明⽩白在電⼦子學習中應⽤用學習管理系統的機會、特⾊色、優點與限制；

CAITE, CUHK

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導師-朱⼦子穎校⻑⾧長

•  BEd(HKIEd), MIT(CUHK)

•  Principal, Baptist Rainbow Primary School

•  AiTLE Exco

•  eLC Exco

•  Microsoft Most Valued Teacher

•  twchu@rainbow.edu.hk

MrChuClassroom

導師-劉利主任

•  CertEd(HKIEd), BSc(CityU)

•  IT Coordinator, Baptist Rainbow Primary School

•  amlee@rainbow.edu.hk

課程⺫⽬目標

•  完成課程後，學員可以：

• 

明⽩白在電⼦子學習中應⽤用學習管理系統的機會、特⾊色、優點與限制；

• 

分辨不同學習管理系統的特性並選取合適的學習管理系統使⽤用；

• 

適當地運⽤用學習管理系統的各項功能（例如管理學習教材、為學⽣生功課 評分、管理學習進度、了解學⽣生的學習情況等），從⽽而提升學與教的質 素與效能；及

• 

透過適切的教學法使⽤用學習管理系統以促進電⼦子學習。

第⼀一節流程安排

•  學習管理系統 (Learning Management System, LMS) 簡介

•  Moodle 學習管理系統使⽤用介紹

•  ⼩小休

•  Schology 系統使⽤用介紹

•  課後作業

Mobile App

•  課室內設有WiFi (SSID: _________ / Password: __________)

•  學員可以在課堂中透過⾃自⼰己的⼿手提電話和平板電腦來登⼊入將要介紹的 LMS

•  學員可先安裝以下程式

Moodle Mobile Edmodo Schoology Google Classroom

Android

iOS

CAITE 提供的電郵賬⼾戶

•  LMS都需使⽤用電郵賬⼾戶註冊登記，CAITE為每位學員預備了兩個電郵賬⼾戶

•  ⼀一個可⽤用於註冊⽼老師賬⼾戶 (

lmsXXX.t@caiteonline.net

•  另⼀一個可⽤用於註冊學⽣生賬⼾戶(

lmsXXX.s@caiteonline.net

•  ⽼老師亦可以選擇使⽤用⾃自⼰己的個⼈人電郵賬⼾戶在 Edmodo 和 Schoology 進⾏行註冊

Moodle Google

Classroom Schoology Edmodo

⽼老師賬⼾戶 需使⽤用CAITE提供之電郵賬⼾戶

註冊登記

可選擇使⽤用個⼈人電郵賬⼾戶 或

CAITE提供之電郵賬⼾戶註冊登記 學⽣生賬⼾戶

為什麼要⽤用 LMS?

http://prezi.com/8vgra3oowadv/present/?

auth_key=w59d1uq&follow=tszwing&kw=present-8vgra3oow adv&rc=ref-1959815

學習管理系統 (Learning Management System)

• 

沒有⼀一個統⼀一的定義

• 

廣義上可理解為⼀一個能夠管理學⽣生在網路學習環境中的學習活動和發放 教學材料的網上平台

• 

學習活動

•  下載學習內容

•  網上測驗

•  網上討論

•  提交課業

•  查看成績

•  連結到其他學習資源 (Portal)

•  …

學習管理系統 (Learning Management System)

