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【生死關懷教學】
如何與孩子談死亡
撰稿／紀潔芳 教育部生命教育學習網共同主持人 吳鳳技術學院教授
鄭璿宜 樹德科技大學幼保所研究生
生之喜悅是生死教育及防範青少年自我傷害非常重要的單元，
本文從體驗活動教學、繪本運用及視聽媒體教學分享。
■ 小彬的故事
小彬七歲，腦內長了腫瘤來日不多，爸爸媽媽想不要告訴小彬，讓他平安的走就好。
可是有一天小彬跟爸爸說：「爸爸，我很害怕。」
爸爸問小彬：「你怕什麼？」
小彬說：「我怕我會離開你們，我怕我不知道要去哪裡。」
爸爸心中明白小彬知道他會死，原來小孩的心是很靈動的，爸爸知道應該坦承跟孩 子聊聊，避而不談不是辦法。小彬的爸爸媽媽都是虔誠的天主教徒。
爸爸問小彬：「天主，要找一位小老師去幫忙，小彬你願意去嗎？」
小彬說：「我在幼稚園大班就當過小老師阿！我想去。」
但小彬又頓了一下說到，可是我捨不得爸爸媽媽。爸爸告訴小彬，將來爸爸媽媽也 要到天主那裡，我們會再見面的。
小彬問爸爸：「爺爺是不是也在天主那裡，那我可以跟爺爺見面了」，
爸爸說：「爺爺是一位很虔誠的天主教徒」，所以爺爺在天主那裡。
小彬很高興，我可以跟爺爺見面。
半個月後，小彬安然離開人間。
■ 媽媽，我不要長大！
妮妮的外公肺衰竭住院，情勢危急，舅舅、媽媽、阿姨忙到人仰馬翻，又憂心又焦 慮，尤其是媽嗎，還常常偷偷掉眼淚。昨天妮妮幼稚園的老師打電話來：“妮妮這幾天 悶悶不樂，中午吃的很少，好像有心事似的。”媽媽是很有敏銳度的人，媽媽也覺得妮 妮這兩天不大對勁，媽媽縱然再忙，還是抽出時間，在家中安靜的角落，摟著妮妮：
“妮妮，有心事嗎？告訴媽媽”妮妮再也忍不住眼淚撲朔撲朔的掉下來 “媽媽，我不要長大”媽媽嚇了一大跳，妮妮似乎用喊的
“媽媽，我不要吃飯，我不要長大。我長大，妳就老了，我不要妳死”
這時換媽媽眼淚撲朔撲朔流下來！多麼貼心的小女孩。媽媽理了理心緒，心中想 著，要怎麼解開妮妮的心結呢？
“妮妮，你看外公生病，媽媽很有力氣摟著外公坐起、躺下，媽媽想辦法找好醫生 幫外公治療，媽媽會賺錢，幫外公買很多健康食品，幫助外公康復。妮妮！妳要多吃飯，
要趕快長大，當媽媽生病時或媽媽年老的時候妳才有能力照顧媽媽，就像媽媽，舅舅照
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顧外公一樣”。妮妮似懂非懂的點點頭。媽媽又告訴妮妮“妮妮，外公一直教學生寫詩，
在外公生病這半個月，舅舅，阿姨和媽媽將外公寫的詩出版，準備送給各大學圖書館及 中文系，這是我們送給外公的生日禮物。外公聽了很開心，這幾天病情好很多，放心！”
媽媽親了妮妮一下，妮妮又問到：
“媽媽，外公如果死了，會去哪裡？我們是不是永遠就看不到外公？”媽媽聽了妮 妮的問題眼框也閃的淚水，這也是媽媽最擔心的事，沒想到六歲的小妮妮也會擔心生離 死別，不辜負外公這麼疼她。媽媽打起精神用心回答：“妮妮，外公是虔誠的佛教徒，
外公常說他死了，他希望到西方極樂世界佛教大學教書，外公是一位好老師，阿彌佛陀 的學校需要許多的好老師。媽媽有一天老了，在這個世界的緣份結束，媽媽也希望到極 樂世界去，那就可以再見到外公了。”妮妮想了想‥‥
“媽媽，我死了以後也要去極樂世界，那就可以看到你和外公了”媽媽語重心長的 告訴妮妮：
“妮妮，妳要健健康康的長大，要好好用功，像外公一樣可以幫助很多人，到老了，
自然死去，然後到西方極樂世界來，媽媽等你。”妮妮伸出了小指頭和媽媽勾勾手說到：
“一定，我們約好了。”“媽，我要吃冰淇淋，好嗎？”媽媽噗嗤的笑了出來，小孩子 的情緒調整還真快。
這是一個真實的故事，孩子天真活潑，也想得很多，什麼問題都會問，大人不可以 忽視孩子的問話，當大人不會回答時，就會說：“傻孩子，不要想這麼多”，而是要用 智慧的對話去打開孩子的心結。又故事中的外公也非常豁達，不忌諱談生死，很勇敢的 告訴子女死後想到極樂世界去，想當然爾，外公的後事也一定交代好了，一旦外公離開 人間，子女可以有條不紊幫老人家辦後事，子女也有了預期心理悲傷較易走出，這是有 智慧的外公。
■ 媽媽！你這樣，我去死好了
小三的俊武和媽媽鬧得很不愉快，丟下了一句“媽媽！你這樣，我去死好了，我要 去跳樓！”說完就衝進房間砰了一聲關上門。留下驚嚇錯愕的媽媽呆坐著。待媽媽回過 神來，安撫好自己的情緒時，媽媽輕敲兒子的門，或許孩子的情緒也緩和下來開了門，
