學校基本資料 學校基本資料 學校基本資料

學校基本資料 學校基本資料 學校基本資料

學校基本資料、 、 、 、評鑑結果及辦學特色一覽表 評鑑結果及辦學特色一覽表 評鑑結果及辦學特色一覽表 評鑑結果及辦學特色一覽表

校名

國立水里高級商工職業學校 國立水里高級商工職業學校 國立水里高級商工職業學校 國立水里高級商工職業學校

校址

(553)南投縣水里鄉南湖路 南投縣水里鄉南湖路 南投縣水里鄉南湖路 2 號 南投縣水里鄉南湖路 號 號 號

網址

http://www.slvs.ntct.edu.tw

教師人力素質 校地面積(㎡) 樓地板面積(㎡)

博士(%) 碩士(%) 研究所學

分班(%) 大學(%) 其他(%) 62,318 77,906 2.4% 62.7% 9.6% 25.3% 0

學生班級數與人數比率 學生班級數與人數比率 學生班級數與人數比率

學生班級數與人數比率

一年級 二年級 三年級 國中部合計 年級

科別

班數 人數 班數 人數 班數 人數 班數 人數 普通科 1 33 1 21 1 36

體育班 1 28 1 14 1 22 電機科 1 35 1 42 1 35 資訊科 1 37 1 36 1 40 資料處理科 1 30 1 34 2 62 觀光事業科 1 38 1 37 1 37 餐飲管理科 2 71 2 71 2 78 應用外語科

