花蓮縣立宜昌國民中學 110 學年度第二學期第一次段考 9 年級 國文科 試題
出題教師：彭尉榕老師
班級： 座號： 姓名：
一、單選題：每題 2 分 共 54 分
（ ）1 下列「」中的注音，何者正確？
(Ａ)「偽」裝:ㄨㄟˇ (Ｂ) 跳「躍」:ㄧㄠˋ (Ｃ)「砧」板:ㄓㄣ (Ｄ)不「啻」:ㄉ一ˋ
（ ）２下列「」中的注音寫成國字後，何組字形相同？
(Ａ)手「ㄋㄠˇ」並用/「ㄋㄠˇ」羞成怒 (Ｂ)待價而「ㄍㄨ」/詳細評「ㄍㄨ」
(Ｃ)口吐「ㄆㄠˋ」沫/感染「ㄆㄠˋ」疹 (Ｄ)傳來「ㄜˋ」耗/「ㄜˋ」運連連
（ ）３下列「」中的字，何組讀音兩兩相同？
(Ａ)沉醉東「風」/春風「風」人 (Ｂ)不可「勝」數/不「勝」其擾 (Ｃ)傲「殺」人間/不要「殺」生 (Ｄ)漁「父」詞/「父」老兄弟
（ ）４下列「」中的字，何組兩兩字義相同？
(Ａ)「幾」可亂真/人生「幾」何 (Ｂ)「將」心比心/出「將」入相 (Ｃ)目不「識」丁/博學強「識」 (Ｄ)「刎」頸之交/烏江自「刎」
（ ）５下列「 」中的詞語，何者使用最為恰當？
(Ａ)人生歲月「注定」，有如火花轉眼即逝 (Ｂ)他幽默的談吐，常讓聽眾發出「好玩」的微笑
(Ｃ)這兩帖書法的風格「迥異」，應該不是出自同一作者 (Ｄ)媽媽購物時常說早年貨真價實，現在則講究「偽裝」
（ ）６請問下列何者在描寫「秋景」？
(Ａ)淨掃黃金階，飛霜皎如雪 (Ｂ)鏡湖三百里，菡萏發荷花 (Ｃ)山樹落梅花，飛入野人家 (Ｄ)薰風自南來，殿閣生微涼
（ ）７「倘若還有來生/來生我希望成為／石滬」請問：「我」想要成為石滬的原因為下列何者？
(Ａ)希望可以捕捉更多的魚 (Ｂ)希望能守護誤入陷阱的魚群 (Ｃ)希望不要再遭遇被捕的痛苦
(Ｄ)希望能擁有如石滬般美麗的外型
（ ）８魚兒所謂：「啊，兄弟姊妹都跟著來／我永遠無法還它們的一生」，這句詩隱含何種感傷？
(Ａ)太公釣魚，願者上鉤 (Ｂ)生死有命，富貴在天
(Ｃ)人善被人欺，馬善被狗騎 (Ｄ)我雖不殺伯仁，伯仁卻因我而死
（ ）９石滬一詩中，下列各名詞都有其暗喻的意義在。請問：何者說明錯誤？
(Ａ)龍門：暗藏危險的地方 (Ｂ)石滬：被利用的工具 (Ｃ)桃花源：象徵美好的憧憬 (Ｄ)魚：涉世未深的年輕人
（ ）１０「上岸的魚，最後的眼神／我無法援救／因我只是供人利用的一堆／石頭」這句話充滿下列何種心情？
(Ａ)期待 (Ｂ)興奮 (Ｃ)積極 (Ｄ)無奈
（ ）１１馬致遠天淨沙一曲中，何者最能點出反襯漂泊浪子對家的渴望？
(Ａ)枯藤、老樹、昏鴉 (Ｂ)小橋、流水、人家 (Ｃ)古道、西風、瘦馬(Ｄ)夕陽西下，斷腸人在天涯
（ ）１２這家手語餐廳之所以能像( )般，驚動萬方，不僅在於它雇用了三、四十位聽障者，讓彼等有一 ( )之所，更在於它喚醒了人們的良知與正義感。以上括弧應依序填入較為合適？
(Ａ)春雷啟戶/安身立命 (Ｂ)聞雞起舞 /世外桃源 (Ｃ)喜出望外/備受矚目 (Ｄ)魚躍龍門 /海市蜃樓
（ ）1３馬克･吐溫：「仁慈是一種聾子能聽見、盲人能看見的語言。」下列何者最接近這句話的涵義？
(Ａ)仁慈的人才能說聾子和盲人能聽見、看見的語言
(Ｂ)聾子和盲人只會親近對他們仁慈的人，其他一概不理 (Ｃ)仁慈的人用愛與關懷對待，讓聾子盲人也感受的到愛
(Ｄ)仁慈的人較願意學習手語和點字，才能和聾子盲人溝通
（ ）1４渡也曾說：「詩，已成為我的生命。詩，已成為不準破裂的我。」其中所代表的意涵，下列何者不足以說明？
(Ａ)詩如其人，人如其詩 (Ｂ)缺乏了詩，生命將毫無意義
