教材事立法
PDA 在科技教育上的應用
士 4占主 宣、自 IJ15
隨著資訊科技的發展與應用 ， 個人 數位助理 C Pe rsona lDi
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' 簡稱 PDA) 亦成為能輔助 學生學習科技新知 ， 利用 PDA 來進一步 作分析與比較各項學習與應用數據 ， 能 培養學生創造 、 分析及轉化資訊的能 力 ， 並提昇科技教育的品質與效率 。 貳、 PDA 如圖 l 及圖 2 所示 ， 由外型 、 功能 來看也可稱之為 「掌上型電腦J 具體 點來說 ， PDA便是一種體積小巧 ， 具備 類似電腦的功能 ， 可以協助個人處理日 常事務的手持式電子裝置 。 PDA 最淺顯 基本的用途 ， 就像平常所使用的萬用記 事本 ， 萬用記事本包含的所有項目 ， 像 是通訊錄 、 記事 、 記帳 、 札記 、 行事曆 等 ， PDA無不兼備 ， 而且利用數位式記 錄 ， 在儲存 、 查閱 、 修改 、 資料轉換等 方面 ， 更是比純紙筆記錄的萬用記事本 不知強大多少 。 此外 ， PDA 還真備了與 個人電腦資料傳輸的能力 ， 延伸了人們 對桌上型電腦的應用 ， 進而把網際網路 上無窮無盡的資源納入其中 ， 使得 PDA33
趙育玄
圓 1Pa
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m M505
(使用 PalmOS
4.0 作 業系統) 資料來源:http://palm.xwriter.com/
圍 2Compaq i PAQ
H3630 中文機(使 用 WindowsCE
3. 0 中文作業系統) 資料來源:http://palm.xwriter.com/
200) If) O}J
<1=.1;牙科校教佇別 在10WJ教韓戰法 的用海日讓體窮和多完化。 PDA 另一迷 人之處在於鞭體商這擎的擴充 c 屑一台 PDA 來聽聞 P3 、當數位祖樓、無線上 網、 GPS 衛 3鞋帶航，甚至當作手機打電 話，目前都已經不是天方夜譚了，藉著 多樣化的硬體周邊，未來 PDA 在使 馬上將能滿足眾人更多不同的想像力 (林淑餘 1 '民 90 ;林淑鈴 2 '民 90
;
郭桂萃 ， t這 90)
參、 POA 的觀大作業系統
Palm OS
興奮的 CE …、 PalmOS
Palm
Computing 所研發的 PalmOS
'一間始就是許拉手持式電髓裝所設計，直覺式的介菌操作上手極快， 而 Palm 所閉會IJ 的 iGraffi
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J 手寫辨 識系統，辨識率穩定外也方便易學，讓 按有鑼館的 PDA fu 能做到快速輸入; 拌，Palm
OS 系統簡單，操作時反應迅 擺開峙，權掘打閱立即就能使用，雖熱(single-tasking)
聽能使還切換屆是其{憂點; '相當頭體三號電通電力就能支慧 的喝;學普通便 fflC 以單色機種高書),
Palm
OS 機種興實詞 和攪和性。 接本功能方面，除了有 PDA 品嗡的(Cal
endar) 、電話簿(Address
Book) 、記事本(Notebook)
C To Do
List) 這「四大天王 J 外，Palm
OS 最具競爭力也最為人稱泊的， 開放式的平台架構，Pa 1
m 吸 取 Linux 發展的體驗，不但不將本身 OS 的藥構和程式握其商業機霞、黨諸山 3是卷 10 期 3 是 掉， 聞 Palm OS 的軟體聞發 3 豆豆 (SoftwareDevelopment
K
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)供有意體發輯輯軟、硬體誨鵑發 冊接免費取得，並不 i技瑕任何犧 利傘。 開放式策略使 Palm 獲得了敢 不器、用之不竭的應用軟體和周 。以軟體為例，截至 2000 ，已有 10 萬名已註冊，攝及全球 聞發者，共同創造出 8000 多個 ，各式各樣的 PalmOS
教瞥，使摺者透過調諜緝路費 取得 o 硬體方霞，豎著 Palm 護品的日漸及， t主吸引了全球起來起多 3
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Party 廠商投入梧麗麗邊模緝的研發製 '嘩然形成一個 iPalm 經濟麗( Pal 認EconomY)J
'也為 Pal 酷的使用 多的選擇(郭桂華，民 90) 。 工、 WinCE
相較於 Palm 主打的 iSilllPlyJ
求，微軟傾向建構強大且多亢的功 能。套句徵軟行動裝置部門 Cmobiledevices
group) 副總數 BenWaldman '
§是接受 Cnet 專話時所說的 ，教軟的產品理念是「永;鑫傲的比 使窮奢最大需求還要多 J 這聽當讓 嘗 ìndo純種霸電路的羅驗法鈍，在這次
PDA
市場戰中卻讀謂了 延續徵軟產晶理念所設計出峙嘗 1n C 且，可說是 Wìndows 關當軟體的縮小 版，所以無論是操作介關熟悉廈、多 媒體支援、影像的細膩和擴轉棺度、 記億容量和較高連的處理檔 (CP U )
等，都是目前有 in
