桃園市 107 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫
專業回饋人才培訓與教學輔導教師儲訓暨社群召集人增能 研習實施計畫
桃園市 107 學年度專業回饋人才進階實務探討研習實施計畫
壹、依據
一、 教育部補助直轄市、縣(市)政府精進國民中學及國民小學教師教學專業 與課程品質作業要點。
二、 桃園市107 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動 計畫。
三、 教育部補助辦理教師專業發展實踐方案實施要點。
四、 教育部發布十二年國民基本教育課程綱要總綱。
貳、目的
一、 提供教師公開授課及專業回饋工作之經驗分享及交流機會。增進教師 專業成長知能，深化理論及落實實務操作概念。
二、 分享參與專業學習社群經驗，提升專業知能並將其應用在未來的作為 中。
三、 透過實務探討及課程討論，協助認證人員完成認證資料。
參、 辦理單位
一、指導單位：教育部
二、主辦單位：桃園市政府教育局
三、承辦單位：桃園市校長及教師專業發展中心（桃園區西門國小）
肆、 研習人員
一、完成106、107 學年度專業回饋人才進階培訓 12 小時培訓研習課程者。
二、每場次預計錄取60 人，兩場次共計 120 人。
伍、 辦理日期及地點
梯次 辦理學校 日期&時間 講師 地點
第1 梯次 西門國小 108/02/20（三） 13:00- 16:00
大坡國中
林宏武主任 2 樓圖書室
第2 梯次 西門國小 108/03/05（二） 13:00- 16:00
大坡國中
林宏武主任 2 樓圖書室
陸、 研習內容
一、參 加 研 習 者 ， 須 先 於 「 教 師 專 業 發 展 支 持 作 業 平 臺 」
（https://atepd.moe.gov.tw/）註冊帳號，並編輯任職學校，始得報名，請
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各校教師至「教師專業發展支持作業平臺」報名登錄。
二、課程名稱：「桃園市107 學年度專業回饋人才進階實務探討（第一梯次）
（第二梯次）」。
三、課程內容（專題研討、講解、實作與演練）
（一） 專業實踐經驗分享：90 分鐘。
（二） 未來回饋服務事項：60~80 分鐘。
（三） 專業回饋人才進階認證說明：10~30 分鐘。
四、研習課程表
桃園市 107 學年度專業回饋人才進階實務探討（第一梯次）
日期 時間 課程名稱 講師 地點
02/20
（三）
12:30-13:00 報到
西門國小 13:00-14:30 專業實踐經驗分享 大坡國中
林宏武主任 14:30-14:40 休息時間
14:40-15:40 未來回饋服務事項 大坡國中 林宏武主任 15:40-16:00 專業回饋人才進階認證說明
五、取證資格
（一） 完成專業回饋人才進階培訓實體研習課程，共12 小時。
（二） 完成專業回饋人才進階實務探討課程，共3 小時。
（三） 2 年內完成 3 項專業實踐，說明如下：
1. 擔任專業回饋人員，觀察同儕公開授課，並依教學觀察三部 曲（或備課、觀課、議課），給予對話與回饋至少1 次。
2. 開放任教班級，公開授課至少 1 次。
3. 參加教師專業學習社群運作，時間至少達 1 學期。
六、取證方式與流程
符合參加培訓認證資格者，完整參與12 小時培訓課程，並於日後參與 3 小時實務探討課程，以及2 年內完成 3 項專業實踐後，依規定線上繳交 相關表件，由國立臺灣師範大學教師專業發展專業回饋人才培訓中心審 核，通過後核予專業回饋人才進階培訓證書。（依臺師大公告為準）
七、取證後的回饋服務事項
參與學校公開授課、提供授課教師專業回饋、積極參與教師專業學習社群 八、研習注意事項
（一） 本研習採線上報名方式，不受理現場報名，請研習教師注意與 配合。
（二） 本研習須全程參與 3 小時，方能核予研習時數。課程均於下午 13 時開始至下午 16 點結束。下午 12 點 30 分開始報到，請教
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師們準時出席避免影響講師授課。課程中凡有遲到、早退超過 15 分鐘及請假，則該課程即視為缺課，若欲取得研習證明則需進行 補課。
（三） 報名後若因不可抗力因素須請假者，請於課程開始 3 天前致電 教專中心（03-3342351#29 江瑋恩小姐），以安排其他人員遞補；
若課程當日之不可抗力因素，亦請於第一堂課程開始前致電教專 中心請假。
（四） 本次研習提供餐點，報名時請選擇葷素。
（五） 本項研習會場不提供紙杯，敬請與會研習人員自行攜帶環保杯。
九、其他（一） 辦理研習之工作人員、參與研習之講師及學員請所屬學校惠予 公假登記，課務自理，研習當日適逢假日，得於一年內核實補休。
（二） 完成全部研習後，核給 3 小時研習時數。
（三） 擔任本計畫工作人員於活動圓滿完成後，依「桃園市立各級學校 及幼兒園教職員工獎懲標準補充規定」敘獎，以茲鼓勵。
（四） 每場次依本市教師優先錄取，再開放其他縣市教師補足。
（五） 如天候不佳則依人事行政局公告辦理，課程如有調整另於「教師 專業發展支持作業平臺」公告。
柒、 經費來源
由教育部補助辦理107 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體 推動計畫經費項下支應。
捌、 預期效益
一、建置公開授課及專業回饋工作的基本人力資源。
二、進階專業回饋人才能具備教學觀察實施知能，發揮教學診斷功能。
三、為推動十二年國民基本教育課程綱要之公開授課與專業回饋措施，培訓 進階專業回饋人員，以提升教師教學觀察知能。
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