•  LMS 常⾒見功能

⽼老師 學⽣生

•  教學內容上載

•  題⺫⽬目庫/網上測驗

•  學⽣生學習進度監控

•  課業管理和批改

•  網上協作與討論

•  Forum

•  Blog

•  Microblog

•  …

•  課程⼤大網

•  事件⽇日曆

•  S－S/S－T 溝通

•  成績簿

•  教材下載

•  提交課業

•  網上協作與討論

•  Forum

•  Blog

•  Microblog

•  …

Learning Management

System 學生管理

課業管理

進度監控

網上協作 內容分享

練習測驗

不同類型的 LMS

•  常⾒見的 LMS 有很多，不同LMS所提供之功能和運作管理模式亦有很⼤大分別

•  Self-hosted vs SaaS / Cloud-based

•  操作介⾯面

•  ⼤大部份LMS都有提供網⾴頁(Web-based)介⾯面 和 應⽤用程式(App-based)介⾯面

•  網⾴頁介⾯面所提供之功能⼤大多數⽐比較完善

•  應⽤用程式介⾯面主要提供基本功能

Self-hosted SaaS / Cloud-based

安裝及設定 需要在學校 Server 安裝及設定 服務提供者管理及安裝

運⾏行於 學校 Server 雲端

Mobile Learning + LMS

•  隨着各 LMS 的應⽤用程式介⾯面越來越成熟, 使⽤用 LMS 的模式也有所改變

•  Web-based à App-based

•  存取更⽅方便 à 更⾼高參與度

•  Push Notifications à 更容易掌握更新和消息

•  BYOD à 在課堂中也可以使⽤用

課程框架

•  LMS 所提供之功能不盡相同, 我們會根據以下的流程介紹這四個 LMS

1.  帳⼾戶管理 – ⽼老師和學⽣生帳⼾戶管理

2.  操作介⾯面簡介

3.  建⽴立網上教室

4.  加⼊入其他參與者 (學⽣生，⽼老師)

5.  管理學習教材及發佈消息

6.  收集學⽣生功課及評分

7.  管理學習進度

8.  了解和評估學⽣生的學習情況

9.  其他功能

10.  應⽤用程式界⾯面體驗

課程⽀支援

•  讓我們也使⽤用 LMS 來管理我們的學習進度

•  我們將會使⽤用 Moodle 平台

•  課程內⼤大部份的操作⽰示範已經拍成短⽚片, 並且上載於課程主⾴頁內, ⽅方便重溫

•  同學們亦歡迎於 Moodle 課程主⾴頁內的討論區提問和發表意⾒見

•  我們亦會透過 Moodle 收集⼤大家的課業

CAITE MOODLE

•  我們將會使⽤用安裝在 CAITE 伺服器上的Moodle系統

•  網址：https://moodle.caiteonline.net/

在 CAITE MOODLE 上建⽴立賬⼾戶(⼀一)

•  請使⽤用我們提供的⽼老師電郵帳⼾戶登記註冊

•  (因為這個系統不是開放的，所以只會接受以 @caiteonline.net 的電郵帳⼾戶登記)

CAITEONLINE email account

Example:

lms172.t@caiteonline.net

在 CAITE MOODLE 上建⽴立賬⼾戶(⼆二)

CAITEONLINE email account

Confirmation Email

http://mail.caiteonline.net/

•  學員可訪問以下網址來檢查電郵 http://mail.caiteonline.net/

•  亦可在 CAITE Moodle 的功能選 單內找到超連結

參予CAITE RTC LMS 的課程

•  請根據以下步驟加⼊入到 CAITE RTC LMS 的課程

請使用右上角搜尋欄位來搜尋我 們的課程 (Keyword: LMS)

找到以後, 請輸入課程導師給你的

Enrolment Key

è___________________

⼩小貼⽰示

•  要充分理解不同 LMS 的功能和運作, 有時候我們需要從學⽣生的⾓角度出發

•  因此, 除了⽼老師的電郵帳⼾戶外, 我們還為每⼀一位同學預備了學⽣生的電郵帳⼾戶

•  學員可使⽤用兩個不同的瀏覽器 (建議使⽤用 Google Chrome 及 Firefox) 或 Incognito Mode / Private Mode 同時登⼊入 Moodle / Edmodo，分別扮演⽼老師和學⽣生的⾓角⾊色

lmsXXX.t@caiteonline.net Teacher mode login

Configure and Setup Moodle / Edmodo / Schoology / Google Classroom

lmsXXX.s@caiteonline.net Student mode login

Test the settings in Moodle / Edmodo / Schoology / Google Classroom as a student

Moodle

Moodle – 簡介

• 

Moodle 是⼀一個開源程式 (Open Source Software)

• 

要使⽤用 Moodle，學校需要在⾃自⼰己的伺服器上安裝和設定該程式

• 

功能和可以設定的參數有很多

• 

擴展能⼒力⼗十分強，有很多第三⽅方的免費擴充模組 (Plugins) ( https://moodle.org/plugins/)

