基隆市深美國民小學九十六學年度第一學期領域學習課程計畫
（一）學習領域別：綜合活動領域
（二）實施時間：96 年 8 月 30 日～97 年 1 月 18 日
（三）教學年級：二年級
（四）教學節數：42 節
（五）設計者：施玫芳、蔡巧盈、陳麗美、陳雅慧、蔡玉茹、邱媛玲、朱悅慈 文家倫（九十二學年度二年級上學期教學計畫）
編修者：賴冠伶、蔣育坪（特教宣導）
（引用九十五學年度二年級上學期教學計畫）
（六）學習目標與相對應能力指標
學期總目標 學習目標 相對應能力指標
1-1 能分享家人常做的事情。
1-2 能了解做家事是每一個家人應盡 的責任。
1-3 能培養主動參與家事的意願。
1-4 瞭解班級生活中應遵守事項。
1-5 在小組中能了解並分享自己的任 務。
1-6 能適當表達自己的意見和感受，
不受性別的限制。
1-7 了解自己與他人相同和不同之 處，尊重個別差異，接納各種 不同的人。
綜 1-1-2 認識自己在家庭與班級中 的角色。
一 、 認 識 自 我 與 相 關的人、事、物
1-8 能了解文化中心裡的各個單位。 綜 3-2-4 認識鄰近機構，並了解社 會資源對日常生活的重要。
二、經營及規劃生活 情境或事件
2-1 能介紹自己的暑假作業或分享暑 假生活
2-2 能分享自己參與家務工作的經驗 與方法。
綜 2-1-2 分享自己如何安排時間、
金錢及個人生活的經驗。
3-1 能分享製作祕密屋的經過和感 覺。
3-2 能分享個人經驗並了解不該恥笑 他人短處的觀念。
綜 3-1-1 舉例說明自己參與的團 體，並分享在團體中與他人相處的 經驗。
三、培養團隊關懷、
互助合作的態度
3-3 認識新同學。
3-4 教師與學生討論，能共同制訂班 規。
3-5 能為自己的祕密屋命名並介紹其 特色。
3-6 能與其他小組分享製作成品。
3-7 能完成科學魔術發表。
3-8 能利用數字、圖畫、特殊符號完 成小組秘密信件。
3-9 能參與小組搓湯圓活動
綜 3-1-2 體認團隊合作的重要性，
並能關懷團隊的成員。
四、養成環境保護意 識
4-1 能感受生活週遭環境優劣對個人 的影響
4-2 能養成資源回收的習慣態度，增 進環保意識。
綜 4-1-3 知道環境保護與自己的關 係。
議題融入指標：
【環境教育】
1-1-1 能運用五官觀察來探究環境中的事物。
4-1-2 能運用收集資料與記錄的方法瞭解與認識校園與住家環境問題，並能具體提出生活環境問題 的解決方案。
【家政教育】
1-1-4 願意與他人分享自己所喜歡的食物。
3-1-1 察覺生活中的有用資源與其對生活的影響。
3-1-6 認識食衣住行育樂日常生活的工具與用品。
【性別平等教育】
兩性 1-1-1 認識性別角色發展與性別角色刻板印象。
兩性 2-1-5 願意了解不同性別者的各種意見。
【人權教育】
1-1-2 瞭解並遵守團體的規則
1-1-3 討論、分享生活中不公平、不合理、違反規則、受到傷害等經驗，並知道如何尋求 救助的 資訊與管道
（七）課程計畫 主題：家
週
次 日期 學校（或年級）
重要行事
對應能力
指標 學習目標 主要教學活動 (評量與指導要項)
節 數
教學 資源
議題 融入
1 8.30-8.31 8.30( 四 ) 始業式
綜 3 –1-2 體認團 隊合作的重要 性，並能關懷團 隊的成員。
綜 2-1-2 分享自己如何安 排時間、金錢及 個人生活的經 驗。
