西方傳播史第十組讀書報告
─《轉型中的新聞學》
日期： 2008/1/4 指導教授：習賢德 組長：石婷溱
組員：何孟珊 范道瑛 蔡曉婷 陳琬婷 王巽賢 陳建中 李世宸
報告大綱
☆前言
頁數：657 定價：58 rmb 作者：李希光
出版社：南方日報出版社 装帧: 平装
出版年: 2005-05-01
問題一、小強畢業於輔仁大學新聞傳播系，當完兵之後很順利的就進入到
「香蕉日報」，剛進入報社時，滿懷著極高的理念，想要改善現今腐敗的新聞型 態，心中總是念念不忘在大學期間影響他最深的習賢德教授，而習老所教的新 聞倫理總是他在睡前必須溫習一遍又一遍的重要書籍。但不幸的，在進入報社的 第二個星期，台北市出現一名連續強姦犯，強姦了無數位女性，香蕉日報的報 老闆，想要抓住這個極腥煽色的新聞，想要去報導這些被強暴的女性，利用極 驚悚的新聞內容抓住讀者的目光，於是就叫剛進入報社的菜鳥─小強去跑這則 新聞，但是小強覺得報老闆這樣的行為完全不符合新聞倫理，小強也不想去跑 這則新聞，「不去跑！你明天也不用再來了！」報老闆下了最後通牒……如果你 是小強，你會選擇麵包還是理念？
問題二、大傻是在美伊戰爭期間從事香蕉日報外電組的新聞記者，每天必須 接受到許多外電的不同消息，而精通英文與阿拉伯文的大傻，心想「這兩國的語 言都是我最拿手的語言，這下我要出頭天了！」而大傻也是規規矩矩的記者，總 覺得新聞是要平衡報導，不能總是偏袒美國一方，必須綜合兩方的新聞來源，
再出刊，每每他提供了兩方非常完整的戰爭新聞素材，「美軍拯救伊拉克人民」
「慘忍的美軍轟炸無辜的伊拉克人民」，報老闆總是採用偏袒美國的新聞，大傻 覺得這樣會誤導民眾，就……如果你是大傻，你會怎麼做？
問題三、小王擁有超高流量的明星部落格，一心想要成為記者的小王，卻因 為種種因素被報社KO 了好幾次，但是小王總是不放棄寫作，於是靈機一動，
在他個人的部落格上轉載了許多新聞，甚至更改了新聞內容，把新聞寫得更誇 張聳動，許多來看小王的部落格的人都會被他的新聞嚇的心驚膽跳，直到有一 天，出現了一位正義使者─小八，他在小王的部落格留言，警告小王這種行為 是不對的，不僅會扭曲讀者的想法，還會造成社會亂象等等的……如果你是小 王，你會聽還是不聽？
問題四、小黑是一位很資深的醫療線記者，採訪過各種有名權威的醫療科學 人士，在幾年前他在醫療界名望是極高的記者，但是在最近，他總是被他那些
「之前」的好朋友─醫療界的學者瞧不起，小黑覺得非常的沮喪，因為報老闆想 要讓醫學的報導變得更驚悚，所以總是斷章取義的擷取片面的意思當作標題，
甚至竄改小黑的文章，小黑也好幾次向報老闆反應，但是都沒有任何正面的回 應……如果你是小黑，你會……？
☆FCC（Federal Communications Commission）
聯邦通信委員會FCC 是一個獨立的美國政府機構，根據「通信法案」成立於 1934 年，直接向國會負責，透過控制廣播、電視、電信衛星來協調國內與國際的 通信，其範圍涉及美國50 多個州以及哥倫比亞以及美國其他所屬地區。FCC 有 五席委員由總統任命和由參議院證實5 年的任期。主席由總統選定，委員監督所 有FCC 活動局。
許多無線電應用產品、通訊產品和數位品產品要進入美國市場，都要求 FCC 的認可。
