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第四章 我國科技大學通識教育實施架構模式 之分析與討論

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第四章 我國科技大學通識教育實施架構模式 之分析與討論

本章旨在發展我國科技大學通識教育實施架構模式組成之背景、投 入、運作與輸出各部分意義及內涵,研究依文獻探討、內容分析法與 Delphi 問卷調查實施之結果,針對我國科技大學通識教育實施架構模式之背景 部分、投入部分、運作部分與輸出部分分別進行分析與討論,以建立本 研究發展之我國科技大學通識教育實施架構模式。

(2)

第一節 科技大學通識教育實施架構模式背景部分之分析 與討論

通識教育實施的方式和內容或因社會、政治、經濟與文化整體情境 的不同而不同,或因學校屬性、背景與條件之不同而有所差異;而探討 通識教育實施架構模式之背景部分應先釐清通識教育是以科技大學學校 為主體,進一步分析科技大學實施通識教育既有之背景條件。

本節首先探究通識教育實施時學校既有背景之相關文獻,釐清科技 大學通識教育實施的內外部條件之應然面;研究並分析我國科技大學學 校改制前之屬性與改制發展過程,藉以瞭解我國科技大學的發展現況之 實然面背景條件;最後綜合相關文獻探討應然面與科技大學之發展現況 實然面,提出我國科技大學通識教育實施架構模式背景部分之意義與內 涵。

壹、通識教育實施架構模式之學校背景應然面分析

Hill(2001)認為從策略分析的觀點,分析外在環境和內在條件的重 點應傾向於:

一、外在環境分析包含整體環境、產業環境、競爭環境分析三項:

(一)整體環境分析:包括經濟、政治、社會、法律、文化、科技等 之分析。

(二)產業環境分析:包括供應商的議價力量、購買者的議價力量、

現有廠商間的競爭、潛在新進者的威脅、替代品的威脅等之分 析。

(三)競爭環境分析:針對現有競爭者和未來潛在競爭者,分析其策 略型態、優勢和弱勢、未來發展目標等。

(3)

二、內在條件分析包含內部資源分析、潛能分析二項:

(一)內部資源分析:包含土地、建築、設備等有形資源,及品牌、

商譽、專利、技術、行銷等無形資源。

(二)潛能分析:指企業用於協調整合其資源,並將資源做生產力運 用的技能分析。

因此,從廣義的學校教育發展策略分析發現:

一、學校外在環境分析:

(一)整體環境分析:包括國內外經濟、政治、社會、法律、文化、

科技等分析。

(二)教育環境分析:包括教育政策變化、教育產業供需鏈平衡狀態、

國內外教育市場競爭條件、區域內學校競爭優勢與威脅等分析。

(三)競爭環境分析:針對學校經營競爭者或未來潛在競爭者,分析 學校策略型態、優勢和弱勢,發展特色品牌,促進實現未來發 展之目標等。

二、學校內部條件分析:

(一)內部資源分析:包含學校規模、校舍、設備設施等學校內部有 形資源,及品牌、校譽、行銷等無形資源運用。

(二)潛能分析:指學校協調經營之利害關係人,整合學校與社區資 源,分析資源所轉化之教育競爭力等。

而 Gamson, Kanter, & London.(1992)在針對 1980 年代通識教育的 改革研究中認為,影響大學通識教育的變革因素當中,從學校內部分析 包含有學校經營者的視野、入學率、學校聲譽、教師的工作環境、教師 觀點對學生的影響度、學校各系所的競爭力等因素;若從學校外部分析 則有學校聲譽的衝擊、學生能力的下降與評鑑標準的需求等因素。

(4)

從策略發展相關理論分析背景部分之內涵的方法很多,SWOT 分析 法即為普遍運用的一種;SWOT 分析是 David(1986)所提出的一般策略 管理模式,分為策略產生、執行、評估三個步驟,SWOT 是指組織內部 條 件 的 優 勢 ( strengths ) 與 劣 勢 ( weakness ), 以 及 外 部 環 境 的 機 會

(opportunities)和威脅(threats),SWOT 分析意即分析組織所處的外在 競爭環境,找出組織未來成長的機會與威脅,接著再分析組織內在條件 的優劣勢。

然而,SWOT 分析僅提供分析方式,並未提供如何發展經營策略;

1982 年 Weihrich 則提出 TOWS 矩陣,同屬 SWOT 分析方法中獲得策略 的方法之一;主要在檢視組織內外部環境,策略之產生及利用 SWOT 分 析後,採策略配對,把握經營管理上之優勢克服本身弱勢,利用外部環 境機會,避開競爭者威脅以期能為組織找到最佳之生存利基。

威脅和機會(T - O)分析是屬於對外部環境進行評估的方法,主要 目的是在確認組織外部環境競爭因素的關係。外部環境的威脅和機會是 組織無法加以控制的外部因素,包括有競爭、政治、經濟、法律、社會、

文化、科技以及人口環境等因素。

內部條件劣弱與優強勢(W–S)分析是內部進行評估的方法,主要 目的是在確認組織內部本身條件的專長與能力等因素關係。本身內部條 件的優勢與劣勢是組織可加以控制的內部因素,包括有財務資源、技術 資源、研究發展、組織文化、人力資源、產品特色以及行銷資源等因素。

貳、通識教育實施架構模式之學校背景現況實然面

研究探討我國 32 所科技大學背景現況,區分為「改制發展歷程」、

「現況院系分析」兩部分討論如后:

一、我國科技大學改制發展歷程

(5)

我國科技大學多係經歷由專科學校與技術學院轉型發展而成;而依 據「技術學院改名科技大學審核作業規定」,技術學院學校至少應設有 12 個以上的學系(含單獨設立之研究所),且涵蓋三個以上不同性質之 學術研究領域,因此,技術學院在轉型改制科技大學時,各校多從既有 之工業類、商業類、海事類、醫藥護理類或農業類等單一領域跨越成為 多領域之屬性,無論師資、設備、校園文化等均產生質變,對通識教育 的規劃更具有相關的影響背景,表 4-1 為我國 32 所科技大學改制發展歷 程與現設學院情形。

