英特爾教育計畫-關鍵能力系列 線上合作學習課程
主講教師培訓班 實施計畫
壹、緣起
隨著各國政府積極推動的教育革新策略，在現代的校園當中，網路及資訊設 備已經越來越普及而便利；而身為數位原住民的莘莘學子，對於資訊科技與日常生 活的緊密結合，也有普遍性的理解與高接受度，使得線上合作的學習方式，具有廣 大的發展空間。
然而，在教育現場中，教師的教學素養與專業知能，才是創造教學活動的主角。
資訊設備的充裕並不意味著教育品質的提升，教師如何在引導學生學習的過程中，
藉由資訊科技的輔助激發學生的潛能、培養自主學習、創意思考的能力，乃是教育 革新成功與否的重要關鍵。
美商英特爾公司自 2000 年起，在臺灣與教育部及國立臺灣師範大學合作引進「e 教師計畫」後，至今十餘年間已推動「創新思考教育」、「創新評量」等數個創新教學 計畫，引導各地教師進行以學生為中心的教學，透過資訊科技的輔助提升教學能量。
今年本計畫特別引進在全球超過 50 個以上國家實施的「英特爾®教育計畫關鍵能 力系列：線上合作學習」課程，自2013 年 4 月起辦理講師培訓課程，期待與各級學 校教師共同為培育21 世紀所需的優秀人才而努力。
貳、目標
本課程以互動的數位學習方式，探討線上合作學習工具的運用。課程中，教師 將學習運用合作學習幫助學生發展21 世紀思考技能、加深對學習內容的瞭解、及適 應未來全球化的世界。教師也將學到運用線上合作工具規劃與管理合作學習活動，
並同時參酌課程中兩位老師的作法，將合作學習運用於課堂中；同時，教師在課堂 中將藉由編寫行動計畫，實際應用合作學習概念，為未來的實務教學預作準備。
參、辦理期程
主講教師培訓班：102 年 4 月。
學科教師培訓班：102 年 7 月起至 103 年 6 月底止。
肆、辦理單位
一、 主辦單位：國立臺灣師範大學資訊工程學系、資訊教育研究所 二、 協辦單位：美商英特爾臺灣分公司及各縣市教育局
伍、課程內涵
本課程內容共五章，涵蓋合作學習的理論架構、策略工具、以及管理實務等面 向，由國立臺灣師範大學教授擔任課程講座。研習實施結合面授及數位學習方式，
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為一理論及實務並重之產出式研習，課程內容如下表所示：
表一 「關鍵能力系列：線上合作學習」課程說明 課程主題與簡介
第一章 合作學習
介紹合作學習以及它如何增進 21 世紀課堂的學習。本章介 紹課堂中合作學習的實例，以及合作學習的實施方法。
學習產出：
‧ 瞭解為什麼合作學習在現在和未來都是重要的技能。
‧ 瞭解線上合作學習架構。
‧ 瞭解合作學習的優勢與挑戰。
‧ 熟悉合作學習的特性。
第二章 合作學習架構
介紹合作學習架構，它能幫助教師有效的規劃合作學習，
並確保合作的成功，使學生體會合作學習的益處。
學習產出：
‧ 瞭解各類合作目的如何達成學習目標。
‧ 瞭解如何應用合作學習架構設計學習活動。
‧ 檢視評量合作學習歷程的方法與工具。
第三章 合作學習工具
探討線上合作學習工具，藉由使用合作學習工具的專題實 例探討，協助教師找到適合自己的專題的線上工具。教師也 會學到使用新的線上工具的策略。
學習產出：
‧ 瞭解過去網路與現今日趨合作形式網路之不同。
‧ 檢視各種網路工具，了解如何使用它們進行合作學習。
‧ 學習如何尋找並挑選最適用的工具。
第四章 合作學習策略
探討如何將學生從線上溝通者發展成為線上合作者，並介 紹如何向學生及家長說明，課程中的網路活動都將確保倫 理、安全、與法律等守則。
學習產出：
‧ 以學生現有的數位技能來進行線上合作學習。
‧ 探討協助學生成為成功線上合作者的策略。
‧ 檢視協助學生遵循倫理進行線上活動的做法。
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第五章 合作學習管理
合作學習的成功與否取決於事前的規劃和準備。教師將學到 在合作學習專題中如何安全的使用科技、管理並支援合作學 習者及科技工具，以及如何處理突發事件。
學習產出：
‧ 瞭解並推動合理而安全的線上合作學習。
‧ 學習如何與他人合作。
‧ 學習如何設置合作學習所需的科技環境。
‧ 備妥線上合作學習突發問題的應變方案。
陸、研習班別
主講教師班
有意於全校推廣創新教學之學校可推派教師報名參加，申請通過後，將依本計 畫補助相關經費培訓主講教師或辦理研習課程。開班資訊如下：
一、面授時間：4/13(六)、4/20(六)、4/27(六)，每日 9:30~16:30。
二、地點：國立臺灣師範大學 (臺北市汀州路四段 88 號)。
三、參與人員：預計共35 人。
四、學員資格：
(一) 現職中、小學各學習領域教師（不含代理、代課、及實習教師等）。
(二) 具基本之文書處理、簡報製作、及網頁製作等電腦技能。
五、費用：全程出席並完成學習產出者，由本計畫依教育部規定補助差旅費用 六、授證：全程出席培訓課程者，由國立臺灣師範大學授予24 小時研習時數。
另研習成果返校實施後經核定通過者，授予英特爾線上合作學習課程主講 教師證書。
七、教師責任：返校為校內及鄰近學校教師開授至少一班學科教師班。
八、其它：參加培訓時，請攜帶筆記型電腦，並建議攜帶一份欲進行合作學 習之教學單元資料，以利學習活動之進行。
學科教師班
一、說明：於2013 年 7 月至 2014 年 6 月間辦理，由主講教師進行授課。
二、課程時間：共計20 小時，結合面授及線上研習方式。
三、地點：面授地點由各校自行安排，線上研習則上網登入後即可進行。
四、教材：一班學員約30 人，研習學員可於網站上瀏覽、下載相關教材。
五、開班補助：主講教師依規定辦理完成學科教師班，並檢附結案資料者，
由本計畫酌予補助開班費用。
柒、主講教師班報名方式
一、 由各地學校依上述說明推派合適人選，並於3/15(五)前填寫報名表格(如 附件)，簽章後以 email、傳真或郵寄方式送交主辦單位。
二、 每校推派人數以1 名教師為原則。主辦單位將參酌教師推動課程經驗及規
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劃進行錄取。
三、 各地區預計依學校比例錄取數名(如附件)，若有餘額可開放其他有意參加 之教師報名參與。
四、 工作小組將於3/22(五)前確認報名結果，並與各地教師聯繫後續事宜。
捌、計畫網址
一、「關鍵能力系列：線上合作學習」課程網址 http://intel.csie.ntnu.edu.tw/coll 二、 各校參加本主講教師培訓班，以及後續開辦學科教師班之研習成果，可
計入英特爾創新教育學校計畫之中(如附件)，申請辦法請見網址 http://inte l-school.csie.ntnu.edu.tw
玖、聯絡資訊
英特爾教育計畫工作小組 鄭巧莉小姐 電話：02-7734-6702
傳真：02-2932-7310
Email：intel @csie.ntnu.edu.tw 地址：116 臺北市汀州路四段 88 號 國立臺灣師範大學 資訊工程學系
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