• 

開發團隊⼗十分活躍, 每半年都會有版本升級和新功能

CAITE MOODLE

•  我們將會使⽤用安裝在 CAITE 伺服器上的Moodle系統

•  網址：

https://moodle.caiteonline.net/

帳⼾戶管理 – ⽼老師和學⽣生帳⼾戶管理

•  MOODLE ⽀支援很多不同的帳⼾戶管理⽅方法

•  ⼿手動帳⼾戶創建 (單⼀一創建 / CSV 上載)

•  以電郵帳⼾戶登記

•  LDAP / Microsoft Active Directory 同步

•  使⽤用社交媒體登⼊入 (Facebook / Google / Twitter)

•  CAITE MOODLE 選擇了使⽤用 ⼿手動帳⼾戶創建 及以電郵帳⼾戶登記

CAITEONLINE email account

Example:

lms451.t@caiteonline.net

概覽

Moodle 功能 ／ 主要內容

帳⼾戶管理 – ⽼老師和學⽣生帳⼾戶管理 以電郵帳⼾戶登記

操作介⾯面簡介

Dashboard User Profile

Blocks*

Events Private Files*

建⽴立網上教室 Course

加⼊入其他參與者 (學⽣生，⽼老師) Enrolment Method

管理學習教材及發佈消息

News Forum Labels Pages Repository

Book*

Folder File

Multimedia Editor

收集學⽣生功課及評分 Assignment Rubric

管理學習進度 Activity Completion

Course Completion

Grade book*

了解和評估學⽣生的學習情況 Quiz Reports*

互動和協作功能 Choice

Wiki*

Checklist*

Site and Course Blog*

其他功能 Conditional Access

Groups*

Messaging

應⽤用程式界⾯面體驗 Push Notification

Moodle 的系統概念 (⼀一)

Moodle Site

Course 1

Unit 1

Resource 1 Resource 2

Activity 1 Activity 2

Unit 2

File 1 Web Page 1

Forum Wiki

…

•  Moodle 上的網上課 室稱為 Course

•  Course 內可包括不 同的 Topic

•  每⼀一個 Topic 可以包 含靜態的資源

(Resources) 和動態 的活動 (Activities)

Moodle 的系統概念(⼆二)

Blocks

Resources and

Activities

Moodle 的系統概念(三)

•  Blocks

•  Moodle 系統內的功能模組

•  ⽼老師可就不同的課程不同時間啟⽤用不同的 Blocks

•  Blocks 為使⽤用者提供不同的資訊和功能 (e.g. 我的進度，分數，討論區最新情報 etc)

Moodle 的系統概念(三)

• 

Resources

•  Moodle 系統內⽤用者⾃自定的靜態內容

•  常⽤用的有 Labels, Page, File, Folder, URL, Book 和 Gallery

• 

Activity

•  Moodle 系統內⽤用者⾃自定的動態內容

•  常⽤用的有 Forum, Assignment, Quiz, Choice, Wiki 和 Lesson

• 

Resources 和 Activity 都⽀支援透過擴充模組來引⼊入新功能

Moodle 的系統概念(四)

•  Resources 和 Activity 都是放在課程主⾴頁的內容裡

操作介⾯面簡介

•  登入 Moodle 後首先見 到的是 Dashboard

•  Dashboard 內可以找 到很多有⽤用的⼩小⼯工具

•  Events

•  Enrolled Course List

•  Private Files

•  Grades

操作介⾯面簡介

•  ⽽而有關⽤用⼾戶個⼈人資料和設定可以再上⽅方的Menu 找到

在 CAITE MOODLE 上建⽴立課程 (Course)

加⼊入其他參與者 (學⽣生，⽼老師)

•  Moodle ⽀支援很多不同的 Enrolment Methods, 在 CAITE Moodle 我們主要採⽤用 Self-Enrolment, 就是由 學⽣生主動申請加⼊入到 Course 裡

•  流程:

•  ⽼老師設定 Enrolment Key à 分派給學⽣生/其他⽼老師 à 學⽣生/其他⽼老師捜尋到 Course 後輸⼊入 Enrolment Key

加⼊入其他參與者 (學⽣生，⽼老師)

•  ⼀一個Moodle Course 可以有很多不同的 Enrolment Keys，不同的 Enrolment Keys 可

⽤用於指派參與者不同的⾓角⾊色

管理學習教材及發佈消息

•  要修改課程主⾴頁的內容，必須先啟動編輯模式 (Turn Editing On)