表 4- 1 我國 32 所科技大學改制發展歷程與現設學院

校名 學校改制發展 現設學院

1 國立台北科技大學 6 院 35 系所

民國 3 年:臺灣總督府工業講習所 民國 34 年:臺灣省立臺北工業職業學校 民國 37 年:臺灣省立臺北工業專科學校 民國 70 年:國立臺北工業專科學校 民國 83 年:台北技術學院

民國 86 年:國立台北科技大學

機電學院(7)

電資學院(5)

工程學院(12)

管理學院(4)

設計學院(5)

人文與科學學院(2)

2 國立台灣科技大學 5 院 34 系所

民國 63 年:臺灣工業技術學院 民國 86 年:臺灣科技大學

工程學院(11)

電資學院(7)

管理學院(9)

設計學院(4)

人文社會學院(3)

3 中國科技大學 4 院 18 系所

民國 54 年:私立中國市政專科學校 民國 72 年:私立中國工商專科學校 民國 89 年:中國技術學院

民國 94 年:中國科技大學

資訊學院(3)

規劃與設計學院(5)

人文社會學院(1)

管理學院(9)

4 明志科技大學 3 院 16 系所

民國 52 年:私立明志工業專科學校 民國 87 年:明志技術學院

民國 93 年:明志科技大學

工 學 院 (6)

環 境 資 源 學 院 (5)

管 理 暨 設 計 學 院 (5)

5 明新科技大學 4 院 25 系所

民國 54 年:私立明新工專

民國 78 年:私立明新工商專科學校 民國 86 年:明新技術學院

民國 91 年:明新科技大學

工學院(12)

管理學院(6)

服務事業學院(5)

人文社會與科學學院(2)

6 清雲科技大學 4 院 13 系所

民國 55 年:私立健行工業專科學校 民國 83 年:私立健行工商專科學校 民國 88 年:健行技術學院

民國 89 年:清雲技術學院 民國 92 年:清雲科技大學

電資學院(3)

工學院(3)

管理學院(6)

人文社會學院(1)

(6)

校名 學校改制發展 現設學院

7 萬能科技大學 3 院 19 系所

民國 61 年:私立萬能工業技藝專業學校 民國 62 年:私立萬能工業專科學校 民國 79 年:私立萬能工商專科學校 民國 88 年:萬能技術學院

民國 93 年:萬能科技大學

工程學院(7)

電子資訊學院(3)

管理學院(9)

8 聖約翰科技大學 3 院 12 系所

民國 56 年:私立新埔工業專科學校 民國 82 年:私立新埔工商專科學校 民國 88 年:新埔技術學院

民國 92 年:聖約翰技術學院 民國 94 年:聖約翰科技大學

工學院(3)

電資學院(4)

商管學院(5)

9 龍華科技大學 4 院 16 所

民國 60 年:私立龍華工業專科學校 民國 77 年:私立龍華工商專科學校 民國 87 年:龍華技術學院

民國 90 年:龍華科技大學

管理學院(6)

人文暨科學學院(2)

工程學院(3)

電資學院(5)

10 元培科技大學 3 院 18 系所

民國 54 年:私立元培醫事技術專科學校 民國 88 年:元培技術學院

民國 95 年:元培科技大學

生醫科技學院(5)

健康科學學院(7)

管理學院(6)

11 國立虎尾科技大學 4 院 26 系所

民國 69 年:國立雲林工業專科學校 民國 86 年:國立虎尾技術學院 民國 91 年:國立虎尾科技大學

工程學院(11)

電機資訊學院(5)

管理學院(6)

文理學院(4)

12 國立雲林科技大學 4 院 37 系所

民國 80 年:國立雲林技術學院 民國 86 年:國立雲林科技大學

工程學院(18)

管理學院(10)

設計學院(10)

人文科學學院(9)

13 中臺科技大學 3 院 1 群 17 系所

民國 55 年:私立中臺醫事技術專科學校 民國 87 年:中台醫護技術學院

民國 94 年:中臺科技大學

健康科學學院(8)

護理學院(4)

管理學院(4)

人文社會學群(1)

14 弘光科技大學 5 院 21 系所

民國 56 年:私立弘光護理專科學校 民國 80 年:私立弘光醫事護理專科學校 民國 86 年:弘光技術學院

民國 92 年:弘光科技大

醫護學院(6)

民生學院(4)

管理學院(3)

工學院(5)

人文社會學院(3)

15 建國科技大學 4 院 17 系所

民國 54 年:私立建國商業專科學校 民國 63 年:私立建國工業專科學校 民國 81 年:私立建國工商專科學校 民國 88 年:建國技術學院

民國 93 年:建國科技大學

工程學院(8)

管理學院(3)

設計學院(3)

人文學院(3)

16 朝陽科技大學 5 院 41 系所

民國 83 年:朝陽技術學院 民國 86 年:朝陽科技大學

理 工 學 院(10)

設 計 學 院(6)

人 文 暨 社會 學 院(7)

管 理 學 院(11)

資 訊 學 院(7)

(7)

校名 學校改制發展 現設學院

17 嶺東科技大學 4 院 26 系所

民國 53 年:私立私立嶺東會計專科學校 民國 88 年:嶺東技術學院

民國 94 年:嶺東科技大學

管理學院(9)

設計學院(7)

財經學院(6)

資訊學院(4)

18 國立屏東科技大學 4 院 41 系所

民國 53 年:臺灣省立屏東農業專科學校 民國 70 年:國立屏東農業專科學校 民國 80 年:國立屏東技術學院 民國 86 年:國立屏東科技大學

管 理 學 院(11)

工學院(8)

農學院(15)

人文暨社會科學學院(6)

19 國立高雄海洋科技大學 3 院 22 系所

民國 56 年:臺灣省立高雄海事專科學校 民國 71 年:國立高雄海事專科學校 民國 86 年:國立高雄海洋技術學院 民國 93 年:國立高雄海洋科技大學

航運暨管理學院(9)

海洋工程學院(6)

水圈學院(7)

20 國立高雄第一科技大學 5 院 31 系所

民國 84 年:國立高雄技術學院 民國 87 年:國立高雄第一科技大學

工學院(7)

電機資訊學院(5)

管理學院(9)

財務金融學院(7)

外語學院(3)

21 國立高雄應用科技大學 4 院 23 系

民國 52 年:臺灣省立高雄工業專科學校 民國 68 年:高雄市立工業專科學校 民國 81 年:國立高雄工商專科學校 民國 86 年:國立高雄科學技術學院 民國 89 年:國立高雄應用科技大學