聯邦通訊委員會─管理進口和通訊產品等裝置，包括電腦、傳真機、電子裝 置、無線電接收和傳輸設備、無線電搖控玩具、電話、個人電腦以及其他可能危害 人身安全的產品。這些產品如果想出口到美國，必須通過由政府授權的實驗室根 據 FCC 技術標準來進行的檢測和批准。進口商和海關代理人要申報每件產品都 符合 FCC 批准，即 FCC 認可。
FCC 組織有七個經營的局和十個職員辦公室。局的責任有：處理對執照和 其它文件的申請、分析怨言、開發和實施管理節目。辦公室提供支助性業務。即使 局和辦公室有他們各自的作用，他們協力和通常分享在論及上委員會問題的專 門技術。
聯邦通訊委員會的任務是在通訊領域裡鼓勵競爭，起到促進和支持的作用，
提供方便和先進的電訊服務。這一任務是通過委員會的4 項基本措施來執行的：
對服務的授權管理、制訂政策規範、執行監督以及公共資訊服務。
●消費者&政府事理局─教育和通知消費者關於電信物品和服務和參與他們的輸 入幫助引導委員會的工作。
●執行局─強制執行通信行動，並且命令和授權委員會的規則。
●國際局─代表委員會在衛星和國際事態。
●媒介局─調控FM 收音機和電視廣播電臺，並且有線電視和衛星服務。
●無線電信─監督多孔和PCS 電話、傳呼器和雙向收音機。並且調控對無線電光 譜的用途履行企業通信需要、航空器和船操作員。
●公共安全&家園安全局─地址公共安全、家園安全、國家安全、緊急管理和準備、
災害管理，和其它相關的問題。
●Wireline 競爭局─負責任對規則和政策關於提供跨境的電話公司，和在某些情 況州內，為公眾的電信服務之下通過對基於導線的傳輸設備。
●行政法法官辦公室─主持聽力，和問題最初的決定。
●通信商機辦公室─委員會對關於機會為歸屬由小，少數和由婦女擁有的通信企 業在提供問題和政策忠告。
●工程學和技術辦公室─分配光譜至於非政府使用和在委員會面前提供專家意見 關於技術問題。
●總顧問─擔當辦公室首要法律顧問。
●總檢查員辦公室─監督審計和調查與委員會的操作。
●立法事理辦公室─是把委員會要點聯絡國會。
●總經理辦公室─根據主席的指示方向服務和監督。
●媒介聯繫辦公室─通知新聞媒體FCC 的決定和作為委員會的要點聯絡媒介。
●戰略計劃& 政策分析─工作辦公室以主席、委員、局和辦公室開發戰略計劃為 代辦處辨認政策宗旨。
●工作地點變化辦公室─告知委員會關於所有問題與勞工變化
FCC 有三個地區辦公室、16 個地區辦公室，和九個常駐代理辦公室位於橫 跨美國。三地區辦公室，報導美國的東北部，南部中央，和西部地區。
☆現今媒體亂象 一、搶食大餅
(1) 媒體的飢餓狀態：日益增多的新聞媒體平台、搶食逐漸萎縮的新聞消費者。
太多的新聞平台爭食少量新聞，新聞成了賣方市場。
(2) 營收與利潤壓力增大，希望以最少的編輯記者獲得轟動的封面文章、醜聞報 導和獨家新聞。編輯記者不再是獨立的新聞工作者，他們不過是報紙廣告版填 空的人。新聞編輯部成為報紙廣告部和發行部的一部分。
(3) 垃圾和虛假訊息跟著氾濫。
(4) 商業化給新聞界：猜測性的新聞大量湧現。
二、新聞娛樂化
(1) 畫面的氾濫使人們注意力縮短，只關注能抓住視線的血腥色情、搞笑、醜聞 的畫面和內容。
(2) 媒體為吸引觀眾讀者把新聞變成談話，觀點變成新聞。
「CNN 新聞學：『名人新聞』學演變成『名主持人新聞學』。」
(3) 媒體不涉專職項目，意味著重大新聞可能漏報。
(4) 大量刊登言論和評論性文章正是用激烈的情緒來引發觀眾的憤怒，換取更多 關注。
