高雄市明誠中學 九十二學年度第二學期 第一月考試題卷 高二國文（ A 卷 ）
普通科二年 班 姓名： 座號：
一、單一選擇題 (每題 ２ 分，共 20 分)
、( Ｃ ) 關於〈板橋題畫選〉一課的敘述，何者正確？(Ａ)二則短文皆敘述自家種竹之趣味 (Ｂ)作法上，二文皆是先 議後敘 (Ｃ)兩則文字皆提醒讀者：創作的靈感來自現實生活 (Ｄ)二則短文中皆提及士子當如竹般堅定，要斤斤於
「胸中志節」
、( Ａ ) 下列關於「竭誠則胡、越為一體，傲物則骨肉為行路」的敘述，何者有誤？(Ａ)「傲物」指工作態度傲慢 (Ｂ)
「骨肉」指關係親密的人 (Ｃ)「胡、越」指關係疏遠的人 (Ｄ)「行路」指不相干的路人 解析：(Ａ)傲視他人。
、( Ｄ )「彼眾昏之日，固未嘗無獨醒之人也。」是說：(Ａ)世局動盪之時，才能分辨好人、壞人 (Ｂ)君子道消，小 人道長，時勢不可為 (Ｃ)在亂世中，必有拯救萬民的聖王 (Ｄ)在濁世中，必有守正不阿的君子存在
、( Ｃ ) 下列各句所傳達的語氣，何者說明正確？(Ａ)嗚呼！師道之不復可知矣：疑問 (Ｂ)今其智乃反不能及，其 可怪也「歟」：勸慰 (Ｃ)愚人之所以為愚，其皆出於此乎：猜測 (Ｄ)惑矣！彼童子之師，授之書而習其句讀者也
：輕視
、( Ｂ )下列哪個匾額最適合送老師？(Ａ)一字之師 (Ｂ)春風化雨 (Ｃ)杏林春暖 (Ｄ)坦腹東
、( Ｄ ) 下列「 」內何者不是借代？(Ａ)無「車馬」喧 (Ｂ)「結廬」在人境 (Ｃ)「黃髮」「垂髫」，並怡然自樂 (Ｄ)「歲 寒」，然後知松柏之後凋也
解析：(Ａ)「車馬」借指「官場中人」。(Ｂ)「結廬」借指「定居」。(Ｃ)「黃髮」指老人，「垂髫」指孩子。(Ｄ)「歲寒」為借 喻，非借代。
、( Ｄ )「句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。」句中所指當代學習觀念及情形是：(Ａ)欲人之無惑也難 (Ｂ) 術業有專攻 (Ｃ)道之所存，師之所存 (Ｄ)小學而大遺
、( Ｄ ) 下列通同字的敘述，何者錯誤？(Ａ)巷議街譚：「譚」通「談」 (Ｂ)蒐羅匪易：「蒐」通「搜」 (Ｃ)喋血山河：「
喋」通「蹀」 (Ｄ)若涉深淵：「涉」通「陟」
、( Ｂ )「茍欲以二三陳編而知臺灣大勢，是猶以管窺天，以蠡測海。」意謂舊志的缺點在於：(Ａ)舊志未記荷人、
鄭成功之事 (Ｂ)臺、鳳、彰、淡諸志侷促一隅，無關全局 (Ｃ)見識短淺之人以竹管窺天、以葫蘆瓢量海 (Ｄ)兩三點 之浮光掠影，會造成大局盱橫
、( Ａ )「不念居安思危，戒奢以儉，德不處其厚，情不勝其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長者也。」此句意 謂：(Ａ)緣木求魚，終至失敗 (Ｂ)奢則不孫，儉則固 (Ｃ)人生不如意事，十之八九 (Ｄ)謙受益，滿遭損
二、多重選擇題 (每題 ３ 分，共 30 分)
、( Comb i n ) 下列各選項「 」的語詞，可互相代換的選項是：(Ａ)「碌碌」與「平庸」 (Ｂ)「更休」與「輪休」 (Ｃ)「書疏」與
「尺素」 (Ｄ)「先父」與「家嚴」 (Ｅ)「構陷」與「誣陷」
