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教育局
校本支援服務(2021/22) 簡介
中學校本課程發展組
(照顧學生的多樣性)
提供支援服務的單位/組別、
支援對象及範圍
提供支援服務的組別 教育局
質素保證及校本支援分部 中學校本課程發展組
支援對象 中學
支援範圍
種類I：照顧學生的多樣性
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發展 課程 領導 促進
交流文化 持續
專業 發展
核心價值
提升課程領導促進學校持續發展
支援服務的目標
發展課程領導，建立教師團隊的協作、交流與反思 文化，以持續教師專業發展，優化教學實踐。
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協助學校檢視照顧學生的多樣性政策及措施的成效，並制定相 關的課程發展計劃
協同學校課程領導和教師，因應學生的不同學習需要和學習風格，
訂定學與教策略，如適異教學策略、課程調適和混合式學習，以及 設計學與教材料，如平衡任務、分層工作紙和跨學科專題研習
實施及檢視照顧學生的多樣性的學與教和評估策略，包括非華語 學生、新來港學童、有特殊教育需要的學生，以及資優學生
發展教師的課程領導，提升專業能力
建立校內學習社群，促進同儕間的分享交流文化
透過跨校專業網絡活動，促進經驗分享及交流
課程規劃
學教策略
課程領導
協作文化
跨校交流
學教策略 評估素養
支援服務的重點
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到校專業支援
學校現況檢視
校本課程規劃
學與教設計
課堂研究 專業發展活動
分享會
工作坊
共同備課
觀課 學校探訪
專業網絡
課程領導 課程發展 協作文化 學教策略 評估素養
… …
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支援模式
發展課程領導 促進協作文化
優化協作工作計劃
• 草擬協作工作計劃
• 凝聚共識
• 制定推行策略
… 至八月
• 將所獲得的知 識概念化
• 展示實踐成果
• 工作簡介會
• 首次到校會議
六月 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月 一月 二月 三月 四月 五月 六月
實踐計劃和執行實施策略
評鑑協作工作計劃的效能
因應校情和學校發展優次，配合學生學習需要，
採取不同步伐和策略，聚焦目標發展校本課程。
到校支援協作進程參考
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學校層面
學科層面
課堂層面
到校專業支援
了解學生的學習風格
檢視照顧學生的多樣性措施
訂定照顧學生多樣性策略
到校專業支援
到校專業支援
Concrete-Pictorial-Abstract (CPA) Model
策略
平衡任務
過關卡
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到校專業支援
學習餐單策略
過三關
顏色及形狀合約
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到校專業支援
均衡器
Frayer Model
策略
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到校專業支援
小組互傳
策略
骰子RAFT
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專業網絡
專業網絡(2020/21)
主題 形式
發展課程領導，照顧不同學習風格的學生 網上研討會
善用電子學習提升網課的成效 線上觀課
透過電子學習和適異教學，照顧學生的多樣性 網上分享會
課程領導網上分享會 網上分享會
照顧資優及有特殊教育需要學生的學與教策略 分享會暨 工作坊
支援服務學校聯合分享會 分享會
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專業網絡
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注意事項
支援服務一般為期一年
委派一位專責教師，例如副校長或科主任 帶領核 心教師團隊參與是項夥伴協作支援服務，以及負 責與相關學校發展主任聯絡
會議安排
安排定期會議時段（建議每周/每循環周約為1.5小 時，並宜編排在時間表內） ，讓所有相關的學校 人員能參與討論課程發展、共同備課、課堂實踐 等
與其他同工分享校本課程發展的經驗和資源
遵守版權條例，發展校本課程及學與教材料
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申請注意事項
學 校 可 按 優 次 申 請 最 多 兩 項 校 本 支 援 服 務 。 詳情請參閱教育局通函第18/2021號
有興趣的學校可於2021年3月24日至4月30日，透 過教育局網頁申請「A12 照顧學生的多樣性」支 援服務，網址如下：
https://sbssapplication.edb.gov.hk
教育局已把申請詳情及網上申請系統的用戶編號 和密碼通知各學校。如需技術支援，請聯絡校本 專業支援組黎皓輝先生（電話：2152 3604）。
申請結果將於2021年6月11日公布。
如欲進一步了解本組服務，請瀏覽以下網址：
http://www.edb.gov.hk/sbss/sbcds
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校本支援服務(2021/22) - 常見問題
問1： 核心教師團隊的成員人數，有沒有甚麼規範？
答1： 學校應按發展步伐及校本課程發展目標，決定核心教師團隊 的成員人數。為平衡建立交流與反思文化及安排共同備課時 間的限制，建議核心教師團隊的成員人數約為3-8人。
問2： 支援服務包括觀課嗎？
答2： 除課程規劃外，支援服務讓核心團隊能發展課堂研究，包括 共同備課、同儕觀課及議課，觀課主要目的是了解課堂的學 與教效能，以回饋及檢視課程發展成果。
問3： 參加這支援項目應涵蓋什麼科目？
答3： 學校應按校情、發展步伐、科本需要及來年的校本課程發展目 標等，計劃支援服務所涵蓋的學習領域。為促進協作成效，團 隊教師最好能包括以下科組成員：數學教育、科學教育、科技 教育、通識教育、以及個人、社會及人文教育等。
支援項目(A12)：照顧學生的多樣性
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校本支援服務(2021/22) - 常見問題
問4： 如學校遇上停課或其他特別事件，校本支援服務會否暫停或 延期？
答4： 校本支援服務一般以一學年為單位，如原定會議時間遇上學 校停課或其他特別事件，學校發展主任會與核心教師團隊保 持緊密溝通，商議合適的安排，例如透過線上會議，持續與 教師協作及交流。如停課持續一段較長時間，學校發展主任 會了解校情和學生需要，支援教師調適學習內容，發展合適 的學與教策略，包括：混合式學習、自主學習及電子學習 等，促進校本課程發展，讓學生持續學習。
支援項目(A12)：照顧學生的多樣性
洪麗婷女士 電話: 2639 4745
電郵: [email protected] 吳慶紅女士 電話: 2639 4767
電郵: [email protected] 許偉良先生 電話: 2639 4771
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