目 錄
臺北市私立泰北高級中學 104 學年度【日間部】學生輔導工作計畫---1
臺北市私立泰北高級中學 104 學年度【進修部】學生輔導工作計畫---9
臺北市私立泰北高級中學 104 學年度【設備實習組】就業輔導工作計畫---12
附錄一 臺北市私立泰北高級中學 104 學年度「學校日」實施計畫---17
附錄二 臺北市私立泰北高級中學 104 學年度推動認輔工作實施計畫---19
附錄三 臺北市私立泰北高級中學 104 學年度推動生命教育實施計畫 21 附錄四 臺北市私立泰北高級中學 104 學年度生涯輔導實施計畫--- 24
附錄五 臺北市私立泰北高級中學 104 學年度教育與心理測驗實施計畫---- 26
附錄六 臺北市私立泰北高級中學 104 學年度親職教育實施計畫--- 27
臺北市私立泰北高級中學 104 學年度【日間部】學生輔導工作計畫
臺、依據：
一、教育部頒布「高級中等教育法」、「高級中等學校學生輔導辦法」及「學生輔導 法」。
二、臺北市 104 年度(友善校園)學生事務與輔導工作計畫。
三、本校學生輔導工作委員會設置要點。
貳、目的：
一、藉由系統性的規劃與執行，促進師生心理衛生；並強化學校人員輔導知能的提昇，以 實踐友善校園之目標。
二、整合校內外資源與支援，建立輔導網絡，提昇輔導效能，協助學生快樂學習與成長。
參、工作項目、實施內容及行政配合 類
別 工作項目 實施內容 主 辦 協 辦
一 般 性 輔 導
一、擬定工作計 畫
1.召開學生輔導工作委員會議 2.擬定學年輔導工作計畫、行事曆 3.擬定各種輔導活動子計畫
輔導室 各處室
二、充實及運用 輔導室各項 設備
1.申請各種設備物品、心理測驗
2.印製各種輔導相關表件(輔導週誌等) 3.整理輔導行政資料夾
4.整理佈置輔導室、諮商室及團體輔導室 5.整理並建置輔導有關書籍、視聽教材目錄
輔導室 總務處
三、各項輔導資 料之建立與 補充
1.學生綜合資料表（A、B 卡）之建立、補充與 移轉。
2.轉銜特殊需求學生國中時期基本資料。
3.建立特殊學生個案輔導資料。
4.蒐集適應不良新生或轉學生上階段就讀學校 資料。
5.印製各種輔導資料表格。
6.協調導師及有關處室，不定期登錄學生各項 動態資料。
7.整理休、轉出學生資料。
輔導室 導師 各科 學務處
四、教育及心理 測驗實施與 運用
1.配合各年級需要，擬定教育與心理測驗實施 計畫（詳附錄五）。
2.分析各項心理測驗結果給導師及學生並視需 要提供給家長參考。
3.個別施測：針對學生個別特殊需求，實施各 項心理測驗，以利個別諮商之進行。
輔導室 導師 各科
五、各項輔導活 動資料整理
整理及建立各項輔導活動實施紀錄 輔導室
六、晤談、輔導 與諮商
1.針對學習、人際、家庭、自我等各類問題，提 供晤談、輔導與諮商。
2.加強對轉學生、重讀生之輔導及中途離校學生 之追蹤輔導。
3.個案研討會，邀請專家協助處理個案問題。
4.依需要與相關社福機構聯繫及轉介
輔導室 導師 輔導室
導師 學務處 教務處
生 活 與 心 理 輔 導
一、新生定向輔 導
1.「新生始業輔導」，協助新生適應學校環境，
並介紹輔導室，加強學生之認識與運用。
2.利用生涯規劃課程，協助新生認識自我及高 中生活應有態度。
學務處 教務處
導師 輔導室 輔導室 二、心理衛生預
防與推廣
1.利用輔導專欄，張貼心理衛生健康文宣資料。
2.充分運用輔導專欄，張貼生命教育、性平教育 及生涯規劃等資料。
輔導室 導師 各科 三、協助學生解
決個別生活 適應問題
1.各班導師及輔導教官，加強對特殊學生之關心 2.運用輔導股長主動協助需要學生，發揮同學愛
，關懷班上同學。
3.承導師及各處室之轉介及主動給予需要之學生 個別晤談。
4.配合學務處主動約談重大違規及曠課過多之學 生，實施個別輔導。
5.推動加強認輔制度（詳附綠二），提供適性輔 導。
導師 學務處 輔導室
輔導室 導師
四、社會輔導資 源的運用
1.連繫社服輔導機構、醫療機構、社區熱心人 士，並爭取其協助。
2.建立輔導網路，提供教師社褔機構之功能及 資料，必要時予以轉介。
3.針對特殊個案，適時轉介社褔機構，接受醫 師及心理師諮詢服務。
輔導室 輔導室
導師
五、推動生命教 育
1.成立生命教育推動小組。
2.擬定生命教育實施計畫（詳附錄三）
3.利用生命教育課程，討論有關生命教育之議 題，以提醒學生悅納自己、珍愛生命。
4.推動生命教育之實施及學生憂鬱與自我傷害防 治事宜。
5.配合校園危機處理小組，熟悉任務及分工。
輔導室 學務處 教務處 輔導室 學務處
導師 各科 各處室
六、推動性別平 等教育
1.依據本校性別平等教育實施規定，推動性別 平等教育之實施。
2.將性別平等教育融入課程外，每學期應實施 性別平等教育相關課程或活動至少 4 小時。
3.利用班週會，宣導性別平等教育，以推廣正確 的性平理念。
4.辦理教職員工及家長有關性平教育相關知能 研習。
5.建立性別友善校園環境。
教務處
學務處 輔導室 總務處
全體教師 各科
學 習 輔 導
一、建立正確學 習態度與方 法
1.學習與讀書策略量表施測，提供學生資料參 考與輔導。
2.各課程教師依學生不同需求，推展班級輔導 3.提供學習輔導參考資料。
輔導室 教務處 輔導室
導師 任課教師 二、低成就學生
之輔導
1.實施學科補救教學。
2.重補修生輔導。
3.提供學習困擾學生個別輔導。
教務處
任課教師
導師
輔導室 學務處 生
涯 輔 導
一、升學輔導 1.擬定生涯輔導實施計畫（詳附錄四）。
2.辦理生涯輔導相關活動。
輔導室 各處室
二、就業輔導 1.擬定就業輔導工作計畫及行事曆。
2.辦理就業輔導相關活動。
設備實習 組
輔導室 各科 加
強 親 職 教 育
辦理親職教育活 動並提供親職教 育有關資料
1 . 辦理「學校日」活動（詳附錄一）。
2.擬定親職教育實施計畫（詳附錄六）。
3.辦理「家庭教育」相關活動。
4.提供家庭教育諮商輔導服務。
輔導室 輔導室 輔導室 輔導室
各處室 家長會 教務處 學務處 導師 增
