報告人 陳佳萍

報告人 陳佳萍

夥伴教師 蔡幸蓉

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翻轉教室，學習共同體，合作學習

走讀嘉義 校慶特輯 大小手音樂會

科學家列傳

海洋之音 中西之音 節慶之音 戲劇之音

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走讀嘉義、音畫、圖像樂理創作:

表演藝術:

劇團與偶戲、故事接龍、

說唱藝術、劇場、兒童音樂劇、

大小手音樂會、科學家列傳

樂理:

斷奏與圓滑奏、輪旋曲、

管絃樂樂團編制、五聲音 階、6/8拍子等

演奏:

附小自編直笛教本15首樂曲 其他樂器合奏

附小名曲5首 欣賞:

臺灣傳統戲曲 臺灣本土藝術家~

(林懷民、楊兆禎、鄧雨賢) 教科書演唱歌曲14首 演唱:

校慶歌曲及補充歌曲

每個孩子都是 閃亮的星星

以學習共同體為理念

 以分組合作學習為策略

 以翻轉教室為核心

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嘉義美感小旅行 (高年級)

社區美感小旅行 (中年級)

校園美感小旅行(低年級) 1.緣起:走讀社區專

案計畫 2.目的:生活美學在 地連結 3.方式:走讀校園，

社區，嘉義市並進

行藝文創新教學

認識嘉義八景

嘉義八景主題音樂創作

附小八景主題表演創作

 期中評量

◦ 1.獨唱(20%)

◦ 2.直笛獨奏(20%)

◦ 3.音畫創作(20%)

◦ 4.表演藝術(20%)

◦ 5.合作學習與欣 賞能力(20%)

 期末評量

◦ 1.合唱(20%)

◦ 2.合奏(20%)

◦ 3.大小手音樂會 (20%)

◦ 4.走讀嘉義主題學 習(20%)

◦ 5.合作學習與欣賞

能力(20%)

 上課準時，確實攜帶上課 用品。

 認真學習，勇敢上台表演。

 樂於和同學合作學習，發

展創意能量。