工學院(6)

電資學院(4)

管理學院(9)

人文社會學院(4)

22 國立澎湖科技大學 3 院 15 系所

民國 80 年:高雄海專澎湖分部 民國 89 年:國立澎湖技術學院 民國 94 年:國立澎湖科技大學

海洋資源暨工程學院(6)

人文暨管理學院(5)

觀光休閒學院(4)

23 大仁科技大學 4 院 22 系所

民國 55 年:私立大仁藥學專科學校 民國 88 年:大仁技術學院

民國 94 年:大仁科技大學

環境與健康學院(9)

資訊暨管理學院(5)

休閒學院(5)

人文暨社會學院(3)

24 正修科技大學 3 院 22 所系

民國 54 年:私立正修工業專科學校 民國 79 年:私立正修工商專科學校 民國 88 年:正修技術學院

民國 92 年:正修科技大學

工學院(14)

管理學院(5)

人文社會學院(3)

25 南台科技大學 5 院 48 系所

民國 58 年:私立南台工業專科學校 民國 79 年:私立南台工商專科學校 民國 85 年:南台技術學院

民國 88 年:南台科技大學

工學院(17)

商學院(7)

管理學院(12)

人文社會學院(6)

數位設計學院(6)

26 高苑科技大學 3 院 14 系所

民國 78 年:私立高苑工業專科學校 民國 87 年:高苑技術學院

民國 94 年:高苑科技大學

工程學院(6)

人文科學學院(2)

商業暨管理學院(6)

(8)

校名 學校改制發展 現設學院

27 崑山科技大學 5 院 27 系

民國 54 年:私立崑山工業專科學校 民國 80 年:私立崑山工商專科學校 民國 85 年:崑山技術學院

民國 89 年:崑山科技大學

工程學院(6)

資訊科技學院(5)

商業管理學院(5)

創意媒體學院(5)

民生學院(6)

28 嘉南藥理科技大學 4 院 22 系所

民國 55 年:私立嘉南藥學專科學校 民國 85 年:嘉南藥理學院

民國 89 年:嘉南藥理科技大學

藥理學院(7)

人文與管理學院(2)

社會科學暨管理學院(6)

環境學院(7)

29 輔英科技大學 4 院 20 系

民國 77 年:私立輔英醫事護理專科學校 民國 86 年:輔英技術學院

民國 91 年:輔英科技大學

護理學院(3)

醫學與健康學院(4)

環境與生命學院(4)

設計學院(9)

30 樹德科技大學 4 院 24 系所

民國 86 年:樹德技術學院 民國 89 年:樹德科技大學

資訊學院(6)

應用社會學院(4)

設計學院(9)

生活科技學院(5)

31 台南科技大學 4 院 18 系所

民國 54 年:私立台南家政專科學校 民國 86 年:台南女子技術學院 民國 95 年:台南科技大學

工程學院(6)

管理學院(6)

設計學院(3)

藝術學院(3)

32 遠東科技大學 3 院 15 系所

民國 57 年:私立遠東工業專科學校 民國 81 年:私立遠東工商專科學校 民國 88 年:遠東技術學院

民國 95 年:遠東科技大學

機電學院(6)

電資學院(4)

商管學院(5)

資料來源:研究者整理。

從科技大學學校改制發展背景而言,科技大學多由工業、商業、農 業等單一領域朝向綜合性發展,表 4-2 為研究針對 32 所科技大學發展歷 程中學校改制前之屬性進行內容分析,分析法則是以發展歷程中學校校 名呈現之「單一字」為分析單位,進行改制前學校屬性之歸類,其中:

一、同時包含工商類的學校最多,計有 13 所學校。

二、工業類學校有 7 所。

三、商業類科學校有 2 所。

四、農業類學校有 1 所。

五、醫藥護理類科學校有 6 所。

(9)

六、海事類科學校有 2 所。

七、家政類科學校有 1 所。

由此可知,改制前學校含有工業類與商業類二種類科之學校為最 多;其次是含醫藥護理類科之學校;而海事類科、農業類科與家政類科 之學校則較少。

表 4- 2 我國 32 所科技大學改制前屬性之內容分析歸類表

科技大學校名 工業類 商業類 農業類 醫藥

護理類 海事類 家政類 小計

1 國立台北科技大學 1

2 國立台灣科技大學 1

3 中國科技大學 2

4 明志科技大學 1

5 明新科技大學 2

6 清雲科技大學 2

7 萬能科技大學 2

8 聖約翰科技大學 2

9 龍華科技大學 2

10 元培科技大學 1

11 國立虎尾科技大學 1

12 國立雲林科技大學 1

13 中臺科技大學 1

14 弘光科技大學 1

15 建國科技大學 2

16 朝陽科技大學 1

17 嶺東科技大學 1

18 國立屏東科技大學 1

19 國立高雄海洋科技大學 1

20 國立高雄第一科技大學 2

21 國立高雄應用科技大學 2

22 國立澎湖科技大學 1

23 大仁科技大學 1

24 正修科技大學 2

25 南台科技大學 2

(10)

科技大學校名 工業類 商業類 農業類 醫藥

護理類 海事類 家政類 小計

26 高苑科技大學 1

27 崑山科技大學 2

28 嘉南藥理科技大學 1

29 輔英科技大學 1

30 樹德科技大學 2

31 台南科技大學 1

32 遠東科技大學 2

小計 20 15 1 6 2 1

資料來源:研究者整理。

研究繼而針對 32 所科技大學之改制經歷階段進行內容分析,以發展 歷程中學校校名呈現之「單一詞」為分析單位,進行改制經歷階段分析,

其中:

一、經歷職業學校、專科、技術學院 3 階段後改制科技大學之學校有 5 所。

二、經歷專科、技術學院 2 階段後改制科技大學之學校有所 24 所。

三、直接由技術學院改制科技大學之學校有 3 所。

由此可知,我國 32 所科技大學中由專科改制而成的學校最多;少部 分學校由職業學校改制而成的;而由技術學院改制科技大學之學校則最 少,我國 32 所科技大學改制經歷階段之內容分析如表 4-3 所示。