（日文組） 1 32 1 32 0 0 綜合職能科 1 8 1 8 1 11 餐飲技術科 1 41 1 40 1 35

資訊科(進修部) 1 21

餐飲管理科(進修

部) 1 20

資料處理科(進修

部) 1 17

合計 合計 合計

合計 12 370 12 355 12 377 總班數總班數

總班數總班數/總學生數總學生數總學生數總學生數 36 / 1102

【說明】

公告於學校網頁

學校最近 學校最近 學校最近

學校最近 1 次接受學校評鑑之評鑑結果 次接受學校評鑑之評鑑結果 次接受學校評鑑之評鑑結果 次接受學校評鑑之評鑑結果

評鑑實施日期

103.5.2

一等 一等 一等 一等

評鑑項目

(含專業評鑑之群、科) 等第 優點

校長領導 一

1. 校長積極投入校務，能全力促進學校的發展與進步。

2. 校長重視教學領導，能親自入班觀課，並給予質性描述之回饋 意見。

3. 積極辦理國際教育，拓展學生國際視野，參與學生逐年增加。

4. 積極申辦優質化、均質化及優質精進計畫，爭取經費補助，績 效卓著。

5. 校長主動關懷教職員工，透過生日卡片及親切問候，形塑溫馨 和諧的校園氣氛。

行政管理 一

1. 學校定期召開主管會報、行政會議，對推動校務之協調與管控具 有幫助。

2. 學校能凝聚團隊動力積極爭取競爭型計畫補助，績效良好有助辦 學品質的提升。

3. 學校訂定有預算執行標準作業流程，對經費之執行管控，成效顯 著。

4. 學校對財產管理能建立良好的管控機制，並定期檢討執行，有助 財務資源的妥善運用。

課程教學 二

1. 網路教學平台持續建置與改進，師生可以加以利用。

2. 國際教育持續辦理，並擴大效益（赴日參訪與扶輪社合作），增益 學生多元視野。

3. 身心障礙生之教學與就業輔導用心，保障學生受教權。

實習輔導 一

1. 實習輔導工作計畫執行確實。

2. 前次評鑑建議事項均有具體改善作為。

3. 實習場所整潔，並與技能檢定契合程度高。

4. 部分科別積極辦理社區服務取向活動，有利學生體驗學習和學習 興趣之提升。

5. 透過均質化等競爭型計畫，提供國中生職涯試探機會，成效良好。

學務輔導 二

1. 連年舉辦日本教育旅行，接待國際交換學生，有利學生拓展視 野、體驗異國文化，成效良好，頗受好評。

2. 成立志工服務隊，服務社區、散播愛心，另結合社區資源（玉山 國家公園管理處）辦理特色社團－玉山研究社，激勵學生鍛鍊體 能，也了解在地文化。

3. 垃圾分類與回收工作落實至各班級，回收站亦整理井然、標示清 楚，全年回收所得也均能回饋至績優班級或學生，值得肯定。

4. 輔導教師人員、設施充足，專業訓練良好，測驗實施、個案處理

（含性別平等案件）完善。

環境設備 一

1. 前次評鑑待改進及建議事項，已有大幅改善。

2. 成立校園空間及景觀規劃小組，研議校園景觀，致力校園環境整 齊清潔與綠美化工作，成效尚稱良好。

3. 對校園無障礙空間與設施之規劃及設置，學校表現積極，成效亦 稱良好。

4. 普通教室e化設備齊全，例如：配置單槍投影設備、布幕、電視 機、有線及無線麥克風等，並提供區域網路連線，對支援教學活 動尚稱良好。

5. 學校努力推動圖書館資訊化，如e-learning教學專區等，圖書館人 員亦不斷提升圖書資訊素養，值得嘉許。

6. 學校除針對新生班級辦理「新生圖書館導覽活動」，引導學生認 識圖書館外，更透過一些活動如「班級讀書會」、「小論文比賽」、 讀書心得寫作、e-learning學習專區等，推動圖書館使用教育，值 得嘉許。

