（一）學習領域別：彈性學習

(1)

基隆市深美國小九十七學年度第一學期五年級教學計畫(彈性領域補救教學計畫)

基隆市深美國民小學九十基隆市深美國民小學九十基隆市深美國民小學九十

基隆市深美國民小學九十六六六六學年度第學年度第學年度第學年度第二二二學期彈性學習二學期彈性學習學期彈性學習學期彈性學習----補教教學課程計畫補教教學課程計畫補教教學課程計畫補教教學課程計畫

（一）學習領域別：彈性學習

（二）實施時間： 97 年 9 月 1 日～98 年 1 月 20 日

（三）教學年級：五年級

（四）教學節數： 20 節

（五）設計者：施玫芳、簡名辰

（六）學習目標與相對應能力指標：

學期總目標學習目標相對應能力指標

1-1 能以適當速度音量及語氣說話語 C-2-3-5-2 能正確流利且帶有感情的與人交談

1-2 能針對主題說話並充實內容語 C-2-2-2-2 能針對問題提出自己的意見和看法

1-3 能清楚說自己的意思語 C-2-3-4-1 他人與自己意見不同時仍樂意與之溝通

1.說話能力

1-4 能以關心方式說出對他人作品

看法及建議語 C-2-3-5-4 能透過語言表達對他人的關心

2-1 能做字形音義辨識 D-2-1-1-1 能認識常用中國文字 2200-2700 字

2-1 能做字形音義辨識語 D-2-1-3-2 能利用簡易的六書原則輔助認字理解字義

2.識字與寫字

2-2 能流暢寫出美觀字體語 D-1-3-2-1 能欣賞教師及同學的字

3-1 能理解課文字詞或句子意思及形式

E-2-1-7-2 能掌握要點並熟習字詞句型

3.閱讀能力

3-2 能閱讀後根據所學判斷做心得

分享 E-2-8-5-1 能討論閱讀內容分享閱

讀心得

4-1 能願意認真繕寫日記 F-2-1-1-1 能養成觀察周圍事物並寫下重點的習慣

4-2 能練習寫出英勇事蹟新聞報導 F-2-10-3-2 能嘗試創作(如童詩、

童話等)並欣賞自己的作品 4-3 能養成隨時觀察周遭事物發現

英勇事蹟記錄下來 F-2-1-1-1 能養成觀察周圍事物並寫下重點的習慣

4-4 能經由自行閱讀中養成記錄習

慣 F-2-4-4-2 能配合閱讀教學練習撰

寫摘要札記及讀書卡片等 4.寫作能力

4-5 能了解語意或做適當句型練習 F-2-2-1-1 能掌握詞語的相關知識寫出語意完整的句子

(2)

（七）課程計劃

週

次日期

學校（或年級）

重要行事

對應能力

指標學習目標主要教學活動

節數

教學資源

議題融入

1 9.1-9.5 9.1(一)始業式

語 D-2-1-3-2 能利用簡易的六書原則輔助認字理解字義

F-2-1-1-1 能養成觀察周圍事物並寫下重點的習慣

2-1 能做字形音義辨識

4-1 能願意認真繕寫日記

★寫日記

1.全班根據舊經驗共同討論『寫日記的好處』

『寫日記是否有格式』

『寫日記的時間』『寫日記的內容』『日記可以給誰看』

2.老師帶領學生討論班級日記的書寫相關事項 3.學生依照老師規定平日練習繕寫日記

1 節文字圖

2 9.08-9.

12 量身高體重

語 D-2-1-1-1 能認識常用中國文字 2200-2700 字語 D-1-3-2-1 能欣賞教師及同學的字

2-2 能流暢寫出美觀字體

★生字認識

1.老師請學生於課前於家中先預查需進行的課文內的生字部首筆畫及相關語詞

2.老師帶領學生從課文中尋找生字所相關句子語詞寫於黑板

3.全班共同討論生字形音義相關資料及用法

1 節字典

3 9.15-9.

19

★生字認識

1 節字典

4 9.22-9.