3-3 認識新同學 2-1 能介紹自己的 暑假作業或分享暑 假生活
活動一：相見歡 1.認識新來的同學：
*圍圈圈唱歌介紹同學 *棒打薄情郎 *蘿蔔蹲 2.分享暑假生活 3.對自己這學期的期望 4.想對老師說的話
2
2 9.03-9.07 量 身 高 體重
綜 1-1-2 認識自己在家庭與 班級中的角色。
綜 3-1-2 體認團隊合作的 重要性，並能關 懷團隊的成員
1-4 了解班級生活 中應遵守事項 3-4 教師與學生討
論，能共同制訂班 規。
活動二：制訂班規
安全守則、於教學區行動應注意 事項、班級物品擺放及使用規 則、學習中心使用規則、上課需 遵守規則及違規處理方式、作業 繳交期限及方式、課表時間說明
（轉學生）、廁所使用規則、上 課需離開教室應遵守規則、班級 例行性活動介紹。
2 壁報紙 人權教育
3 9.10-9.14
綜 1-1-2 認 識 自 己 在 家 庭 與班級中的角色 綜 2-1-2 分 享 自 己 如 何 安 排 時 間 、 金 錢 及 個 人 生 活 的 經 驗。
1-1 能分享家人常 做事情。
1-2 能了解做家事 是每一個家人應盡 的責任。
1-3 能培養主動參 與家事的意願。
2-2 能分享自己參 與家務工作的經驗 與方法。
活動三：家庭生活
1. 討論家人常做哪些事情。老 師以童書《朱家故事》做結 尾，特別是第一頁與最後一 頁 ， 可 以 與 小 朋 友 一 起 分 享。
2. 動手做家事
（1）討論家中誰在做家事、我可 以做的家事
（2）配合居家生活觀察與紀錄
2 童書《朱 家故事》、
居家觀察記錄表
性別平等 教育
活動四：製作祕密屋 2 學生互評
5 9.24-9.28
9.24 彈性 放假 9.25( 二 ) 中秋節 9.29 補 9.24 課
綜 3-1-1 舉 例 說 明 自 己 參 與 的 團 體 ， 並 分 享 在 團 體 中 的 與 他 人 相 處 的 經 驗。
3-1 能分享製作祕 密屋的經過和感覺
活動五：祕密屋練習發表會 1.小組討論：
(1)我們的小組祕密屋有什麼特 色？
(2) 我 們 在 做 祕 密 屋 感 覺 是 什 麼？
(3)我們在做祕密屋的時候有沒 有遇到什麼困難？後來是怎麼解 決的？
(4)在做祕密屋的時候，遇到意 見不合的時候，我們是怎麼解決 的？
(5)我們最欣賞的祕密屋的哪一 部份？為什麼？
(6)還有什麼地方是我們可以做 得更好的？
2 小組記錄 單
6 10.01-10.05
綜 3-1-1 舉 例 說 明 自 己 參 與 的 團 體 ， 並 分 享 在 團 體 中 的 與 他 人 相 處 的 經 驗。
綜 3-1-2 體認團隊合作的 重要性，並能關 懷團隊的成員。
3-1 能分享製作祕 密屋的經過和感覺 3-6 能與其他小組 分享製作成品。
接活動五：祕密屋發表會 2.小組上台分享報告。
3.教師總結。
2 小組記錄 單
主題：各行各業
週
次 日期 學校（或年級）
重要行事
對應能力
指標 學習目標 主要教學活動 (評量與指導要項)
節 數
教學 資源
議題 融入
7 10.08-10.12 10.10(三) 國慶日
綜 1-1-2 說出自 己在家庭與班級 中的角色。
1-5 在小組中能了 解並分享自己的任 務。
活動一：蛋糕超人 1.進行小組分工。
2.製作「蛋糕超人」小書