7. 設置藝文中心－紅樓雅集，結合校內、校外及社區資源，辦理多 元藝文展，提升師生藝術人文氣息及創作水準，值得嘉許。

社群互動 一

1. 教師會組織健全，運作正常，定期擬定年度工作計畫，經費收 支紀錄清楚。除協助學校辦理研習及文康活動外，並針對重要 教育議題進行研討，促進教師專業發展。

2. 善用社區自然及人力資源，成立具有特色的玉山研究社，充實 學生學習經驗。

3. 家長會除提供物力資源，並進行任務分組，積極協助及參與校 務運作。

4. 學校積極向外尋求資源，提供弱勢學生獎助學金，使能安心就 學。

績效表現 一

1. 101及102學年能突破現況，獲得優質化經費之補助計820萬元，

挹注學校各項教學活動及相關設備之購置。

2. 學生參與技能檢定證照考試成果豐碩，100學年度到102學年度 證照考取率由171%提升至397%。

3. 社區資源運用頗具特色，藉由玉山國家公園管理處之支援，成 立玉山研究社社團，推動玉山登山教育活動。

4. 教職員工生普遍感受校長辦學認真、態度謙和，績效顯著提升。

5. 學校各項建築及設施完備，環境規劃得宜。

專業類科 一

電機科 一

1. 科培育目標

（1）科已訂定培育目標，具備培養學生就業及升學進修能力之 需求。

（2）定期召開科務會議和教學研究會，教學、課程、培育目標 等均在會議中討論和決議。

2. 科師資

（1）教師均為合格教師，教學認真，頗受學生肯定。

（2）教師專業技術能力佳，並積極輔導學生參加乙、丙級技能

（3）科定期舉辦專業成長研習，對教師專業能力提升有助益。

3. 科課程

（1）科課程架構規劃得當，能依科目標、學生升學、技能檢定 與就業需求規劃適當之課程，並提供學生適當之選修空間。

（2）科課程能配合科短、中、長程發展目標，作適時調整並整 合。

4. 科教學

（1）針對學習成效不佳學生，科內教師除補救教學外，並主動 利用課餘時間輔導學生，值得肯定。

（2）科教師能依據學生程度實施多元評量方式。

5. 科圖儀設施

（1）針對前次評鑑建議改善事項均能落實改進，包含實習工場 配線安全、增購單槍投影機、老舊設備汰舊換新。

（2）落實實習工場工安與環衛管理，並有維修保養及學生實習 日誌等相關紀錄。

6. 科行政管理

（1）科主任對科務推動認真積極。

（2）已建置科專屬網頁，並定期更新。

7. 科辦理成效

（1）科積極推動學生乙、丙級技能檢定，通過率高，成效良好。

（2）科長期配合鄰近國中辦理國中技藝教育學程和技藝競賽，

成效良好，對招生有助益。

資訊科 二

1. 科培育目標

（1）科培育目標建置有考慮產業需求，符合高職教育政策。

（2）科務發展計畫經科務會議通過，作為全科努力方向。

2. 科師資

（1）科內教師的授課時數，符合相關規定。

（2）科內教師均為合格教師，學經歷專長均符合授課需要。

3. 科課程

（1）科課程發展計畫訂定程序完備。

（2）科課程內容加強網路知能、雲端概念及嵌入式系統概念，

頗具特色。

4. 科教學

（1）科教師利用教學課程內涵訓練學生撰寫小論文並鼓勵投 稿，值得嘉許。

（2）科教學能因應課程特性、學生學習能力的差異性，廣泛使 用數位教材，實施課堂多元教學及適當的課後補救教學，

教學成效求好。

5. 科圖儀設施

（1）科教學空間及設備優異，能充分支援教學所需，管理制度 完備，運作上軌道。

（2）科圖書資源類別多樣，能滿足學生升學、考照、選手培訓 及專題製作所需。

（3）科空間設施之運用管理由全科教師及技士分工合作完成，

維持高可用率。

6. 科行政管理

（1）科的組織規章制度大致完備。科內各會議紀錄建置完整。

（2）科主任具備科務規劃及運作的素養。

（3）科建置有專屬網頁提供各項資訊。

7. 科辦理成效

（1）科的教學及輔導績效良好，平均每位畢業學生均擁有兩張 以上證照。

資料處理科 一

1. 科培育目標

