《教師版》
主題 2:花花世界(上集)
1. 這個世界上有許多的花,其中,你最喜 歡哪一種花?為什麼?
2. 玫瑰代表愛情,康乃馨象徵母愛,那麼,
你 知 道 我 們 常 用 牡 丹 花 和 蓮 花 代 表 什 麼含意嗎?
文學篇
一 主題說明
主題 2:「花花世界」以「花」為主題,透過文學作品,帶領學生了解到 不同 花朵的象徵含意。本主題分為上、下兩集,本集中介紹牡丹象徵了「富貴 吉 祥」以及蓮花象徵「君子的高尚品格」,教師教學時,只需注意學生是否能理 解這兩種花代表的意義即可,不需將重點放在對文學作品的 逐字解釋上。
二 課程流程
本篇主題文章教材的基本課程進行時間為 50 分鐘,主要以「知識補充、閱讀 理解」兩個面向來實施本堂課,若有多餘時間,還可以配合教材提供的影片,
來對該主題作更多的延伸與探究,其課程流程建議如下:
先 從 封 面的 問 題引 起 學生的 閱 讀 興趣 , 並提 示 閱讀重 點 。
請 學 生 閱讀 整 篇文 章 ,一邊 閱 讀 一邊 畫 出重 點 。
老 師 分 段釐 清 或補 充 內容, 並 帶 領學 生 回答 題 目 。
從 影 片 來帶 學 生了 解 如何分 辨 牡 丹和 芍 藥 , 以 及蓮花 和 睡 蓮 的 差 別。
基本課程
(50 分鐘)
延伸課程
(10 分鐘)
1 花 花 世 界
梨花潔白似雪,櫻花粉嫩嬌豔,玫瑰花浪漫甜蜜,
紫 藤 花 優 雅 溫 柔 … … 如 果 說 這 個 世 界 是 一 幅 空 白 的 畫布,那麼花朵肯定是妝點這塊畫布必不可少的元素,
花朵的美麗,總是能讓人眼神駐足、嘴角上揚,甚至 連內心也跟著綻放。那麼在這個充滿了花的花花世界 裡,你最喜歡哪一種花呢?
唯 有 牡 丹 真 國 色
「你最喜歡哪一種花呢?」
這個問題若是拿來問一千個人,也許會得到一千 個答案,可 能還會 有人俏皮地 回答:「 我最喜歡爆 米 花。」然而若把同一個問題放到中國唐代,則有很大 的機會會得到「牡丹花」這個答案。
花花世界
1. 請 分 享 你 最 喜 歡 哪 一 種 花?為什麼?
參考答案:
(1)向日葵, 因為我覺得向日 葵永 遠面 向陽 光 ,很 樂觀 積 極, 我希 望自 己 也能 用 這樣
的態度生活。
(2)繡球花,因為我覺得它圓
圓的一球,跟我長得很像。
提 問 方 向: 學 生創 意 發想
本 題 答 案: 請 學生 自 由作答
教 師 可 詢 問 學 生 是 否 有 種過花或去賞花的經驗、
有 沒 有 注 意 到 課 輔 班 附 近 有 什 麼 花 或 植 物 … … 等,用學生的生活經驗來 引起動機。
牡丹花花型碩大、色澤美艷又香氣怡人,給人一 種雍容華貴的感覺,被視為「富貴吉祥」的象徵,因 此牡丹又被稱為「富貴花」,唐代上至皇室宮廷,下 至平民百姓幾乎都成了牡丹的「狂粉」,對牡丹趨之 若鶩,爭相購買;每到牡丹花季,大家就忙著賞花,
也因此留下了大量讚詠牡丹的詩文,晚唐詩人皮日休 的〈牡丹〉詩,字裡行間就透露出對牡丹的推崇備至:
落盡殘紅始吐芳,佳名喚作百花王。
競誇天下無雙豔,獨立人間第一香。
所有花都已凋落的晚春時節,有一種花卻亭亭玉 立,一花獨放,開始散發迷人的香味,它是「百花之 王」牡丹,它的美是全天下無花能比的,它的花香香 飄萬里,更是人間第一的花香。詩人不僅盛讚牡丹,
更將牡丹推到「百花之王」的位置,對牡丹的喜愛之 皮日休(834 年─883 年),
晚唐文學家、官員。其貌 不揚,性情傲慢,詼諧好 謔,其詩文多同情民間疾 苦,反映社會現實,魯迅 曾說皮日休「是一蹋糊塗 的泥塘里的光輝的鋒芒」。
牡丹
2. 本 頁 最 後 一 段 中 提 到 「 它 的美 是全 天 下無 花 能 比的 , 它的 花香 香 飄萬 里 , 更是 人 間第一的花香」,句中的「它」
是指下列哪一種花?