(Ｃ)一旦寫不出好詩，人格將因此破裂 (Ｄ)生命中不可或缺的重要資產，就是堅持寫詩
（ ）1５渡也澎湖之二：「天／赤裸裸／陽光／脫光衣服／沙灘／打赤膊／在岸邊曬太陽／海和風／袒胸露肘／追 來追去／澎湖的夏／□□□□」。」請依這首詩的文意推敲，下列何者最適合填入缺空處？
(Ａ)一絲不掛 (Ｂ)二話不說 (Ｃ)三年有成 (Ｄ)四海一家
（ ）1６根據同學在國文課堂所學到的元曲知識，下列何者敘述正確？
(Ａ)每首曲都要加襯字，沒有一首例外 (Ｂ)雜劇是元代的歌劇，常被搬上臺上表演 (Ｃ)曲牌除了標明曲子的音樂性，也常與內容有關 (Ｄ)散曲是元代的新詩，因其散文化，故不講求押韻
（ ）1７「社會現實是元曲興起的基礎，元代疆域遼闊，城市經濟繁榮，宏大的劇場，活躍的書會和日夜不絕的觀眾，
為元曲的興起奠定了基礎；其次，元代各民族文化互相交流與融化，促進元曲的形成；再者，元曲是詩歌本身的 內在規律及文學傳統繼承、發展的必然結果。」這段話的寫作用意，最可能是在說明下列何者？
(Ａ)元曲的創作內涵 (Ｂ)元曲的政治影響 (Ｃ)元曲的興起背景 (Ｄ)元曲的文學地位
（ ）1８「一竅不通」之於「無所不知」為反義詞的關係，與下列何組相同？
(Ａ)門庭若市／戶限為穿 (Ｂ)一針見血／一語道破 (Ｃ)如願以償／得償所願 (Ｄ)別開生面／千篇一律
（ ）1９「雲霞，我愛山無價。看時行踏，雲山也愛咱。」（張養皓雁兒落兼得勝令）作者認為他對山有情，山也會如此 對待他，是「移情作用」下產生的句子。請問下列何者也有移情作用？
(Ａ)尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘戚戚 (Ｂ)我見青山多嫵媚，料青山見我亦如是 (Ｃ)問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流 (Ｄ)但願人長久，千里共嬋娟
（ ）２０在詩詞曲中「鷗鳥」一詞，常寄寓閒適淡泊之意。請判斷下列選項中的鷗鳥，何者不是表達此種情境？
(Ａ)飄飄何所似，天地一沙鷗
(Ｂ)舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來 (Ｃ)自來自去樑上燕，相親相近水中鷗 (Ｄ)芰荷叢一段秋光淡，看沙鷗舞再三
（ ）２１「朋友曾問我一個問題□失去視力和失去聽力，害怕哪一項？我思考許久，最後坦承：什麼也不想失去。眼 睛的世界那樣可喜，聽見的聲音卻更像一種心靈的共振□閉上眼睛也能讓情節自己呼應。我不能放棄兩者□也不 願被兩者放棄。」這段文字空格處的標點符號，依序填入下列何者最恰當？
(Ａ)，。； (Ｂ)，；、 (Ｃ)：，， (Ｄ)：。、
（ ）２２「詞有豪放婉約之分，曲則有質樸典麗之別。質樸者如關漢卿 碧玉簫之『休謊說，不索尋吳 越。咱，負心 的教天滅！』典麗者如 」請問空格內填入什麼為佳？
(Ａ)貫雲石 清江引之「痛飲何妨礙，醉袍袖舞嫌天地窄。」
(Ｂ)楊朝英 水仙子之「閑時高臥醉時歌，守己安貧好快活。」
(Ｃ)馬致遠 清江引野興之「楚霸王火燒了秦宮室，蓋世英雄氣。」
(Ｄ)張可久 殿前歡離思舟之「春殘豆蔻花，情寄鴛鴦帕，香冷荼蘼架。」
（ ）２３下列文句「」中的連詞，何者使用最恰當？
(Ａ)「因為」昨天太晚睡，「反而」今天遲到了
(Ｂ)「儘管」一再捱罵，他「仍然」在死胡同中轉圈子 (Ｃ)「既然」知道會考日子將近，「還要」好好用功讀書
(Ｄ)「即使」在山窮水盡當中，「固然」乍見柳暗花明的境地
（ ）２４下列各句所表達的語氣，何者正確？
