天主教輔仁大學課程資訊系統
Course Syllabus, Fu-Jen Catholic University
請尊重智慧財產權及著作權，不得非法影印任何有版權的著作 Please respect the intellectual property rights and use the materials legally.
一、課程基本資訊：
開課單位 Department/
Institute
(全)自然科技 學制別
Education System
大學
學年度 Academic
year
102 學期
Semester ■ 第一學期
(Fall) □ 第二學期
(Spring) □ 全學年 (Entire Year)
課程名稱 Course Title
心理、生理與病理 選別
Required/
Elective
通識 學分數
Credits 2 擋修課程 無
課程語言 Medium of
Instruction
中英文 教材語言
Language for materials
中英文
授課教師
Instructor 江建勳 教師背景
Background 兼任/副教授級專業技術人員
此課程是否符合教師專長 是
二、基本素養
學科學習能力--關聯性 1.中文[直接相關]
2.英文[直接相關]
3.資訊[直接相關]
三、核心能力
知識項目--關聯性 1.數學[間接相關]
2.物理[間接相關]
3.化學[直接相關]
4.資訊與電子[無關聯性]
5.網路與電信[無關聯性]
6.工程與科技[無關聯性]
9.設計[無關聯性]
10.生命科學[直接相關]
11.醫學[直接相關]
12.藝術[間接相關]
13.歷史與文化[間接相關]
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16.心理學[間接相關]
17.社會學與人類學[間接相關]
19.治療與諮商[間接相關]
22.人力資源[無關聯性]
23.顧客與人群服務[無關聯性]
24.管理[無關聯性]
25.銷售與行銷[無關聯性]
29.生物資源與食品生產[間接相關]
30.地理與環境[無關聯性]
31.公共安全[無關聯性]
技能與態度項目--關聯性 1.閱讀理解[直接相關]
3.文字表達[直接相關]
4.口語表達[直接相關]
5.數學[間接相關]
6.科學[直接相關]
7.批判思考[間接相關]
8.主動學習[間接相關]
11.人際覺察[間接相關]
12.合作[間接相關]
17.解決複雜問題[間接相關]
22.程式撰寫與應用[無關聯性]
36.創意力[直接相關]
四、課程與專門議題之關聯性
課程學習融 入下列議題
的程度 Immersing
the Following
Issues
議題
（Issues） 關聯性 議題
（Issues） 關聯性 性別平等 間接相關 環境保護 間接相關 品德教育 直接相關 環境安全 間接相關 生命教育 直接相關 智慧財產權 無關聯性 人權教育 間接相關 法制教育 無關聯性 服務學習 間接相關 生涯教育 間接相關 家政教育 無關聯性 資訊教育 無關聯性
2
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海洋教育 無關聯性 本土教育(含多元
文化教育) 間接相關
生活防災教育 無關聯性
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五、課程學習目標
課程學習目標 1、希望學生學習最新之大腦行為科學與精神異常疾病間之關係。
2、指導學生探討疾病心理、生理與病理間之關連。
先修課程
六、授課進度
授課進度 Course Progress Outline 週次
Week
日期
Date
主題 Topic 單元主題 Unit 備註
Remark 1 09/16 大腦行為〈一〉 第一單元
2 09/23 大腦行為〈二〉 第二單元 3 09/30 男女兩性之大腦差異 第三單元
4 10/07 老年與憂鬱 第四單元
5 10/14 了解憂鬱症〈一〉 第五單元 6 10/21 了解憂鬱症〈二〉 第六單元 7 10/28 修補心靈的創傷
〈一〉 第七單元
8 11/04 修補心靈的創傷
〈二〉 第八單元
9 11/11 期中考 第九單元
10 11/18 永不癒合的傷口
