附件二
國民中小學慈輝班實施計畫
一、本計畫旨在協助中輟學生減輕家庭困境，促進其生活適應、技藝才能、學 習能力與適性發展。
二、就讀資格：
（一）輔導對象為義務教育階段學生，因家庭遭遇變故而中途輟學，經追蹤輔 導返校而無法適應就學環境，或因家庭功能失調，以及因列為中低、低 收入戶而有中輟之虞，經監護人或法定代理人同意接受輔導就讀者。
（二）家庭功能失調與遭遇變故定義如下：
1.符合高風險家庭學生。
2.雙親亡故之依親學生。
3.單親家庭學生。
三、慈輝班之設立及停辦，應由本署核定。
(一)應於學年度開始前報本署審查。
(二)停辦：由本署編組專家學者實地訪查並協助各地方政府妥處辦理困難，審 議後再行核定。
(三)倘停辦慈輝班仍有就讀學生，原就讀學生應由直轄市政府教育局、縣(市) 政府追蹤輔導至該局、府復學輔導就讀小組通過評估結案或至其完成義務 教育。
四、實施方式如下：
（一）採跨學區、跨行政區招收學生方式辦理。
（二）直轄市政府教育局及縣（市）政府應於學生入班前召開復學輔導就讀會 議，審查入班學生資料，並於輔導就讀原因消失後，將學生回歸原校或原 班上課（每學期應召開回歸評估會議）。
（三）班級人數以十二人至二十九人為原則辦理，倘有特殊需求，需調整人數，
應敘明理由，由直轄市政府教育局、縣(市)政府審查後函報本署專案申請。
（四）教師員額編制，依相關法令規定，並配合學校需求，以彈性方式辦理。
（五）直轄市政府教育局、縣（市）政府應填報復學輔導成效。
五、直轄市政府教育局、縣（市）政府應設復學輔導就讀小組，聘請有關專家 學者及機關學校人員為委員，辦理有關學生輔導就讀慈輝班及回歸原校、原 班級事宜。
六、本計畫輔導就讀對象應均符合下列各項資格：
（一）經各校復學輔導就讀小組認定，符合上述資格者。
（二）經監護人或法定代理人同意願意接受輔導者。
行政院公報 第026 卷 第 102 期 20200602 教育科技文化篇
（三）經縣市復學輔導就讀小組評估會議通過者。
七、課程設計應遵循下列原則：
（一）由學校依學生需求擬訂課程計畫，報請所在地教育行政機關核備後實施。
（二）課程規劃以國民教育現行課程綱要內涵為基礎，可考量學生需求及特性，
由學校教師提供適性課程，如需施以技藝教育應配合本署技藝教育政策及 原則進行。
八、學生個案資料應由原就讀學校整理並以「密件」方式隨學生轉移，以追蹤 輔導。
九、開辦慈輝班之學校應就學生擬訂個別化輔導計畫，並將本慈輝班辦理計畫、
編制預算及工作預定進度，報請直轄市政府教育局、縣(市)政府核定，並報 本署備查。
十、各承辦學校所需經費，由該校編列預算循行政體系報請地方教育主管機關 進行初審，再由地方教育主管機關報本署審查。
行政院公報 第026 卷 第 102 期 20200602 教育科技文化篇