(Ａ)能否一炮而紅，或長期經營下去，事先實難逆料—否定
(Ｂ)相形之下，多倫多手語餐廳老闆的義行，就益發顯得難能可貴—肯定
(Ｃ)由此可見，在人世的道路上，願做黑暗中的光，為瞎子領路者，還大有人在—懷疑 (Ｄ)大概是怕人誤以為是手語學校什麼的，故在它極其醒目的店招下方，標明是餐館與酒吧—反詰
（ ）２５解剖學之父達文西的筆記本曾有一段文字：「所有的屍體都被解剖過了，我卻沒有找到一個東西，就是靈魂。
到底靈魂在哪裡？」由此推斷，這段文字主要想表達達文西對「解剖人體」抱持什麼態度？
(Ａ)無所不知，游刃有餘 (Ｂ)囫圇吞棗，不求甚解 (Ｃ)糊里糊塗，丟三落四 (Ｄ)謙虛恭敬，知所不足
（ ）２６「用自己的蠟燭點亮別人的蠟燭，可以照亮別人，自己的亮度也不會減少」本段文字最接近哪種理念?
(Ａ) 己欲立而立人 (Ｂ)人一能之幾十之 (Ｃ)已所不欲，勿施於人 (Ｄ) 我不入地獄，誰入地獄
（ ）２７「決策疲勞(decision fatigue)：指隨著所做的決策越來越多，你會感到疲勞，導致更差的決策品質。」呼 應下列哪一句俗語？
(Ａ)貪多嚼不爛
(Ｂ)讀萬卷書也要行萬里路 (Ｃ)休息是為了走更長遠的路 (Ｄ)三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮
二、題組 每題 2 分 共 34 分 1.
山坡羊驪山□□ 張養浩
驪山四顧。阿房①一炬。當時奢侈今何處？只見草蕭疏，水縈紆。至今遺恨迷煙樹，列國周齊秦漢楚。贏，都變
做了土。輸，都變做了土。
注：①阿房：即阿房宮，為秦始皇所建立的豪華宮殿。
( )２８依據本曲內容，題目缺空處填入下列何者最恰當？
(Ａ)客況 (Ｂ)懷古 (Ｃ)抒景 (Ｄ)秋思 ( )２９作者藉由本曲表達出下列哪一種情懷？
(Ａ)山坡牧羊，塞外風光 (Ｂ)離鄉千里，天涯斷腸 (Ｃ)際遇坎坷，懷才不遇 (Ｄ)藉古喻今，世事無常
2.
西方人從清朝末年開始大量購買中國佛像。許多大型的佛像，被肢解成三部分，頭、身體和手。這或許是為了 運輸方便，又或許本是見不得光的竊取勾當。不過最令人不解的是分開買賣，喜歡頭的買頭，喜歡手的買手，就是 少有頭、身體和手一起買，尤以佛首最為搶手。西方人把佛首擺設在哪呢？通常是花園，美輪美奐的花園固然與美 化室內同等重要，但這份生活品味卻沒有東方人對佛像的那份虔敬內涵。這些被肢解的佛像，下場好些的，被當成 藝術品珍藏，命運悖舛的，就放在戶外任憑風吹日晒。
全世界各大博物館都藏有大量的中國佛像，雖然有些殘缺甚或四肢不全，看著看著也會被佛像的沉靜和慈悲感 動。這些中國文化遺產，是先民生活中行善積的的情感所寄，在館內供世人瞻仰，也算是很好的歸宿，結了善緣。
對佛像的莊敬終究是念念不忘，如果能擁有一個小小佛手就最適合不過了。圓鼓鼓的塑形，指尖的弧度似蓮花瓣微 微翹起，佛陀所結五印，說法印結著融和柔軟的曲線，是佛陀本然的慈悲法性。看著圓滿的手勢，宇宙間無明的力 量清楚且強大，信仰是思辨哲學，也是精神生活中的藝術。 （節選自故宮沒說的事）
( )３０根據本文內容，「佛像」對於中國先民而言，是哪一種意義的存在？
（Ａ)美化居住環境的貴重物品 (Ｂ)緬懷傳統文化的依據 (Ｃ)積德壘善時的依託所在 (Ｄ)豐富精神層面的藝術品 ( )３１有關本文的敘述，下列何者正確？
(Ａ)佛陀的五印讓人感受到其慈悲的法性 (Ｂ)西方人以虔誠的心將佛像供奉在花園
(Ｃ)西方人喜歡將佛像分開買賣，以佛手最為搶手
(Ｄ)看著世界各地博物館藏著中國完好無損的佛像，會有莫名的感動 3.