CE 機輔勝溫 Palmos 機積的增方。本 i趣 r -1尋品 失 J 相賢於這些優點，著 ìn CE 因程 式龐大用帶來的的低執行速嫂，與不多普 拉1] 詩、遇於繁樣的操作方式，都使便莉 ，往大打折扣，漂亮的鑫面則使電力供應 成為…大問題，以彩色的 Pocket PC 來 說，平均只能連續使用 7 、 2 個小時， 最多到 1 是個小時便需充電，讓 PDA 無法 充分發揮「曬身秘書 J 的特點， z成罷了 機鞍程和實用性。 不洒自從 3.0 報本之後，教軟痛定 惡痛，將留 ìn CE 作業系說作了大幅改 進，速度和韓定度上都有失足的進步， 操作上起蝕了簡化，另一方面也迷離閱 放相聽聞發資訊和工異的取得，曉龍 os 授權的門檻和權利金，藉以爭瑕更 多的軟關體廠高支援，使自臨設效有 1n CE 系統的接鞠 m 組來起多了(林淑錯
2
'民的) 0 表 l 為自話 PDA 兩大作黨 系緝的頭體規格及產品特色比較表。 肆、 PDA 在科技教育上的應用 綜合以上所鐘，對科技教子寧省而,
PDA 其當下列特色: 一、攪格便宜 基本裂的 PDA 的 100 獎金在右，教 請與學生負搶較輕 O 二、攜帶 15便 如圖 l 島 Palm Vx 大小真 1 1.5
x
7.7
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lc竄，重 11 句。十分輕巧， 攜構。對於師生從事戶件或實作時，能 方寶攜帶，有利抉教學與分析工作的進 五、應用性寬讀 PDA 的作業系統中，以 PalmOS
35
教科教;去 真競爭力也最為人稱道的，便是用謂開 放式的平台架構 o 這種質款式策略使 Palm 獲得了取之不盡、惡之不蟬的應 用軟體和周邊硬體支接。以軟體為餌， 截至 2000 年 10 月，已有 10 莫名己註 捕，遍及全球的程式開發者，共同創造 出 8000 多種共苓戒付費，各式各樣的Palm
OS
軍用軟體，使用看透過綱際網 路便可隨手取得。鑽體方面，隨Pa
油產品的 E 顯普及，也吸守[了全球 巍來越多廠商投入相關周邊模髓的研發 ，也 ~Pal 泌的使用者黨進了更多 。讓部生能關暫不向科技讀城與 教學，所疇，種易地取得用霜的應用軟體 與硬體，方便教學工作的進行。如醫 3 即為美圈康科特協會 CConcordCons-orti
um) 發展串應用 PDA 進行探彈研究的關鵬及軟體， {共師生方便進行教學研
究及質驗，並可以立即分軒所得的數 據，提供比較研究。
皂、提供舉繞這難學習的管溺
輕巧方便的 PDA '如同學生的鵲入 學習助理 CPersonal
learning ass
…istant' 聽醫 PLA) ，學生還過它，必 須主動自行設計學習進度及 i有容，學習 各顯科技知識與黨務並作分析與比較， 說中培養創造、分軒及轉化資訊的能 力，接成隨時學習、主動求梧的習慎， 讓自己能不讓奇地進步，以通態未來的科 技社會。 五， PDA 在科校教菁上的應用黨領j 美關康科特協會 C
Concord Conso
… rtium) 結合起新的科技興富戲意的實 驗課程，針艷小學二、五、六年級發展 20副主抖。月 生括科技教育 34 卷 10 期教材書立法
表 1 PDA 兩大作業系統的硬體規格及產品特色比較表
陣營 微軟 POCKET
PC
3Com PalmPi
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ot
硬體研發廠商Casio
、 HP 、 Everex 、IBM
、 SymbolCompaq 、 Plilips 、 Uniden 、 作業系統
WIN
CE
P
alm
OS
價格 329-499 美元 149-499 美元 (根據 5 月份最新調降價格) 記憶體大小4MB
(標準)2MB
(但Pa1
0111I
x 標準記憶體 配備則升格為 4MB ) 顯示螢幕 解析度 :240 *320
解析度 :160
*16
0
(最近版本己升級支援彩色 (仍為黑白 LCD 螢幕為主，最 LCD螢幕) 近版本己升級支援彩色 LC D 螢幕支援彩色螢幕) 觸控式螢幕 輸入方式 觸控式螢幕 手寫辨識 、 Softkeyboard
、 Desktop一 Sync 電池型式 2 顆 3 號鹼性電池 2 顆 3 號鹼性電池 (但最新一款支援可充電式 (但 Pa1
01 V以後支援可充電 鎧電池) 式鈕電池) CompactFlash支援Yes
No
標準 IrDA 業界標準 IrDA 專屬 I
rDA
'非標準品產品特色 強調彩色螢幕 、 Aud io 與 紅外線傳輸交換名片 、
多媒體環境 、 C
P
U 速度 HotSync 同步傳輸功能 、 電池快 、 記憶體強大( 16M 以 存續時間長 、 可下載軟體
上) 、 外接應用多元 、 標 多 、 Palm III 系列規格多樣
準化規格擴充槽、硬體授 (低價 、 彩色 、 基本型)
權廠商對外型有更多設計
Palm
V 著重外型、 PalmVII
權 、 螢幕視窗較前版簡 真無線傳輸功能 、 99 下半年 化 、 與 Palm 相容 。 加強與娛樂及手機業者聯 盟 。 最新的 M505 亦強調彩色 螢幕 、 A
u d i
0 與多媒體環 境 。 資料來源:http
://www.
