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1011學期課程基本資料/Course Information 系所
系所 / 年級年級 資應系(多媒組) 2年級 課號課號 / 班別班別 52U00027 / A 學分數
學分數 3學分 選選 / 必修必修 必修
科目中文名稱
科目中文名稱 資料結構 科目英文名稱科目英文名稱 Data Structures 主要授課老師
主要授課老師 蔡淵裕 開課期間開課期間 一學年之上學期
人數上限
人數上限 94 人 已選人數已選人數 86人
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / I308 / 星期2第07節 第1週 / 第18週 / I308 / 星期2第08節 第1週 / 第18週 / I308 / 星期2第09節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。
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教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關
人文與藝術的修養 . .
道德與倫理的堅持 . .
職場與社會的調適 . .
知識與生涯的拓展 . .
運用媒體與口頭溝通的能力 . .
學習與吸收新知的能力 . .
資訊基礎知識的理解與應用能力 .
媒體知識與系統的應用與操作能力 . .
媒體內容與系統開發的分析與管理能力 . .
二、教學目標 二、教學目標 (Objective)
1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：
本科目為程式設計(二)之進階課程。藉由講解及實作各種型態之資料結構，以增進學生之程式設計技巧，例如陣列、
指標、結構等。並經由學習分析演算法之複雜度來增進程式之效能。最後，利用排列及搜尋等演算法，習得各種資料 結構之應用。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
藉由講授各種資料結構使用方式之程式範例，使學生課後能自行練習，進而將各種不同資料結構有效運用於程式設 計中，具備撰寫高效率程式的「能力」。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
藉由循序漸進的範例講解，設計相似的問題進行課後練習，提升學生學習的動機，以得到較佳的學習成效。
三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計
計
1. 藉由循序漸進的範例講解，設計由簡入深地題目供學生上台練習，進而驗收學習成效，修正教學之進度。 2. 透過考 前猜題的活動，鼓勵同學整理並思考學習內容的重點，提昇學習認知的層次。 3. 期中、期末考試分為基礎及進階版兩 種試題，依學生程度做適當的評量。
四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)
無
第二部分/Part II 一、多元教學方
一、多元教學方 法
法 (Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪
學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練
習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學
審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他
二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]
資料結構理論與實務 - 以C語言實作 <第三版>
陳會安 學貫出版社
Fundamentals of Data Structures in C
Ellis Horowitz , Sartaj Sahni, Susan Anderson-Freed Silicon Press
三、教學進度 三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]
2012/9/11 資料結構基本概念、演算法及時間複雜度分析 蔡淵裕 2012/9/18 資料結構基本概念、演算法及時間複雜度分析 蔡淵裕 2012/9/25 資料結構基本概念、演算法及時間複雜度分析 蔡淵裕
2012/10/2 結構與陣列 蔡淵裕
2012/10/9 指標與字串 蔡淵裕
2012/10/16 鏈結串列 蔡淵裕
2012/10/23 鏈結串列 蔡淵裕
2012/10/30 堆疊 蔡淵裕
2012/11/6 期中考 蔡淵裕
2012/11/13 堆疊 蔡淵裕
2012/11/20 佇列 蔡淵裕
2012/11/27 樹狀結構 蔡淵裕
2012/12/4 樹狀結構 蔡淵裕
2012/12/11 圖形結構 蔡淵裕
2012/12/18 圖形結構 蔡淵裕
2012/12/25 排列與搜尋 蔡淵裕
2013/1/1 排列與搜尋 蔡淵裕
2013/1/8 期末考 蔡淵裕
四、多元評量方 四、多元評量方 法
法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 0 期中筆試 35
隨堂筆試測驗 0 期末筆試 35
小組作業 0 期中報告 0
服務日誌 0 期末報告 0
口試 0 專題報告 0
個人上台報告 0 實作作品與反思 0
小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 15 課堂參與與表現 15
心得與反思報告 0 其他 0
五、講義位 五、講義位 址 址(http://)
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