紅藜的生長環境位於海拔１５００ｍ以下，在過去廣為原住民種植。隨日治時期、國民政府時期以來，政治、
經濟、社會的轉變，原住民歷經生活領域遷徙，經濟活動不斷改變，原先實踐於生活中農作物的意義逐漸削弱，至 2008 年紅藜多分布於屏東縣瑪家鄉、三地門鄉、霧台鄉及泰武鄉，台東縣則位於金峰鄉、太麻里鄉兩處，紅藜逐漸 成為流傳在少數部落以及高齡農人間的作物。
紅藜與原住民的關係密切，最早關於紅藜的報導見於日治時期對泰雅族的食用植物資源調查，過去原住民農業 活動以自給自足為主，農地上種植多樣作物以供應家庭、部落日常所需，如樹豆、小米與紅藜紅藜，不作為主食種 植，那為什麼要種紅藜呢？紅藜是輪作兼做的農作物之一，不僅增加糧食多樣性，也為一年的生產活動帶來相對穩 定的產量。許多種植紅藜的族人講起過去種植緣由，都會饒富趣味地表示：「小鳥不吃紅藜啊！」紅藜與小米共同 種植，避免小鳥吃光小米造成嚴重損失；另外紅藜也扮演酒麴的功能，可以與小米共同釀造出小米酒，小米酒不僅 具有宗教祭儀上的重要意涵，更將紅藜與小米的關係繫在一起，紅藜存在的意義豐富而多元，並實踐在過去原住民 社會的農業活動與日常生活中。 (中國地理學會會刊)
( )３２下列何者不是部落種植紅藜的原因？
(Ａ)可增加糧食多樣性，為生產活動帶來穩定的產量 (Ｂ)紅藜與小米共同種植，可避免小鳥吃光小米造成嚴重損失 (Ｃ)種植容易且適應性強，可隨原住民生活領域遷徙而易地種植
(Ｄ)小米酒是原住民祭典上的重要物品，而紅藜能與小米共同釀造出小米酒 ( )３３有關本文說明，下列何者正確？
(Ａ)紅藜是適合生長在高海拔的農作物
(Ｂ)２００８年紅藜只有少數部落及高齡農人會耕作‘
(Ｃ)紅藜是原住民的主食，對其社會的農業活動有重要意涵
(Ｄ)日治時期對阿美族的食用植物資源調查，發現紅藜與原住民的關係密切
4.
（甲）王述為人晚成，時人乃謂之癡。王丞相以其東海子，辟①為掾②。常集聚，王公每發言，眾人競贊之；述於 末座曰：「主非堯、舜，何得事事皆是？」丞相甚相歎賞。（世說新語）
（乙）王述初以家貧，求試宛陵令，所受贈遺千數百條。王導戒之，答曰：「足自當止。」其後屢居州郡，清潔絕 倫，宅宇舊物不革③於昔，始為當時所歎。夫所謂廉士者，唯貧而不改其節，故可貴也。史臣著之，以為美 談，亦以陋矣。（晉書）
注：①辟：徵召。 ②掾：音ㄩㄢˋ，古代官府屬員的通稱。 ③革：改變。
( )34「史臣著之，以為美談，亦以陋矣。」從這句話可看出對王述的評價為何？
(Ａ)認為王述知錯能改，難能可貴 (Ｂ)認為王述窮而無骨氣，富而無義
(Ｃ)做人窮而不貪才值得讚揚，王述根本不值得稱讚 (Ｄ)認為眾人批判王述是錯誤的，史書應該讚揚他的清廉 ( )35根據兩篇文章的敘述，下列何者不能用來形容王述？
(Ａ)心直口快 (Ｂ)言行信果 (Ｃ)大雞慢啼 (Ｄ)曲意逢迎 5.