進 教 職 員 輔 導 知 能
一、辦理輔導知 能研習
1.辦理輔導知能研習，主題為生命教育、性別教 育及特殊教育等。
2.配合辦理新進教師研習，提供輔導相關資訊，
協助教師認識新環境，認識彼此，資源建立。
輔導室 人事室
各處室 各處室
二、諮詢服務 隨時與各處室及老師討論學生的問題共同輔導學 生。
導師 輔導室
三、輔導有關資 料提供
1.提供輔導有關文章予全校教職同仁。
2.公告相關輔導機構訓練及研習活動資訊。
輔導室 全體教職 同仁
其 他
學生輔導工作相 關事宜
1.實施學生申訴案件處理。
2.配合教育局友善校園學生事務與輔導工作計 畫，規劃各項工作並進行校內宣導。
3.實施相關校務評鑑
輔導室
各處室 各處室
肆、評鑑：
一、定期舉行輔導工作自我評鑑，確實檢討工作進度及得失。
二、學年結束時，向學生輔導工作委員會提出工作檢討報告，同時檢討得失，並策訂下學 年輔導工作計畫。
伍、本計畫經學生輔導工作委員會審定，陳請校長核定後實施，修正時亦同。
104 學年度第 1 學期學生輔導工作行事曆【日間部】
日期 行事摘要 備註
8/23
| 8/29
一、申購各項心理測驗答案卡(紙) 二、準備學生綜合資料表(A 卡)
三、製作新生各班導師談話紀綠簿（B 卡）
四、新生始業輔導
五、輔導室期初室務會議 六、袓父母節宣導
七、籌備並召開 104 學年度第 1 次學生輔導工作委員會議
19 新生註冊 20 舊生註冊
21 新生始業輔導、室務會議 23 袓父母節
28 第 1 次學生輔導工作委員會 (10：00~11：50)
31 開學典禮、校務會議
31兒少保護、家暴、性侵害(含特 殊生)防治與通報知能研習 (13：30~16：30)
9/01
| 9/30
一、新生及轉學生綜合資料表(A 卡)填寫
二、二～三年級學生綜合資料表(A 卡)補充填寫 三、分送各班導師談話紀錄簿
四、輔導股長幹部訓練 五、召開學校日籌備會議 六、舉辦學校日活動
七、彙整學校日各班書面資料並建檔 八、電訪一年級特教生的適應狀況
九、第 1 次特殊需求領域課程教學研究會 十、整理綜合資料表(A 卡)
十一、調查優先關懷及高風險家庭學生並轉介
十二、辦理親職教育專題演溝「105 學年度升學進路」家 長說明會
十三、召開第 1 次性別平等教育委員會 十四、特教生資源課程開始上課
十五、轉學生定向輔導
十六、實施語句完成測驗（新生）
2 幹部訓練 9 學校日籌備會議
(12：20~13：10)
17 第 1 次特殊需求領域課程教學 研究會(14：20~15:10) 19 學校日
19 親職教育專題演溝「105 學年 度大學升學進路」家長說明會 (10：40~12：00)
23 第 1 次性別平等教育委員會 (12：20~13：10)
10/01
∣ 10/31
一、發放學校日工作人員誤餐費
二、生命教育週-生命教育學生週會專題演講 三、製作認輔個案紀錄簿
四、第 1 次段考特殊生考場服務
五、特教宣導活動知能研習-情緒障礙知能研習(含 ADHD、
泛自閉等類型)
六、召開第一次家庭教育委員會 七、袓孫週宣導活動
八、召開認輔工作協調會議 九、轉學生追蹤輔導
十、大考中心第一次英語聽力測驗 十一、實施大考中心興趣量表（普一）
十二、實施賴氏人格測驗 (全一年級)
8 生命教育專題演講 (13:20~15:10) 10 國慶日
13~14 第一次段考特殊生考場服務 14 特教知能研習
(12：40~15：40 段考下午) 15 家庭教育委員會議
(12:20~13:10) 18~24 全國祖孫週 21 認輔工作協調會議
(12：20~13：10)
22-23 升學摸擬考特殊生考場服務 24 大考中心第一次英語聽力測驗
11/01
∣ 11/30
一、特教生資源課程追蹤輔導 二、職涯探索工作坊–活出生命力 三、召開學生申訴評議委員會
四、大考中心興趣量表讀卡統計(普一) 五、特教生材料採買
六、各項輔導活動資料建檔 七、轉學生追蹤輔導
八、學生憂鬱量表施測(董氏基金會) 九、大學多元入學方案班級說明會(普三) 十、學生心理測驗資料歸檔工作開始 十一、身障生升學管道說明會
十二、「105 學年度科技校院多元入學方案」家長說明會
7 職涯探索工作坊（星期六）
(9：00~16：30) 11 學生申訴評議委員會 16~20 大學多元入學方案班級
說明會
26 身障生升學管道說明會 (17：30~18：30)
26 「105 學年度科技校院多元入 學方案」家長說明會 (18：30~19：30)
12/01
∣ 12/31
一、第 2 次段考特殊生考場服務 二、大考中心興趣量表解析（普一）
三、認輔個案追蹤輔導
四、科技校院多元入學方案班級說明會 五、大考中心第二次英語聽力測驗 六、各項輔導活動資料建檔
七、冬至團圓活動
八、整理各班學生綜合資料Ａ卡 九、大學繁星推薦委員會第 1 次會議 十、辦理大學及科技校院升學博覽會
1-2 第 2 次段考特殊生考場服務 7~11 技專多元入學方案班級說明
會
12 大考中心第二次英語聽力測驗 (09:20~12：00)
16 大學及科技校院升學博覽會籌 備會(12：15~13：20) 21-22 升學摸擬考特殊生考場服
務
22 冬至團圓活動
24 大學繁星推薦委員會第 1 次會 議(07：50~09：10) 29 大學及科技校院升學博覽會
1/01
| 1/31
一、準備期末行政會議相關資料
二、第 2 次特殊需求領域課程教學研究會 三、期末考、補考特殊生考場服務
四、收回各班導師談話紀錄簿
五、召開科技校院繁星計畫推薦委員會第 1 次會議 六、發出科技校院繁星計畫校內申請表
七、輔導室期末室務會議
八、學生心理測驗資料歸檔工作結束 九、整理學生個別輔導諮商紀錄 十、檢閱各班導師談話紀錄簿
十一、整理本學期輔導室所有相關資料 十二、整理輔導室環境
14 第 2 次特殊需求領域課程教學 研究會(15：20~16:10) 15 科技校院繁星計畫推薦委員會
第 1 次會議(07：50-09：10) 18-20 期末考特殊生考場服務 18 發出科技校院繁星計畫校內申