〈一〉 第十單元
11 11/25 永不癒合的傷口
〈二〉 第十一單元
12 12/02 壓力、工作、老闆與
健康〈一〉 第十二單元
13 12/09 壓力、工作、老闆與
健康〈二〉 第十三單元
14 12/16 論說幹細胞〈一〉 第十四單元 15 12/23 論說幹細胞〈二〉 第十五單元 16 12/30 漸成基因作用與精神
醫學〈一〉 第十六單元
17 01/06 漸成基因作用與精神
醫學〈二〉 第十七單元
18 01/13 期末考 第十八單元
Office 星期一整天。 聯絡方式及 2 、 電 子 郵 件 ：
4
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Hours
辦公室地點 Contact Information
[email protected]
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七、教學方法
教學方法 Pedagogical
Methods
方法 Method % 方法 Method % 方法 Method %
講 述 30 影 片 欣 賞 0 討 論 10
個 案 研 討 0 服 務 學 習 0 問題導向學習 0 競 賽 遊 戲 0 專 家 演 講 0 專 題 實 作 0 電 子 教 學 50 體 驗 教 學 0 角色扮演實境教學 0 競 賽 讀 書 會 0 產 業 實 習 0 自 主 學 習 10 對 話 教 學 法 0 樣 本 觀 察 0 校 外 參 訪 0
實 作 教 學 0 個 別 指 導 0 其 他 0
說明：1、希望學生學習最新之大腦行為科學與精神異常疾病間之關係。
2、指導學生探討疾病心理、生理與病理間之關連。
備註：1.若使用其他教學方法，請自行說明。若所列之教學方法未使用，只需於百分比欄位中填 0。各項總合 須等於100%
2.教學方法與核心能力相關之說明亦可於此欄位中敘明。
八、課程教材
課程教材 Course Material
1、科學月刊中文教材。
2、教師每星期上傳兩篇世界最新研究英文小論文供學生參考，學生須自 行研讀並以資料夾整理供教師檢
查。
教科書
1、江建勳著，新聞裡的生物學 - 大腦、行為與疾病。科學月刊雜誌社，
中華民國九十六年九月 出版。
2、江建勳著，新聞裡的生物學 - 生物醫學。文笙書局股份有限公司，中 華民國九十四年十一月
出版。
參考書目 Reference
1、江建勳主編，生物醫學。台灣商務印書館股份有限公司，2011 年 9 月出版。
2、江建勳主 編 ， 愛滋 病 肆虐 三十 載 。 台灣 商務印 書館股份 有 限 公 司，2012 年 5 月出版。
3、江建勳主編，生生不息的科學〈上〉- 複製與生殖的啟始。台灣商務 印書館股份有限公司，2013 年 1 月出版。
4、江建勳主編，生生不息的科學〈下〉- 胚胎學研究。台灣商務印書館 股份有限公司，2013 年 3 月出版。
5、江建勳著， 漸成 基 因 與 遺傳 設計。 台灣 商務印 書館股份 有 限 公 司，2011 年 12 月出版。
6、江建勳著，創傷之緣起。台灣商務印書館股份有限公司，2012 年 12
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月出版。
教學平台網址
九、學習評量
學習評量 Learning Evaluation
方法 Method % 方法 Method % 方法 Method %
課堂之前測 0 學生表現側寫報
告 0 個案分析報告撰
寫 0
專題發表 0 課堂上實作演練 0 專業團體之證照
檢定 0
期中考 40 期末考 50 隨堂考（小考） 0
書 面 報 告 （ 含
小組或個人） 10 課堂參與 0 心得或作業撰寫 0
口 頭 報 告 （ 含
小組或個人） 0 面試或口試 0 自評與小組互評 0
參加競賽 0 展演 0 筆記 0
其他 0
說明：期中考佔總分之 40%、期末考佔總分之 50%、小論文之研讀與整理佔 總分之 10%。
60 分為及格分數。
備註：1.若使用其他評量方法，請自行說明。若所列之評量方法未使用，只需於百分比欄位中填 0。各 項總合須等於100%
2.學習評量與核心能力相關之說明亦可於此欄位中敘明。