2 蛋糕製作
記錄單 家政教育
8 10.15-10.19
10.18 防震 防災演練 蛋 糕 超 人 活動
綜 3-1-2 體認團 隊合作的重要 性，並能關懷團 隊的成員。
綜 4-1-3 知道環 境保護與自己的 關係。
3-6 能與其他小組 分享製作成品 4-2 能養成資源回 收的習慣態度，增 進環保意識。
接活動一：蛋糕超人
1.填寫製作蛋糕的觀察記錄單。
2.相互分享製作成品。
3.將垃圾做好分類並拿至該放的 地方回收。
2 蛋糕製作
記錄單 家政教育
9 10.22-10.26
綜 4-1-3 知道環 境保護與自己的 關係
4-2 能養成資源回 收的習慣態度，增 進環保意識。
活動二：換人做做看 1. 老師引導學生舊物分類 2. 說明尋寶規則在認領舊物的
過程中，如果同時有兩以上 需要時，請他們各自發表「我 比你需要」的理由，讓舊主人 決定物品的新主人。
3. 尋寶遊戲開始
2 尋寶遊戲 學習單
10 10.29-11.02 期 中 紙 筆評量
綜 4-1-3 知道環 境保護與自己的 關係
4-2 能養成資源回 收的習慣態度，增 進環保意識。
接活動二：換人做做看 4. 同學們分享彼此的想法 5. 老師總結
1 尋寶遊戲 學習單
綜 4-1-3 知道環 境保護與自己的 關係。
4-1 能感受生活週 遭環境優劣對個人 的影響
活動三：環保小偵探
1. 上課前一週就校內、校外或 是家裡的環境情況做詳細觀察紀 錄，並完成「小小環境觀察員」
觀察紀錄單。
2. 紀錄單的成果分享
1 環境觀察
紀錄單 環境教育
11 11.05-11.09 發 日 常 生 活 表 現 報 告書
綜 4-1-3 知道環 境 保 護 與 自 己 的 關係。
4-1 能感受生活週 遭環境優劣對個人 的影響
接活動三：環保小偵探 3. 教師統整歸納各組報告的內 容，並引導學童進一步省思發 表，並提問：
(1)今天丟過垃圾嗎？如果有，你 丟了哪些垃圾？這些垃圾可不 可以回收再利用？
(2)你還發現什麼環境問題？
2 環境觀察
紀錄單 環境教育
12 11.12-11.16 期 中 親 師座談
綜 1-1-2 認 識 自 己 在 家 庭 與班級中的角色
1-7 了解自己與他 人 相 同 和 不 同 之 處 ， 尊 重 個 別 差 異，接納各種不同 的人
活動四：小象德德
1.導讀＂小象德德＂的故事，引 導學生去發現班上的兄弟姊妹雖 然彼此的外表不同、個性不同、
專長不同，但是大家可以用自己 的方法學習，各有各的優點，要 學習尊重每個人的特色，並相互 幫助，一起努力讓班級家庭裡的 每個兄弟姊妹都能快樂學習。
2.分組討論寫下海報學習單(各 組一張)：
◎德德和大家哪些地方一樣?
◎哪些地方和大家不同?
◎不一樣的地方有什麼影響呢?
◎假如德德是你的好朋友，你可 以怎麼幫助德德?
3.各組上台發表,並由老師補充 總結。
2 故事書 學習單 海報
特教宣導
13 11.19-11.23
綜 1-1-2 認識自 己 在 家 庭 與 班 級 中的角色
1-6 能適當表達自 己的意見和感受，
不受性別的限制
活動五：威廉的洋娃娃 1.威廉的洋娃娃繪本閱讀 2.小組討論教師自繪本內引發之 問題
◎從小到現在你喜歡哪些玩具?
◎如果你看到男生玩洋娃娃會有 什麼感覺？
◎威廉一定要玩小汽車.籃球才 叫做男生嗎？
◎玩具有分男女生嗎?
