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國立空中大學九十三學年度下學期期末考試題【正題】
科目：知識管理與資訊科技 一律橫式作答 共 3 頁
排列題(共四大題，每大題 10 分，答錯不倒扣)
請在答案紙上，標記題號、排列序號和項目前英文字母(大小寫皆可)，例：
戊：(1) E (2) D (3) C (4) B (5) A 每對排列序號與英文字母相符者即得 2 分
甲、下列五個資料採礦技術流程的步驟，請依執行先後的主要順序排列(不考慮回饋與例外支線)。
(ch4, p.152) A.資料選擇 B.界定問題 C.確認模型效率 D.建立訓練資料集 E.資料清潔
乙、下列五個採用 Protégé 2000 建構知識本體論的步驟其進行的先後排列順序應為何？(ch8, p.311)
A.定義類別的屬性(Slots) B.規範領域與範圍(Project) C.輸入內容(Instances) D.制訂查詢機制(Queries)
E.定義類別和類別的層級(Classes)
丙、下列的五層式知識管理本體論架構之各層其由上而下(越上層者抽象化層次越高)的排列順序 為何？ (ch6, p.254)
A.資源描述架構層(RDF/S)
B.知識本體層(Metadata Ontology) C.事物層(Thing)
D.領域知識層(Domain Knowledge) E.網絡層(Network)
丁、請排出下列資料庫知識發掘流程各步驟執行之先後主要順序(不考慮回饋支線)。(ch5, p.190) A.知識呈現
B.資料轉換與簡化
C.釐清應用領域及瞭解需求 D.資料處理
E.資料採礦 排列題參考答案：
甲：(1) B (2) A (3) E (4) D (5) C 乙：(1) B (2) E (3) A (4) C (5) D 丙：(1) C (2) A (3) E (4) B (5) D 丁：(1) C (2) D (3) B (4) E (5) A
單選題(共 15 題，每題 4 分，答錯不倒扣)
請在答案紙上，標記數字編號的題號和對應寫上你所挑選的選項前英文字母(大小寫皆可)
1. 企業施行資料採礦所需之人才除了資料分析師、產品經理外還需要哪一類人才的加入？(第 9 講, 08:30)
A.專案行銷人員。B.會計人員。C.產品製造人員。D.品管人員。
2. 對於數位學習的學習管理系統有所謂互通性的需求，請問何謂互通性(Interoperability)？(ch7, p.289)
A.能隨著技術發展通往更高技術層次。B.造就更好、更便宜使普通人都用得起的學習環境。
C.使各課程的運作環境與教材製作區隔，而不會通通綁死在某平台上。D.無論在任何地方只 要網路接通就能存取到學習教材內容。
3. 知識描述採用本體論較索引典豐富的地方在哪裡(第 15 講, 11:58) A.單字。B.詞彙。C.語意。D.片語。
4. 下列哪一項資訊技術可支援知識蓄積機制？(ch4, p.142) A.資料採礦。B.資料倉儲。C.入口網站。D.智慧型代理人。
5. 下列何者是導入商業智慧系統第一個步驟中要做的工作？(第 8 講, 21:36) A.系統規劃。B.教育訓練。C.決定資料來源。D.選定先導部門。
6. 技術商品化的目的為何？(ch5, p.196)
A.技術創業。B.增加收入、市場佔有。C.創造新商機。D.維持公司成長與競爭力。E.以上皆 是。F.以上皆非。
7. 著名的超市購物籃分析實例是運用哪項資料採礦技術的分析方法？(ch5, p.193)
A.關聯分析(Association Analysis)。B.分類分析(Classification)。C.時間序列分析(Time Series Analysis)。D.群集分析(Clustering Analysis)。E.序列範型分析(Sequential Pattern Analysis)
8. 下列有關數位學習系統的功能要求何者有誤？(第 16 講, 08:00)
A.要能提昇學習者學習興趣。B.可加強教學者網路技術能力。C.可輔導主管及導師稽核學員。
D.能協助管理者管理校務課程。
9. 下列何者不是線上分析處理(On-Line Analytical Processing, OLAP)系統的主要特色？(ch4, p.148)
A.多重維度查詢。B.提供合併的資料做分析。C.存取大量的資料。D.處理的多屬原始、細節 性及當前的資料。
10. 下列有關組織導入數位學習趨勢的說明何者為真？(ch7, p.273)
A.數位學習的內容除了提供員工個人技能培養也漸漸顧及到組織本身的需求。B.越來越強調 是工作上的訓練而非學習。C.為了成本考量越來越依賴採用外面已經做好的現成套裝課程。
D.越來越傾向只用在支援工作績效的改進。
11. 在 UML 所有圖表裡，下列哪項圖表是以垂直線表示時間，也是物件的生命線；以水平箭頭 來表示物件之間傳遞的訊息？(ch8, p.335)
A.使用案例圖。B.物件圖。C.順序圖。D.類別圖。
12. 下列何者為英語課程相關知識之外顯知識？(ch8, p.304)
A.學習路徑規劃。B.學習績效考核。C.教學內容與教學流程模型製作。D.以上皆是。E.以上 皆非。
13. 「空中大學」與「空大管資系」在索引典詞間關係中是屬於哪種關係？(ch6, p.244) A.同義關係。B.屬--種關係。C.不同範疇聯想關係。D.整--部關係。E.集--元關係。
14. 建構通用知識ontology基本架構時，下列何者不是必要處理的工作？(ch6, p.246)
A.找出概念(Concepts)。B.規劃應用程式框架(Frameworks)。C.舉出實例(Instances)。D.分析概 念間關係(Relations)
15.下列何種方法是透過同中求異、異中求同的技巧來進行知識的創新？(第 14 講, 11:22) A.比較(Comparison)。B.關聯(Connections)。C.結果(Consequences)。D.交談(Conversations)。
