桃 園 市 立 大 成 國 中 104 學 年 度 第 二 學 期 第 一 次 定 期 評 量 八
年 級 國 文 科 試 卷班級： 座號： 姓名： 分數：
【測驗說明】試卷採雙面印刷，共 4 頁， 2 張，手寫卷 1 張。本次測驗總分共100 分，有 35 題 選擇題，每題 2 分，共 70 分；另有 非選擇題，共30 分。 ＊非選擇題 請直接在 手寫卷 上作答＊
一、 選擇題：一題兩分，70%。
★ 請閱讀下文後，回答第 1-4 題。
偷靴 袁枚
或著新靴行市上，一人向之長揖，握手寒ㄒㄩㄢ。著靴者茫然，曰：「素不相識。」其人怒，笑曰：「汝 著新靴，便忘故人？」掀其帽擲瓦上，去。著靴者疑此人醉，故酗酒。
方彷徨間，又一人來，笑曰：「前客何惡戲耶？尊頭暴露烈日中，何不上瓦取帽？」著靴者曰：「無梯 奈何？」其人曰：「我慣作好事，以肩當梯，與汝踏上瓦，何如？」著靴者感謝。
乃蹲地上，聳其肩。著靴者將上，則又怒曰：「汝太性急矣！汝帽宜惜，我衫亦宜惜。汝靴雖新，靴底 泥土不少，忍汙我肩上衫乎？」著靴者愧謝，脫靴交彼，以襪踏肩而上。其人持靴徑奔，取帽者高居瓦上 勢不能下。
市人以為兩人交好，故相戲也，無過問者。失靴人哀告街鄰尋得梯才下，持靴者不知何處去矣。
1. 有關偷靴一文，下列敘述何者為非？ (A)第一個歹徒儼然一副熱情有禮的老友模樣 (B)第二個歹徒 則狀似見義勇為的善心人士 (C)主角是一個老實無辜的受害者 (D)路人從頭到尾皆隔岸觀火，袖手 不顧
2. 偷靴 一文情節緊湊而用字簡潔，如文章中常見到「主語」被省略的句子。若將下列選項中的句子加入主 語，何者正確？ (A)掀其帽擲瓦上→著靴者 (B)故酗酒→著靴者 (C)方徬徨間→第一個歹徒 (D) 乃蹲地上→第二個歹徒
3. 當一個詞放在動詞前時，隱含有你、我、他或其他事物的代稱，被稱為「代詞性助詞」，如本文中「素不 相識」的「相」。下列何者「」中的用法不屬於此種？(A)河漢清且淺，「相」去復幾許 (B)士別三日，刮目
「相」待 (C)深林人不知，明月來「相」照(D)千山我獨行，不必「相」送
4. 辭典中「謝」字有「賠罪、認錯」、「感激、酬答」、「更換、替代」、「凋零、消逝」、「辭去、拒絕」等義；「著靴 者愧謝」的「謝」字，與下列各項的「謝」字，何者相同？ (A)切腹「謝」罪 (B)新陳代「謝」 (C)花開 花「謝」 (D)閉門「謝」客。
★ 請閱讀下文後，回答第 5-9 題。
越縵堂日記選 李慈銘
(一)庭中紫豆一叢，作花甚繁；芭蕉展葉，綠滿窗戶；紫薇久花，離離散紅。每晴晝晚陰，徙倚其下，嘯 傲甚適，此亦予之三友也。
(二)夜歸館後，僮僕漸睡，內外寂然。紅燭溫爐，手注佳茗，異書在案，朱墨爛然，此間受用，正復不盡，
何必名山吾廬邪？然或精神不繼，或塵務經心，便亦不能領略，此事固當有福。
(三)傍晚，獨步至倉頡祠前看稻花。時夕陽在山，蒼翠欲滴，風葉露穗，搖蕩若千頃波，山外煙嵐，遠近 接簇，悠然暢寄，書味滿胸。此樂非但忘貧，兼可入道。
5. 翔老大 上課時將三則日記內容整理成表格，不幸的只有一項完全正確，請問是哪一項？(A)主旨 (B)
景物描寫 (C)描寫地點 (D)呼應佳句
6. 有關各則文章的詮釋，下列何者正確？(A)第一則中，「每晴晝晚陰，徙倚其下」最能表現出作者流連 其間，不捨離去之情 (B)第二則中，作者認為精神旺健而無俗事干擾就是人生最大的福氣 (C)第二 則中，「何必名山吾廬邪」表現作者對居住環境的品質並不要求 (D)第三則中，「悠然暢寄，書味滿