解析：(Ｄ)「先父」是對已逝世父親的敬稱
、( Comb i n ) 下列音義何者正確？(Ａ)「無俟姦人構陷」：俟，音ㄙˋ，等待 (Ｂ)「史公以鳳廬道奉檄守禦」：檄，音ㄐㄧ
ㄠˇ，古代官府用來徵召、曉諭的公文 (Ｃ)「廡下，一生伏案臥」：廡，音ㄨˇ，正堂兩側的廂房 (Ｄ)「更敝衣草屨」
：屨，音ㄌㄩˇ，鞋子 (Ｅ)「即面署第一」：署，音ㄕㄨˋ，評寫等第 解析：(Ｂ)音ㄒㄧˊ。(Ｄ)音ㄐㄩˋ。
、( Comb i n ) 依〈廉恥〉一文所述：(Ａ)無恥是不廉的根本原因 (Ｂ)不廉、不恥可能導致亡國 (Ｃ)馮道、顏之推是無恥的
典範 (Ｄ)明末媚外者是知恥的典範 (Ｅ)中心論點是「恥」字
、( ) 關於方苞，下列敘述何者正確？(Ａ)世推為桐城派之祖 (Ｂ)字靈皋，一字鳳九，號望溪 (Ｃ)嘗以「學行繼 程朱之後，文章介韓歐之間」與友好相勉 (Ｄ)累官至禮部侍郎，一生精研《春秋》、《周官》、《禮記》等書 (Ｅ)為文 平實嚴謹，以雅潔著稱
、( Comb i n ) 關於唐宋古文八大家的敘述，下列何者正確？(Ａ)八大家皆以散文著稱 (Ｂ)韓愈為八大家之首 (Ｃ)三蘇父
子皆為八大家之一 (Ｄ)造語簡潔，用筆明快，邏輯嚴密，概括性強，具樸素凝鍊之美為司馬光的散文特色 (Ｅ)明 茅坤《唐宋八大家文鈔》一書為首部編選韓愈等八人作品的文集
、( Comb i n ) 下列有關修辭之敘述何者為是？(Ａ)「郯子之徒」，句中「徒」字代換為「輩」字，運用轉品修辭 (Ｂ)「夫庸知
其年之先後生於吾乎」，句中「庸」運用映襯修辭 (Ｃ)「人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也終不 解矣」，使用頂針修辭 (Ｄ)孔子「師」郯子，運用了轉品的修辭手法 (Ｅ)「是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子」
屬於回文修辭
高二國文（ A 卷 ）第一頁
、( Comb i n ) 〈飲酒〉之五詩句間有一種因、果關係，下列敘述何者正確？(Ａ)「此中有真意」是因，「欲辨已忘言」是果 (
Ｂ)「此中有真意」的「意」與「心遠地自偏」的「心」，都是原因 (Ｃ)「心遠」是因，「地自偏」是果 (Ｄ)「地自偏」即「結 廬在人境，而無車馬喧」，是「心遠」的結果 (Ｅ)「結廬在人境」是因，「而無車馬喧」是果
解析：(Ｅ)「結廬在人境，而無車馬喧」二句是轉折關係。
、( Comb i n ) 下列各組詞意相近的選項是：(Ａ)「異口同聲」與「眾口鑠金」 (Ｂ)「悖禮犯義」與「離經叛道」 (Ｃ)「恥學於師
」與「望開茅塞」 (Ｄ)「繼述其志」與「克紹箕裘」 (Ｅ)「力挽狂瀾」與「救亡圖存」
解析：(Ａ)「眾口鑠金」形容流言的可怕。(Ｂ)皆有不守常法之意。(Ｃ)「望開茅塞」是希望能夠通悟。(Ｄ)「克紹箕裘」
指繼承父業。
、( Comb i n ) 「斷簡殘編，蒐羅匪易；郭公夏五，疑信相參，則徵文難。」句中使用了何種修辭技巧？(Ａ)引用 (Ｂ)類疊
(Ｃ)轉化 (Ｄ)借代 (Ｅ)回文