請表
22-23 大學學測
28 補考特殊生考場服務
104 學年度第 2 學期學生輔導工作行事曆【日間部】
日期 行事摘要 備註
2/01
| 2/28
一、整理本學期輔導室所有相關資料 二、檢閱各班導師談話紀錄簿
三、輔導室期初室務會議
四、繳交科技校院繁星計畫校內申請表 五、升學模擬考特殊生考場服務
六、召開第 2 次大學繁星推薦委員會 七、輔導股長幹部訓練
八、第 1 次特殊需求領域課程教學研究會 九、準備學生輔導工作相關事宜
十、調查特教生名單
十一、特教生資源課程開始
十三、召開第 2 次科技校院繁星計畫推薦委員會
4 註冊，室務會議 7 除夕
8-10 春節
11-12 補假及彈性放假 15 開學典禮、校務會議 18-19 升學模擬考特殊生考場服
務
19 輔導股長幹部訓練 19 繳交科技校院繁星計畫
校內申請表
24 第 2 次大學繁星計畫推薦 委員會 (12：15~13：15) 25 第 1 次特殊需求領域課程教學
研究會(14：20~15:10) 26 第 2 次科技校院繁星推薦
委員會(12：15~13：15) 28 和平紀念日
3/01
| 3/31
一、分送全校各班導師談話紀錄簿 二、整理舊生綜合資料表(Ａ卡) 三、親職教育活動
四、調查優先關懷學生及高風險家庭學生名單 六、大學學系探索量表
七、轉學生基本資料建檔 八、轉學生定向輔導 九、特教生追蹤輔導
十、高中(職)學生學習與讀書策略量表施測
十一、辦理大學申請入學暨四技申請入學模擬面試
5 班級家長會 5 親職教育活動
15-16 模擬考特殊生考場服務 22-23 第 1 次段考特殊生考場服
務
24 大學申請入學暨四技日間部申 請入學模擬面試
4/01
| 4/30
一、各年級優先關懷及高風險家庭學生追蹤輔導 二、召開第 3 次特教推行委員會議
三、收集彙整同學參與各大學面試資料 四、新住民多元文化週
五、轉學生追蹤輔導
六、高中(職)學生學習與讀書策略量表解析 七、特教生追蹤輔導
八、大學科技校院進班宣導
九、大學網路登記志願系統宣導說明會
4 兒童節 5 民族掃墓節
6 第 3 次特教推行委員會 11-12 模擬考特殊生考場服務 18-22 大學科技校院進班宣導 23 校慶
25 校慶補假
29 大學網路登記志願系統宣導
5/01
| 5/31
一、專題演講
二、整理學生輔導紀錄 三、學生心理測驗資料歸檔 四、認輔個案追蹤輔導 五、報局申請認輔感謝狀
3 三年級德行審查會議
3-4 科技校院多元升學入班宣導 5 專題演講
11-13 畢業班期考特殊生考場服 務
11-12 在校班第 2 次段考特殊生
六、收回三年級導師談話紀錄簿 七、科技校院甄選入學模擬面試 八、準備性平會資料
九、收回三年級認輔個案紀錄簿 十、特教生資源課程追蹤輔導
十一、準備第 2 次輔導工作委員會相關資料
考場服務
19-20 科技校院甄選入學模擬面 試
6/01
| 6/30
一、整理三年級導師談話紀錄簿 二、召開性別平等教育委員會議 三、召開期末特教推行委員會議 四、召開期末輔導工作委員會議 五、召開期末家庭教育委員會議 六、收回認輔個案紀錄簿
七、第 2 次特殊需求領域課程教學研究會 八、相關資料參與行政會議
九、特教生資源課程結束 十、學生心理測驗資料歸檔
十一、收回一、二年級導師談話紀錄簿 十二、認輔工作期末座談會
十三、特教生輔導執行成果彙整 十四、檢閱各班導師談話紀錄簿
2 畢業典禮 4 端午節補課 9 端午節
8 期末性別平等教育委員會 (10：20~11：10)
8 期末特教推行委員會議 (12：20~13：10) 16 特教生期末 IEP 會議
16 第 2 次特殊需求領域課程教學 研究會(14：20~15:10) 17 期末學生輔導工作委員會議 17 期末家庭教育委員會議 23 認輔工作期末座談會
(12：15~13：15) 28-30 期考特殊生考場服務 30 休業式、校務會議
7/01
|
一、整理並歸檔學生輔導紀錄
二、整理及清潔輔導室環境及各項設備
1 暑假開始
臺北市私立泰北高級中學 104 學年度【進修部】輔導工作計畫
一、目 標：
(一)促進師生對心理衛生及輔導知能成長。
(二)加強輔導行為偏差、適應困難學生並提供師生及家長諮詢服務。
(三)加強學生升學及就業生涯輔導之服務。
二、準備工作：
(一)擬定 104 學年度輔導工作計畫，排定行事曆。
(二)參與 104 學年度輔導工作委員會議。
三、學生基本資料建立：
建立高危險群（行為偏差）學生檔案與名冊(語句完成測驗)。
四、心理測驗：
(一)新生實施語句完成測驗。
(二)針對學生狀況評估施以憂鬱情緒量表。
(三)針對學生個別需求實施各類心理測驗。
五、教師輔導知能研習：
(一)提供心理衛生、輔導知能及研習相關資訊。
(二)配合輔導室所舉辦教師輔導知能研習邀請進修部教師參加。
(三)持續於部務會議、導師會議宣導「性別教育、精神疾病、自傷」並彙整 報局。
六、週會專題演講：
(一)上學期:
1.講題:藥物濫用防治教育宣導(暫定)。
2.時間:104 年 11 月 18 日。
3.對象:進修部教職員生 (二)下學期:
1.講題:生涯教育宣導(暫定)。
2.時間:105 年 5 月(依進修部日程辦理)。
3.對象:進修部教職員生 七、升學輔導：
(一)升學輔導資訊查詢與提供。
(二)協助學生建立生涯卷匣(於一年級學生實施；一上宣導，一下繳交)。
(三)協助學生了解生涯進路(於三年級學生實施；入班宣導) (四)與各大專院校合作，舉辦校外參訪及入班宣導。
八、身心障礙學生輔導：
(一)各年級身心障礙學生名冊及基本資料建立，並上網通報至西區特教中心。
(二)身心障礙學生課程輔導需求調查。
(三)針對個別身心障礙學生，召開個別化教育會議(IEP)。
(四)安排補救教學課程及課表製作。
(五)學生材料需求調查及申請行政作業。
(六)配合日間部楊于慧老師辦理補救教學鐘點費及行政業務費申請及發放。
(七)提供心理、生活、升學及就業輔導。
(八)與身心障礙學生家長共同協助學生日常生活之適應。