管理學習教材及發佈消息

•  編輯模式啟動後，很容易便可以加⼊入不同的內容

管理學習教材及發佈消息

•  Moodle 內的⽂文字編輯器 (Text Editor) 能夠輕易把不同的多媒體資源加到 Course Page 裡⾯面

Hyperlink to media (e.g.YouTube) will automatically be converted to display the media itself

管理學習教材及發佈消息

•  ⽼老師亦可以透過簡單的 drag and drop 把檔案上載到 Course Page

使⽤用 Google Drive, Dropbox, OneDrive

•  在⽂文字編輯器中, 可以直接從 Google Drive, Dropbox, OneDrive 等不同的雲端硬碟插⼊入檔案

收集學⽣生功課及評分

•  在 Moodle 裡⽼老師可以⽤用 Assignment 收集功課及作出評分

•  Assignment 可以收集檔案, ⽂文字, 錄⾳音及錄影 (需要使⽤用到 Plugin)

•  Assignment ⽀支援⼩小組作業。⼀一個⼩小組只需要提交⼀一份課業, ⽼老師評分後⼩小組內每名成員都會⾃自動得到 分數

•  Assignment ⽀支援不同的評分⽅方法。例如簡單評分 (Direct Grading), Marking Guide, Check list 和 Rubric

收集學⽣生功課及評分

Grading with a Rubric

管理學習進度

•  Moodle 設有很多不同的管理進度的功能

•  報表

•  活動完成追踪

•  課程完成追踪

管理學習進度 - Course Reports

Activity Completion Tracking 活動完成追踪

•  ⽼老師可以設定個別活動的 Activity Completion Tracking

•  系統會⾃自動記錄每位同學的進度

•  ⽼老師可以下載進度記錄 (XLSX)

•  配合 Conditional Access 可以使課 程更個⼈人化

成績管理

•  ⼤大部份在Moodle 內的 Activities 都可以給予評分

•  學⽣生可以從 成績管理 裡輕易知道⾃自⼰己的表現

成績管理

•  在 成績管理 裡輕易設定不同項⺫⽬目的⽐比重

•  從 成績管理 下載所有分數 (XLSX format)

了解和評估學⽣生的學習情況 - Quiz

•  Moodle 內的 Quiz Activity ⽀支援很多不同的題⺫⽬目類型。⽽而且還有很多擴充模組

•  當然最簡單的還是多項選擇題

了解和評估學⽣生的學習情況 - 題⺫⽬目類型

互動和協作功能

•  Moodle ⽀支援的互動和協作功能有很多

•  其中⽐比較常⽤用的有

•  討論區

•  票選

•  Wiki

互動和協作功能 -討論區

•  Forum 討論區提供很多不同的實⽤用設定

•  新⽂文章 Notification (Moodle Mobile + Email)

•  ⽀支援分組討論 或 通⽤用討論

•  ⽀支援評分

•  學⽣生不發表任何⽂文章, 不能閱讀其他⼈人的⽂文章

•  (P.S. News Forum 只⽤用作⽼老師發佈消息⽤用)

互動和協作功能 – 票選

•  票選 就是常⾒見的 Poll

•  簡單⽽而實⽤用

互動和協作功能 - Wiki

•  Moodle 內建了 Wiki 的功能

•  可以全班同學⼀一起共同編輯⼀一個Wiki

•  亦可以分組編輯⼀一個Wiki

•  亦⽀支援個⼈人Wiki

•  可以⽤用於 Class Journal / Knowledge Building / Collaborative Notes

Moodle Mobile

•  只⽀支援基本功能 (Assignment submission, internal messaging and calendar)

•  不斷在更新中

•  ⽀支援 Push notification

•  Site URL: https://moodle.caiteonline.net/

Introduction

•  Schoology 是⼀一個⽐比較全⾯面的 LMS﹐既有很多不同的內容編輯和互動功能，亦有像 Facebook 的社交功能

•  功能包括

•  課程管理

•  資源管理

•  社交功能

•  測驗和課業收集 (⽀支援Rubric)

•  討論區

•  徽章 (Badges)

•  Gradebook 和 進度監控

•  簡單易⽤用的⼿手機程式

•  有 Basic 版本 (Free) and Enterprise 版 (付費)

