嘉大附小 105 學年度音樂社群研討紀錄 18 日期：106/5/2 中午 12 時 10 分至 13:00 地點：群英樓一樓教師研究室
出席：如簽到表 記錄：陳佳萍
一、重要事項說明
1.森鐵音樂整理 ppt 陸續完成，感謝大家。
2.教科書評選事宜(附件 1，教科書評選表)
教科書沿用至明年，請大家妥善保存。
藝文教科書的學科內容系統較不完整，老師備課及編排時需要重組。
二、四月份音樂教學分享
慕亭 一年級 放假和期中考，課程少很多。
2/4 拍號熟練。
一年級舞動春天，每班春天相關的主題曲練習完成，讓小 朋友自己創作動作，會比老師一個人設計更豐富。創意較 多的班級，會有更多的動作，例如聯合做”飛”的動作。
有的班級比較浮躁，就必須引導很久。
小組創作時，老師真的比較累，學生想法很多，抉擇後先 以肢體動作為主。
幸蓉 二年級 杯子歌融入節奏的練習，兩人互動的練習 ok，如果要全班 傳杯子就有困難，程度差異較大。
動物單元快閃表演，唱歌+節奏合奏。期末讓學生有不同的 學習活動。
學生會自動跟導師報告，有期待的學習活動。鼓勵愛唱歌。
五年級 學生態度不禮貌的問題，跟科任老師們討論，發現這個現 象很明顯。
老師練習不動怒，平穩情緒，但仍需要明確的要求，正向 要求及團隊力量來讓不願意學習的孩子參與。
6/8 拍子的教學活動，官大偉的樂理教學影片可參考。用網 球兩顆，塑膠球地板滾，真的可以感受到 6/8 拍子的韻律 感。學生很喜歡音樂遊戲，雖然較吵，但有參與，動機更 高。
嘉玲 三年級 期中考用抽籤方式，5 首樂曲都要熟練，個人測驗時間較 多。演唱，小組合作，加上接力，時間較精簡。
森鐵，節奏創作+歌詞，說白節奏的創作練習。
錦純 四年級 王老先生有塊地，節奏拆解，猜猜看老師拍的是哪一個節 奏。
節奏遊戲，六個節奏任選一個寫在自己的紙張，老師打哪 個節奏，節奏賓果，學生很喜歡。
下課跟學生聊聊，減少敵意，上課也比較願意參與。
佳萍 六年級 蕭邦音畫完成，兩條線條的創意畫，有孩子的童真，但也 有學生作品很簡略。
開始進行嘉義古城紀錄片的教學，第一次先欣賞兩部紀錄 片，練習賞析比較。第二次分組、選定主題，應用嘉義市 文化局提供的文化資產地圖大海報，教學效果佳。使用嘉 北國小的走讀嘉義諸羅城書籍，也能提供學生參考資源。
第三次課程進行中，用神腦基金會的紀錄片教學手冊，引 導學生撰寫紀錄片故事(開端、衝突、結果)，各組進度差 異大，老師也要練習隨時解決學生的困難與疑問。
三、走讀社區學習任務 1.森鐵持續完成。
2.嘉義古城導覽解說、手勢動作及配樂設計討論，學生七組進行導覽解說練習，
並加上一首歌曲作為主題音樂。
3.嘉義古城資料討論閱讀(1704 年建木柵城，原本內城像桃子形狀，所以嘉義稱 為桃城)。
召集人： 教務處： 校長：