26 一年級潔牙與望遠凝視宣導

★生字認識

3.全班共同討論生字形

1 節字典

(3)

音義相關資料及用法

5 9.29-10 .03

★生字認識

1 節英語歌謠 CD

6 10.06-1

0.10 10.10(五)國慶日

1 節

7 10.13-1 0.17

語 B-2-2-7-8 能簡要歸納聆聽的內容

能簡要歸納聆聽

的內容校外教學—故宮之旅 1. 將任務單的紀錄整

理。

2. 與同學討論分享。

1 節

週

次日期

學校（或年重要行事級）

對應能力

指標學習目標主要教學活動

節數

教學資源

議題融入

8 10.20-1 0.24

★生字認識

1 節

9 10.27-1

0.31 10 月底拔草

語 D-2-1-1-1 能認識常用中國文字 2200-2700 字語 E-2-1-7-2 能掌握要點並熟習字詞句型

語 F-2-2-1-1 能掌握詞語的相關知識

4-5 能了解語意或做適當句型練習

★復習國語文期中考範圍內容

1 節學習單生字表

(4)

寫出語意完整的句子

10 11.03-11.07

語 C-2-2-2-2 能針對問題提出自己的意見和看法語 C-2-3-4-1 他人與自己意見不同時仍樂意與之溝通語 C-2-3-5-2 能正確流利且帶有感情的與人交談

1-2 能針對主題說話並充實內容

1-3 能清楚說自己的意思

1-1 能以適當速度音量及語氣說話

★復習國語文期中考範圍內容

1 節

11 11.10-11.14

★生字認識

1 節

12 11.17-11.21

★生字認識

1 節字典

13 11.24-11.28

★生字認識

1 節字典

14 12.01-12.05

二年級班級新詩朗誦觀摩表演賽

語 D-2-1-1-1 能認識常用中國文字

★生字認識

1.老師請學生於課前於家中先預查需進行的課

1 節字典

(5)

2200-2700 字語 D-1-3-2-1 能欣賞教師及同學的字

文內的生字部首筆畫及相關語詞

15 12.08-12.12

11-12 月份體適能四年級班級英語歌謠觀摩表演賽

★生字認識

1 節字典

16 12.15-12.19

三年級班級本土語歌謠觀摩表演賽

★生字認識

1 節字典

17 12.22-12.26

五年級班級英語新詩朗誦觀摩表演賽

★生字認識

1 節字典

18 12.29-1.02 1.01( 四 ) 元旦放假

一、生字認識

1 節字典

(6)

3.全班共同討論生字形音義相關資料及用法二、復習國語文二三主

題內容

19 1.05-1.09

語 D-2-1-1-1 能認識常用中國文字 2200-2700 字語 E-2-1-7-2 能掌握要點並熟習字詞句型

語 F-2-2-1-1 能掌握詞語的相關知識寫出語意完整的句子

6-3 能了解語意或做適當句型練習

一、復習國語文期末考範圍內容

二、檔案整理並回顧這學期所學

1.老師與班級學生共同討論選擇作品方向 2.學生選擇分類方法進行自己的檔案整理

1 節學習單生字表檔案夾

20 1.12-1.16

語 C-2-3-5-4 能透過語言表達對他人的關心

語 E-2-8-5-1 能討論閱讀內容分享閱讀心得

1-4 能以關心方式說出對他人作品看法及建議 3-2 能閱讀後根據所學判斷做心得分享

★檔案整理並回顧這學期所學

1.老師舉例指導學生如何分析反思自我作品 2.學生對於每一類自我作品挑選出老師所規定的篇數進行自我分析和反思

3.同學互相分享 4.同學互相給予回饋

1 節學習單生字表檔案夾

21 1.19-1.20 大掃除休業式

（一）學習領域別：彈性學習

基隆市深美國民小學九十 基隆市深美國民小學九十 基隆市深美國民小學九十

基隆市深美國民小學九十六 六 六 六學年度第 學年度第 學年度第 學年度第二 二 二學期彈性學習 二 學期彈性學習 學期彈性學習 學期彈性學習----補教教學課程計畫 補教教學課程計畫 補教教學課程計畫 補教教學課程計畫

（一）學習領域別：彈性學習

（二）實施時間： 97 年 9 月 1 日～98 年 1 月 20 日

（三）教學年級：五年級

（四）教學節數： 20 節

（五）設計者：施玫芳 、簡名辰

（六）學習目標與相對應能力指標：

（七）課程計劃

基隆市深美國民小學九十基隆市深美國民小學九十基隆市深美國民小學九十

基隆市深美國民小學九十六六六六學年度第學年度第學年度第學年度第二二二學期彈性學習二學期彈性學習學期彈性學習學期彈性學習----補教教學課程計畫補教教學課程計畫補教教學課程計畫補教教學課程計畫

（五）設計者：施玫芳、簡名辰