digitimes.com.tw
/pr
oject/pda/PDA-202.htm
200 I {,' 10 Jj {!=.i，行科H: :fl.: rt ;~司令 I ()們j36
教材書立法 出一套試驗課程，指導老師如何操作設 備，把 PDA 與現有的課程設計整合，並 贊助學校及教師利用 PDA 進行此項教學 .:m rrn罰 tiliii..th frtO] Em福 R.ady Time PO多 Vel Aεε P I f 八 l 一〕\-，---' '----(rn)卜-一~""\一一/一一一一一 。 T..ne (5\ 10 圍 3 由美國美國 j棄科特協會所發展應用 PDA 進行探測研究的硬體及歌體 資料來源:
http://www. concord. org/
probesight/new/templ-ate
sect
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on htm
實驗，將實地學習法 C H a n ds - o n learning) 帶入更新的高科技境界 ， 參 與計畫的教師與協會研究員合作，鼓勵 學生自己提出科技問題 ， 然後提供適當 工真幫助他們找出解答 。 如圖 4 所示 ， 根據協會的規格，廠商發展出商用的描 取式配備 ， 裝上了它)P
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A 就可以蒐 集 、 分析 、 圖解不同形式的資料 ， 目前 已有 二 十多種不同的探測針C
Probes
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分別能測量溫度 、 電壓 、 距離、酸鹼度和二氧化碳濃度等 。 如圖 5 及圖 6 所示 ， 學生可以使用棒狀探測 針測量水中的溫度 、 酸鹼度等水質資 料，然後用可驗證的假說解釋它們變化 的原因 CKate&
Caro
l
yn
)
1999) 。這種學生的學習方式與真正的科技專家 是一樣的，都是利用儀器分析驗證相關 的假說，學生在這種思考批判過程的收 穫及對觀念的理解 ， 遠超過傳統的教學 方式 CNilsson) 1996) 。 這一切都是 為了培養學生能成為科技時代中具有洞 圍 4 可連接 PDA 的溫度探測針(
Temp-erature Probe)
資料來源:http://www. concord. org/
probesight/new/temp-late section htm
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教材書立法
凰 5 學生利用 PDA 進行河川水質測量(一)
資料來源:
http:
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www. concord. org
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圖 6 學生利用 PDA 進行河川水質測量(二)
資料來源:
http:
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www. concord. org
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/what/tem
pla-te section htm
期 nU 在 AA 叮 qu 月 一 斤 。一招 la-心有九 自 ι 且可 a q 一 科 ---￡ aj nu--V H m 一 生 察力的學習者，使這科技能力能伴隨 他們一生。 陸、結語 「強化科技教育提升勞工素質」是 美國聯邦準備理事會(F
e
d
)葛林史班 今年六月下旬在美國勞工部發表演講 的主題 ， 他認為勞工學習與瞭解新科 技使用的技能培養是刻不容緩的工 作 。美國強大經濟力量之維繫 ' 有賴 於勞工不斷地加強其新科技技能 ， 以 及教育為此需求提供堅實的後盾。如 同PDA在科技教育上的應用 ， 使學生感 受到所學的「真實性」 。 因為和傳統教 學不同的是 ， 學生能從中體會成人世 界如何運用科技 。 學生若能藉由網路 及PDA 立即輸入資料 、 分析和轉化 ， 運 用現有資料來創造新的科技知識 ， 從 中獲得主動學習的樂趣 ， 使學習成為 生活的一部份 。 懂得學習的國民 ， 會 不斷地學習科技知識 ， 並能加以創 造 、 分析及轉化成所需的資訊 ， 提供 更好的科技服務及產品 ， 提昇國家的 競串力 ， 吃立於未來的科技洪流中 。 參考資料 林淑鈴(民 90),
PDA 市場發展與展望 研討會紀錄(上) 0 PDA 世界 ， 創刊 號 ， 頁 l07 129 。 林淑鈴(民 90) ， PDA市場發展與展望 研討會紀錄 (下) 0 PDA 世界 ， 第一 期 ， 頁 1 79-206 。 郭桂華(民 90) ， 與隨身精靈的初次交 會一認識 PDA 0 PDA世界 ， 創刊號 ， 頁的一的 。38
教材書立法
