商應系2A_資訊安全與管理

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1052學期課程基本資料/Course Information

系所

系所 / 年級年級商應系 2年級課號課號 / 班別班別 ES300122 / A 學分數

學分數 3學分選選 / 必修必修必修

科目中文名稱

科目中文名稱資訊安全與管理科目英文名稱科目英文名稱 Information Security and Administration 主要授課老師

主要授課老師陳柏淩開課期間開課期間一學年之下學期

人數上限

人數上限 75 人已選人數已選人數 53人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間第1週 / 第18週 / I426 / 星期3第1節第1週 / 第18週 / I426 / 星期3第2節第1週 / 第18週 / I426 / 星期3第5節請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。

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教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所一、教學目標所要達成之能力培要達成之能力培養項目養項目: [依據課程委員會依據課程委員會審議通過之課程審議通過之課程與基本素養與基本素養/核心核心能力關聯表填寫能力關聯表填寫]

Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關

中度相關

1 人文與藝術的欣賞 . .

2 道德與倫理的陶冶 .

3 職場與社會的調適 . .

4 知識與生涯的拓展 . .

5 運用新媒體與溝通的能力 . .

6 學習與吸收新知的能力 .

7 資訊基礎知識的理解與應用能力 .

8 行動商務與多媒體系統的整合、規劃、操作與管理能力 . .

二、教學目標二、教學目標

(Objective)

1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：

將有關資訊安全的議題，以環境觀點、使用者觀點、系統觀點、資料觀點、管理者觀點、以及法律觀點等六個不同層次觀點來討論。

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：

討論資訊安全有關的系統架構。包括實體安全、使用者辨識、存取控制、密碼學、管理控制、以及法律制裁等六大主題，以涵蓋有關資訊與網路安全，讓初學者對所有有關資訊與網路安全之議題有初步認識。

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：

理解在網路環境中如何利用各種工具保護自己隱私，並了解法律規範，以避免侵犯他人與誤觸法網。

三、符合教學目三、符合教學目標之課程內容設標之課程內容設計

計

資訊與網路安全簡介、資訊中心管理與實體安全、使用者身份識別、作業系統安全、秘密金鑰密碼系統、新一代密碼系統、公開金鑰密碼系統、文件訊息驗證、金鑰管理及認證中心、多媒體安全

四、先修科目四、先修科目

(Pre Course)

無

第二部分/Part II

一、多元教學方一、多元教學方法

法

(Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準案例或故事討論講述

學生課後書面報告

小組討論學生上台報告腦力激盪

學生實作角色演練習題練習影片欣賞與討

論

採訪 e化教學審議式民主觀察與資料收

集

一分鐘回饋磨課師課程翻轉教學其他

企業參訪與課程有關之實務學

習

見習實習

協同教學服務學習課程其他系課程委員會核定之實務學習

項目

二、多元教學方二、多元教學方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

關?

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(2)

1.案例或故事討論

2.講述

3.影片欣賞與討論

4.e化教學

5.一分鐘回饋

三、參考書目三、參考書目

(Reference) [符合教學目標之符合教學目標之參考書目參考書目]

資訊與網路安全概論：看見比特幣第五版黃明祥，林詠章

東華出版社

ISBN-13: 9789863411253 四、教學進度

四、教學進度

(Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之教學進度教學進度]

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

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2017/2/22 課程簡介＆第一章資訊與網路安全簡介

Introduction to Information Security and Administration;

Ch01 Introduction to Information and Network Securities

陳柏淩

2017/3/1 第二章資訊中心管理與實體安全

Ch02 Information Center Management and Physical Security 陳柏淩 2017/3/8 第三章使用者身份鑑別

Ch03 User Authentication

陳柏淩

2017/3/15 第四章作業系統安全 Ch04 Operating System Security

陳柏淩

2017/3/22 第五章秘密金鑰密碼系統 Ch05 Secret-Key Cryptosystem

陳柏淩

2017/3/29 第五章秘密金鑰密碼系統 Ch05 Secret-Key Cryptosystem

陳柏淩

2017/4/5 補充資料：有限體介紹

Add. Materials: Finite Field 陳柏淩 2017/4/12 第六章新一代密碼系統

Ch06 Next-Generation Cryptosystem

陳柏淩

2017/4/19 期中考 Midterm Exam.

陳柏淩

2017/4/26 第七章公開金鑰密碼系統 Ch07 Public-Key Cryptosystem

陳柏淩

2017/5/3 第七章公開金鑰密碼系統 Ch07 Public-Key Cryptosystem

陳柏淩

2017/5/10 第七章公開金鑰密碼系統

Ch07 Public-Key Cryptosystem 陳柏淩 2017/5/17 第八章訊息鑑別

Ch08 Message Authentication

陳柏淩

2017/5/24 第九章金鑰管理及認證中心

Ch09 Key Management and Certification Center

陳柏淩

2017/5/31 第十章多媒體安全 Ch10 Multimedia security

陳柏淩

2017/6/7 第十六章電子商務安全 Ch16 Electronic Commerce Security

陳柏淩

2017/6/14 第十六章電子商務安全

Ch16 Electronic Commerce Security 陳柏淩 2017/6/21 期末考

Final Exam.

陳柏淩

五、多元評量方五、多元評量方法

法

(Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法之評分加總為之評分加總為

100分分]

評量方式分數評量方式分數

實作測驗 0 期中筆試 25

隨堂筆試測驗 20 期末筆試 25

小組作業 0 期中報告 0

服務日誌 0 期末報告 0

口試 0 專題報告 0

個人上台報告 0 實作作品與反思 0

小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 20 課堂參與與表現 0

心得與反思報告 10 其他 0

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六、多元評量方六、多元評量方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

關?

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1.期中筆試

2.隨堂筆試測驗

3.期末筆試

4.出席狀況

5.心得與反思報告

七、講義位址七、講義位址

(http://)

http://moodle.asia.edu.tw

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商應系2A_資訊安全與管理

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有 您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有 關?

關?

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有 您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有 關?

關?

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?