表 4- 3 我國 32 所科技大學改制經歷階段之內容分析表

改制經歷階段 校名

職業學校 專科 技術學院

小計

1 國立台北科技大學 3

2 國立台灣科技大學 1

3 中國科技大學 2

4 明志科技大學 2

5 明新科技大學 2

(11)

改制經歷階段 校名

職業學校 專科 技術學院

小計

6 清雲科技大學 2

7 萬能科技大學 2

8 聖約翰科技大學 2

9 龍華科技大學 2

10 元培科技大學 2

11 國立虎尾科技大學 2

12 國立雲林科技大學 1

13 中臺科技大學 2

14 弘光科技大學 2

15 建國科技大學 2

16 朝陽科技大學 1

17 嶺東科技大學 2

18 國立屏東科技大學 3

19 國立高雄海洋科技大學 3

20 國立高雄第一科技大學 2

21 國立高雄應用科技大學 2

22 國立澎湖科技大學 2

23 大仁科技大學 2

24 正修科技大學 2

25 南台科技大學 2

26 高苑科技大學 2

27 崑山科技大學 2

28 嘉南藥理科技大學 2

29 輔英科技大學 3

30 樹德科技大學 3

31 台南科技大學 2

32 遠東科技大學 2

資料來源:研究者整理。

(12)

二、我國科技大學現況院系分析

科技大學規劃通識教育往往囿於兩項因素,其中除前述之學校發展 的背景條件外,尚包含學校院系調整之現況。

以理工類背景學校為例,為達成大學教育目的與功能,學校教育的 規劃會從彌補對人文內涵薰陶的不足進行規劃,而嘗試透過通識教育以 調整學校整體課程與校園文化;相對而言,文理背景所發展改制而成的 科技大學對於通識教育的規劃也會傾向於自然學門的課程活動。

然而,隨著技職教育政策開放,若干專科學校改制技術學院,更在 短期內隨即改制升格為科技大學,為符合升格改制的院系調整需求,學 校大幅度調整相關學院及系所,表 4-4 為我國 32 所科技大學之學院與系 所現況。由表內發現我國科技大學學院之設立,各校設立之學院名稱、

系所內涵紛異,可謂多元特色規劃發展,然而,多元現況的背景對科技 大學通識教育的實施可藉由多元的師資、設備及文化活動等背景,提供 學生更多元寬廣的通識教育;然而,相對而言,也由於多元的背景,在 不同的學院系所彼此本位認知下,通識教育是否能發揮應有之功能,甚 至受到牽制而影響通識教育的正常發展,亦為通識教育實施前應考量之 背景因素。

表 4- 4 我國 32 所科技大學之學院及系所現況

校名 學院別 現設學系(所)

人文與科學學院 應用英文系、技術及職業教育研究所

工程學院

化學工程與生物科技系、材料及資源工程系、土木工程系、分子科學與工程 系、化學工程研究所、生物科技研究所、材料科學與工程研究所、資源工程 研究所、土木與防災研究所、環境工程與管理研究所、有機高分子研究所、

工程科技研究所

設計學院 工業設計系、建築系、創新設計研究所、建築與都市設計研究所、設計研究

電資學院 電機工程系、電子工程系、資訊工程系、光電工程系、電腦與通訊研究所 管理學院 工業工程與管理系、經營管理系、商業自動化與管理研究所、工商管理研究

機電學院 機械工程系、車輛工程系、能源與冷凍空調工程系、機電整合研究所、製造 科技研究所、自動化科技研究所、機電科技研究所

(13)

校名 學院別 現設學系(所)

人文社會學院 技術及職業教育研究所、應用外語系所

工程學院 工程技術研究所、自動化及控制研究所、材料科技研究所、機械工程系所、

高分子工程系所、營建工程系所、化學工程系所 設計學院 設計研究所、建築系所、工商業設計系

電資學院 電子工程系所、電機工程系所、資訊工程系所、光電工程研究所

管理學院 管理研究所、工業管理系所、企業管理系所、財務金融研究所、資訊管理系 所、科技管理所

人文社會學院 應用英語系

規劃與設計學院 建築工程系、室內設計系、土木工程系、視覺傳達設計系、資訊傳播系 資訊學院 資訊工程系、資訊管理系、電腦與通訊系

管理學院 國際商務系、產業經營管理系、會計系、財務金融系、財政稅務系、休閒事 業管理系、企業管理系、運籌管理研究所、行銷與流通管理系

工學院 機械工程系、機電工程研究所、車輛工程系、電機工程系、電機工程研究所、

電子工程系

管理暨設計學院 工業工程與管理系、工業管理研究所、經營管理系、工業設計系、視覺傳達 設計系

環境資源學院 化工系、化工與材料工程研究所、環安衛系、生化工程研究所、材料工程系 人文社會與科學學院 應用外語系、運動管理系

工學院

機械工程系、電機工程系、電子工程系、化學工程系、土木工程系、光電系 統工程系、材料科學與工程系、通訊工程系、環境資源管理系、資訊工程系、

營建工程與管理研究所、精密機電工程研究所

服務事業學院 旅館事業管理系、幼兒保育系、休閒事業管理系、老人服務事業管理系、服 務事業管理研究所

管理學院 工業工程與管理系、資訊管理系、國際企業系、企業管理系、財務金融系、

工程管理研究所 人文社會學院 應用外語系

工學院 機械工程系、土木工程系、空間資訊與防災科技研究所 電資學院 電子工程系、電機工程系、資訊工程系

管理學院 工業工程與管理系、國際企業經營系、企業管理系、資訊管理系、財務金融 系、行銷與流通管理系

工程學院 工程科技研究所、高分子材料系、化工與材料工程系、營建科技系、環境工 程系、化妝品應用與管理系、生物技術系

電子資訊學院 電子工程系、資訊工程系、光電工程系

管理學院 經營管理研究所、工業管理系、國際企業系、企業管理系、資訊管理系、商 業設計系、財務金融系、運動健康與休閒系、觀光與休閒事業管理系 工學院 工業工程與管理系、機械與電腦輔助工程系、自動化及機電整合研究所 商管學院 應用英語系、財務金融系、國際貿易系、企業管理系、資訊管理系 電資學院 電機工程系、電子工程系、資訊工程系、電腦與通訊工程系

(14)

校名 學院別 現設學系(所)