三、利益集團掌控
(1) 集團的商業利益遠超出媒體本身利益。新聞自由正演變成少數大企業集團對 全球主流媒體通流的控制，作為民主保障的媒介手段正在演變成少數商業機 構為了追求商業利潤而損害全球民主化的手段。
(2) 少數媒體控制全球的公眾信息準入，控制著全球觀眾的注意觀點和思考方向。
少數媒體不經公眾許可，不付公眾任何費用，利用公眾資源和公共空間－空 中電波，為了賺錢目的宣傳他們的商品。
新聞商業化的另一個特點，假借伸張正義之名為「注意力經濟」服務。
（昔）傳統新聞 （今）市場新聞 媒體定義 為民喉舌 社會良知 商業企業 為金錢和利潤 存在目的 滿足群眾知的權利 滿足廣告商的需求
新聞策劃 根據讀者生活的真實需求 根據廣告商和觀眾眼球的需要 新聞核實 核實新聞中的每一個事實 猜測性新聞大量湧現
新聞定義 新聞是事實，不是觀點 把新聞變成談話，觀點變成新聞 新聞因果 有什麼樣的讀者，就有什麼樣
的報紙 什麼樣的記者，才有什麼樣的報紙 新聞屬性 原創新聞學 偏見新聞學
為弱勢群體呼喊、幫助無聲的
人發出聲音 新聞言論表達需要全球化的傳播技 術和工具
新聞價值
判斷 專業新聞工作者制定 媒介市場調查公司制定
傳統新聞學標準的倒退：不尊重隱私、使用匿名信源、隱性採訪、不核實事實。
☆市場經濟中新聞
一、迴避重大新聞；二、商業利益取代公眾利益；三、新聞學與新聞退化；四、公 司新聞學取代公正新聞學
商業利益取代公眾利益→「新聞經濟學原理」：
一、 當報導或揭露的問題涉及到有錢有勢有廣告的大公司、商業品牌或人物 的時候，媒體必須小心謹慎。
二、 媒體不要設專門的版面和節目為在國有企業工作或退休的人服務，更 不要設專門的版面和節目為城市中的流動鄉村人口服務。因為他們沒錢購買 商品來滿足廣告商利益。
三、 當採訪事件，或問題涉及該媒體老闆和其背後的有政治、經濟利益相關 團體的新聞時要特別小心。團體的新聞時要特別小心。
四、當採訪的新聞事件需要花大量的時間或金錢時，媒體要設法少花錢多辦事 。 ex：網路抄新聞再改編
五、成功的編輯和記者與富人交往甚密，導致媒體新聞在內容、選題和信源上的 倒金字塔，這意味著瀰漫在媒體新環境空氣中的信息越來越被富人掌控。
六、西方新聞學相信新聞要讓害人者痛苦，受害者得到安撫。媒體營銷原理顯示 想獲得商業上的成功，媒體就是要讓舒服的人更舒服，讓窮人更窮。為穩定廣告 商所要求的收視率和閱讀率，媒體盡量報喜不報憂。
☆傳媒人與新聞人
新聞記者代表公眾利益；傳媒人才代表商業利益
新聞人 傳媒人
新聞定義 向公眾提供決策訊息 滿足受眾興趣和廣告商利益的內容 新聞策劃 真實公正和平衡原則下作價值
判斷和新聞選擇。 以市場為導向的，把新聞包裝成有 誘惑力的產品才受歡迎
對象選擇 公眾 受眾
☆媒體與新聞自由
新聞是公眾服務，新聞媒體歸屬於公眾，新聞的職責是促進民主建設、滋補 公共生活、為公共問題尋找答案。媒體首要作用是確保一個現代社會的民主制度 的健全。
(1) 新聞自由與保護少數人的權利
(2) 媒體服務於民主價值，而不是資本利益 (3) 新聞自由與媒體的市場份額
(4) 新聞自由與客觀公正 (5) 新聞與公關和廣告 (6) 新聞與媒體的非政治化
記者的職業原則：
(1) 準確性 (2) 公正性
(3) 挖出的事實真相是報導的中心環節 (4) 主動出擊
(5) 積極尋求公共訊息的公開和政府部門會議的開放 (6) 提供重要公共訊息