概覽

Schoology 功能 ／ 主要內容

帳⼾戶管理 – ⽼老師和學⽣生帳⼾戶管理 以電郵帳⼾戶登記

操作介⾯面簡介 Teacher's Home User Profile

建⽴立網上教室 Course and Sections

加⼊入其他參與者 (學⽣生，⽼老師) Access Code 管理學習教材及發佈消息

Resources Materials

Page

Folder Media Album

Updates

收集學⽣生功課及評分 Assignment

管理學習進度 Analytics

Gradebook Student Progress

了解和評估學⽣生的學習情況 Quiz

互動和協作功能 Poll Discussion

其他功能 Badges Copy to other Courses

應⽤用程式界⾯面體驗 Push Notification

Updates Resources Upload

http://www.schoology.com/

註冊免費帳⼾戶

操作介⾯面簡介 – Teacher's Home

•  登⼊入後⾸首先看到的是 Home , 在裏⾯面可以找到有關課程的最新消息

課程的新 消息 課程與群組 有關的選單

個人工具列

系統通知和內部信息

操作介⾯面簡介 - Profile

•  Schoology 的設計包括了社交網絡的功能, Teacher Profile 就變成⼗十分重要, 尤其是⽼老 師可以和其他⽼老師進⾏行交流, 組成專業學習社群

建⽴立網上教室 – Course

•  在 Basic Edition 裡，

Section 和 Section 之間沒 有關係

•  所以⼀一個課程是由課程名稱 (Course Name) 和 Section Name 組成

•  例⼦子：

•  ⼩小五中⽂文 + 5A

•  ⼩小五中⽂文 + 5B

加⼊入其他參與者 (學⽣生，⽼老師)

•  課程設⽴立後，可以在左下⽅方找到 Access Code

•  學⽣生可以透過 Access Code 直接開設⼾戶⼝口和參與課程

註冊免費帳⼾戶 – 注意事項

• 

Schoology設⽴立了⼀一套驗證制度，如果參與課程的學⽣生年齡⼩小於13歲，則 開設課程的⽼老師必需驗證並核實⾝身份，否則這些學⽣生便不能加⼊入到課程

• 

驗證程序需時⼤大約兩個⼯工作天 ， ⽼老師需要上載個⼈人的教師證 （附相⽚片）

或 Photo ID

註冊免費帳⼾戶 – 注意事項

管理學習教材及發佈消息

•  Schoology 提供了很多⼯工具讓⽼老師可以輕鬆管理學習資源

•  其中最重要的是 Materials 和 Updates

管理學習教材及發佈消息 - Materials

•  在 Materials 裡⽼老師可以上 載不同的學習資源，亦可 以加⼊入測驗

•  Folder - 組織學習資源和活動

•  Assignment - 收集功課

•  Test / Quiz -測驗

•  Discussion - 討論區

•  Page - 靜態的網⾴頁內容

管理學習教材及發佈消息 - Page

•  Page 是⼀一些靜態的網⾴頁內容

•  ⽼老師可以透過內建的 Rich Text Editor 直接在 Schoology 裡建⽴立內容

•  Page 亦可以包含多媒體內容⿈黃檔案附件

管理學習教材及發佈消息 - Folder

•  Folder 可以有系統地把學習資源和活動整理

•  每⼀一個 Folder 都有獨⽴立的設定

管理學習教材及發佈消息 - Resources

•  Resources 就是⼀一個獨⽴立於課程以外 的資源庫

•  Resources 分為四個部份

•  Personal – 個⼈人資源庫

•  Public - 在 Schoology 裡公開的資源

•  Group – 在⽤用⼾戶所屬群組間所分享的資源

•  Apps – 來⾃自第三⽅方 Apps 的資源 (e.g.