(九)協助身心障礙學生鑑定相關事宜。
(十)提供各項相關福利資訊。
(十一)畢業生升學就業追蹤輔導。
(十二)舉辦特教相關知能研習，強化班級導師及任課老師相關特教知能。
九、就業輔導：
(一)配合設備實習組辦理學生就業、工讀及廠商求才服務。
(二)日間部工讀生初步篩選。
(三)主動提供就業、工讀相關資訊。
(四)畢業生升學就業追蹤調查，並彙整報局。
十、個案輔導與諮詢：
(一)行為偏差、情緒障礙等行為輔導。
(二)轉學生、復學生生活適應輔導。
(三)一般心理諮詢輔導。
(四)加強兒少保護、預防家庭暴力、性騷擾、性侵害、性霸凌之宣導與落實 24 小時內通 報機制。
(五)網路衝突與霸凌之宣導與輔導。
(六)情感關係及情緒管理之加強宣導與輔導。
十一、學務組內工作事項：
(一)進修部輔導工作建置於學務組之下，遇學生臨時突發事件需協同 處理。如：車輛事故、師生衝突、鬥毆事件、聚眾……。
(二)開學第一週擔任轉學生臨時編班導師、畢業典禮、晚會擔任司儀…。
十二、課程重點：
(一)加強禮儀、法治教育 (二)每週提供藝文資訊
(三)將性別議題與心理衛生納入課程 (四)協助進行自我探索及職涯進路。
104 學年度輔導工作行事曆【進修部】
日期 行事摘要 備註
8/1~8/31 輔導計劃擬定
9/1~9/30
一、整理各項輔導資料
二、開始建立新生及轉學生填寫學生基本資料表 三、新生班實施語句完成測驗
四、身心障礙畢業生升學、就業追蹤調查 五、各年級身心障礙學生調查
六、身心障礙學生名冊製作
七、身心障礙學生課程輔導需求調查 八、身心障礙學生課程安排
九、召開個別化教育會議
十、身心障礙學生名冊登錄(西區特教中心) 十一、就業資訊張貼
10/1~10/31
一、轉學生關懷輔導
二、高關懷群學生名冊建立 三、身心障礙學生材料需求調查 四、印發輔導佳文
五、高關懷群學生輔導
六、身心障礙學生材料費申請
11/1~11/30
一、高關懷群學生個別輔導 二、畢業生升學說明
三、身心障礙學生個別輔導 四、週會專題演講(暫定)
12/1~12/31
一、高關懷學生輔導
二、身心障礙學生補救教學輔導追蹤 三、高關懷學生輔導
四、身心障礙學生補救教學鐘點費彙整
1/1~1/31
一、印發輔導佳文 二、語句完成測驗收回 三、整理雜誌歸檔
四、整理各項個別輔導及諮商紀錄
2/1~2/28
一、整理各項輔導資料
二、轉學生完成語句完成測驗及基本資料填寫 三、各年級身心障礙學生調查
四、身心障礙學生名冊製作
3/1~3/31
一、高度關懷學生個別輔導 二、身心障礙學生材料申購 三、學生輔導資料整理 四、轉學生關懷輔導
五、身心障礙學生課程安排
4/1~4/30
一、整理轉、休、退學生綜合資料 二、查核身心障礙補救教學課程進度 三、身心障礙學生補救教學鐘點費彙整
5/1~5/31
一、印發輔導佳文
二、週會專題演講(暫定)
三、整理第二次輔導工作委員會議相關資料
6/1~6/30
一、身心障礙學生補救教學課程追蹤 二、參與第二次輔導工作委員會 三、準備輔導相關資料提供行政會議 四、身心障礙學生輔導執行成果報局 五、籌備下學期輔導工作事宜
休業式、校務會議、
第二次輔委會
臺北市私立泰北高級中學 104 學年度就業輔導工作計畫
【設備實習組】第 1 學期
一、實施追蹤輔導：
印製『畢業生追蹤輔導調查表』，以電話調查方式，統計職業科上屆畢業生就業概況。
普通科由畢業班導師協助追蹤輔導調查，本學年就業輔導工作報告將列出普通科、職業 科追蹤輔導結果。：
（一）協助尚未工作同學就業。
（二）對工作上有困難同學提供適宜輔導，使其能適業、安業、樂業。
（三）分析就業狀況與問題，作為就業輔導及各科教學之參考。
（四）調查結果，列表送主管機關備查，並登錄校內有關報表。
二、宣導職業觀念：
設置『導正職業觀念與職業道德嘉言選錄』專欄，並經常更新內容，以建立學生正確觀 念，期而日後得享愉快職業生活。
三、加強職業認識：
（一）設置『認識職業』專欄，介紹與職業科所學有關或其他職業，以使學生對多元化職 業世界，能有更進一步的認識。
（二）加強宣導認識職業陷阱，避免學生誤陷陷阱，受到傷害。
（三）透過週班會時間，加強宣導認識職場性騷擾。製作職業輔導手冊，宣導職業觀念並 說明就業資源及認識職業陷阱，提供學生下載。
四、提供工讀服務，加強過濾徵才內容：
（一）登錄、公布廠商提供之工讀資料，方便夜校生選擇工作，提供日校生了解就業市場 概況。與進修部配合，提供進修部學生工作機會。
（二）為保障學生要求廠商提供法律規定應有的基本保障如勞、健保、基本工資，預防拖 欠工資的情形發生，須加強過濾徵才內容。
（三）設置就業服務中心專欄提供『就業快訊』。
五、調查就業意願：（第一階段）
為加強學生評估就業方向及本身條件，實施職業科應屆畢業生就業意願調查，作為開拓 工作機會之參考，以期能提供學生更適切的工作機會。
六、工讀調查：
（一）確認本校學生各年級學生利用課餘時間校外工讀現況，於舉辦工讀講座向學生說明 並宣導工讀注意事項及權利義務，讓學生能夠建立正確的工讀觀念。
（二）提供生輔組後續生活輔導參考之用。
（三）協助導師了解班上學生工讀情形。
七、工讀講座：
（一）提供全校二年級學生了解自身勞動權益，避免勞資爭議事件之發生。
（二）提供工讀生基本權利與義務，讓學生能夠在校建立正確職業觀念。
（三）辦理時間訂於 104 年 9 月 17 日（四）第 5 節週班會時間。
（四）於下學期舉辦各科就業座談時，向三年級學生宣導工讀勞動權益及義務與工讀安全 觀念。ㄧ年級則提供工讀權益書面資料。
次別 時間 主題 邀請來賓 參加同學
1
104 年 9 月 17 日
（四）
週會
工讀講座講題-
打工族與初入職場不可 不知的勞動權益
沈以軒專門委員
臺北市政府勞資爭議調解委員 宇恆法律事務所律師
二年級 全體學生 八、認識職業活動
（一）協助本校職業類科學生認識所學類科之職業現況，有助師生調整學習內涵，能夠達 成「產業接軌與學用合一」之目標。
（二）透過專家說明認識職場現況，增進學生學習動力。