圖片來源:維基百科
3
而另一位牡丹的忠實粉絲,唐代詩人劉禹錫也曾 多次讚美牡丹之美,他的詩作〈賞牡丹〉寫道:
庭前芍藥妖無格,池上芙蕖淨少情。
唯有牡丹真國色,花開時節動京城。
詩中將芍藥、芙蕖(蓮花的別稱)拿來和牡丹做對 比,認為庭院中的芍藥花雖然妖嬈美麗,但缺乏格調;
水池上的荷花雖然清雅潔淨,卻缺少熱情。只有牡丹 是最美的花,是真正的國色天香,每到它開花的季節 就會吸引無數人來賞花,盛況轟動整個京城。
由此可見唐朝人對牡丹的喜愛,要是把花想像成 人的話,牡丹開花,大概就像是現在天王天后級的明 星開演唱會一樣,總是會令大批粉絲為之瘋狂吧!
予 獨 愛 蓮
牡丹花作為「百花之王」,其他的花在牡丹面前好 像完全被比下去了,然而宋朝學者周敦頤卻有不同的 看法,他在他的〈愛蓮說〉中有這麼一段文字:
3.根 據 文 中 敘 述 , 下 列 哪 一 個詞最不可能作為「牡丹」的 別稱?
(A) 富貴花。
(B) 國色天香 。 (C) 百花王。
(D) 花中君子。
提 問 方 向: 推 論訊 息
本 題 答 案: (D)
劉禹錫(772 年-842 年), 唐朝著名詩人,詩文俱佳,
有「詩豪」之稱,與另一 位 唐 朝 文 人 白 居 易 並 稱
「劉白」。著有名詩〈烏衣 巷〉、名篇〈陋室銘〉等。
周敦頤,(1017 年-1073 年),
字茂叔,又稱濂溪先生,北宋文 學家。人品高潔,為官廉正,是 宋代理學之祖。
芍藥 芙蕖
周敦頤
晉陶淵明獨愛菊;自李唐來,世人盛愛牡丹。予 獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖;中通外直,
不蔓不枝;香遠益清,亭亭淨植,可遠觀而不可 褻 玩焉。
人們常說「愛要大聲說出來」,於是周敦頤就很大 聲地說出來了:晉朝的陶淵明特別喜歡菊花,從唐朝 以來,大家都愛死牡丹了。但是我偏偏就特別喜歡蓮 花,我喜歡蓮花從爛泥當中長出來卻不受到汙染,依 然 很 乾 淨 , 我 喜 歡 蓮 花 生 長 在
清水中,卻不會顯得很妖媚,我 喜 歡 蓮 花 的 花 梗 中 空 , 外 表 又 挺直,不會長很多細莖,也不會 旁 生 枝 條 , 花 香 在 越 遠 的 地 方 聞 起 來 就 越 覺 得 清 雅 。 我 喜 歡 蓮 花 就 是 這 樣 高 挺 潔 淨 地 直 立 在那裡,只能夠遠遠地欣賞,不 能態度隨便地去接近、玩弄它。
短短一段話,卻細數了蓮花的種種優點,清楚地 告訴讀者:蓮花特別好,我愛蓮花。但其實,周敦頤 愛蓮,除了愛它的外表和香氣,更愛它代表的品格。
蓮花,又被稱為荷花,芙蕖、芙蓉、菡萏也都 是它的名字,它盛開在夏季,生活在水中,根莖明明 長在池塘或河流底部的淤泥上,花和葉子卻挺出水面,
乾乾淨淨的,不受到淤泥的汙染,因此自古以來人們 就認為它是潔身自好、不會同流合汙的「君子花」,
陶淵明
4.根 據 文 中 敘 述 , 下 列 哪 一 項不 是 周敦 頤喜 歡 蓮 花的 原 因?
