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10213B20U00005

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Academic year: 2022

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1021學期課程基本資料/Course Information 系所

系所 / 年級年級 生科系 3年級 課號課號 / 班別班別 20U00005 / B 學分數

學分數 3學分 選選 / 必修必修 必修

科目中文名稱

科目中文名稱 分子生物學 科目英文名稱科目英文名稱 Molecular biology 主要授課老師

主要授課老師 胡若梅 開課期間開課期間 一學年之上學期

人數上限

人數上限 71 人 已選人數已選人數 50人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / H217 / 星期5第05節 第1週 / 第18週 / H217 / 星期5第06節 第1週 / 第18週 / H217 / 星期5第07節 請各位同學遵守智慧財產權觀念;請勿非法影印。

Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.

教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]

基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關

培養健康身心靈 .

團隊精神與敬業態度 .

口語表達與溝通能力 .

邏輯思考能力 .

專業能力 .

國際視野 . .

二、教學目標 二、教學目標 (Objective)

1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:

讓學生了解: 1.分子生物學的發展歷史與生物化學對分子生物學的重要性 2.基因體維持的機制 3.基因表現的機制 4.基 因調控的機制

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:

能了解基因表現的分子機制。並具有進行分子生物學操作概念。

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:

基因轉殖的應用 三、符合教學目

三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計

Molecular Biology of the Gene, 5/E Watson et al. 2004

四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)

第二部分/Part II 一、多元教學方

一、多元教學方 法

(Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述

服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪

學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練

習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學

審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他

二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目] 三、教學進度 三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]

2013/9/13 Introduction 胡若梅

2013/9/20 The Structures of DNA and RNA 胡若梅 2013/9/27 The Structures of DNA and RNA 胡若梅 2013/10/4 Chromatin and the Nucleosome 胡若梅 2013/10/11 Chromatin and the Nucleosome 胡若梅

2013/10/18 The Replication of DNA 胡若梅

2013/10/25 The Replication of DNA 胡若梅

2013/11/1 The Mutability and Repair of DNA 胡若梅

2013/11/8 Exam 胡若梅

2013/11/15 Mechanisms of Transcription 胡若梅

(2)

2013/11/22 Mechanisms of Transcription 胡若梅

2013/11/29 The Processing of RNA 胡若梅

2013/12/6 The Processing of RNA 胡若梅

2013/12/13 The Genetic Code and Translation 胡若梅 2013/12/20 Gene Regulation in Prokaryotes 胡若梅 2013/12/27 Gene Regulation in Prokaryotes 胡若梅 2014/1/3 Gene Regulation in Eukaryotes 胡若梅

2014/1/10 Exam 胡若梅

四、多元評量方 四、多元評量方 法

(Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]

評量方式 分數 評量方式 分數

實作測驗 0 期中筆試 25

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 25

小組作業 15 期中報告 0

服務日誌 0 期末報告 0

口試 0 專題報告 0

個人上台報告 0 實作作品與反思 0

小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 0 課堂參與與表現 35

心得與反思報告 0 其他 0

五、講義位 五、講義位 址 址(http://)

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參考文獻

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