輔仁大學一百學年度課程綱要
Sillabo dell’anno accademico 2011/2012
課程名稱 Nome del corso
中文 Cinese ： 進階表演戲劇 義文 Italiano : Teatro
英文 Inglese ： 教室
Aula 理圖劇場 學分數 N. di crediti 上：
I sem. 下：
II sem.
開課時段 Orario del
corso
星期四
13:40-15:30 授課教師 Docente(i)
吳若楠 Romy Wu 開課年級
Anno di corso richiesto per la
frequenza
義文系四年級
基本資格
Prerequisiti 對戲劇有興趣者 課程目標
Obiettivi formativi
第二學期表演戲劇繼續第一學期的工作，期望修課成員根據個人興趣 及才能致力於燈光、舞台設計、音效、表演、服裝、導演等方面的活動分 工合作，發揮其長才，共同創作出屬於同學們的畢業公演。
由於戲劇活動是一種高度精密、分工細膩的藝術型態，期望參與的同學
能夠培養主動積極的態度，以及團隊合作的精神。
課程進度 及 授課方式 Programma settimanale
&
Metodo didattico
第一週 ~ 第十週 排演 第十週 ~ 十五週 總彩排
第十六週 成果驗收：畢業公演
授課方式
講授 Lecture
個案教學 Case Study
電子教學 e-Learning
體驗教學 Project Adventure
角色扮演實境教學 Role Playing
競賽遊戲 Simulation Game
電影教學 Theater Learning
競賽讀書會 Study Group
產業實習 Internship
專題實作 Seminar on Field Research
服務學習 Service Learning
自主學習 Independent Study
對話教學 Dialogue Teaching
問題導向學習 Problem-based Learning
行動學習 Action Learning
專家演講 Expert Lecture
企業參訪 Enterprise visit
其他 Others
課程達成 教育目標
聽說讀寫譯五技能： 聽、 說、 讀、 寫、 譯 (說明：)
人文素養及獨立思考能力（說明： ）
就業與進修相關能力及職場之適應能力（說明： ）
溝通能力及跨文化國際觀 (說明：)
專業知識
歷史與文化（說明： ）
外國語文與文學（說明： ）
藝術（說明： ）
哲學與宗教（說明： ）
專業技能
閱讀理解（說明： ）
文字表達（說明： ）
口語表達（說明： ）
批判思考（說明： ）
主動學習（說明： ）
合 作（說明： ）
服務導向（說明： ）
社會適應能力 指標
問題分析與解決行為（說明： ）
人際溝通行為（說明： ）
團隊合作行為（說明： ）
創新行為（說明： ）
洞察環境變動(國際視野)行為（說明： ）
積極行動行為（說明： ）
出缺席及 成績評量 Frequenza richiesta e metodo di valutazione
出缺席：缺課三堂以上視同缺考 成績評量：
筆試 ％(期中考 ％、期末考 ％、隨堂考 ％)
小組報告(書面＋口頭) ％
心得或作業撰寫 20％
課堂參與 80％
自評與同儕互評 ％
其他 ％ 課程e 化
（網址）
輔大課程平台 I-CAN
個人網頁
其他
指定教材
Libri di testo La locandiera di Carlo Goldoni 參考書目
Testi di riferimento
課堂禮儀
1. 學生飲食皆需在教室外，食物及飲料(水除外)不可置放於桌面上。
2. 考試作弊、作業抄襲，依校規處理。
3. 環保意識（垃圾資源處理）
˙ 請同學多使用環保餐具。
˙ 垃圾需丟棄於垃圾筒內，不可棄置於教室。
˙ 垃圾需分類丟棄。
˙ 離開教室需隨手關燈、關冷氣。
˙ 請同學下課主動擦黑板。
註：英文字體使用Times New Roman；中文字體使用標楷體。字體大小為 14