（三）結合法人團體資源辦理認識職業活動，促進學用合一的實踐。
（四）辦理時間及活動內容
場次 日期 辦理時間 活動內容 參加科別及年級 參加人數
1 9/24
（四） 14：10~16：05
專題講座
講題：講題一：
流行音樂都在做些 什麼？認識音樂整 合行銷職場現況 講師：音樂製作人 何俊明先生
場地：
本校松鐸樓 7 樓多 功能會議廳
講題二：
認識文創產業 講師：
象藝創意執行長 袁 世文先生
場地：
本校松鐸樓 7 樓多 功能會議廳
貿二甲（15）、
資二甲（34）、
美二甲（43）、
廣二甲（47）、
多二甲（32）
171 人
2 10/15
（四）
12：20（出發）
16：05（返校）
業界職場體驗 活動
臺北關物流中心
（暫定）
貿三甲（20）、
貿二甲（15）、
資二甲（34）、
80 人為限
九、產學合作：
配合教育部政策加強辦理職業類科職場體驗及業師職場講座。本學期由設備實習組主辦 並會同各科辦理，結合社會資源及科技大學資源，舉辦職場體驗。
臺北市私立泰北高級中學 104 學年度就業輔導工作計畫
【設備實習組】第 2 學期
一、加強工作宣導：以科為單位實施團體座談，預計 6 場。
廣為宣導就業輔導組織．工作重點，俾同學都能認識、了解，進而充分利用，而有所助 益。並加強宣導職場應有的應對進退及職場現況，以及宣導職業陷阱避免眼高手低的情 形發生。
二、調查就業意願：（第二階段）
輔導學生評估就業方向及本身條件，依據職業科應屆畢業生就業意願，加強推介學生就 業之參考。
三、舉辦就業座談：
本學期辦理就業講座 1 次。邀請專家蒞校演講、座談，針對就業市場狀況作說明，以建 立同學認真學習充實自我並加強就業知能。
四、就業座談預計安排主題如下：
次別 時間 主題 邀請來賓 參加同學
1 105 年 4 月 14 日
（星期四）週會
就業講座講題-
職場達人成功經驗分享 邀請請職場傑出達人指導 畢業生就業經驗分享。
五、協助就業準備：依照下列重點提供學生就業準備。以下三個主題為內容，印發就業須知 供同學參考，以武裝就業心理，強化就業技巧，協助順利進入就業市場。
（一） 就業前應有的認識與準備。
（二） 就業途徑與方法。
（三） 就業後工作環境的適應。
六、開拓就業機會：
運用各種管道，洽請提供就業機會：
（一）主動詢問來電之各公司行號提供工作機會。
（二）薦請政府就業輔導機構提供畢業生工作機會。
（三）請全校教職員生及家長會，校友會協助。
七、積極安置就業：
為達成畢業即能就業目標，充分利用機會推介就業。
（一）配合同學意願，全力輔導就業，必要時，另行造冊轉請就業輔導機構協助。
（二）建立就業輔導聯絡網，暢通聯繫管道，以掌握工作機會時效。
（三）試辦將提供畢業生就業機會公告於校內網站以提高利用效率。
八、持續就業服務：
設置『就業輔導專欄』，不斷更新內容，服務重點為：
（一）建立職業觀念。
（二）加強職業認識。
（三）公布就業訊息。
九、身心障礙畢業生就業轉銜：
（一）配合輔導室針對有意就業之學生，針對實施職業評量結果，提供學生有關臺北市就 業資源中心相關諮詢。
（二）參加臺北市勞工局舉辦身心障礙生就業轉銜聯繫會報，以增進輔導資源及經驗 交 流。
（三）利用本校既有相關資源提供工作機會給特殊生利用。
十、提供工讀服務：
（一）持續登錄、公布廠商提供之工讀資料。
（二）過濾廠商是否提供基本保障如勞健保、基本工資。
（三）設置就業服務中心提供『就業快訊』。
十一、產業合作：
配合教育部政策加強辦理職業類科職場體驗及業師職場講座。本學期仍由設備實習組主辦 職場體驗及業師職業講座。
臺北市私立泰北高級中學 104 學年度就業輔導工作計畫進度表
起 訖 日 期 重 要 計 畫 行 事 備 註
9/1-9/30
一、 擬訂工作計畫及進度表。
二、 設置就業服務中心提供『就業快訊』。
三、 實施追蹤輔導事宜。
四、 辦理工讀講座（9/17）。
五、 認識職業活動場次 1（9/24）。
9/1-9/10
普通科、職業類科三年級 追蹤輔導調查
9/17 普通科、職業類科 二年級工讀講座
9/24 職業類科認識職業 活動（商管群、設計群）
10/1-10/31
一、 設置『認識職業專欄』
二、 調查上屆職業科畢業生就業概況。
三、 填報上屆職業科畢業生就業概況調查統計表 至教育部中部辦公室網站。
四、 修訂已建檔之工商名錄、廠商建檔。
五、 辦理工讀調查。
六、 認識職業活動場次 2（10/15）。
10/15 商管群科職場體驗 參觀
11/1-11/30
一、 公布職業訊息，持續就業服務。
二、 追蹤輔導結果轉登個人資料。
三、 製作職業輔導佳文
四、 辦理職業科應屆畢業生就業意願調查。
11/12（四）第五節 職業類科三年級 就業意願調查
12/1-12/31
一、 統計職業科應屆畢業生就業意願調查。
二、 準備防治職場性騷擾宣導資料。
三、 追蹤輔導結果製表。
四、 發出打工權益與義務資料給各班。
1/1-1/31
一、 公布職業訊息，持續就業服務。
二、 分發職業安全宣導資料。
三、 準備第一次就業座談簡報內容。
2/1-2/28
一、 準備印製『就業須知』
二、 準備就業座談相關媒體及簡報資料
3/1-3/31
一、 第一次就業座談(就業輔導組織/工作說明) 二、 調查應屆膱業科畢業生就業意願。（第二階
段 ）
三、 聯絡網編組 。
四、 印發『就業須知』供應屆畢業生參考。
3/9-15 職業類科三年級 第一次就業座談
4/1-4/30
一、整理就業意願資料。
二、邀請廠商提供就業機會。
三、 舉辦第二次就業座談(邀請外賓職業講話)。
4/14 普通、職業類科三 年級第二次就業座談
5/1-5/31
一、 整理廠商求才資料。
二、 推介畢業生就業。
三、準備工讀生打工權益須知。
6/1-6/30
一、 填報『畢業生未就業學生名冊』轉就業輔導 機構繼續推介。
二、 在校班級發出工讀生打工權益須知
附錄一 臺北市私立泰北高級中學 104 學年度「學校日」實施計畫
104 年 8 月 28 日訂定
壹、依據：