◎玩玩具或遊戲時應該注意哪些 事呢？
3.教師做總結
2 繪本 威廉的洋 娃娃
性別平等 教育
14 11.26-11.30
綜 1-1-2 認識自 己 在 家 庭 與 班 級 中的角色。
1-6 能適當表達自 己的意見和感受，
不受性別的限制
活動六：玩玩具 1.平日玩具大調查
2.教師講解玩具大調查學習單 3.小組內發表自己平日喜歡的玩 具並討論玩玩具是否有性別差異 4.統整
2 學習單 壁報紙
性別平等教育
15 12.03-12.07
12-1 月份 體適能 二 年 級 校 外教學
綜 3-2-4 認識鄰 近 機 構 ， 並 了 解 社 會 資 源 對 日 常 生活的重要。
1-8 能了解文化中
心裡的各個單位。 活動一：校外教學-文化中心一日 遊(搭配生活領域)
1、二年級分組參觀文化中心。
2、分享參觀後的感想及瞭解文化 中心的 設施、使用途徑和功 能。
2 校外教學 小書 說明單
16 12.10-12.14 二年級詩 歌朗誦比賽
綜 3-1-2 體 認 團 隊 合 作 的 重 要 性 ， 並 能 關 懷團隊的成員。
3-9 能參與小組搓 湯圓活動
活動二：冬至 1.進行小組分工。
2.製作【冬至】小書
2 小書 家政教育
17 12.17-12.21 12/21 冬至 搓湯圓
綜 3-1-2 體 認 團 隊 合 作 的 重 要 性 ， 並 能 關 懷團隊的成員。
3-9 能參與小組搓 湯圓活動
接活動二：冬至
1.教師與愛心家長分配糯米團及 配料至各小組。
2.煮湯圓：觀察湯圓的變化。
3.學生個人反思。
2 糯米團 煮食器具 學習單
家政教育
18 12.24-12.28
綜 3-1-1 舉 例 說 明 自 己 參 與 的 團 體 ， 並 分 享 在 團 體 中 的 與 他 人 相 處 的 經 驗。
3-2 能分享個人經 驗並了解不該恥笑 他人短處的觀念
活動三：祕密的旅行
1. 分享童書「是蝸牛開始的」，
與學生討論在家中、幼稚園、學 校和公共場合時曾說過該說與不 該說的事，引導學生對於他人的 短處應該當成與他之間的祕密，
不該恥笑他的觀念。
2 童 書 「 是 蝸 牛 開 始 的」
19 12.31-1.04
1.01( 二 ) 元旦放假 期 末 紙 筆 評量
綜 3-1-2 體認團隊合作的 重要性，並能關 懷團隊的成員。
3-8 能利用數字、
圖畫、特殊符號完 成小組秘密信件
活動四：祕密信件
1.認識傳遞暗號的方法，如：身 體、信件、燈號、旗子、哨 子、繩結…等。
2.數字密碼
（1）配合數學兩百以內的數，傳 紙條遊戲。例如：
1314一生一世。
（2）設計數字相加之後具有代表 意義的數字。
3.小組成員利用數字、圖畫、特 殊符號來發明自己和小組成員 的祕密信件。
2 圖畫紙、
小組用品
20 1.07-1.11 期末評量
綜 3-1-2 體認團隊合作的 重要性，並能關 懷團隊的成員。
3-7 能完成科學魔 術發表
活動五：魔術的祕密-科學小魔術 科學小魔術：
1 配合生活課進行魔術發表。
2 學生依個人興趣選擇 2個科學魔 術進行發表。
(1)牌頂杯子 (2)我會氣功 (3)刺不破的氣球 (4)其他
2 紙牌 杯子 雙面膠 氣球 牙籤 寶特瓶
21 1.14-1.18
大掃除 休業式 綜 3-1-2 體認團隊合作的 重要性，並能關 懷團隊的成員。
3-7 能完成科學魔 術發表
接活動五：魔術的祕密-科學小魔 術
1 繼續發表
2 學生互相回饋與自我反思 3 教師做總結
2 紙牌 杯子 雙面膠 氣球 牙籤 寶特瓶