人文暨科學學院 應用外語系、多媒體與遊戲發展科學系

工程學院 工程技術研究所、機械工程系、化工與材料工程系 電資學院 電子工程系所、資訊網路工程系、電機工程系所

管理學院 商學與管理研究所、財務金融系、國際貿易系、企業管理系、資訊管理系、

工業管理系

生醫科技學院 影像醫學研究所、放射技術系、醫學檢驗生物技術系、生物醫學工程系、資 訊工程系

健康科學學院 生物技術系所、醫務管理系、環境工程衛生系所、食品科學系、護理系

管理學院 經營管理研究所、餐飲管理系、企業管理系、資訊管理系、財務金融系、應 用英語系

工程學院

機械與機電工程研究所、材料科學與綠色能源工程研究所、創意工程與精密 科技研究所、航空與電子科技研究所、機械設計工程系、機械與電腦輔助工 程系、材料科學與工程系、自動化工程系、動力機械工程系、飛機工程系、

車輛工程系

文理學院 生物科技系、應用外語系、休閒遊憩系、多媒體設計系

電機資訊學院 光電與材料科技研究所、電機工程系、資訊工程系、光電工程系、電子工程

管理學院 工業管理系、資訊管理系、工業工程與管理研究所、財務金融系、企業管理 系、經營管理研究所

人文科學學院 技術及職業教育研究所、漢學資料整理研究所、休閒運動研究所、科技法律 研究所、文化資產維護系所、應用外語系所、材料科技研究所

工程學院

工程科技研究所、機械工程系所、電機工程系所、電子工程系所、資訊工程 研究所、光電工程研究所、環境與安全衛生工程系所、防災與環境工程研究 所、化學工程系所、營建工程系所、通訊工程研究所、營建與物業管理研究

設計學院 設計學研究所、工業設計系所、視覺傳達設計系所、空間設計系所、設計運 算研究所、數位媒體設計系、創意生活設計系

管理學院 管理研究所、工業管理系所、全球運籌管理研究所、企業管理系、資訊管理 系、財務金融系所、會計系所

人文社會學群 應用外語系

健康科學學院

放射科學研究所、醫學生物科技研究所、醫學工程暨材料研究所、醫學檢驗 生物技術系、放射技術系、牙體技術系、食品科學系、環境與安全衛生工程

管理學院 醫務管理系、資訊管理系、行銷管理系、國際企業系

護理學院 醫護管理研究所、護理研究所、護理系、幼兒保育系 人文社會學院 應用外語系、文化事業發展系、老人服務事業管理系

工學院 資訊工程系、環境工程系所、工業安全衛生系、職業安全與防災研究所

民生學院 食品營養系、幼兒保育系、化妝品應用系、生物產業科技研究所 管理學院 餐旅管理系、健康事業管理系、資訊管理系

醫護學院 護理系、營養醫學所、物理治療系、生物科技系所、護理研究所

(15)

校名 學院別 現設學系(所)

人文學院 應用外語系、美容系、運動健康與休閒系

工程學院 自動化工程系、機電光系統研究所、電機工程系所、機械工程系、製造科技 研究所、電子工程系、電腦與通訊工程系

設計學院 土木工程系、商業設計系、空間設計系

管理學院 工業工程與管理系、資訊管理系、國際企業管理系

人文暨社會學院 應用外語系所、傳播藝術系、幼兒保育系所、社會工作系、老人服務事業管 理系

理工學院 工業工程與管理系所、營建工程系所、環境工程與管理系所、應用化學系所、

生物技術研究所、生化科技研究所

設計學院 建築及都市設計研究所、建築系、視覺傳達設計系、工業設計系、設計研究 所、都市計畫與景觀建築系

資訊學院 資訊工程系所、資訊管理系所、資訊科技研究所、網路與通訊研究所、電腦 與通訊系

管理學院 財務金融系所、會計系所、休閒事業管理系所、企業管理系所、保險金融管 理系所、行銷與流通管理系

財經學院 財務金融研究所、財經法律研究所、財務金融系、保險金融系、會計資訊系、

財政系

設計學院 視覺傳達設計研究所、數位媒體設計研究所、流行設計研究所、視覺傳達設 計系、數位媒體設計系、流行設計系、科技商品設計系

資訊學院 資訊科技應用研究所、資訊管理系、資訊科技系、商務科技管理系

管理學院 經營管理研究所、行銷與流通管理研究所、國際企業研究所、企業管理系、

行銷與流通管理系、觀光與休閒事業管理系、國際企業系、國際貿易系、應 人文暨社會科學學院 技職教育研究所、社會工作系、應用外語系、休閒運動保健系、幼兒保育系、

客家文化產業研究所

工學院 水土保持系、機械工程系、車輛工程系、材料工程系、環境工程與科學系、

土木工程系、生物機電工程系、坡地防災及水資源工程研究所

農學院

水產養殖系、畜產系、食品科學系、植物科學研究所、生物資源研究所、生 物科技研究所、生命科學系、野生動物保育研究所、森林系、農園生產系、

木材科學與設計系、植物保護系、獸醫學系、動物疫苗科技研究所、熱帶農 業暨國際合作系

管理學院

農企業管理系、農村規劃系、經營管理系、企業管理系、服飾科學管理系、

財務金融研究所、資訊管理系、工業管理系、景觀暨遊憩管理研究所、餐旅 管理系、科技管理研究所

水圈學院 漁業生產與管理系所、水產養殖系、水產食品系所、海洋生物技術系所

海洋工程學院 海洋工程科技研究所、造船工程系、電訊工程系、微電子工程系、海洋環境 工程系所

航運暨管理學院 航運技術系、輪機工程系所、航運管理系所、資訊管理系、運籌管理系、水

域運動管理系、航海科技研究所

工學院 工程科技研究所、系統與控制工程研究所、營建工程系所、環境與安全衛生 工程系所、機械與自動化工程系所

外語學院 應用英語系所、應用日語系所、應用德語系所

財務金融學院 金融營運系所、風險管理與保險系所、財務管理系所、會計資訊系 電機資訊學院 光電工程研究所、電子與資訊工程研究所、電腦與通訊工程系所、電子工程

管理學院 管理研究所、企業管理研究所、科技法律研究所、運籌管理系所、資訊管理 系所、行銷與流通管理系所

(16)

校名 學院別 現設學系(所)

