96 學年第一學期體育課程教學學設計課程大綱
週次 日期 章 備註
1 9/15 導入課程（課程綱要介紹、師 生認識、上課及教學承諾）
暑假期間之體 育相關議題 2 9/22 課程的意義
課程的種類與模式
3 9/29 課程發展與設計意義
課程發展與設計法則和學理基礎
4 10/06 教學的基本概念與設計
5 10/13 教學計畫
6 10/20 課程創造與選擇
課程結構與組織
7 10/27 體 育 課 程 設 計 之 理 論 與 實 務
（二）
8 11/03 體育課程設計之價值取向(一)
9 11/10
紙筆測驗(期中考週)
期中考試週
10 11/17 體育課程設計之價值取向(二)
11 11/24 體育課程設計之觀念架構
12 12/01 運動教育學之理論與探討(一)
13 12/08 (校慶補假一
天)
14 12/15 運動教育學之理論與探討(二)
15 12/22 體育課程模式之概論
16 12/29 運動教育模式與體適能模式
17 1/05 分組讀書心得報告與討論
18 1/12 期末考
授課目標：
1. 瞭解體育教學課程之相關理論與實務
2. 培養設計與講授中等學校體育課程之技巧與能力 3．培養研究中等學校體育教學設計之興趣與能力
授課方式：
1. 依指定教科書及投影簡報授課 2. 分組參與討論並撰寫報告進行發表
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3．參閱指定參考文獻並撰寫報告繳交
成績評定:
1. 總成績：平常分數（40%）┼期中報告成績（30%）┼期末考 試成績（30%）
2. 平常分數：以平常上課出席之勤惰、學習精神、報告成績、發表能 力等評量之
3. 期中考試成績：以期中成績（或其他）評量之
4 期末考試成績：以期末報告與考試成績（或其他）評量之
教科書目:
1. The curriculum process in physical education.
Jewett,A.E.,& Bain,L.L.(1995),Dubuque,IA:Wm.C.Brown 2. Developing Teaching Skill in Physical Education .
Sidentop.(1991), CA: Mayfield Publishing Company 3. Mosston （摩斯登）體育教學光譜的理論與應用 ，周宏室（民
83），台北：師大書苑
4. 課程設計 - 理念與實作 ，黃光雄、楊龍立（民89），台北：師大 書苑
5. 運動教育學 ，周宏室編（民91 年），台北：師苑
6. 運動教育學 ，許樹淵、許梓宜著（民94），台北：師苑 7 學校體育經營管理策略與實務(民 94)，台北:師苑
8.教學原理與設計，沈翠蓮著(民 90)，台北，五南。
參考書目：
1. 行動研究與課程教學革新 ，中華民國課程與教學學會編（民90 年），台北：楊智文化
2. 九年一貫課程改革的省思與實踐 ，黃嘉雄著（民91），臺北：
心理
3. 健康與體育教學策略 ，李勝雄主編（民91 年），台北：五南 4. 健康與體育課程 : 理論與活動設計 ，林貴福；盧淑雲合著（民92
年），台北：冠學文化
5. 九年一貫與師資培育 ，師資培育發展促進會主編（民92），台 北：五南
6. 課程與教學論 ，王文科著(民 83)，台北：五南 7. 課程與教學研究 ，單文經著 (民 81)，台北：師苑
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8. 課堂研究 ，Thomas L.著 吳文忠譯(民 88)，台北：五南 9. 課程設計 ，黃政傑主編(民 80)，台北：東華
10 多元智慧的教與學，Linda Campbell 著 陳淑惠譯(民 88)，台 北：遠流
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