（1）短、中、長程目標明確，能合宜反映社會脈動及產業需求。

（2）彈性調整課程及證照類別，符合當前產業變化。

（3）短、中、長程目標能循序發展與垂直整合。

2. 科師資

（1）教師學經歷與專長符合科教學需求。

（2）科教師向心力強，分工合作努力提升科務發展。

3. 科課程

（1）科課程整合網路原理、設計、影像處理、多媒體，建立學 生學習歷程，並透過公開發表，讓學生彼此觀摩學習，值 得肯定。

（2）適度將課程與實務結合，讓學生學以致用。

4. 科教學

（1）教師善用網站及數位教學平台，並配合自製教學媒體及個 人網站，增進師生之間交流。

（2）教師能有效運用多元化評量方式，依課程及學生需要，掌 握教學成效。

（3）科配合課程舉辦不同競賽，增進學生學習意願。

5. 科圖儀設施

（1）電腦及實習教室管理完善，並有專門教師督導，整潔舒適。

（2）科努力爭取經費更換軟硬體，以滿足授課需求。

（3）目前科空間分配足以滿足授課及相關教學需求。

6. 科行政管理

（1）科主任具規劃、發展及領導能力，為科務發展努力盡心。

（2）科務會議及教學研究會均能按時舉行，且能充分討論科務、

教學及學生事務。

（3）科教師參與科務且能分工協助科行政，有效提升科運作效 能。

7. 科辦理成效

（1）學生對於科行政規劃、課程、證照及生活輔導均給予高度 評價。

（2）學生本質學能、生活教育、升學率及就業輔導均有顯著提 升。

觀光事業科 一

1. 科培育目標

（1）科培育目標有和餐飲做明確區隔。

（2）對於科培育目標，教師共識度佳。

（1）教師學歷、專業度均適任，並願意積極參與研習、進修。

（2）科專兼任教師授課安排確實合適。

3. 科課程

（1）課程發展流程機制完整，且落實執行。

（2）課程規劃妥適，課程架構與授課內涵符合科三大具體教育 目標。

（3）課程規劃符應觀光事業科的培育目標；並在觀光旅遊、旅 館、餐飲以及外文課程的必選修配置，能落實執行。

4. 科教學

（1）教師落實多元評量評估學生課程學習成效，不僅能提升學 生學習興趣，亦增進學習成效。

（2）教師都有自編教材，豐富教學內涵。

（3）學生自發性地參與補救教學，教師主動協助，且執行成效 良好，值得肯定。

5. 科圖儀設施

（1）落實改善前次評鑑建議改善事項，於100學年度以及101學 年度增設「飲料與調酒」以及「餐飲服務技術」專業教室，

完善教學空間。

（2）教學設施充足，教學空間寬敞，學生都有足夠的設備可使 用，達充分練習之效。

6. 科行政管理

（1）前次評鑑建議均有做合適回應與作為。

（2）科主任全心投入教育與行政，值得讚賞；科教師團隊緊密，

互相合作。

7. 科辦理成效

（1）學生技能檢定通過率優異。

（2）學生升學成果佳。

（3）師生對學校向心力強。

餐飲管理科 一

1. 科培育目標

（1）科培育目標明確、脈承有序，能符合高職教育精神及產業 社區發展需求。

（2）「餐飲與健康」的科特色符合消費趨勢，並突顯水里地方特 色。

2. 科師資

（1）師資學經歷專業且完整，教學團隊質量均佳。

（2）教師能依專長授課，配課穩定，100－102年度每年均有教 師獲得技藝教育績優教師獎勵之肯定。

3. 科課程

（1）課程規劃與發展能與科目標、學生進路需求與校資源特色 相符。

（2）專業課程兼顧垂直橫向的統整連貫，技術理論能平衡發展，

有助學生日後升學就業準備。

4. 科教學

（1）教師自編教材可以貼近學生的學習需求，各項教學紀錄檔 案保存完整。

（2）教師具教學熱忱，課程配合校內外之技能競賽，可以拓展 學生學習觸角並增長信心。

5. 科圖儀設施

（1）專業教室的數量與設備能支持教師與學生的授課及學習需 求。

（2）專業教室衛生清潔管理有完整機制，由學生主導負責專業 教室清潔，可以教導學生專業管理能力與負責精神。

（3）師生積極投入設備維護與管理，雖已創科多年，仍能滿足 師生需求。