第一則 第二則 第三則
(A)主旨 描述觀花之樂 描述賞景之樂 描述讀書之樂
(B)景物描寫 生氣盎然 寧靜溫馨 視野開闊
(C)描寫地點 郊外 書齋 庭院
(D)呼應佳句 萬物靜觀皆自得 山水是地上之文章 書本是案頭之山水
胸」顯現作者「讀破萬卷書」的豐富學識
7. 第二則中提到「異書在案，朱墨爛然」，最近似下列何人的情況？ (A)棠棠不恥下問，務求融會貫通 (B)麒麒妙筆生花，被讚為當代丹青大師 (C)敏敏熱愛閱讀，可說是到了韋編三絕的程度 (D)惠惠 博學多聞，更能學以致用
8. 一個字或詞轉變原來的詞性，而改用另一種詞性出現的修辭方式稱為「轉品」。下列各選項中「」的文字 皆是轉品修辭，而哪一選項「」中的詞性轉變方式異於其他三者？ (A)「鞭」數十，驅之別院 (B)胡馬 依北風、越鳥「巢」南枝 (C)紅的「火」紅，白的雪白 (D)紫薇久「花」，離離散紅
9. 老師請宭哥整理出每則日記中的因果句，但有一句錯了，請你幫忙找出下列何者不屬於因果句？(A) 此樂非但忘貧，兼可入道 (B)僮僕漸睡，內外寂然 (C)芭蕉展葉，綠滿窗戶 (D)或精神不繼，或 塵務經心，便亦不能領略
★ 請閱讀下文後，回答第 10-13 題。
三種成長(摘錄) 王鼎鈞
「天增歲月人增壽」，年齡的增長出於自然，但進德修業要靠自己努力，稍一懈怠，就會停止甚至倒退 人生最迫切的問題就是如何使這三者同時成長，免得馬齒徒增，光陰空過，所謂寸陰是競，正是此意。
在人們的感覺上，光陰如順流而下的波浪，品德卻如逆流而上的船舶，前者稍縱即逝，後者步步費力，
相形之下，頗欠公平，誠然。然而光陰的消逝，有一定的數量和速度，(例如每天廿四小時)，□□沒有辦 法減少，□□也不會增加。吾人追求知識，鍛鍊技能，涵養德性，開拓胸襟，卻可以憑主觀的意願，提 高進度。種瓜得瓜( 瓜大 ) ，種豆得豆( 豆小 ) ，而種瓜種豆，操之在我。人生的責任在此。
10. 老師請同學將課本重點畫線(如上圖所示)，並抄寫相呼應的文句於旁，請問下列哪位同學抄錯了？
(A)小宇：意近於「黃河走東溟，白日落西海。逝川與流光，飄忽不相待。」 (B)小馮：意近於「學業才 識不日進，則日退。」 (C)小莊：意近於「譬如為山，未成一簣，止，吾止也。」 (D)小林：意近於「要 怎麼收穫，先那麼栽。」
11.「寸陰是競」的「是」為句中語助詞，作用在將賓語提到動詞的前面。下列「」中的字，何者用法相同？
(A)非昔「是」今 (B)唯命「是」從 (C)頭頭「是」道 (D)沉默「是」金
12. 為使文意通順，□□中的連詞依序應填入：(A)即使……況且…… (B)雖然……可是…… (C)固然
……因此…… (D)不但……而且……
13. 有句英文諺語說：「假如你認為你還青澀，你可以繼續成長；如果你認為你已經成熟，那只能等著爛 掉。」這句話給人何種啟示？(A)一回生，二回熟 (B)打老鼠，傷玉器 (C)站得遠，望得清 (D)活到老 學到老
★ 關於我所知道的康橋，回答下列 14-19 題。
14. 關於我所知道的康橋一文，下列何者描述正確？(A)這篇文章是作者在康橋求學時，同一天所見到，
由早到晚所有的奇景 (B)文中連用三次「頃刻間」使得時間變得急促，用來表示早晨濃霧的瞬息萬變 (C)文中連用四次「你如愛……」流露出作者津津樂道的神情，也藉由「你」字拉近與讀者距離 (D)文 末作者感到神異性的壓迫，是因感受到難以言喻的宗教神靈之美。
