「和諧校園—

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「和諧校園—

尊重友愛 拒絕欺凌」運動 學校分享

2022年7月12日

神召會康樂中學 蔡康年校長 蘇詠榆主任 郭綺薇老師

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重視基督教教育,以聖經真理培養學生良好品格

重視關愛,講求紀律,嚴而有愛的和諧校園文化

人人都獨特︰尊重彼此,接納不同

欣賞、鼓勵、支持

預防為主,教育為重

我們的信念

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個別 針對性

1. 以全校參與模式推行和諧校園 2. 以輔導組為例推動「和諧校

園—尊重友愛 拒絕欺凌」運動 3. 個別跟進

個別 針對性

團隊/小組 朋輩影響力

全校參與 校園氛圍 預防勝於治療

1 2 3

三層支援模式推動和諧校園

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整體規劃、全校參與

全校價值教育之培育︰康樂人特質

中一至中六級價值教育的重點及方向 中一 認識自我、自律、歸屬感

中二 自信、責任、尊重自己及別人 中三 正義、勇氣

中四 進取心 創作力

中五 承擔承傳、批判共欣賞

中六 堅毅、接納多元

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整體規劃、全校參與

學校三年計劃︰聖靈果子元素

第一年︰仁愛、喜樂、和平

學校政策配合

跨部門共同建構

(訓輔、 生涯規劃、價值教育、福音、課外活動)

在課程/早會/周會/活動設計上,滲入「尊重 友愛和諧校園」的元素

校長、老師、訓輔老師、社工、家長

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整體規劃、全校參與 校本政策︰

輸入+實踐+評估 理念︰

守規律己 尊重愛人 接納感恩

和諧 校園

課程

體驗 評估

反思

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全校性預防︰課程/早會/周會層面

o 中一、二級生活教育科 o 中三至中六輔導課

o 中六Dream High挑戰營 o 班級經營

o 周會講座

o 全校加油鼓勵咭 o 老師早會分享 o 好書分享

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中一、二級生活教育科(校本課程︰輔導、德公、福音等)

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中一 中二 中三

悅己篇、人際篇、溝通篇 情感篇、壓力篇、解難篇 群策篇

「珍我」-關心自己與他人 體態多面睇-接納自己與他人 至型、至潮?-自信與肯定自我 不再幼稚-學習承擔與培養責任感

明辨是非-正義、勇

五種愛的語言 我們這一家 認識情緒

兩性相處的態度、認識性騷擾

情緒管理

安全校園-不要性騷擾 安全校園-欺凌知多少?

校園風雲-衝突處理 正向達人

沉溺電子遊戲及社交媒體1 動漫與電玩的錯誤性觀念 共融和諧校園

沉溺電子遊戲及社交媒體2 網上交友陷阱

動漫與電玩的錯誤性觀念 共融和諧社會

動漫與電玩的錯誤 性觀念

共融和諧社會

透過生活事件切入,輸入個人認識、情緒管理、社交溝通、人 際關係、衝突處理、解難方法、兩性相處、反欺凌等主題課程,

從知識、技能及態度培育學生,建立正面價值觀

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尊重共融,包容接納、助人為樂

欺凌知多少?

欺凌事件簿討論 律己、尊重

班級經營活動

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目的︰

1. 發揮個人潛能,提升自信心

2. 了解互相補足及互相尊重的重要性 3. 建立團隊精神,加強溝通及合作

中六Dream High挑戰營

凝聚中六同學,

彼此關愛同行

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周會講座

警民關係組講座

風吹不倒生命教育講座

好笑融棟篤笑互動劇場

「撐得喜 - 共建和諧校園計劃」反欺凌互動劇場

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全校加油鼓勵咭

師師

生生 師生

中六加油打氣短片、

加油打氣包

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各類小組

手工藝小組

和諧粉彩小組

剪紙班

創意繪畫班

桌遊小組

Hebron DanSo舞團

STEM@校園KOL班

STEAM工作坊

甜品小組……

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小結

全校參與

校本課程

多角度、多元化

以滲透式營造關愛和諧的氣氛

和教育

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團隊/小組︰發揮朋輩影響力

輔導組︰薪火燃傳學長輔導計劃(大哥姐計劃) 目的︰

1. 協助中一學生適應校園生活

2. 成為尊重、負責任及關愛人的人 活動模式︰

1.

中一學弟妹與中二至中六學長定期聚會

2.

共同參與活動(實體及網上活動)

3.

校園電台

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疫情下的認識關顧

學長自我介紹

實體及線上活動

快閃

心意卡 樹的心事

自由的蒲公英藝術展覽

網上工作坊(學習製作蒲公英) 網上劇本殺

聖誕聯歡活動

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三大和諧校園推廣活動

短片製作 校園電台 學術薈萃日

02 01

03

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和諧大使培訓

教授和諧的信息,欺凌的定義及其影響、認識情緒、

與人溝通的技巧、衝突處理、設計活動及執行活動的 方法

對象︰中一學生

講述同學相處時的矛盾,由高年級同學介入化調解,帶 出正面的相處態度,使同學們盡快適應校園生活

1.短片製作及宣揚反欺凌信息

宣揚反欺凌信息短片

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2.校園電台點唱站

師師

傳遞正能量

生生 師生

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3.學術薈萃日

o

攤位券

o

封面講解遊踪玩法

o

從欺凌者、被欺凌者及旁觀者的身份設計不同情境題,

以問答形式讓學生反思欺凌的影響及正確的處理方法。

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特殊學習需要學生

抒心藝術小組︰MI/情緒需要的學生互相照應

喜伴同行小組︰自閉症生學習社交溝通技巧,學習如何 建立良好印象,避免誤會、發生衝突

We Can Fly歷奇成長小組

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小結

以體驗式活動引導學生建立尊重、

友愛和反欺凌的知識、技能和態度

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THANK YOU

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