6. 科行政管理

（1）科主任認真負責，教師團隊凝聚力強，可以順利推動各類 行政、教學工作。

（2）學生義工制度立意良好，可以培養學生主動負責精神，並 分擔科務工作。

7. 科辦理成效

（1）升學與證照取得率逐年提升，科教育目標達成率佳。

（2）學生校外技能競賽與小論文成表現豐碩，反映學生整合性 學習的成果優異。

辦學特色及優點 辦學特色及優點 辦學特色及優點 辦學特色及優點 一

一 一

一、、、、建構優質環境建構優質環境建構優質環境建構優質環境，，，發展全人，發展全人發展全人教育發展全人教育教育 教育

積極辦理均質化及優質化計畫，改善學習環境，型塑人文氣息，發揮境教功能，鼓勵學 生創意思考，提升學生專業技能，培育有教養、有競爭力的學生。

二二

二二、、、、辦理國際教育辦理國際教育辦理國際教育辦理國際教育，，，拓展國際視野，拓展國際視野拓展國際視野 拓展國際視野

每年辦理赴日本教育旅行，接待及推薦扶輪社國際交換學生，體育班划船隊應邀到香港 及澳門參加國際賽，拓展國際視野，成效卓著。

三 三 三

三、、、、結合社區資源結合社區資源結合社區資源結合社區資源，，，辦理產學合作，辦理產學合作辦理產學合作 辦理產學合作

與水里蛇窯、車埕酒莊、梅子博物館、玉山管理處、信義鄉農會-梅子夢工廠、涵碧樓、

日月行館、雲品酒店、溪頭米堤大飯店、帝綸溫泉大飯店、日月潭教師會館、通豪大飯 店等社區業界產學合作，提供師生觀摩學習的機會。

四 四 四

四、、、、辦理多元活動辦理多元活動辦理多元活動辦理多元活動，，，培育多元能力，培育多元能力培育多元能力 培育多元能力

辦理學生成長營、校外教學參訪、校內技藝競賽、教學成果展示、生命教育、性別平等 教育、環境教育、文藝活動、體育競賽、創意競賽等多元活動，提供學生多元發展機會，

培育學生多元能力。

五 五 五

五、、、、參與社會服務參與社會服務參與社會服務參與社會服務，，，爭取社區認同，爭取社區認同爭取社區認同 爭取社區認同

輔導學生參與社會服務，如南投溫泉季、玉山路跑、全國運動會、全民運動會、水里鐵 馬觀光逍遙遊等大型活動。提供學校場地，協辦鄉內各項活動，爭取社區認同。

六六

六六、、、、落實技職教育落實技職教育落實技職教育落實技職教育，，，提升專業技能，提升專業技能提升專業技能 提升專業技能

辦理國中技藝班、實用技能學程、校內技藝競賽、技能檢定，輔導學生取得專業證照(102 學年度高三畢業生平均考取3 張證照)。鼓勵學生參加校外技藝競賽，屢獲佳績。積極推 動產學攜手計畫，邀請業師到校協同教學，提升學生專業技能。

【備註】學校評鑑待改進事項及改進策略(連結網址)：

學校近三年績優表現及特色概述 學校近三年績優表現及特色概述 學校近三年績優表現及特色概述 學校近三年績優表現及特色概述

一

一 一

一、 、 、 、102 102 102 102 學年度接受教育部校務評鑑榮 學年度接受教育部校務評鑑榮 學年度接受教育部校務評鑑榮獲最高榮譽總成績 學年度接受教育部校務評鑑榮 獲最高榮譽總成績 獲最高榮譽總成績 獲最高榮譽總成績「 「 「一等 「 一等 一等 一等」 」 」 」佳績 佳績 佳績。 佳績 。 。 。 二

二 二

二、 、 、 、101 101 101 101、 、 、102 、 102 102 102 學年度實用技能學程訪視榮獲最高榮譽 學年度實用技能學程訪視榮獲最高榮譽 學年度實用技能學程訪視榮獲最高榮譽「 學年度實用技能學程訪視榮獲最高榮譽 「 「 「一等 一等 一等」 一等 」 」佳績 」 佳績 佳績 佳績。 。 。 。 三

三 三

三、 、 、 、10 10 10 104 4 4 4 年應屆畢業生達國立大專錄取標準 年應屆畢業生達國立大專錄取標準 年應屆畢業生達國立大專錄取標準 50 年應屆畢業生達國立大專錄取標準 50 50 50 人 人 人。 人 。 。 。 四