母子坐在床邊。
媽媽問“小武，你說要去死，死後到底會去哪裡呢？”
小武愣了一下，當時只知氣不過時可以講出“去死好了！”但真的沒想到死後到底 會到哪裡去，抓抓頭“嗯！嗯！死了就死了嘛！”
媽媽說“媽媽聽說，死了會到一個陌生的地方去”，俊武又被媽媽的話嚇了一跳，
愣在那裡‥‥
媽媽接著問“小武，你認為到陌生的地方和家裡，你比較喜歡哪裡？”小武第三度 愣了一下。
理性的媽媽，引導俊武去思考死後的問題，這也許是最好解決問題的方法。在俊武 思考問題後，媽媽一本正經的說“小武，媽媽和你也許有些摩擦，但媽媽是很愛你的。
我們約法好嗎？你如果覺得媽媽有什麼地方需要調整，你在旁邊的白板上貼上圓形紅貼 紙好嗎？媽媽一定會過來聽聽你的想法。如果媽媽覺得你有需要調整的地方，媽媽會貼
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上綠色貼紙，你主動來和媽媽談談好嗎？我們約法一章，試行一星期好嗎？”母子勾勾 手，從此俊武母子有了較好的溝通方式。
當孩子口中說出了“死”字時，家長千萬疏忽不得，不要以為孩子只是說說而已！
孩子口中會說死字，一定是曾經想過，再者孩子如果將死字老是盤旋在心頭，家長未加 溝通疏導，如再加上一、兩件不順的事，逆因緣碰上，孩子很容易縱身一跳，造成了父 母及孩子的終身遺憾。這不是我們所願意見到的。
■ 媽媽！妳死了，我怎麼辦？
小學一年級的小怡問媽媽：「媽媽，如果您死了，誰來照顧我呢？」媽媽說：「爸 爸會照顧你呀！」小怡又問：「那爸爸也死了呢？」媽媽回答說：「那你要回到臺東跟 爺爺奶奶住。」「那我要轉學嗎？」「你要轉到池上小學念書，那是爸爸的母校。」小 怡嚷道：「好高興喔！我要去念爸爸的小學。」媽媽平靜的告訴小怡說：「小怡，爸爸 媽媽現在身體都很健康，平時爸爸媽媽開車也非常小心，我們會好好照顧你的！媽媽和 爸爸也幫你儲蓄了教育年金，這些錢可供給你上大學及出國留學，你放心好了！」
媽媽很自然的想去了解為什麼小怡會問這個問題幾經打聽，原來小怡昨天在阿姨家 和小表姊一起看「莎拉公主」的卡通片，被嚇到了！劇中莎拉公主在貴族學校念書，有 一天，校長突然要她搬出宿舍，住到工人房，而且還要到廚房打工來抵學費及生活費。
原來莎拉的爸爸突然去世了，學校已很久沒收到學費及生活費。但過不了幾天，校長又 把莎拉請回宿舍，因為學校已收到莎拉監護人寄來的錢。小怡看了動畫後，也擔心一旦 爸媽死掉該怎麼辦？小小的心靈非常憂慮。
通常小朋友會問一些很天真但很實際的問題，大人千萬不可以隨意搪塞、敷衍了事 或大驚小怪！上列個案中，女兒問：「媽媽，您如果死了，誰來照顧我呢？」如果是一 般媽媽一定會很不高興或很緊張，會失控的忘記回答問題，而一直追問「你為什麼會這 麼問‥‥？」故大人要誠實、用心，學習如何回答小朋友的問題是大人必修的功課。
■ 媽！我想念外公
6 歲的小孩告訴媽媽：「媽媽！我想念外公」媽媽本來想說：「這是不可能的，因 為外公已經去世三年了，一個 2 歲多的孩子怎麼會記得呢？」但媽媽很平和的說：「你 想念外公的什麼？」小朋友說：我想念外公身上的味道（外公抽煙），每次外公抱我都 弄得我癢癢的（外公有大鬍子）‥‥」媽媽好感動！她確定孩子是記得外公的！媽媽說：
「以後我們可以一起想念外公了。」原來外公去世後這三年來，媽媽也一直沒有走出悲 傷，藉著和孩子的交談，媽媽把心打開了！所以大人不要很快去否認孩子的問題，可以 藉著來回交談知道孩子的心意並開導安撫。
《想念外公》
是一本很好的繪本，從中可以學習到如何處理孩子想念祖 父母的情緒，更重要的是父母親要學習尊重孩子的感受。每個 孩子都是獨特的，每個孩子的天生稟賦也不同，當孩子很坦誠 的說出他們的感受或思緒時，即便是不正確的想法，父母親不 宜立即否認或潑冷水，你以往所沒有的經驗，不一定孩子也沒
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有。書中的媽媽很有智慧的從發問中去印證孩子的問題，這是很重要的，如果父母親經 常否定孩子的想法，那你已經斷絕了和孩子互動的管道。
通常為孩子疏導爺爺奶奶去世時的衝擊與困擾及寵物死亡，繪本是很好的媒介，祖 父母過世相關繪本像是《阿公的紅臉頰》、《阿嬤再見》等，關於寵物死亡之相關繪本 如《再見，毛弟》。