人文社會學院 應用外語系、文化事業發展系、人力資源發展系所

工學院 化學工程與材料工程系、土木工程系、模具工程系、機械工程系、工業工程 與管理系、應用工程科學研究所

電資學院 電機工程系、電子工程系、資訊工程系、光電與通訊研究所

管理學院 會計系、財政稅務系、國際企業系、金融資訊研究所、金融系、商務經營研 究所、企業管理系、觀光管理系、資訊管理系

人文暨管理學院 服務業經營管理研究所、資訊管理學系、行銷與物流管理學系、航運管理學 系、應用外語學系

海洋資源暨工程學院 水產養殖學系、食品科學學系、資訊工程學系、電信工程學系、機械工程學 系、海洋創意產業研究所

觀光休閒學院 海洋運動與遊憩學系、餐旅管理學系、觀光休閒學系、觀光休閒事業管理研 究所

人文暨社會學院 幼兒保育系、社會工作系、應用外語系(英、日文組)

休閒學院 休閒健康管理研究所、餐飲管理系、休閒運動管理系、餐旅管理系、觀光事 業學系

資訊暨管理學院 醫務管理系、資訊管理系、行銷與流通管理系、資訊工程系、數位多媒體設 計系

環境與健康學院 製藥科技研究所、環境管理研究所、生物科技研究所、藥學系、食品科技系、

環境資源管理系、職業安全衛生系、護理系、生物科技系 人文社會學院 幼兒保育系、應用外語系、運動健康與休閒系

工學院

化工與材料工程系、土木與工程資訊系、電子工程系、機械工程系、電機工 程系、建築與室內設計系、工業工程管理系、資訊工程系、化工與材料工程 研究所、電子工程研究所、機電工程研究所、工業工程管理研究所、營建工 程研究所、電機工程研究所

管理學院 國際企業系、企業管理系、資訊管理系、財務金融系、經營管理研究所

人文社會學院 應用英語系所、應用日語系所、幼兒保育系、技職教育與人力資源發展研究

工學院

電子工程系所、電機工程系所、機械工程系所、化學工程與材料工程系、生 物科技系所、資訊工程系所、機電研究所、光電工程系所、通訊工程研究所、

奈米科技研究所、生物醫學工程研究所

商學院 國際企業系所、會計資訊系所、財經法律研究所、財務金融系所

管理學院 資訊管理系所、企業管理系所、行銷與流通系所、工業管理研究所、管理與 資訊系、休閒事業管理系所、餐旅管理系、科技管理研究所

數位設計學院 資訊傳播系所、視覺傳達系、多媒體與遊戲發展科學系、多媒體與電腦娛樂 科學研究所、數位內容與動畫設計研究所

工程學院 化工與生化工程系所、土木工程系所、建築系所

商業暨管理學院 經營管理研究所、企業管理系、國際商務系、資訊管理系、資訊傳播系、應 用外語系

人文科學學院 應用外語系、幼兒保育系

(17)

校名 學院別 現設學系(所)

工程學院 機械與能源工程研究所、機械工程系、電子工程系、電機工程系、環境工程 系、高分子材料系

商業管理學院 企業管理系、國際貿易系、會計資訊系、財務金融系、不動產經營系 創意媒體學院 媒體藝術研究所、視覺傳達設計系、視訊傳播設計系、空間設計系、公共關

係暨廣告系

資訊科技學院 數位生活科技研究所、資訊管理系、資訊工程系、電腦與通訊系、資訊傳播

民生學院 營養與保健科技研究所、保健營養系、食品科技系、嬰幼兒保育系、生活應 用與保健系、餐旅管理系

社會科學暨管理學院 醫療資訊管理研究所、醫務管理系、資訊管理系、應用外語系、社會工作系、

文化事業發展系

環境學院 職業安全衛生系、環境工程與科學系所、環境資源管理系、休閒保健管理系、

觀光事業管理系、運動管理系

藥理學院 藥學系、醫藥化學系、化粧品科技研究所、化粧品應用與管理系、生物科技 系所、藥物科技研究所

人文與管理學院 幼兒保育系、應用外語系

環境與生命學院 環境工程與科學系、職業安全衛生系、應用化學系、生物技術系 醫學與健康學院 醫事技術系所、保健營養系、物理治療系

護理學院 護理系、護理管理系、助產系

設計學院

建築與環境設計研究所、建築與古蹟維護系、生活產品設計系、視覺傳達設 計系、室內設計系、應用設計研究所、流行設計系、數位遊戲設計系、表演 藝術系

資訊學院 資訊管理系所、資訊工程系所、電腦與通訊系所

管理學院 運籌管理系、企業管理系、國際企業與貿易系、金融與風險管理系所、休閒 事業管理系、休閒運動管理系、行銷管理系、經營管理研究所

應用社會學院 人類性學研究所、應用外語系、幼兒保育系所

生活科技學院 生活應用科學研究所、生活科學暨家政系、美容系、服飾設計管理系、幼兒 保育系

設計學院 商品設計系、視覺傳達系、室內設計系

管理學院 商學與管理研究所、會計資訊系、財務金融系、應用外語系、資訊管理系、

國企系

藝術學院 音樂系、舞蹈系、美術系

工程學院 機械工程系所、電腦應用工程系、自動化控制工程系、化學工程系、材料科 學與工程系

商管學院 資訊管理系、企業管理系、餐飲管理系、工商管理系、應用外語系 電資學院 機電光研究所、電機工程系、電子工程系、資訊工程系

機電學院 電子工程系所、電機工程系所、機械與自動化工程系所

資料來源:研究者整理。

(18)

如前述發現,我國 32 所科技大學在短期間完成改制升格同時,為符 合法定相關改制條件的要求,是否針對學校背景或區域產業特質等條件 評估改制條件,不得而知;然而,研究延續嘗試釐清如表 4-5 所示之我國 32 所科技大學學院名稱及所屬系所進行歸類發現,科技大學學院的設立 可謂五花八門,從大學自主觀點而言,充分提供學校「特色」規劃發展,

但從整體教育環境而言,相同屬性學院,在不同學校間確有著許多迴異 的名稱,部分從科技大學屬性條件設置規劃學院,部分學校則顯然一味 沿用一般大學學院的名稱逕行引用,對於科技大學的特質並未融入,且 研究發現,即使相同系所名稱,在不同學校間也會囿於前述學院設立及 學系數量的原因,而導致同系所名稱卻分屬不同學院的現象。