Google Drive)

管理學習教材及發佈消息 - Resources

•  Personal – 個⼈人資源庫

•  個⼈人資源庫可包括學習資源及活動

•  ⽼老師可從任何課程中把活動 Copy 到個⼈人資源庫中

管理學習教材及發佈消息 - Resources

•  Public - 在 Schoology 裡公開的資源

•  Schoology 平台有很多⽼老師把⾃自⼰己的教學資源公開與⼈人分享

管理學習教材及發佈消息 - Resources

•  Apps – 來⾃自第三⽅方 Apps 的資源 (e.g. Google Drive)

•  可直接從其他來源匯⼊入檔案和資源

管理學習教材及發佈消息 - Updates

•  ⽼老師可以透過 Updates 讓同學知道有關課程的最新消息

•  Updates 亦可以包含 檔案附件 和 投票

收集學⽣生功課及評分 - Assignment

•  ⽼老師可於主⾴頁直接設⽴立Assignment 或於 Course Materials 中新增 Assignment

收集學⽣生功課及評分 - Assignment

Name  和  Descrip,on  就是關於 Assignment  的資料  

Due  date  可以設定遞交功課的最後⽇日期及時間    

Point  total  是功課的總分,  將來可以更改    

Categories  是  Assignment  的分類,  ⽤用於 Gradebook   顯⽰示分數  

Scale/Rubric:  有三個選項  

•  numeric    

•  A+/-­‐  

•  Create  New  -­‐  設⽴立新的Rubric  

•  除了基本設定, 還有很多進階的設定

收集學⽣生功課及評分 - Assignment

1.  Individually  Assign     2.  Align  

3.  Lock  

4.  Submission  Enabled      

5.  Visible  to  students   6.  Grade  Sta,s,cs     7.  Comments  

8.  Copy  to  course    

收集學⽣生功課及評分 - Assignment

•  例如在設⽴立 Assignment 的時候, 可以同時把該 Assignment 指派給不同的課程或⼩小組 (Individual Assign), ⽽而且亦可以設定不同 Deadline和評分準則

管理學習進度 - Gradebook

•  在不同活動裏學⽣生所得的分數會⾃自動記錄在 Gradebook 內

管理學習進度 - Gradebook

•  Gradebook 內不同的項⺫⽬目可以被編配⼊入不同的類別(Category)

•  ⽼老師可以設定不同的⽐比重給每⼀一個類別

管理學習進度 - Analytics

•  Analytics 內可以找到很多有⽤用的統計資料, 例如學⽣生在冇⼀一個 Assignment 的表現

管理學習進度 – Student Progress

•  Materials 內的 Folder 可以設定學習進度

管理學習進度 – Student Progress

了解和評估學⽣生的學習情況 - Quiz

•  ⽼老師們可以輕易地建⽴立網上測驗

了解和評估學⽣生的學習情況 - Quiz

1.  題⺫⽬目列表  

2.  設定⽇日期,  分⾴頁,  和其他進階設定   (例如學⽣生可以參與測驗的次數)   3.  預覽  

4.  測驗結果  

5.  有關測驗的評語  

6.  新增題⺫⽬目   7.  統計  

8.  分數資料   9.  設定  

了解和評估學⽣生的學習情況 - Quiz

Schoology  ⽀支援使⽤用很多不同的題⺫⽬目類型  

了解和評估學⽣生的學習情況 - Quiz

•  測驗範例

了解和評估學⽣生的學習情況 - Quiz

•  測驗進⾏行期間⽼老師亦可以看到每⼀一條題⺫⽬目的統計資料

了解和評估學⽣生的學習情況 - Quiz

•  Schoology 亦提供了測驗的詳細分析

互動和協作功能 - Discussion

•  除了在 Updates 內可以作簡單的討論, Schoology 亦提供了完整的討論區功能

互動和協作功能 - Discussion

如果有任何精彩的討 論, 可透過 Share with your courses 與

其他課程分享

互動和協作功能 - Poll

•  Updates 可以⽤用作簡單的消息發佈, 討論和投票 Poll

Badges

•  ⽼老師可利⽤用 獎章 ⿎鼓勵同學

•  除了系統預設的 獎章 之外, ⽼老師還可以新增

應⽤用程式界⾯面體驗

•  Schoology 的應⽤用程式功能⼗十分全⾯面, 基本上可以透過APP參與⼤大部份活動和設定

•  從移動裝置上載多媒體和檔案⼗十分⽅方便

習作

•  在第⼀一節課裡, 我們討論了 Moodle 和 Schoology 的基本操作, 是時候學以致⽤用

•  任務: 在 Schoology 或 CAITE Moodle 上建⽴立⼀一組學習材料

•  要求

•  課程內容可以是任何學科

•  課程最少要有⼀一名學⽣生已經加⼊入

•  下⼀一節本課程學員會以學⽣生⾝身份參與你的網上課程