幼稚園教學實習（III）

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1041學期課程基本資料/Course Information 系所

系所 / 年級年級幼教系 4年級課號課號 / 班別班別 43U00296 / B 學分數

學分數 1學分選選 / 必修必修必修

科目中文名稱

科目中文名稱幼稚園教學實習（III）科目英文名稱科目英文名稱 Practicum in Preschool and Kindergarten（III）

主要授課老師

主要授課老師卓美秀開課期間開課期間一學年之上學期

人數上限

人數上限 50 人已選人數已選人數 46人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間第1週 / 第18週 / M014 / 星期2第1節第1週 / 第18週 / M014 / 星期2第2節請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。

Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.

教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所一、教學目標所要達成之能力培要達成之能力培養項目養項目: [依據課程委員會依據課程委員會審議通過之課程審議通過之課程與基本素養與基本素養/核心核心能力關聯表填寫能力關聯表填寫]

Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關中度相關

1 溝通表達 .

2 理性多元 . .

3 設計創新 .

4 促進健康 . .

5 文創學習 . .

6 照顧關懷 .

二、教學目標二、教學目標 (Objective)

1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：

學習在教學過程中所必須注意的各類事項、與教學技巧。

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：

培養學生實際設計教學教案的能力、並實際練習施行教學的演練。

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：

培養學生對幼稚園教學工作的熱誠、與自信心。

三、符合教學目三、符合教學目標之課程內容設標之課程內容設計

計

本課程旨在培養學生對幼兒教學的能力，本學期的實習除接受有關幼兒教學與行政的理論外，將配合校外園所的見習以激發學生教學的能力與視野，對於主題教學的教學模式將會有深入的探究與討論

四、先修科目四、先修科目 (Pre Course)

none

第二部分/Part II 一、多元教學方

一、多元教學方法

法 (Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準案例或故事討論講述

學生課後書面報告

小組討論學生上台報告腦力激盪

學生實作角色演練習題練習影片欣賞與

討論

採訪 e化教學審議式民主觀察與資料

收集

一分鐘回饋磨課師課程翻轉教學其他

企業參訪與課程有關之實務

學習

見習實習

協同教學服務學習課程其他系課程委員會核定之實務學習

項目

二、多元教學方二、多元教學方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

1 3 6 1.講述

2.小組討論

3.學生上台報告

4.腦力激盪

5.觀察與資料收集

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6.一分鐘回饋

7.見習

三、參考書目三、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之參考書目參考書目]

幼教實習指南第五版華騰出版社

四、教學進度四、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之教學進度教學進度]

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

1 3 6

2015/9/15 課前導論 course introduction

卓美秀

2015/9/22 認養園所實習80小時分享與檢討實習前輔導 (1. 實習園所應注意事項 2. 分組探討有關幼兒教學議題 3.實習學校分組見習名單 )

reminding the notice of practicum in kindergarten,arrange the list of practicum kindergarten

卓美秀

2015/9/29 園所實習：見習（1-1）

internship（1-1）

卓美秀

2015/10/6 園所實習：見習（1-2）

internship（1-2）

卓美秀

2015/10/13 園所實習：見習（2-1）

internship（2-1）

卓美秀

2015/10/20 園所實習：見習（2-2）

internship（2-2）

卓美秀

2015/10/27 園所實習：見習（3-1）

internship（3-1）

卓美秀

2015/11/3 園所實習：見習（3-2）

internship（3-2）

卓美秀

2015/11/10 實習後輔導(Q&A時間、見實習心得報告)

sharing of internship in kindergarten(Q & A,reflection report)

卓美秀

2015/11/17 園所實習：見習（4-1）

internship（4-1）

卓美秀

2015/11/24 園所實習：見習（4-2）

internship（4-2）

卓美秀

2015/12/1 園所實習：見習（5-1）

internship（5-1）

卓美秀

2015/12/8 園所實習：見習（5-2）

internship（5-2）

卓美秀

2015/12/15 園所實習：見習（6-1）

internship（6-1）

卓美秀

2015/12/22 園所實習：見習（6-2）

internship（6-2）

卓美秀

2015/12/29 實習後輔導(Q&A時間、見實習心得報告、活動演示分享) sharing of internship in kindergarten(Q & A,reflection report, and teaching activities)

卓美秀

2016/1/5 實習後輔導(Q&A時間、見實習心得報告、活動演示分享) sharing of internship in kindergarten(Q & A,reflection report, and teaching activities)

卓美秀

2016/1/12 期末評量 final evaluation

卓美秀

五、多元評量方五、多元評量方法

法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法之評分加總之評分加總為為100分分]

評量方式分數評量方式分數

實作測驗 0 期中筆試 0

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0

小組作業 0 期中報告 0

服務日誌 0 期末報告 0

口試 0 專題報告 0

個人上台報告 0 實作作品與反思 0

小組上台報告 40 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 30 課堂參與與表現 30

心得與反思報告 0 其他 0

六、多元評量方六、多元評量方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

1 3 6 1.小組上台報告

2.出席狀況

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3.課堂參與與表現

七、講義位七、講義位址址(http://)

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