(A) 實用 性。
(B) 外 表。
(C) 花 香。
(D) 象徵 的含意 。
提 問 方 向: 詮 釋整 合
本 題 答 案: (A)
5.小 博 根 據 這 篇 文 章 整 理 了 一 個 牡 丹 和 蓮 花 的 比較 表 格 如 下 , 但 是 小 博 不 小心 把 一 個 比 較 項 目 的 答 案 寫 反 了 , 請問是哪一項呢?
比 較 項 目 牡丹 蓮花
(A)外型 色澤 艷麗
不 蔓 生 枝條
(B)香味 香味 宜人
越 遠 越 清香 (C)象徵
含意
富貴 吉祥
高尚 品格
教師指引:教師帶學生閱讀此段時,可連結蓮花的照片,讓學生了解到〈愛蓮說〉中描繪的蓮花外型就如 圖中所見,蓮花的花梗是很挺直的,花莖很乾淨,不像藤類植物會有很多細莖,也不會有分出的枝條。
5 每 朵 花 都 是 美 麗 的
讀到這裡,也許你會發現一件有趣的事:劉禹錫 認為牡丹才是最美的花,芍藥和蓮花都比不上它;周 敦頤卻覺得蓮花代表君子品格,比起菊花和牡丹,他 更鍾愛蓮花。這兩位大文人要是相遇,也許還能為「哪 一種花最好」這個問題來「battle(戰鬥)」一下。
不過這個問題當然是沒有標準答案的,因為每個 人的品味不同、欣賞的角度不同,對於同一件事物,
所看見的東西當然也不同,所以有人愛牡丹,有人愛 蓮花。
反過來說,雖然周敦頤不愛牡丹,但是那不代表 牡丹就不美;同樣地,儘管劉禹錫覺得蓮花比不上牡 丹,那也不表示蓮花就不好。其實每一朵花都是美的,
只是個人喜好不同罷了。
同樣地,有人喜歡數學,有人不喜歡;有人喜歡 洋蔥,有人不喜歡;有人喜歡這個人,有人不喜歡……
這也都只是個人喜好不同罷了。
所以,如果有人喜歡你,那自然是 一件無比美好的事,但是如果有人不喜 歡你,也別絕望難過,因為那並不代表 你就不好或不值得被愛,那只是代表他 不喜歡你這一種花罷了,但不管他喜不 喜歡,你依然是一朵很美的花。
如何分辨牡丹和芍藥:
https://www.youtube.com/watc h?v=CXwVDZsw4eY
荷花&睡蓮:
https://www.youtube.com/watc h?v=7Yk-6pA4ZDc
6. 大 寶 因 為 臉 上 長 滿 了 青 春 痘,身形比較「福態」,個性 又比 較害 羞 內向 , 因 此被 班 上的 幾個 同 學排 擠 。 根 據 本 文 表 達 的 含 意 , 如 果 你是 大 寶的 朋友 , 應該 怎 麼 去安 慰 大寶呢?
(A) 長得醜不是你的錯,但是 出來嚇人就是你不對了,
所 以 你 就 盡 量 不 要 出 現 在他們面前就好了。
(B) 別 人 不 會 無 緣 無 顧 不 喜 歡你,你要檢討看看是不 是自己有哪裡要改進。
(C) 雖然他們 不喜歡你,不代 表你就不好,其實我反而 覺得你很溫柔細心,和你 待在一起很舒服。
(D) 他 們 居 然 敢 欺 負 你 ? 我 去幫你打他們。
提 問 方 向: 比 較評 估
本 題 答 案: (C)