15. 我所知道的康橋 一文中說：「……剎那間在我迷眩了的視覺中，這草田變成了……，不說也罷，說來 你們也是不信的！」這段使用了什麼寫作技巧？ (A)辭溢乎情 (B)乏情寡采 (C)情盡乎辭 (D)情溢 乎辭。
16.「回文」修辭能夠讓句子具備循環反覆的「回環美」，並增進語文的情趣。下列流行歌歌詞屬於「回文」
修辭的選項是：(A)歲月不倒流／就讓淚倒流／醃漬離愁(田馥甄 看淡) (B)孤單／是一個人的狂歡／
狂歡／是一群人的孤單(阿桑 葉子) (C)受傷了／誰都會哭泣／哭完了／別否定過去(蘇打綠 下雨的 夜晚) (D)寧願重傷也不願悲傷／讓傷痕變成了我的徽章(五月天 我心中尚未崩壞的地方)。
聲應和，連那回聲都彷彿有淡淡的餘香→以味覺表現聽覺 (C)嚼口香糖的男子，把手風琴拉成，一 條長長的無人巷弄→以聽覺表現視覺 (D)從窗外望去，嘩啦嘩啦的陽光，撒在一望無際的蒼綠草原 上→以視覺表現觸覺
18. 「風葉露穗，搖蕩若千頃波」此畫面頗能使人感受到「數大之美」，下列何者所描述的不屬於「數大之 美」？ (A)草原裡滿開著豔紅的罌粟，在青草裡亭亭地像是萬盞的金燈 (B)寧靜祥和的氣氛，瀰漫在 整座教堂之中 (C)碧綠的山坡前，幾千隻的綿羊挨成一片雪絨 (D)淡淡的三月天，阿里山上的櫻花，
一夜之間，形成花海景觀。
19. 請判斷下文中甲、乙、丙、丁各為何人︰「甲是乙的學生，其詩作再別康橋膾炙人口；丙是甲的朋友，
提倡白話文學運動；丁曾是甲愛戀的對象，後來嫁給乙的長子，是中國建築史上有名的學者。」 (A)徐 志摩、梁啟超、胡適、林徽音 (B)朱自清、胡適、梁實秋、林徽音 (C)徐志摩、梁實秋、胡適、陸小曼 (D)胡適、梁啟超、徐志摩、陸小曼。
20. 下列「」裡的字音，前後相同的是：(A)情不自「禁」／「噤」若寒蟬 (B)「逾」期書籍／難以言「喻」
(C)追「緝」犯人／修「葺」房屋 (D)「臃」腫肥胖／「擁」戴推崇。
21. 下列文句的字序稍作改變後，何者前後意思仍相同？(A)不打不相識／不相識不打 (B)天涯咫尺／
咫尺天涯 (C)馳馬傷人／馬馳傷人 (D)大成出人才／人才出大成。
22. 巴爾札克 ：「世界上的事物永遠不是絕對的，結果完全因人而異。……苦難對於天才是一塊墊腳石，
對能幹的人是一筆財富，對弱者則是一個萬丈深淵。」這段文字的涵義，與下列何者最接近？(A)條條 大路通羅馬 (B)旁觀者清，當局者迷 (C)真金不怕火煉 (D)畫虎畫皮難畫骨。
23. 孟浩然 夏日南亭懷辛大一詩中有「欲取鳴琴彈，恨無知音賞。感此懷故人，中宵勞夢想。」之句，下列 成語的主人翁，何者抱持的想法與本詩作者相近？(A)江郎才盡 (B)名落孫山 (C)伯牙絕弦 (D)毛遂 自薦。
24. 下列成語使用，何者錯誤？ (A)上個月霸王寒流發威，北台灣平地竟出現罕見的「陽春白雪」之景 (B)今年的燈會，高鐵特區打造成一片「火樹銀花」，果真美不勝收 (C)尼加拉瓜瀑布聞名遐邇，大雨 過後，更如「銀河倒瀉」，壯麗無匹 (D)九寨溝以美景著稱，尤其到了秋天，更是「金風玉露」，令人 嘆為仙境。
25. 下列選項「 」中的語詞，何者意義前後相同？ (A)妤兒憂慮得一夜「輾轉」難眠／軒哥從朋友那裡「輾 轉」得到消息 (B)蘇東坡堪稱為千古「風流」人物／他「風流」成性，到處拈花惹草 (C)「伺候」著河上 的風光／鴛鴦細心地「伺候」著老夫人 (D)紫薇久花，「離離」散紅／「離離」原上草，一歲一枯榮。
26. 凱凱 在半夜三更咳個不停，媽媽要他服下醫生開的止咳藥。凱凱吃完藥後倒頭就睡，這一睡竟足足睡 了六個時辰才醒過來，請問他醒來時應是下列哪個時辰？ (A)辰 (B)巳 (C)午 (D)未。