四 四

四、 、 、 、技藝教育績優教師年年獲獎 技藝教育績優教師年年獲獎 技藝教育績優教師年年獲獎 技藝教育績優教師年年獲獎

學年度 獲獎教師獲獎教師 獲獎教師獲獎教師 102

102 102

102 藍清玩藍清玩 藍清玩藍清玩 101

101 101

101 楊書綾楊書綾 楊書綾楊書綾

五

五 五

五、 、 、 、辦理國際教育拓展國際視野普獲好評 辦理國際教育拓展國際視野普獲好評 辦理國際教育拓展國際視野普獲好評 辦理國際教育拓展國際視野普獲好評

赴日教育旅行參加人數逐年增加 赴日教育旅行參加人數逐年增加

赴日教育旅行參加人數逐年增加，，，每年接待扶輪社國際交換學生，每年接待扶輪社國際交換學生每年接待扶輪社國際交換學生 每年接待扶輪社國際交換學生 學年度

學年度學年度

學年度 赴日教育旅行學生赴日教育旅行學生 赴日教育旅行學生赴日教育旅行學生 接待國際交換學生接待國際交換學生 接待國際交換學生接待國際交換學生 103

103 103

103 60606060 人人人人 2222 人人人 人 102102

102102 67676767 人人人人 2222 人人人 人 101

101 101

101 56565656 人人人人 2222 人人人 人

六

六 六

六、 、 、 、學生校園刊物競賽成績優異 學生校園刊物競賽成績優異 學生校園刊物競賽成績優異 學生校園刊物競賽成績優異

年度年度 全國高級中等學校學生校園刊全國高級中等學校學生校園刊全國高級中等學校學生校園刊全國高級中等學校學生校園刊物競賽物競賽物競賽物競賽 104104104

104 優勝優勝優勝優勝 103103103

103 金質獎金質獎金質獎金質獎 102102102

102 銀質獎及美編獎銀質獎及美編獎銀質獎及美編獎銀質獎及美編獎

七 七

七 七、 、 、 、體育競賽屢創佳績 體育競賽屢創佳績 體育競賽屢創佳績 體育競賽屢創佳績

1.本校積極培育划船運動選手，歷年多位學生入選亞洲青年划船錦標賽國家代表 隊。102 年參加全國中等學校划船錦標賽獲男子組團體季軍、女子組團體殿 軍，勇奪 1 金 4 銀 3 銅。2013 年參加第 35 屆香港賽艇錦標賽獲 1 金 3 銀 1 銅。

2.專任運動教練汪明輝 2014 仁川亞運榮獲男子划船雙人雙槳銀牌。

3.103 年廈門集美龍舟賽榮獲 4 金 2 銀佳績。 104 年廈門集美龍舟賽榮獲 5 金 1 銀 、東港龍舟 賽男女組金牌。104 年彰化鹿港國際龍舟賽榮獲男女混合 500 公尺第四名。

4. 2014 年第 20 屆亞洲青年划船錦標賽陳晴萱、林孟榕榮獲女子四人單槳金牌。

八 八

八 八、 、 、 、參加技藝競賽 參加技藝競賽 參加技藝競賽 參加技藝競賽、 、 、科展屢獲佳績 、 科展屢獲佳績 科展屢獲佳績 科展屢獲佳績

1. 陳郁茗榮獲 103 學年度中等學校商業類技藝競賽商業簡報職類優勝。

2. 黃冠銓榮獲 103 學年度中等學校商業類技藝競賽烘焙職類優勝。

3. 董佳瑜榮獲 103 學年度中等學校商業類技藝競賽餐飲服務職類優勝。

4. 邱競輝、李文隆、林新浩參加 2014 第 54 屆國立暨縣(市)公私立高級中等學 校第三區科學展覽會榮獲優勝。

5. 102 學年度本校參加校外競賽獲獎人次達 92 人次。

6. 吳詠琦榮獲 102 學年度中等學校商業類技藝競賽烘焙職類優勝。

7. 賴思穎榮獲 102 學年度中等學校商業類技藝競賽餐飲服務職類優勝。

8. 謝怡如榮獲 102 學年度中等學校商業類技藝競賽中餐烹飪職類優勝。

學校校園環境 學校校園環境 學校校園環境

學校校園環境、 、 、學生學習及教學情形相片 、 學生學習及教學情形相片 學生學習及教學情形相片 學生學習及教學情形相片

學校辦理專案計畫之相關資訊 學校辦理專案計畫之相關資訊 學校辦理專案計畫之相關資訊 學校辦理專案計畫之相關資訊

一、自 98-104 學年度連續 7 年辦理高級中等學校均質化計畫。

二、自 97-99、101-102、104 辦理優質化計畫、102 學年度申請優質精進計畫，103 學年辦理精 進優質化計畫。

三、辦理產學攜手合作計畫(與高雄餐旅大學西餐廚藝系、涵碧樓、日月行館、溪頭米堤大飯店、

通豪大飯店、帝綸溫泉大飯店合作)。

四、辦理教育部國民及學前教育署 103 年度推動「提升高職學生英語文教學成效」計畫。

五、辦理提升高職學生英語文教學成效計畫-103 年度職場英語文體驗學習活動計畫。

六、辦理 103 年度教育部國民及學前教育署補助高級中等學校職業類科專任教師赴公民機構研 習計畫(與勞動部中彰投分署及巨匠電腦合作 3 梯次研習活動)

七、承辦教育部 104 年度中小學教師專業發展評鑑國際工作坊(中部場次) 八、承辦 103 年度私立高級中等學校人事業務研習會。

九、承辦 104 學年度高級中等學校進修學校主任會議。