一、臺北市政府教育局所屬各級學校推動『學校日』活動實施計畫辦理。
二、本校 104 學年度學生輔導工作計畫。
貳、目的：
一、達成教育基本法第 8 條「家長參與學校教育事務」之精神。
二、協助教師展現專業規劃能力，以教學專業引導學生、家長共同承擔學習的責任。
三、參與子女學習活動，增進學校與家長間的溝通與合作關係，共同營造一個優質的學習 環境。
參、實施日期:104 年 9 月 19 日（星期六）上午 9 時～12 時 肆、實施對象：全校一年級各班。
伍、工作團隊:
一、因應「學校日」活動之實施，成立「學校日」推行工作小組，並於 9 月 9(三)召開學 校日籌備會議。
二、由校長擔任召集人、輔導主任為執行秘書，相關處室主管、家長會長、教學組長、訓 育組長、生輔組長、各科主任、各學科召集人，一年級各班導師等，共同組成推行工 作小組，負責「學校日」工作之推動。
陸、預定進度及工作項目：
序
號 工作項目 負責單位 協辦單位 完成時間
一 召開「學校日」籌備會議。 輔導室 相關處室 9 月 9 日
二
1.分發「學校日」邀請函。
2.分發任課老師簽到表、家長簽到表及回饋 單。
輔導室 各班導師
各科主任 9 月 10 日
三 班級活動手冊（班級經營、各科教學計畫、相 關資訊）彙整、編輯完成。
各班導師 教學組
各科主任
輔導室 9 月 14 日
四 1.各班導師完成任課教師跑班時間分配表。
2.收回邀請函回條。
各班導師 各科主任 輔導室
教務處 9 月 14 日
五 完成教室佈置。 各班導師
各科主任
學務處 總務處
9 月 19 日 8:30 以前
六
(一)交通管制、疏導。
(二)各班家長引導、接待、簽到。
(三)請班長在班教室黑板上書寫導師、任課老 師姓名及任教科目。
各班導師 各科主任
教官室 學務處 輔導室 家長會
9 月 19 日
(五)校長廣播致詞。
(六)家長會長廣播致詞。
(七)導師向家長說明教學計畫、班級經營、管 教輔導措施以及家長配合事項。
(八)任課教師進入教室自我介紹、說明教學計 畫。
(九)選出班級家長代表每班 2 人。
(十)填寫學校日家長回饋單並回收，請輔導股 長送回輔導室彙整。
七 104 學年度大學多元入學說明會 輔導室 學生、家長 及導師
9 月 19 日 (10:40~12:00) 八 統計出席人數。 輔導室 各班導師 9 月 23 日
九 參與人員誤餐費之申請發放。 輔導室 家長會 10 月 1 日
伍、經費由學校及家長會相關經費項下支應。
陸、本計畫經學生輔導工作委員會審定，陳請校長核定後實施，修正時亦同。
附錄二 臺北市私立泰北高級中學 104 學年度推動認輔工作實施計畫
104 年 8 月 28 日訂定
一、依據
（一）臺北市 104 學年度各級學校推動認輔工作實施計畫。
（二）本校 104 學年度學生輔導工作計畫。
二、目的：對於遭逢遽變、適應困難及行為偏差等需要優先關懷學生，提供適性輔導以協助 多方適應與順利發展。
三、實施對象：個人或家庭遭逢遽變、適應困難、行為偏差或身心障礙學生為優先實施對 象。
四、參與人員：
（一）本校全體行政人員、教師及具輔導熱忱，志願擔任認輔學生工作者。
（二）退休教師、學生家長、校友或社區熱心人士，具有專業輔導知能者。
五、執行事項：
（一）訂定認輔工作作業流程，落實校內高關懷學生篩選與輔導分工。
（二）鼓勵各處室行政人員、教師及具有專業輔導知能之退休教師、學生家長或社區熱心 人士，志願參與認輔工作。
（三）協助學生安排認輔教師，或選擇編配受輔學生。
（四）優先推薦認輔教師或志工參與相關研習
（五）策劃個別輔導、團體輔導及個案研討會之實施。
（六）受輔學生資料之保管與運用。
六、實施方法：
（一）輔導室進行認輔學生及認輔教師配對工作，並協助認輔教師了解受輔學生學習、生 活及情緒等方面的適應情形。
（二）輔導室於期初召開認輔教師座談會。
（三）認輔教師開始進行個別輔導與關懷，並作成認輔個案紀錄（「認輔談話紀錄單」公 佈於本校網站「文件下載」輔導室目錄中）
（四）辦理個案督導會議及相關輔導知能研習。
（五）召開期末認輔檢討會議，並回收學生認輔紀錄彙整成冊。
（六）每學年受輔學生，透過期末檢討會議後，並綜合導師意見，評估判斷是否持續認輔 之，若學生適應狀況良好，即可進行結案，否則繼續安排認輔教師協助之。
七、獎勵：
（一）學校人員：認輔工作為義務職，惟為鼓勵認輔人員之奉獻，參與本案之認輔人員，
於學年結束時報局致贈感謝狀乙紙，績優認輔教師並核予嘉獎，敘獎標準以本學年 度有實際接案、能提出完整輔導紀錄者。
（二）認輔志工：由本校頒發感謝狀或以其他方式鼓勵。
八、本計畫經學生輔導工作委員會通過，陳請 校長核定後實施，修正時亦同。
臺北市私立泰北高級中學推動認輔工作流程圖
會辦單位 作業流程 執行時間 作業要領 注意事項 1 天 ＊擬訂實施計畫草
案
＊參考以往之實 施成果及徵詢 校內師生意見 導師、家長
任課老師 輔導老師 學務處 學生主動提 出
學期初第一 個月內
＊問卷設計 優先關懷調查 表
優先關懷彙整 表
＊納入
高關懷學生 憂鬱傾向生 特殊需求生 向導師說明
學期第一個 月內
＊初次晤談人員 填寫初次晤談表
可從日常活動課 程相關學習中了 解
導師 認輔老師 志工家長 訓輔人員
學期第一個 月內
＊依據學生需要 找認輔人員
＊喜歡科目
＊興趣
＊喜歡的老師數 人並排序 學期中 ＊晤談室分配
＊個案紀錄
＊團體督導
＊隨時了解晤談 進度及內容 導師
認輔老師 志工家長 訓輔人員
＊成效良好即結 案，未達結案 繼續輔導
＊需專業醫療則 轉介社工、社 區心理衛生中 心心理諮商師
人事室 學期末 ＊學年末，由業管
單位，提「認輔 人員敘獎名單」
至輔導工作委員 會討論後，送人 事室依程序辦理
＊檢討個案實施 輔導後成效
＊將檢討會議結果 建檔為日後辦理 改進之參考
＊尚未結案者，
於下學期再重新 提案
資料來源:臺北市教育局
建置關懷學生名單 調查優先關懷學生
實施計畫草案
配案 初次晤談
定期晤談
結案
優秀認輔教師敘獎 轉介或 繼續輔導
檢討及結案