27. 下列選項中的詞語，何者全屬於貶義詞？ (A)伎倆、令人髮指、口若懸河 (B)慫恿、擢髮難數、變本 加厲 (C)驚嘆、守先待後、明日黃花 (D)勾結、大智若愚、好行小慧。
28. 一名創作者對於自己文學的信念堅持說：「與其要求作者談論自己的創作觀，不如直接閱讀他的作品 從文字中取汲思想與靈魂的熱度，而這點比試圖窺看創作者的心靈重要得太多。」根據這段話，下列說 明何者正確？ (A)一名創作者的思想靈魂，只能靠作品的呈現才有其價值 (B)閱讀作品可了解作者 的思想靈魂，而得其創作觀的精髓 (C)要先了解作者的思想靈魂，才能理解其作品想要呈現的創作 觀 (D)唯有先了解作者的思想靈魂，才有資格閱讀其作品。
29. 下列各詩中的缺空處，何者不能填入「時間」一詞？ (A)□□的切割機／把人生一塊塊切離 (B)大 海中的落日／悲壯得像英雄的感嘆／一顆星追過去／向遙遠的天邊／黑夜的海風／刮起了黃沙／在蒼 茫的夜裡／一個健偉的靈魂／跨上了□□的快馬 (C)□□是給予／所以永遠不會失去 (D)把□□的 皺紋／深深藏在心底／許久不見／你還是一樣年輕。
30. 狄更斯 在河邊釣魚，一個陌生人走過來問他：「先生，你在釣魚嗎？」狄更斯遺憾的說：「是啊！釣 了半天卻一無所獲，但昨天情況卻不是如此！」陌生人笑著說：「哦！你知道我是誰嗎？我是專管這河 域的人，這段江上嚴禁釣魚！」說完他準備向狄更斯開罰。狄更斯說：「那麼，你知道我是誰嗎？我是 作家狄更斯。所以，你不能罰我的款。」「為什麼？」陌生人問。請問：狄更斯要如何回答才能免於受罰 (A)不知者無罪 (B)釣魚是正當的娛樂 (C)我是個身無分文的窮光蛋 (D)虛構故事本來就是我的職業。
鬼畏人拼命 選自袁枚子不語
介侍郎，有族兄某，性強悍，憎人言鬼神事，每所居，喜擇其素號不祥者而居之。一日，路過山東投 宿旅店，人言西廂有怪，介大喜，開戶直入。坐至二鼓，瓦墜於梁。介罵曰：「若鬼耶？須擇吾屋上所無者 而擲焉，吾方畏汝！」果墜一磨石。介又罵曰：「若鬼耶？須能碎吾之几，吾方畏汝！」則墜一巨石碎几之 半。介大怒，罵詈：「鬼狗奴，敢碎吾之首，吾方服汝！」起立擲冠於地，昂首而待。自此寂然無聲，怪亦 永斷矣。
31. 本文介某所表現的精神比較類似？ (A)寧願花下死，做鬼也風流 (B)明知山有虎，偏向虎山行 (C)萬般皆是命，半點不由人 (D)疾風知勁草，板蕩識忠臣
32. 「起立擲冠於地，昂首而待」之句，是呼應 (A)性強悍 (B)喜擇其素號不祥者而居之 (C)人言西廂 有怪 (D)吾方畏汝
魚梁渡頭，因為夜渡無人，渡船停在東岸的桐君山下。我從旅館踱了出來，先在離輪埠不遠的渡口停立 了幾分鐘。後來向一位來渡口洗夜飯米的年輕少婦，弓身請問了一回，才得到了渡江的秘訣。她說：「你只 須高喊兩三聲，船自會來的。」
先謝了她教我的好意，然後以兩手圍成了播音的喇叭，「喂，喂，渡船請搖過來！」地縱聲一喊，果然 在半江的黑影當中，船身搖動了。漸搖漸近，五分鐘後，我在渡口，卻終於聽出了咿呀柔櫓的聲音。時間 似乎已經入了酉時的下刻，小市裡的群動，這時候都已經靜息，自從渡口的那位少婦，在微茫的夜色裡，
藏去了她那張白團團的面影之後，我獨立在江邊，不知不覺心裡頭卻兀自感到了一種他鄉日薯的悲哀。
節選自 郁達夫 釣台的春畫
33. 關於上文的寫作分析，下列何者說明正確？(A)以敏銳的視覺捕捉船家的工作情形，彷彿不食人間煙 火一般 (B)藉由作者與婦人的對話，呈現他鄉遇故知的欣喜若狂之感 (C)藉由描摹夜色與婦人之美，
