇怪名人】
「推敲」一課中提到怪誕詩人賈 島，而歷史上不乏因為專心自己 研究而做出一些旁人奇怪的行 為。
1. 老師先示範說幾個，如阿基米 德、伽利略吹泡泡
2.學生去蒐集類似的故事並閱 讀，並紀錄練習說故事
2
12 11.1 2-11.16
四年級 班級英 語歌謠 觀摩表演賽
自主 閱讀
語文E-2-5 瞭解教 材中的不同的閱 讀策略，增進閱讀 的能力。
語文 2-6-7 練習利用不同的 途徑和方式，收集 各類寫可供寫作 的材料。並練習選 擇材料，進行寫 作。
2-1 能 運 用 閱 讀 策 略 協 助 閱
2-5 能 利 用 寫 做 材 料創作
【讀書報告】
1. 認識讀書報告 2. 讀書報告的寫法
○1 閱讀前
○2 閱讀中
○3 閱讀後
3. 讀書報告實做
參閱（假期的臉）技能篇 74、75
節 2
「推 敲」教 學指 引 p23
基隆市深美國小九十六學年度第一學期四年級教學計畫（彈性領域）
13 11.1 9-11.23
三年級 班級鄉 土歌謠 觀摩表 演賽
自主 研究
語文3-4-7-2 能有組織、有系統的 報告每件事。
1-1 完整報 告自己的研 究主題、過 程、發現和 結論。
【認識奇怪名人】－讀者報告 1.學生蒐集類似的故事並閱讀 2.參照秘密屋的口頭報告，說一 個故事給同學聽
2 回饋 單
14 11.2 6-11.30
五年級 班級英 語詩歌 觀摩表 演賽
自主 閱讀
語文E-2-5 瞭解教 材中的不同的閱 讀策略，增進閱讀 的能力。
2-1 能 運 用 閱 讀 策 略 協 助 閱讀
【練習長篇閱讀技巧】
「代作功課公司」是一篇兒童小 說，是一篇透過文摘的方式窄區 故事大意，以吸引孩子讀全文。
所以本篇由孩子自行閱讀，再進 行討論。
1. 閱讀前：閱讀預測
＊這是一篇什麼樣內容的故 事？
＊故事的背景？
＊故事可能的情節？
2. 閱讀中：
介紹關鍵詞：外務員、招徠生 意、兜攬生意等
3.做出結構圖及人物個性大猜測
2 「代 作功 課公 司」教 學指 引 p31
節數小計 14
主題：禮物
週 次
實 施 日 期
學校 重大 行事
活 動 主 題
對應能力指 標
學習目
標 主要教學活動 節
數 教 學 資 源
議 題 融 入
【生日禮物】
閱讀完文章後完成故事結構圖 故事中有哪些人物？
主角是誰？故事發生在什麼時 候？主角的遭遇？結果如何？
1
15 12.0 3-12 .07
12-1 月 份體適 能
自主 閱讀
語文E-2-5 瞭解教 材中的不同的閱 讀策略，增進閱讀 的能力。
2-1 能 運 用 閱 讀 策 略 協 助 閱讀
【姊姊的個性】
讀完「他是我姊姊」後分析阿美、
阿政、爸爸和媽媽的個性並完成 學習單
1
16 12.1 0-12.14
自主 閱讀
語文E-2-5 瞭解教 材中的不同的閱 讀策略，增進閱讀 的能力。
2-1 能 運 用 閱 讀 策 略 協 助 閱讀
【記憶盒】
1. 透過閱讀後，找出哪些描述是 由感官觀察到的？為什麼 2. 課文中有哪些「靜」的描述？
哪些是直接描述？哪些事件
2
▲「禮 物」教 學指 引
▲學 習單
間接描述？
3. 完成學習單
17 12.1 7-12.21
自主 研究
自然 1-2-5-1 能運用表格、圖 表(如解讀資料 及登錄資料)
2-4 能 以 圖 像架構資料 2-3 規 劃 自 己 的 計 劃表
【名人大搜祕自主研究計畫】
1. 複習前面所學過介紹名人的 方式，如「林良的小檔案」、「奇 怪的名人」、「人物事蹟新聞報 導」討論如何介紹一位有名的 人
2.選定主題（想要認識的名人）
3.進行該名人的資料蒐集 4.進行研究計劃時間表訂定
2
18 12.2 4-12 .28
自主 研究
【名人大搜祕自主研究計畫】
※ 依照蒐集的資料完成 KWL 表，並訂出研究概念圖
※ 決定研究的主要介紹內 容（如：趣事、奇怪的 習慣、個性、生活方式 等）
※ 進行摘要筆記
2
19 12.3 1-1.
04 1.01(
二 ) 元 旦放假
自主 研究
語文 2-6-3-2 能熟練利用工具 書，養成自我解決 問題的能力。
語文 2-6-3-3 學習資料剪輯、摘 要和整理的能力。
3-1 能 有 效 的 運用書籍資
源
2-2 能 抓 重 點做摘要
【名人大搜祕自主研究計畫】
1. 進行閱讀並摘要內容 2. 完成讀書報告內容 3. 決定報告的呈現方式
2
▲資 源中 心
▲偉 人傳 記
▲名 人自 傳
20 1.07 -1.1
1
自主 研究
語文3-4-7-2 能有組織、有系統的 報告每件事。
自 1-2-5-2 能聆聽別人的報 告，並能清楚的表 達自己的意思。
1-1 完 整 報 告自己的研 究主題、過 程、發現和 結論。
1-2 以 良 好 的態度聆聽 他人報告並 與以回饋。
【名人大搜祕自主研究計畫】
1. 進行讀書報告分享 2. 反思並思考改進方式
2
21 1.14 -1.18
大掃除 休業式
自主 研究
生涯 1-2-1 認識 有關自我的觀念
4-1 能 對 自 己的作品省 思和修正 4-2 能 對 自 己的作品充 滿自信
1. 自主課程回顧 2. 發表與反思
3. 說明寒假自主作業的形式 2
生涯
1-2 -1 認 識 有 關 自 我 的 觀 念
節數小計 14