附錄三 臺北市私立泰北高級中學 104 學年度推動生命教育實施計畫
104 年 8 月 28 日訂定
壹、依據：
一、教育部 103 年-106 年「生命教育推動方案」
二、臺北市 104 年度「友善校園」學生事務與輔導工作計畫 貳、目標：
一、協助學生認識自己、悅納自己、自我實現，了解生命的真正意義與價值，發展個人獨 特的生命，探索並發揮多元能力，建立正確的人生觀。
二、增進學生人際溝通技巧、接納他人與和諧相處之能力，建立平等的人際關係，培養健 康的情緒管理，擁有尊重他人的胸懷。
三、鼓勵學生接觸大自然，體驗多元生命型態，了解人與環境互動依存之關係，深化正面 積極的態度。
四、培養學生省思人與社會的關係，欣賞並接納不同的文化，關懷弱勢族群，積極且持續 地參與維護社會公益之行動。
參、實施對象：本校教師、學生及家長。
肆、實施方式：
項別 實施項目 內容 時間 對象 主辦 協辦
一 成立生命教育推動 小組
(一)由校長召集相關處室 主任及人員成立推動 小組。(名單如附表) (二)擬定生命教育實施計
畫。
八月 相關成員
生命教 育推動 小組
各處室
二 健康檢查及診療
(一)配合臺北市政府所屬 市立醫院辦理免費健 康檢查。
(二)檢查後由校護彙整，
並將學生異常項目函 知家長，追蹤處理。
上學期 一年級新生 學務處 臺北市 政府所 屬市立 醫院
三
校園安全防火、防 震、防災演練及消 防自衛編組
(一)聘請專家學者蒞校演 講示範。
(二)實施防火防震防災演 練。
每學期 一次
全體教職員 工及學生(含 餐廳、褔利 社員工)
總務處 學務處
導師 各處室
四 生命教育融入課程
(一)實施融入式教學活動 設計
(二)開設生命教育選修課
（普一）
各科教學
全體學生 普通科一年 級
教務處 各科教 師
五 生命教育專題演講 安排身心障礙者成功案
例專題演講（忠仁先生） 10 月 8 日 二年級學生 輔導室 學務處 六 各項活動宣導
(一)友善校園週 (二)交通安全教育 (三)紫錐花/春暉/防制幫
九月
全學年 全體學生 學務處 導師 各科
派滲入校園專案 (四)班級生活教育競賽 (五)民主法治教育與人權
教育
(六)環境保護教育
七 配合節日推動生命 教育活動
(一)祖孫週活動（關懷失 智長者話劇表演）
教師節—敬師活動 (二)生命教育宣導月活動 (三)多元文化週宣導活動 (四)性別平等宣導月活動 (五)母親節感恩活動
九月 九月 十月 三月 四月 五月
一年級學生
全體師生 輔導室 學務處 教務處
導師 各科
八 家長/教師生命教 育研習
(一)由輔導室提供有關資 料研讀。
(二)聘請專家學者專題演 講。
安排中 家長/教師自
由報名參加 輔導室 教務處 學務處
九 學生憂鬱與自我傷 害防治
(一)擬定學生自我傷害 防治計畫並宣導、
執行。
(二)建置學生憂鬱及自 傷預防處理機制 (三)成立校園事件處理小 組，並不定期演練。
全學年 全體學生
輔導室
學務處
全體教 師
十 校園安全環境
(一)針對學校建築定期檢 修
(二)加強校園防護系統，
設置監視設備及保全 系統
全學年 全體教職員
工生 總務處 學務處
十一 個別及團體輔導 實施生命教育的個別與團
體輔導。 全學年 個案學生
班級 輔導室 導師 各科 十二 諮詢服務 設置電話專線提供家長諮
詢。 全學年 個案學生
家長 輔導室 導師 各科
十三 比賽活動
(一)作文或書法比賽。
(二) 「生命萬花筒」生命 教育攝影比賽。
每學期一 次 十月
學生報名參 加
教務處 學務處 輔導室
評審老 師
伍、經費由本校輔導室相關經費項下支應。
陸、本計畫經學生輔導工作委員會審定，陳請校長核定後實施，修正時亦同。
附表
臺北市私立泰北高級中學 104 學年度生命教育推動小組名單
職 別 姓 名 職掌 備 註
校長 張水明 督導生命教育方案有效執行 召集人 輔導主任 管育美 綜理生命教育方案有效執行 執行秘書 教務主任 高國慶 協助生命教育方案有效執行
學務主任 陳建佑 協助生命教育方案有效執行 校園事件處理小組 總務主任 林朝聰 協助生命教育方案有效執行
主任教官 林士成 協助生命教育方案有效執行 進修部主任 邱宗道 協助生命教育方案有效執行
教學組長 陳俊勇 綜理生命教育融入課程安排事宜 訓育組長 何芝華 綜理生命教育課外活動事宜 生輔組長 王雅菁 綜理生命教育生活輔導事宜
商科科主任 洪玉珍 生命教育融入該科教學活動及宣導 工科科主任 游鈺輝 生命教育融入該科教學活動及宣導 設計群科主任 吳漢宗 生命教育融入該科教學活動及宣導 普通科行政科召 李信億 生命教育融入該科教學活動及宣導 輔導老師 楊于慧 協助執行生命教育相關活動與輔導 輔導老師 黃啟峰 協助執行生命教育相關活動與輔導 輔導老師 李雅君 協助執行生命教育相關活動與輔導
附錄四 臺北市私立泰北高級中學 104 學年度生涯輔導實施計畫
104 年 8 月 28 日訂定
壹、依據：本校 104 學年度學生輔導工作計畫 貳、實施目的：
一、協助學生自我探索，了解自已的興趣、性向、能力、人格特質與生涯價值觀。
二、培養學生珍惜生命，尊重性別平等、做好自我情緒管理。
三、協助學生認識工作環境，學習掌握職場資訊，養成職場所需之工作態度。
四、協助學生衡量自我特質與工作機會，選擇一份適合自己的工作，期能達到自我發揮 及工作適應之平衡。
參、實施方式：
一、定向輔導 二、升學輔導 三、生涯規劃課程 四、建立學習檔案 五、實施心理測驗 六、個別輔導
七、常態性資料展示 八、就業資訊
肆、實施內容：
項目 內容 時間 承辦單位 協辦單位 對象
一、
定向輔導
(一)新生（高一、轉學生）
定向輔導 1.認識學校 2.校規與我 3.認識所讀科別 4.認識自我
104/8/21
104/9~
104/9~
導師 生輔組 輔導室
學務處 教務處
一年級 轉學生
二、
升學輔導
(一)大學多元入學班級說明會 (二) 技專校院多元入學班級說明 會
(三)升學博覽會 (四)技優宣導說明會 (五)選填志願說明會
(六)備審資料製作指導及面試技 巧注意事項
(七)模擬面試
