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1011學期課程基本資料/Course Information 系所
系所 / 年級年級 基礎課程 1年級 課號課號 / 班別班別 GRG00064 / D 學分數
學分數 2學分 選選 / 必修必修 必修
科目中文名稱
科目中文名稱 愛情、性別與法律 科目英文名稱科目英文名稱 Love, Gender and Law 主要授課老師
主要授課老師 莊杏茹 開課期間開課期間 一學年之上學期
人數上限
人數上限 72 人 已選人數已選人數 57人
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / L011 / 星期2第03節 第1週 / 第18週 / L011 / 星期2第04節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。
Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.
教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關
健康 Health [具有促進身體、心理以及靈性健康的良好習慣] .
關懷 Care [具有實踐關懷自己(尊重生命、感恩惜福)、關懷他人 (孝親尊長、同理尊重、團隊
合作)、關懷社會(扶助弱勢、服務社區)、以及關懷世界(愛護地球、多元文化) 的行動力] . 創新 Innovation [具有創造特色的原創力與求新、求變及應變的能力] . 卓越 Excellence [具有追求自我突破，並能終身學習，以不斷因應社會與時代需求的企圖心] . 中文能力 Chinese Competencies[具有中文閱讀賞析、文字運用表達及文書處理能力] . 英文能力 English Competencies[具有英文閱讀、寫作及聽講之溝通能力] .
資訊能力 Information Competencies[具有常用的電腦軟體操作及利用網際網路中豐富資源的
能力] .
二、教學目標 二、教學目標 (Objective)
1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：
本課程依照微觀/個人與鉅觀/社會的連結（micro-macro link）之觀點為中心，重視同學內在與社會外在的的互動連結
，嘗試透過不同文化的比較觀點，首先讓同學對整體法律架構有一基本簡單認識，以便爾後論述與性別問題法律相關 議題時，同學能與之做連結，培養同學具備基本法律常識
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
使同學理解何謂認事用法。研究人類感情、社會群體與法律關係阡陌縱橫之複合性；當有助增進同學自我瞭解及獨 立思辨能力。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
人類活動場域為社會，本課程擬以個人情感、性別角色為要，觀照現行法及實務案例之處理；反省有社會斯有法律
；法律是否與時俱進；人類情感未必得全由法律拘束，面對個人感情與法律衝充自己權利遭受不法之侵害，應如何回 應與救濟。本課程設計以戲劇表現方式協助同學了解法律基本概念；以不同觀點思考問題，增進同學面對問題時解決 問題之能力。課程進行中透過戲劇張力表現人類感情與法律之問題，建構法律基本概念；使同學理解法律來自人性 幽微，本身自有工具目的，其方法手段亦具理性；以戲劇表現；發展同學洞察事實與經驗反省之能力，學習法律價值 判斷過程，
三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計
計
第一週：分組 你與一顆紅豆 第二週：兩小無猜結婚又離婚 第三週：法律、家庭與社會現象：外遇 第四週：法律、家 庭與社會現象：性騷擾 第五週：法律、家庭與社會現象：性騷擾 第六週：不履行婚約 第七週：外遇第三者 第八週：
假離婚 第九週：期中考 第十週：你與一顆紅豆 座談（第一組、第二組、第三組） 第十一週：你與一顆紅豆 座談（第 四組、第五組、第六組） 第十二週：你與一顆紅豆 座談（第七組、第八組、第九組） 第十三週：分手與分產 第十 四週：算命 第十五週：分小孩 第十六週：分小孩 第十七週：性騷擾 第十八週：性騷擾 第十八週：期末考 四、先修科目
四、先修科目 (Pre Course)
無
第二部分/Part II 一、多元教學方
一、多元教學方 法
法 (Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪
學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練
習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學
審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他
二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]
愛情性別與法律 蘇滿麗著
三、教學進度 三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]
四、多元評量方 四、多元評量方 法
法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 0 期中筆試 0
隨堂筆試測驗 0 期末筆試 40
小組作業 40 期中報告 0
服務日誌 0 期末報告 0
口試 0 專題報告 0
個人上台報告 10 實作作品與反思 0
小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 10 課堂參與與表現 0
心得與反思報告 0 其他 0
五、講義位 五、講義位 址 址(http://)
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