創作性戲劇教學對國小學童創造力與自尊影響之研究 林明皇、謝智玲
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ABSTRACT
This study was designed to assess the effect of creative drama instruction to creativity and self-esteem of elementary school students.
The instruments for this study were New Creative Thinking Test, and Rosenberg Self-Esteem Scale. New Creative Thinking Test and Rosenberg Self-Esteem Scale were measured before and after this instruction. ANCOVA was used to examine the differences.
The results showed that: 1. The creative drama instruction raised treatment group’s originality in verbal creativity. 2. The creative drama instruction raised treatment group’s originality and elaboration in figural creativity. 3. The creative drama instruction could not raise treatment group’s self-esteem. 4. After the creative drama instruction, students in the treatment group showed positive feedback.
Keywords : Creative Drama Instruction ; Creativity ; Self-Esteem ; Elementary School Students.
Table of Contents
目 錄 封面內頁 簽名頁 授權書.……….. iii 中文摘要.………
……….………. iv 英文摘要..………. v 誌謝.……….……. vi 目錄.………
……….. vii 圖目錄.……….………. ix 表目錄………
………..…. x 第一章 緒論………
….1 第一節 研究動機與目的………1 第二節 研究問題與假設………
………5 第三節 研究範圍與限制………7 第四節 名詞釋義…………
………7 第二章 文獻探討………9 第 一節 創作性戲劇的理論基礎………..9 第二節 創造力的理論基礎………
……….15 第三節 自尊的理論基礎……….19 第四節 創作性戲劇與創造力、自 尊的相關研究………22 第三章 研究方法………..25 第一節 研 究設計與架構……….25 第二節 研究對象………
………..27 第三節 研究工具………..27 第四節 課程設計………
………..31 第五節 研究程序………..33 第六節 資料處理與 分析……….34 第四章 研究結果與討論………
….36 第一節 創作性戲劇教學對語文創造力的影響………..36 第二節 創作性戲劇教學對圖形創造力的影響…
………..40 第三節 創作性戲劇教學對自尊的影響………...46 第四節 創作性戲劇教學活動回 饋………49 第五節 綜合討論………...………. 51 第五章 結論 與建議………..55 第一節 結論………
………..55 第二節 建議………..56 參考文獻………
………...59 一、中文部分………59 二、英文部分…
………63 附錄………
……67 附錄一 創作性戲劇教學課程設計……….67 附錄二 自尊量表………
………..81 附錄三 創作性戲劇教學活動回饋表………82 附錄四 新編創造思考測 驗使用同意書………83 圖目錄 圖3-1 研究架構圖………
…26 表目錄 表3-1 實驗設計………25 表3-2 「自尊量表」預試因素分析摘要 表……….. .30 表3-3 創作性戲劇教學計畫進度表………..31 表4-1 不同組別在「
新編語文創造思考測驗」前測、後測之平均 數與標準差………37 表4-2 不同組 別在「新編語文創造思考測驗」組內迴歸係數同質 性考驗摘要表………38 表4-3 創作性戲劇教學語文流暢力後測分數之共變數分析摘要表...38 表4-4 創作性戲劇教學語文變通力後測分數之共變數分析摘 要表…39 表4-5 創作性戲劇教學語文獨創力後測分數之共變數分析摘要表…40 表4-6 創作性戲劇教學在語文獨創力後測未 調整和調整後之平均 數摘要表……….40 表4-7 不同組別在「新編圖形創造 思考測驗」前測、後測之平均 數與標準差………...……….41 表4-8 不同組別在「新編圖
形創造思考測驗」組內迴歸係數同質 性考驗摘要表………...……….42 表4-9 創作性戲劇教 學圖形流暢力後測分數之共變數分析摘要表…43 表4-10 創作性戲劇教學圖形變通力後測分數之共變數分析摘要表…43 表4-11 創作性戲劇教學圖形獨創力後測分數之共變數分析摘要表…44 表4-12 創作性戲劇教學在圖形獨創力後測未調整和 調整後之平均 數摘要表……….44 表4-13 創作性戲劇教學圖形精進力後測分 數之共變數分析摘要表…45 表4-14 創作性戲劇教學在圖形精進力後測未調整和調整後之平均 數摘要表……….………
………45 表4-15 不同組別在「自尊量表」前測、後測之平均數與標準差………46 表4-16 不同 組別在「自尊量表」組內迴歸係數同質性考驗摘要表表…47 表4-17 創作性戲劇教學正向的自我評價後測分數之共變數分 析摘 要表.…..………48 表4-18 創作性戲劇教學負向的自我評價後測分數 之共變數分析摘 要表….…..………48 表4-19 創作性戲劇教學自尊總分後測 分數之共變數分析摘要表……49 表4-20 實驗組學童在創作性戲劇教學活動回饋表之平均數和標準 差….…..………
………..50 表4-21 實驗組學童最喜歡的活動單元統計表………..50 表4-22 創作性戲劇教學效果總表………...51
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