相互映照，觸發思念家鄉的情感 (D)順著時序描寫夜渡的經過，由景而情地抒發客居異鄉之感慨
有關城的記憶
甲、不屬於當地語言文化的地名，來源多半是藉諸武力的入侵與殖民：台灣北端的三貂角，竟是聖地牙 哥的轉音，那是三百多年前西班牙人的遺跡。
乙、地名承載記憶，有人便相信記憶可以經由命名來製造或烙印：民國時期，北伐成功後，改回最古的 名字北平；一九四九年後的新政權，又改回五百年老字號北京。
丙、巴黎市民的一大驕傲是巴黎的區名、街名絕不亂改：每一個地名所代表的歷史、藝術和文學上的意 義便不會消失，這是對美的記憶的保存。
丁、更名本身陳述著意義重大的變遷：聖彼得堡改成列寧格勒，再改回聖彼得堡，呈現了二十世紀一場 規模最大、歷時七十年的戰爭的結束。
戊、一座世界名城也許它有一千種著名的原因和條件，但在許多人心目中可能最親切特殊的意義還是文 學上的：張愛玲的上海、卡夫卡和昆德拉的布拉格、喬伊斯的都柏林
34. 關於這五段文字，下列那一項的說法是正確的？ (A)行文夾敘夾議，主觀推理 (B)甲乙兩段同指地 名會受到強權的影響 (C)丙丁兩段強調命名須重視本土意識 (D)由戊段可知，名城造就文學家的聲望
客有語：『馬肝大毒，能殺人，故漢武帝云：「文成食馬肝而死。」』迂公適聞之，發笑曰：「客誑言耳，
肝故在馬腹中，馬何以不死？」客戲曰：「馬無百年之壽，以有肝故也。」公大悟。家有畜馬，便刳其肝，
馬立斃。公擲刀嘆曰：「信哉毒也！去之尚不可活，況留肝乎？」 選自古今譚概
35. 下列何者為本文主旨？ (A)處事當因地制宜，多所變通 (B)對事寧可信其有，不可信其無 (C)凡 事應多方求證，勿盡信人言 (D)凡事應未雨綢繆，由小見大
桃 園 市 大 成 國 中 104 學 年 度 第 二 學 期 第 一 次 定 期 評 量
八 年 級 國 文 科 答 案 卷
班級 座號 姓名 得分
二、國字注音：一題一分， 10%
1
廿： 2 「ㄙㄢ ˇ」上了這樹、這草：
3
糟「粕」： 4 「曙」色：
5
「ㄐㄧ ˋ」覦： 6 怯「怜怜」：
7
修「葺」： 8 所費不「ㄗ」：
9
寒「ㄒㄩㄢ」： 1
0 遷「ㄒㄧ ˇ」：
三、注釋：一題兩分，20%
1 寸陰是競：
2 誠然：
3 持靴「逕」奔：
4 「素」不相識：
5 翳入了天聽：
6 春光「爛縵」在人間：
7 漠楞楞：
8 嘯傲：
9 塵務「經」心：
10 悠然暢寄：
桃園市立大成國中 104 學年度第二學期第一次定期評量八年級國文科 答案卷
1 D 2 D 3 A 4 A 5 B
6 A 7 C 8 C 9 A 10 C
11 B 12 B 13 D 14 C 15 D
16 B 17 A 18 B 19 A 20 C
21 D 22 C 23 C 24 A 25 D
26 C 27 B 28 B 29 C 30 D
31 B 32 A 33 D 34 B 35 C
二、國字注音：一題一分，10%
1 廿：ㄋ一ㄢˋ 2 「ㄙㄢˇ」上了這樹、這草：糝
3 糟「粕」：ㄆㄛˋ 4 「曙」色：ㄕㄨˋ 5 「ㄐㄧˋ」覦：覬 6 怯「怜怜」：ㄌ一ㄢˊ
7 修「葺」：ㄑ一ˋ 8 所費不「ㄗ」：貲
9 寒「ㄒㄩㄢ」：暄 1
0 遷「ㄒㄧˇ」：徙
三、注釋：一題兩分，20%
1 寸陰是競：
2 誠然：
3 持靴「逕」奔：
4 「素」不相識：
5 翳入了天聽：
6 春光「爛縵」在人間：
7 漠楞楞：
9 塵務「經」心：
10 悠然暢寄：