表 4- 5 我國 32 所科技大學辦理之學院及系所歸納

學院別 我國 32 學院所科技大學所屬學院包含系所

人文社會與科學學院 人文社會學院 人文暨社會科學學院 人文暨社會學院 人文暨科學學院 人文暨管理學院 人文學院 文理學院

社會科學暨管理學院 應用社會學院

醫療資訊管理研究所、醫務管理系、應用英語系所、應用英文系、應用 外語學系、應用日語系所、漢學資料整理研究所、運動管理系、運動健 康與休閒系、資訊管理學系、傳播藝術系、航運管理學系、美容系、科 技法律研究所、客家文化產業研究所、社會工作系、服務業經營管理研 究所、材料科技研究所、技職教育與人力資源發展研究所、人力資源發 展系所、技術及職業教育研究所、行銷與物流管理學系、老人服務事業 管理系、多媒體與遊戲發展科學系、多媒體設計系、休閒遊憩系、休閒 運動研究所、休閒運動保健系、生物科技系、幼兒保育系所、文化資產 維護系所、文化事業發展系、人類性學研究所

外語學院 應用英語系所、應用日語系所、應用德語系所

商業暨管理學院 商業管理學院 管理暨設計學院 管理學院 商學院

工商管理系所、工業工程與管理系所、工業設計系、工業管理系所、不 動產經營系、休閒事業管理系所、休閒運動管理系、企業管理系所、全 球運籌管理研究所、行銷管理系、行銷與流通系所、行銷與流通管理系 所、服飾科學管理系、金融系、金融資訊研究所、金融與風險管理系所、

保險金融管理系所、科技法律研究所、科技管理研究所、財政稅務系、

財務金融系所、財經法律研究所、健康事業管理系、商務經營研究所、

商業自動化與管理研究所、商業設計系、商學與管理研究所、國際企業 系所、國際企業經營系、國際企業管理系、國際企業與貿易系、國際商 務系、國際貿易系、產業經營管理系、景觀暨遊憩管理研究所、視覺傳 達設計系、會計系所、會計資訊系所、經營管理系所、資訊傳播系、資 訊管理系所、農企業管理系、農村規劃系、運動健康與休閒系、運籌管 理系所、運籌管理研究所、管理研究所、管理與資訊系、餐旅管理系、

餐飲管理系、應用外語系、應用英語系、醫務管理系、觀光管理系、觀 光與休閒事業管理系

(19)

學院別 我國 32 學院所科技大學所屬學院包含系所

規劃與設計學院 設計學院 創意媒體學院 數位設計學院

土木工程系、工商業設計系、工業設計系所、公共關係暨廣告系、生活 產品設計系、多媒體與遊戲發展科學系、多媒體與電腦娛樂科學研究 所、空間設計系所、表演藝術系、室內設計系科、建築工程系、建築及 都市設計研究所、建築系所、建築與古蹟維護系、建築與都市設計研究 所、建築與環境設計研究所、流行設計系所、科技商品設計系、商品設 計系科、商業設計系、設計研究所、設計運算研究所、設計學研究所、

都市計畫與景觀建築系、創意生活設計系、創新設計研究所、媒體藝術 研究所、視訊傳播設計系、視覺傳達系、視覺傳達設計系所、資訊傳播 系所、數位內容與動畫設計研究所、數位媒體設計系所、數位遊戲設計 系、應用設計研究所

資訊科技學院 資訊暨管理學院 資訊學院

行銷與流通管理系、商務科技管理系、資訊工程系所、資訊科技系所、

資訊科技應用研究所、資訊傳播系、資訊管理系所、電腦與通訊系所、

網路與通訊研究所、數位生活科技研究所、數位多媒體設計系、醫務管 理系

工程學院 工學院 理工學院

土木工程系所、土木與工程資訊系、土木與防災研究所、工程技術研究 所、工程科技研究所、工業工程與管理系所、工業安全衛生系、分子科 學與工程系、化工與生化工程系所、化工與材料工程系所、化妝品應用 與管理系、化學工程系所、化學工程與生物科技系、化學工程與材料工 程系、水土保持系、生化科技研究所、生物技術系所、生物科技系所、

生物機電工程系、生物醫學工程研究所、光電工程系所、有機高分子研 究所、自動化工程系、自動化及控制研究所、自動化及機電整合研究所、

自動化控制工程系、材料工程系、材料及資源工程系、材料科技研究所、

材料科學與工程系所、材料科學與綠色能源工程研究所、系統與控制工 程研究所、車輛工程系、動力機械工程系、防災與環境工程研究所、坡 地防災及水資源工程研究所、奈米科技研究所、空間資訊與防災科技研 究所、建築系所、建築與室內設計系、飛機工程系、航空與電子科技研 究所、高分子工程系所、高分子材料系、通訊工程系所、創意工程與精 密科技研究所、資訊工程系所、電子工程系所、電腦與通訊工程系、電 腦應用工程系、電機工程系所、精密機電工程研究所、製造科技研究所、

模具工程系、機械工程系所、機械設計工程系、機械與自動化工程系所、

機械與能源工程研究所、機械與電腦輔助工程系、機械與機電工程研究 所、機電工程研究所、機電光系統研究所、機電研究所、應用工程科學 研究所、應用化學系所、營建工程系所、營建工程與管理研究所、營建 科技系、營建與物業管理研究所、環境工程系所、環境工程與科學系、

環境工程與管理系所、環境資源管理系、環境與安全衛生工程系所、職 業安全與防災研究所

電子資訊學院 電資學院 電機資訊學院

光電工程系所、光電與材料科技研究所、光電與通訊研究所、資訊工程 系所、資訊網路工程系、電子工程系所、電子與資訊工程研究所、電腦 與通訊工程系所、電機工程系所、機電光研究所

機電學院

自動化科技研究所、車輛工程系、能源與冷凍空調工程系、電子工程系 所、電機工程系所、製造科技研究所、機械工程系、機械與自動化工程 系所、機電科技研究所、機電整合研究所

