工作紙（一）：角色扮演—兄弟對話
（一） 以下是孫中山兄弟對「朝廷」和中西思想的不同看法，請同學二人一組，根據括弧內的提示，設計孫中山的說話內容。
1 孫兄：「阿文，你在檀香山生活得太久了，思想都出了問題了。」
孫中山：（用自己的生活經驗反駁兄長。提示：「大哥，我在教會學校讀書……」）「大哥，我在教會學校讀書，學會了西方的知 識，也認識了基督教，我不覺得有問題啊！」
2 孫兄：「基督教是洋人的思想，難道你忘記自己是中國人了嗎？」
孫中山：（反駁兄長）「我沒有忘記自己是中國人。況且，洋人的思想有什麼不好？」
3 孫兄：「洋人的思想有什麼好？」
孫中山：（舉述洋人思想和它的優點並跟滿清政府作比較）「洋人信奉的基督教，提倡平等，自由，博愛，和平的理念，為什 麼我們不能學習外國人的優點？況且慈禧太后不愛百姓，令人民辛苦地過活。」
4 孫兄：「你不能批評滿清朝廷？」
孫中山：（提出自己的政治理想。提示：「大哥，朝廷做得不好，為什麼我不能批評？我只希望……」）「大哥，朝廷做得不好，
為什麼我不能批評？我只希望慈禧太后愛護百姓，改善人民的生活吧了。」
（二） 請同學扮演孫中山而老師就扮演孫中山的兄長，一起演繹孫中山兄弟對「朝廷」和中西思想的不同看法。
工作紙（二）：師友對話
孫中山就讀香港西醫書院期間，師長和朋友對他的影響很大。
A 組—老師的話
1 孫中山就讀香港西醫書院期間，受到老師康德黎的啟導。下面是動畫中康德黎老師對孫中山說的話，假如你是孫中山，你會有什麼 感受或領悟？請跟同組同學一起談談。
A「逸仙，你真是勤奮，英語都講得很不錯了呢！」
B「人人生而平等，無論中國人或英國人，有錢人或窮人都應當得到醫治。」
C「人會生病，國家也會生病，也要醫治呢！」
A 我會感到很高興，因為自己的努力和勤奮得到老師的認同和讃賞！
B 我很認同老師說「人人生而平等」的觀點，老師說得很對呢！
C 「國家也會生病」，這句話令我很感慨，我要醫治我的國家，讓中國人過更好的生活，得到更公平的對待！
2 你認為 A，B，C 中，哪一項的說話對孫中山的影響最大？為什麼？
我認為C 項的說話對孫中山的影響最大。孫中山想到他不僅要當醫生，也要醫治病入膏肓的中國。他認為只有建立一個人人平等 的中國，中國才有希望。/孫中山認為設法使慈禧太后為他的臣民做些好事，比行醫更有用處。
3 這時期的孫中山有什麼政治理想？
「人人生而平等」。基督教信奉平等，自由，博愛，和平的理念，孫中山由此獲得這些普世價值，希望「改良祖國」。
B 組—朋友交談 1
選擇題：請細讀以下項目，你認為哪一項不會是他們的談話內容？試說說你的理由。
參考答案：B。洋務運動提出的學習洋人的船堅炮利在中日甲午戰爭中慘敗，已經不能賴以救國。（同學未必知道這段歷史，
但不妨讓他們自由思考，不必有既定的答案。）
2 這時期的孫中山有什麼政治理想？
推翻帝制，建立新中國，讓中國人能夠活得有尊嚴。
工作紙（三）：設計求救字句
（一）根據孫中山《倫敦蒙難記》一書所記，他被誘禁使館時曾多方努力自救，幾經艱辛，最後才說服英僕把求救字條送交康德黎老 師。期間，他偶爾得到一點紙片，他就在上面寫了他的困境然後投於窗外，希望有人拾到救他脫險。他多次嘗試都失敗，所有紙片都 落在使館人員手中。假設你是孫中山，請在紙片上擬寫求救內容。
B 經過洋務運動，中國已從睡夢中覺醒，循著這一國策繼續 發展，中國就會成為穩固的國家。
A 要造反，推翻滿清政府，廢 除君主專制政體。
C 要學太平天國起 義的領袖洪秀全。
D 為什麼香港歸英國掌管，腐敗事少，而中國的 腐敗就習以為常？我要改革中國。
（二）請同學 扮演上述情節。同學思考2 分鐘並
且預備道具， 然後由老師隨意邀請或同學自願演
出。演出維妙 維肖者請同學報以掌聲以作鼓勵。
工作紙 （四）：資料題
孫文在大學堂演說：
「此次返香港，如返自己家鄉一式。因伊從前是在香港讀書，其教育是在本港得來。」接著，他說明自己的革命思想起源於香港「吾今直 言答云：革命思想系從香港得來。」
他回憶30 年前在香港讀書之時，發現其家鄉香山縣在衛生、治安等方面，都不及香港。「由此想到香港與內地的比較。因香港開埠不過 七、八十年，而內地已數千年，而何以香港歸英國掌管，即佈置得如許妥當？」此後，他還覺察「中國內地之腐敗，竟習以為常，牢不 可破」，「次等腐敗情形，激發我革命之思想」。「迨畢業而後，在社會上行走，遂毅然決然脫離醫學，而轉以救國為前提。」
[轉引自莫世祥《中山革命在香港（1895-1925）》，三聯書店，香港，2011，第 365-366 頁。]
思考題：
1 1923 年重臨香港大學演說時的內容，香港給他留下什麼印象？
求救內容包括：
1 送達人的名字和地址（讓拾到的人可以幫忙送交康德黎老師）
2 被拘禁的所在地 3 個人處境
4 個人希望
2 孫中山曾表示：「我之革命思想，完全得之於香港。」跟當時的內地比較，香港的環境如何有助於促成孫中山形成革命思想？
試從以下兩方面進行思考：
地理因素— 香港遠離清代首都北平，容易成為愛國之士討論國事及組織革命團體的理想地方。
文化因素— 當時的香港屬於英國殖民地，受到英式管治。而且，香港是對外貿易頻繁的港口，華洋雜處，容易引進西方文化及革命 思潮。
附圖（一）光緒和慈禧像
