（一）學習領域別：自然與生活科技領域

實驗操作與多元學習，使學習者能具備科學核心 知識、探究實作與科學論證溝通能力，並強調跨

本校完全中學附設職業類科課程係為學術導向 (大學) ，與專門導向 (四技二專或就業) 學生

本校完全中學附設職業類科課程係為學術導向 (大學) ，與專門導向 (四技二專或就業)

自-J-B2:能操作適合學 習階段的科技設備與資 源，並從學習活動、日 常經驗及科技運用、自 然環境、書刊及網路媒 體中，培養相關倫理與

培養資訊能力 校訂課程~資訊教育 E-B2 蒐集資料 校訂課程~閱讀教育 E-A2、C2 觀察植物 自然與生活科技領域 E-A2.

二、 自然與生活科技領域之學習

國立嘉義大學附設實驗國民小學 103 學年度第 2 學期 資源班（六）年級 數學 領域教學計畫（含期末課程檢核）. 資料來源

108課綱即將於108學年度開始實施。108課綱中的自然科領域的基本