水圈學院 海洋工程學院 海洋資源暨工程學院 航運暨管理學院

水域運動管理系、水產食品系所、水產養殖系、食品科學學系、海洋工 程科技研究所、海洋生物技術系所、海洋創意產業研究所、海洋環境工 程系所、航海科技研究所、航運技術系、航運管理系所、造船工程系、

微電子工程系、資訊工程學系、資訊管理系、運籌管理系、電信工程學 系、電訊工程系、漁業生產與管理系所、輪機工程系所、機械工程學系

(20)

學院別 我國 32 學院所科技大學所屬學院包含系所

民生學院 生活科技學院 服務事業學

化妝品應用系、幼兒保育系、生物產業科技研究所、生活科學暨家政系、

生活應用科學研究所、生活應用與保健系、休閒事業管理系、老人服務 事業管理系、服務事業管理研究所、服飾設計管理系、保健營養系、美 容系科、食品科技系、食品營養系、旅館事業管理系、餐旅管理系、嬰 幼兒保育系、營養與保健科技研究所

財務金融學院 財經學院

金融營運系所、保險金融系、風險管理與保險系所、財政系、財務金融 系所、財務管理系所、財經法律研究所、會計資訊系

農學院

水產養殖系、畜產系、食品科學系、植物科學研究所、生物資源研究所、

生物科技研究所、生命科學系、野生動物保育研究所、森林系、農園生 產系、木材科學與設計系、植物保護系、獸醫學系、動物疫苗科技研究 所、熱帶農業暨國際合作系

藝術學院 音樂系、舞蹈系、美術系、表演藝術系

生醫科技學院 健康科學學院 環境資源學院 環境與生命學院 環境與健康學院 環境學院 醫學與健康學院 醫護學院 藥理學院 護理學院

化工系、化工與材料工程研究所、化粧品科技研究所、化粧品應用與管 理系、牙體技術系、幼兒保育系、生化工程研究所、生物技術系所、生 物科技系所、生物醫學工程系、休閒保健管理系、助產系、材料工程系、

放射技術系、放射科學研究所、物理治療系、保健營養系、食品科技系、

食品科學系、資訊工程系、運動管理系、製藥科技研究所、影像醫學研 究所、應用化學系、營養醫學所、環安衛系、環境工程與科學系所、環 境工程衛生系所、環境資源管理系、環境管理研究所、環境與安全衛生 工程系、職業安全衛生系、醫事技術系科所、醫務管理系、醫學工程暨 材料研究所、醫學生物科技研究所、醫學檢驗生物技術系、醫藥化學系、

醫護管理研究所、藥物科技研究所、藥學系、護理系所、護理管理系、

觀光事業管理系

休閒學院 觀光休閒學院

休閒健康管理研究所、休閒運動管理系、海洋運動與遊憩學系、餐旅管 理系、餐飲管理系、觀光休閒事業管理研究所、觀光休閒學系、觀光事 業學系

資料來源:研究者整理。

而依據教育部(2007)統計 2006 年至 2007 年大專院校概況報告中,

針對全國 163 所一般大學及技職院校中所包含之 7,498 個系所按 779 個學 科數分類,共區分為人文、社會、科技三大領域分類,並細分為教育學 類、藝術學類、人文學類、經社及心理學類、商業及管理學類、法律學 類、自然科學類、數學及電算機科學類、醫藥衛生學類、工業技藝學類、

工程學類、建築及都市規劃、農林漁牧學類、家政學類、運輸通信學類、

觀光服務學類、大眾傳播學類、體育及其他等 19 類。

本研究依前述 19 個類別為標準,進一步針對我國 32 所科技大學現 有學院進行歸類,以 32 所科技大學學院所使用之名稱進行「字、詞相同

數據

表 4- 12 不同研究者對通識教育實施途徑之看法 研究者 通識教育實施途徑的看法 郭為藩(1987) 活動、教學 簡茂發(1995) 制度、師資、教學、設備資源、學習態度 李士崇(1995) 師資、設備 宣大衛(1996) 教學、活動 郭冠廷(1998) 目標、師資 古家恆、王俊秀 (1998) 理念、組織架構、通識師資、課程規劃、教學方法 羅進福、張淑慧 (1999) 校園、活動、行政、理念共識、課程、師資 黃坤錦(1999) 課程和修業、教學和評量、輔導和生活及行政支援 張國聖(2002) 課程、活動
表 4- 21 第一次問卷「目標」範疇之運作內涵修訂 修訂前「目標共識」項目內涵 修訂情形 修訂後「目標共識」項目內涵 A-1-1 規劃具學校教育目標與學校特 色之通識教育目標。 增加「學校應」 A-1-1 學 校 應 依 據 教 育 目 標 與 學 校 特色,規劃通識教育目標。 A-1-2 促進師生理解通識教育目標, 以凝聚共識。 增加「學校應」 A-1-2 學校應促進師生理解通識教育目標,以凝聚共識。 A-1-3 建立學校通識教育目標檢核準 則,以符合學校及社會發展趨 勢與需求。 增加「學校應」 A-1
表 4- 23 第一次問卷「課程」範疇之運作內涵修訂 修訂前「課程設計」項目內涵 修訂情形 修訂後「課程設計」項目內涵 C-1-1 發展培養全人理想通識教育 之課程設計模式。 增加「學校應」 C-1-1 學校應發展培養全人理想通識教育之課程設計模式。 C-1-2 設計以學生為學習主體的通 識教育課程。 增加「學校應」 C-1-2 學校應設計以學生為中心的通識教育課程。 C-1-3 規範通識教育課程之層級區 分及連貫性準則。 增加「學校應」 C-1-3 學校應規範通識教育課程之層級區分及連貫性準則。 修訂前「
圖 4- 3 我國科技大學通識教育實施架構模式運作部分之內涵 功能,融合發展通識教育目標」、「學校應參酌通識教育學理基礎,建 立符合通識教育之全人理想目標」、「學校應促進行政成員及師生明瞭 通識教育之實施內涵」等 6 項內涵;「組織」範疇包含「組織規章」、 「組織架構」及「組織運籌」3 個項目與「學校應釐定組織章程中通識教 育之專責單位及其權責」、「學校應規範釐清通識教育單位之業務權責」 、 「學校應規範通識教育單位與校內縱向行政單位間之運作關聯」、「學校 應確立通識教育單位內部行政業務之權責架構」、「學校
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參考文獻

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