解析：(Ａ)「郭公夏五」，引用《春秋》脫落經文以比喻文字脫落。(Ｄ)「簡」、「編」代指書籍，借代。
、( Comb i n ) 下列文句中的「之」字，何者是代名詞，用來稱代「臺灣」？(Ａ)臺灣固無史也。荷人啟「之」 (Ｂ)鄭氏作之，
清代營「之」 (Ｃ)荷人鄭氏之事，闕而弗錄，竟以島夷海寇視「之」 (Ｄ)顧修史固難，修臺之史更難，以今日而修「
之」尤難 (Ｅ)婆娑之洋，美麗之島，我先王先民之景命，實式憑「之」
解析：(Ａ)代名詞，指臺灣。(Ｂ)代名詞，指臺灣。(Ｃ)指荷人鄭氏。(Ｄ)指臺灣史。(Ｅ)代名詞，指臺灣。
三、語文表達能力測驗 (每題 １ 分，共 5 分)
下列成語皆屬疊字成語，請在缺空處填寫正確的代號。
１、瓜瓞□□ ２、□□可危 ３、書空□□ ４、□□相覷 ５、□□入扣
參考選項：Ａ、陳陳 Ｂ、惴惴 Ｃ、綿綿 Ｄ、嘵嘵 Ｅ、旦旦 Ｆ、習習 Ｇ、落落 Ｈ、岌岌 Ｉ、面面 Ｊ、忡忡 Ｋ、咄咄 Ｌ、絲絲 Ｍ、滔滔 Ｎ、戚戚 Ｏ、侃侃
答案：１、Ｃ。 ２、Ｈ。 ３、Ｋ。 ４、Ｉ。 ５、Ｌ。
四、閱讀測驗 (每題 １ 分，共 5 分) 清 錢大昕〈鏡喻〉
五官莫明於鏡目。面有黑子，而目不知，烏在其為明也？目能見物，而不能見吾之面，假於鏡而見焉。鏡之貴
，不如目；鏡不求於目，而目轉求於鏡。然世未嘗以鏡之助目，而咎目之失明。鏡何負於目哉？客有任目而惡鏡者
，曰：「是好苦我。吾自有目，烏用鏡為？」久之，視世所稱美人，鮮當意者，而不知己面之黑子，泰然謂：「美莫 己若。」左右匿笑，客終不悟。悲夫！
、「鏡不求於目，而目轉求於鏡」，意謂：（Ａ）人沒有鏡子必不能生活（Ｂ）鏡子是眼睛十分重要的輔助物（Ｃ
）眼睛和鏡子的重要性難分軒輊（Ｄ）眼睛的明亮似鏡子一般。
、「吾自有目，烏用鏡為」，是指哪一種人？（Ａ）剛愎自用（Ｂ）巧言令色（Ｃ）高風亮節（Ｄ）孤芳自賞。
、泰然謂：「美莫己若。」左右匿笑，客終不悟。是因為：（Ａ）妒嫉他人的美麗（Ｂ）他人的美和自己的美無法比 較（Ｃ）鏡子無法完全呈現出他的美（Ｄ）認為自己有雙眼就夠了，不必用到鏡子。
、本文主要意旨是在說明：（Ａ）鏡子的種類不同，其效用也不同（Ｂ）鏡子可以反應出人的缺點（Ｃ）眼睛是 人的靈魂之窗（Ｄ）眼睛可以洞察人世的一切。
、下列敘述，何者正確？（Ａ）借鏡是一種鏡子的名稱（Ｂ）殷鑑指的是殷商的年鑑（Ｃ）殷鑑、借鏡均是指可 作為反省之用的意思（Ｄ）鏡喻一文主要是在說明鏡子的用法。
答案：(!)Ｂ (")Ａ (#)Ｄ ($)Ｂ (%)Ｃ 五、字音字形 (每字 １ 分，共 10 分))
、「ㄐㄩㄝ」起嘴： 、「ㄗㄤ」「否」人物： 、「宓」子賤：
、窗「欞」： 、鄭「燮」： 、「殂」逝：
、新「篁」： 、「嬝」嬝婷婷： 、齟「齬」：
六、注釋 (每題４分，共 20 分)
、奔車朽索：答案：用腐朽的繩子駕馭奔馳的馬車。比喻極端
、不言而化：答案：不多發教令，而能感化百姓。
、鳴琴垂拱：
、目光如炬：
、松柏後彫於歲寒：
七、默寫 (每字 1 分，共 10 分)（多、少、錯、漏、簡皆扣 1 分，扣完為止）
在《諫太宗十思疏》中，魏徵向唐太宗提出那「十思」？請一一寫出。高二國文（ A 卷 ）第二頁
