國民中學綜合活動學習領域實施九年一貫課程現況之檢討

cognition, culture) 框架的串連運用，以及實際於教學活動及教案設計時，如何平衡內容及語 言。課程中將安排一個搭配生活與綜合活動的

(2) 授課方式與學習時數：月底由主治醫師選定一個具討論義意

• 在一年級音樂課程中，較少進行全班性的合作學習

基本概念 有效教學 差異化教學 多元化評量 適性輔導... A-5-3教學活動中融入學習策略的指導

集體備課 (教材 教法 評量) 公開授業/觀課 (分享 錄影) 共同議課 (反思 紀錄)..

學習活動內容及實施方式(含教學策略) 時間 學習評量 活動一：小小音樂家(音樂老師)..

項目 內容 時間 資源/評量 引起動機 課文或主要教材學.. 習經驗連結

透過適切的活動提升閱讀深度及加強學習連 貫性 —— 優化中一單元中華文化及品德情意 範疇的學習內容