桃園縣立大有國民中學 102 年度辦理
教育部十二年國民基本教育中等學校教師教學專業能力
「五堂課 18 小時」實體 9 小時研習實施計畫
壹、依據：
一、 教育部補助辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質要點。
二、 桃園縣102 年度辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫。
三、 桃園縣政府教育局中華民國102 年 9 月 30 日桃教中字第 1020059682 號函。
貳、目的：
一、 增進現職教師了解十二年國教理念，提升教師有效教學之專業能力。
二、 協助教師發展差異化、多元評量教學策略，落實適性輔導，達到成就每個孩子的 理想。
參、辦理單位：大有國中教務處。
肆、參加對象：
一、 本校各領域教師務必全員參加，依各領域時間報名參加該場次研習。(註：本校教 師務必完成實體9 小時研習，因故無法參加者，需自行至他校補訓。)
二、 本縣各領域教師可依各領域時間，於課務自理原則下，請各校准予公假參加。
伍、課程架構：
一、 有效教學策略(2 小時)、差異化教學策略(3 小時)、多元評量理念與應用(4 小時)，
實體研習計9 小時。
二、 因學科性質不同，為便於同領域教師互相討論分享，校內研習以分領域辦理為宜。
陸、實施方式：
一、 課程內容及時間：由各領域自行安排時間(如附件)，於研習前一週公告週知於本 縣教師專業發展研習系統(http://passport.tyc.edu.tw/)，請教師自行上網登 錄報名。
二、 全程參與研習者，依各場次研習別覈實核發研習時數。
柒、經費：
一、 本案由本校種子講師於校內領域研究會帶領討論及分享，不申請經費。
二、 因需外聘師資者，依規定另行申請校內講師費支應。
玖、預期效益：
一、 「五堂課18 小時」研習實體研習 9 小時本校教師參加率 100%。
二、 102 年 12 月 31 日前將教師研習成果、照片、簽到表等成果資料送教育局彙辦。
拾、本計畫經陳 校長核可後實施，修正時亦同。
附件：「五堂課18 小時」實體 9 小時各領域研習課程表
領域 辦理時間 課程名稱(時數) 講師 地點
大有國中
國文領域
10/29(二)13:00～16:00 多元評量理念與應用(3) 江月嬌 11/19(二)13:00～16:00 差異化教學策略(3) 葉采欣 圖書館 11/26(二)13:00～16:00 有效 學策略敎 (2) 林燕菁 12/10(二)13:00～16:00 多元評量理念與應用(1) 葉采欣 英語領域 11/18(一)13:00～15:00 有效 學策略敎 (2) 姜靜雯 12/02(一)13:00～16:00 差異化教學策略(3) 王敏如 會議室
數學領域
10/31(四)13:00～15:00 有效 學策略敎 (2)
趙琦 社會教室 11/07(四)13:00～15:00 差異化教學策略(2)
11/14(四)13:00～15:00 差異化教學策略(1) 多元評量理念與應用(1) 11/21(四)13:00～15:00 多元評量理念與應用(2) 11/28(四)13:00～14:00 多元評量理念與應用(1) 自然與
生活科技 領域
10/25(五)13:00～15:00 有效 學策略敎 (2)
廖婉芳
理化 實驗室 (限 20 人/
場) 11/01(五)13:00～16:00 差異化教學策略(3)
11/15(五)13:00～15:00 多元評量理念與應用(2) 11/22(五)13:00～15:00 多元評量理念與應用(2)
社會領域
10/24(四)13:10～15:10 有效 學策略敎 (2)
黃金鐘 會議室 11/14(四)13:10～16:10 差異化教學策略(3)
11/28(四)13:10～15:10 多元評量理念與應用(2) 12/05(四)13:10～15:10 多元評量理念與應用(2)
健康與 體育領域
11/13(三)08:00～10:00 有效 學策略敎 (2)
劉岳靆 會議室 11/20(三)08:00～11:00 差異化教學策略(3)
11/27(三)08:00～10:00 多元評量理念與應用(2) 12/04(三)08:00～10:00 多元評量理念與應用(2)
藝術與 人文領域
11/28(四)08:00～11:00 差異化教學策略(3)
陳玲玲 音樂教室 12/05(四)08:00～11:00 有效 學策略敎 (2) 2
多元評量理念與應用(1) 12/19(四)08:00～11:00 多元評量理念與應用(1)
綜合領域
10/29(二)08:30～11:30 差異化教學策略(3)
劉珮儀 圖書館 11/05(二)08:30～11:30 有效 學策略敎 (2)
多元評量理念與應用(1) 11/12(二)08:30～11:30 多元評量理念與應用(1)