周厲王使芮伯帥師伐戎，得良馬焉。將以獻於王。芮季曰：「不如捐①之。王欲無厭而多信人之言。今以師歸而獻 馬焉，王之左右必以子獲不止一馬，而皆求於子，子無以應之。則將嘵②於王，王必信之。是賈禍也。」弗聽，卒獻 之。
榮夷公果使有求焉。弗得，遂譖諸王曰：「伯也隱。」王怒，逐芮伯。
君子謂芮伯亦有罪焉爾。知王之瀆貨而啟之，芮伯之罪也。 (郁離子･獻馬) 注：①捐：捨棄。 ②嘵：音ㄒㄧㄠ，告訴。 ③譖：音ㄗㄣˋ，誣陷、中傷。
( )３６根據本文，下列說明何者正確？
(Ａ)芮伯帥師伐，所得良馬不止一匹 (Ｂ)芮季勸芮伯之語，顯現其先見之明
(Ｃ)榮夷公奉周厲王之命，再向芮伯索要一馬 (Ｄ)作者為芮伯的遭遇寄予無限的同情
( )３７下列文句( )中所應填入的主語，何者正確？
(Ａ)( )不如捐之：芮伯 (Ｂ) ( )而皆求於子：王
(Ｃ)( )多信人之言：芮季 (Ｄ) ( )弗得，遂谮諸王：王之左右 6.
大 S 瞞家人再婚！S 媽爆「昨晚才知」氣炸 子女反應曝光
呂欣芷 TVBS 新聞網 2022 年 3 月 8 日 週二 女星大 S 和前夫汪小菲離婚後，今（8）日無預警宣布再婚，對象是南韓團體「酷龍」成員具俊曄，兩人在 22 年前曾有過一段情，如今舊情復燃，消息震驚外界。據傳，大 S 與具俊曄在韓國登記結婚後，直到昨晚才告知徐媽 媽和妹妹小 S，讓徐媽媽當場氣炸。
大 S 的感情生活一直是外界關注的焦點，沒想到離婚後她今日突拋震撼彈，公開與舊愛具俊曄再婚的喜訊，震 驚各界。然而，卻有傳聞大 S( )，即便已經完成結婚登記，她的家人也是到前一晚才知情，讓徐媽媽氣到 發飆，對此，據《自由時報》報導，大 S 經紀人否認此事，強調「家人都是開心祝福」。
而大 S 之所以選擇這麼快就再婚，是因疫情肆虐及俄烏戰爭影響，讓她徹底感受到人生無常，就像她在臉書所 說「我珍惜當下的幸福，感謝一切讓我一步一步走到現在的所有」。
此外，她也強調，兩人不會辦婚禮，也不會再生；至於孩子對她再婚的反應，據《聯合新聞網》報導，大 S 表 示，「我對孩子很誠實，一切都和孩子討論過，他們平常心看待此事。而且他們的爸爸永遠是小菲，不會因為任何 事改變。我會永遠把孩子擺在第一位」。
( )３８根據以上這則新聞遺漏的字詞，( )處應該填入下列哪一個選項？
(Ａ)先有後婚 (Ｂ)出爾反爾 (Ｃ)不卑不亢 (Ｄ)先斬後奏
( )３９根據本則新聞，可以發現誰對大 S 再婚的立場，在標題與內容上呈現不一致？
(Ａ)大 S (Ｂ) 汪小菲 (Ｃ)徐媽媽 (Ｄ)大 S 的子女們
7.