104/11/16~20 104/12/7~11 104/12/29 105/4/27~30 105/4/30 105/3普通科
105/4職業科
105/5/20~21
輔導室 教務處 三年級
三、
生涯規劃 課程
(一)自我認識及生涯探索 (二)生命教育
(三)性別平等教育 (四)品德教育 (五)學習態度輔導 (六)休閒輔導
全學年 輔導室 教務處
學務處 一年級
(七)工作與職業介紹 (八)生涯管理與抉擇
四、
建立學習 檔案
(一)收集：保留並記錄學生的學 習歷程
(二)選擇：養成學生自評及創新 的習慣
(三)反省：訓練學生反思的能力 (四)觀摩：提供表達、溝通與分 享的機會
104/9~105/6
輔導室
教務處
一年級
導師 任課老師
二年級 三年級
五、
實施心理 測驗
(一)語句完成測驗 (二)賴氏人格測驗 (三)大考中心興趣量表 (四)高中(職)學生學習與讀書
策略量表
104/9~105/6
輔導室 導師 一年級
(五)大學學系探索量表 105/3~ 普二年級
六、
個別輔導
(一)個別心理測驗 (二)生涯規劃諮商 (三)選校、選系輔導 (四)志願選填輔導
(五)自傳及讀書計畫寫作指導
視需要實施 輔導室 導師、
任課老師
有需要的 學生
七、
常態性 資料展示
(一)普通大學學校科系資料夾 (二)四技二專學校科系資料夾 (三)各項考試招生簡章
(四)相關升學書籍介紹
(五)歷年推甄申請面試經驗談 資料
(六)歷屆畢業生中英文自傳及 讀書計劃範本
(七)聯合登記分發各校最低錄取 分數
長期實施 輔導室 教務處 全校師生
八、
就業資訊
(一)畢業生實施追蹤輔導 (二)宣傳職業觀念
(三)加強職業認識 (四)提供工讀服務 (五)就業意願調查 (六)舉辦就業座談 (七)協助就業準備 (八)安置就業
104/9~105/5 設備實習組 教務處 全校學生
伍、經費由本校相關經費項下支應。
陸、本計畫經學生輔導工作委員會審定，陳請校長核定後實施，修正時亦同。
附錄五 臺北市私立泰北高級中學 104 學年度教育與心理測驗實施計畫
104 年 8 月 28 日訂定
壹、依據：本校 104 學年度學生輔導工作計畫 貳、實施目的：
一、協助教師分析、了解學生學習狀況、學習能力及興趣等，輔導學生之生涯規劃。
二、增進學生自我探索的能力，了解個人興趣、性向、能力和人格特質，進而訂定個人 學習方向，以達成適性發展之目標。
參、實施步驟：
一、依年度輔導工作計畫安排施測時間，於施測前二週完成測驗購置及測驗相關資料之準 備，並進行施測人員之施測說明會(書面或口頭)，務期達到標準化之施測程序以免影 響測驗之信效度。
二、進行施測，施測後之測驗資料（答案卷或答案卡）於計分或讀卡完成後，安排團體或 個別解析時間。
三、各項測驗實施工作完成後，製成行政檔案，以供校內相關人員參閱。
肆、實施項目及方式：
項 目 對象 預定實施
時 間 實施人員 備 註 一、
語句完成測驗 全校一 年級
第 1 學期
第 4 週前 任課輔導教師
施測完畢，由各負責輔導教師進行 初步篩選並做為後續個別輔導之參 考資料。
二、
賴氏人格測驗
全校一 年級
第 1 學期
第 5~6 週 任課輔導教師 由各負責任教相關課程之輔導教師 對學生進行施測及解析。
三、
大考中心興趣 量表
普一 第 1 學期
第 10 週前 任課輔導教師
施測完畢，集中送大考中心讀卡計 分後，由各負責輔導教師運用相關 課程對學生進行解析。
四、
高中(職)學生 學習與讀書策 略量表
全校一 年級
第 2 學期
第 4 週前 任課輔導教師
施測完畢，集中送中國行為科學社 讀卡計分後，運用班週會或其他課 程對學生進行解析。
五、
大學學系探索
量表 普二 第 2 學期 第 5 週前
導師及負責輔 導教師
施測完畢，集中送大考中心讀卡計 分後，由各負責輔導教師運用班週 會或其他課程時間對學生進行解 析。
伍、經費由本校輔導室相關經費項下支應。
陸、本計畫經學生輔導工作委員會審定，陳請校長核定後實施，修正時亦同。
附錄六 臺北市私立泰北高級中學 104 學年度親職教育實施計畫
104 年 8 月 28 日訂定
壹、依據：本校 104 學年度學生輔導工作計畫辦理。
貳、目的：
一、提供家長最新教育資訊及相關法規常識，以提昇家長教育子女的能力，強化家長的親 職效能。
二、協助家長了解子女的身心特質，建構孩子優質成長的環境。
三、提供親師溝通機會，以促進親子和樂以及家庭和學校間的和諧關係。
四、經由親師合作，增進學生身心健全發展，順利適應學校生活。
參、辦理單位：
一、主辦單位：輔導室
二、協辦單位：教務處、學務處、總務處及全體教職員工 肆、實施期程：104 年 8 月 1 日至 105 年 7 月 31 日
伍、實施方式及內容：
時 間 辦 理 內 容 參 加 對 象 備 註
104 年 8 月–9 月 1.祖父母節
2.祖孫週活動 全體師生
1.祖父母節 104 年 8 月 23 日 2.關懷失智老人話劇表 演
104 年 9 月 19 日
(9:00~12:00) 學校日 一年級家長、
任課教師
請參閱附錄一「學校日 實施計畫」
104 年 9 月 19 日 (10:40~12:00)
104 學年度大學多元入
學說明會 學生、家長及導師 104 年 11 月 7 日
（星期六)
活出生命力—親職教
育工作坊 學生及家長
104 年 11 月 26 日 (17：30~19：30)
1. 身 心 障 礙 學 生 升 學 管道家長說明會 2.104 學年度技專多元 入學方案家長說明 會
學生、家長及導師
1.104 年 11 月 26 日 (17：30~18：30) 2. 104 年 11 月 26 日 (18：30~19：30)
104 年 12 月 29 日 大專院校升學博覽會 學生、家長及教職員 二、三年級
105 年 5 月 親職教育專題演講
(接洽中) 學生、家長及教職員 陸、經費來源:由本校及家長會相關經費中支應。
柒、本計畫經學生輔導工作委員會審定，陳請校長核定後實施，修正時亦同。