超級思維節錄 蘿倫･麥肯
谷歌(Google)、臉書(Facebook)以及其他公司，傾向把他們認為你已經知道和喜歡的展現給你看。因為他們可 以呈現給你看的東西太多，而第一頁搜尋結果的連結卻有限，因此他們會過濾掉他們認為你不可能會點擊的連結，
例如相反的觀點，因此實際上是把你放在一個氣泡裏。
2012 年及 2018 年美國總統大選競選時，搜尋引擎 DuckDuckGo 針對個人在谷歌搜尋相同的政治主題進行了研 究，像是槍枝管制和氣候變遷。發現人們在相同的時間搜尋相同的主題時，會得到明顯不同的個人化結果，即使是 他們登出後，再以匿名模式登入，也發生想同的事。很多人不明白他們所得到的搜尋結果，其實是量身打造的，並 不是客觀的排行結果，因為演算法認為呈現這些結果將會提高點擊率
( )４０根據文章內容，我們如果要為第一段下標題，請問下列何者最為適合？
(Ａ)超級思維 (Ｂ)雙重點擊 (Ｃ)谷歌計謀 (Ｄ)過濾汽泡
( )４１根據上述理論，在烏俄戰爭中，若你較為支持俄羅斯，你搜尋關於烏俄戰爭的新聞時，較容易出現怎樣的標 題？
(Ａ)俄軍 95%仍完好 把馬力波轟成廢墟「一片土色」！
(Ｂ)俄入侵致逾 215 萬人逃離烏國 美英封殺俄石油
(Ｃ)美方估計：俄烏戰事迄今約 5000 至 6000 俄羅斯人死亡 (Ｄ)傳俄烏將進行第 4 輪談判 同批人馬 10 日白俄羅斯會面 8.
台中惡火 6 死！3F 倖存男「 」淚喊：至少活著
三立新聞網 林昀萱報導
台中市中區興中街出租套房大樓 6 日發生縱火案，只因房客與房東爭執竟狠心縱火，釀成 6 死 6 傷慘劇。六名 死者有人被燒到炭化、面目全非，還得靠著 DNA 鑑定才能釐清身分。而一名倖存傷者也還原火災當下狀況：「經歷 了這一場人生無常，才知道甚麼叫無常。」
台中市違建出租大樓惡火釀 6 死 6 傷，雖然是人為縱火所導致，但台中市府都發局調查後發現，莊姓房東擅自 將 17 間房改裝成 41 間套房出租，因此重罰 144 萬元。根據《ETtoday 新聞雲》報導，在這場大火中倖存的 3 樓男 子因嗆燒傷被送往澄清醫院平等院區加護病房，經過 4 天救治終於轉出加護病房，立即在臉書發文還原當下狀況、
感謝來自政府及各單位的關切，讓他感受到生命的彌足珍貴。
這名住在違建大樓 3 樓的男子透露「恍如隔世」，火災發生之際他要朋友快跑，但同層樓一名大姐因驚嚇過度不敢 和他們一起逃生，「我一直掙扎要不要拉她出來，因為她身體過於肥胖行動不方便，結果在醫院急診室，她就在我 旁邊活生生的過世了。我心裡真的好遺憾，希望各位好朋友真的要把握當下、好好生活」。
他無奈指出現在「什麼都沒了、只剩一個人光溜溜的，現在連拖鞋都是社工去買來給我穿的」，但至少自己還活 著，經歷了這一場人生無常才知道生命的可貴。接連接了台中市長、社會局長、彰化縣長主任秘書、立法委員電話 的他也感謝各謝關心，文末再次感嘆「最主要是~我還活著⋯」
( )４２根據新聞媒體的文化，總是喜歡以聳動的標題吸引讀者注意，根據報導內容，標題「 」處可填上什麼較有吸 睛效果？
(Ａ)一個人光溜溜 (Ｂ)經歷人生無常 (Ｃ)感謝打火弟兄 (Ｄ) 轉出加護病房 ( )４３根據這則新聞報導，以下敘述何者正確？
(Ａ)火災發生原因為屋主改裝成太多間套房 (Ｂ)火災發生的當下，倖存男感到恍如隔世
(Ｃ)這位倖存男性認為活著比什麼都還重要
(Ｄ)同樓層大姐過度驚嚇不敢逃生，最後被燒得面目全非 9.
捨得 捨不得 蔣勳
一件簡單的事，做起來不難，可以日復一日，成為每一天例行的公式，每天做，卻不覺得厭倦、繁瑣。每一天 做，都有新的領悟，每一天都歡喜去做，會不會就是修行的本質？
４４根據文中所謂的「修行的本質」，哪一個狀態是「必要的前提」？
（Ａ）重複 (Ｂ)創新 (Ｃ)歡喜 (Ｄ)吃苦
出題教師：彭尉榕老師
班級： 座號： 姓名：
解 答
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
C D B D C A C D A D B A C C A
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
B C D B A C D B B D A C B D C
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44
A C B C D B A D C D A A C A