(7) 真實、全面、公正、無偏見的報導 (8) 堅實的寫作能力
(9) 好奇心 (10) 廣博的知識 (11) 敏銳觀察力 (12) 創造和創新精神
(13) 奉新聞公正為最高職業操守
☆受眾行為與傳播障礙
(1) 感知扭曲：構成新聞的文字和符號的外延和內涵造成。
(2) 認知雜音：多半是語意上的誤讀。
(3) 個體差異
(4) 社會控制與排斥：社會的生活圈嚴重控制人們對新聞報導的理解。
(5) 新聞接受的選擇過程：1.選擇性關注 2.選擇性感知 3.選擇性記憶。讀者讀報 獲得新聞是偶然的突發行為，但最終讀者是根據自己的選擇關注新聞報導。
(6) 臉譜化形象或好萊烏化：把複雜的世界簡單化、黑色的中國黑白分明化，但 對於被動的、弱智的大眾媒體受眾卻非常有效。
(7) 價值觀和世界觀的培育作用 (8) 少數人的沉默
新聞公正性公式：準確+平衡+全面+客觀+理論＝公正
☆新聞是「事實」還是「偏見？」
記者報導的事實來自信源（Sources），其主要任務是透過信源描繪出讀 者無法親眼看見的新聞事件、人物行為和文件公告等。然而新聞報導永遠是一個 尋求官方信源既定事實的過程。
記者不願意對文件深入調查有兩個原因：
一、 多數記者缺乏專業知識，要讀懂這些文件費力又費時，且有可能產 生誤讀。
二、 記者尋求最有說服力和感染力的事實，最好是直接出自一個權威之 口。
記者身為傳播訊息中的守門員，有責任負責新聞的可信性、平衡性、客觀性 然而在媒體日益商業化，記者的對此反映出的內心恐懼與譁眾取寵有兩種 表現形式：
一、 擔心新聞報導受到那些掌權的政府嚴格管理的害怕心理；
二、 因新聞報導導致自己被那些真正掌握政治、經濟實權族群視為異己的 懼怕心理。
以下，是數個在探討新聞平衡時應注意的觀點：
一、「新聞觀點的平衡」，指出報導應是一種徹底、準確的態度，它有兩層意 義：
(1) 事實正確。
(2) 不遺漏相關事實與訊息，不使用隱含的價值判斷和不客觀的語言。
在伊拉克戰爭中，美國媒體所在意的，都是美軍與伊軍傷亡人數，卻完全
忽略掉那些因美軍而傷亡的伊拉克平民。如果只報導交戰一方的觀點，那是宣傳 只有當阿拉伯人悍美國人的觀點同時出現在螢幕上，那才是新聞真正的意義。而 新聞的客觀性與真實性取決與新聞守門員的選擇，這些選擇包括使用的語言、文 字、畫面、拍攝的角度、標題製作、版面設計、報導的焦點、強調的事實與觀點等。
二、「正面報導與負面報導的平衡」，提到新聞和學術界有這樣一種觀點：
所謂正面報導等於宣傳、虛假和主觀；負面報導等於新聞、真實和客觀。
三、「使用中性的新聞語言」以美伊兩大意識主義為例，舉出像是「激進領 袖」、「武裝份子」這些語言其實都是被貼上貶意的標籤。
四、「平等對待被採訪者」，公正地對待採訪者意味著，不可引用匿名來源 攻擊一個有名有姓的人，也不可因商業考量去觸犯他人的隱私權。
五、「電視畫面與事實真相」：為了增加收視率，電視新聞在報導事實時，
追求的是戲劇效果。在多數的電視報導中，畫面與文字稿相比，總是處於第二位 但畫面和文字上的搭配榮容易出現虛構的事實，反覆出現某種電視畫面可以激 發觀眾的興趣和情緒，因此若有編輯記者有心處理剪接，眼見也不一定為憑。
六、「事實的敘述框架」中，說明在不同利益集團、國家和新聞媒體中，記者 對事實的解釋是有差別的，因此在基本的框架上，對事實的取捨、解釋，最終都 會影響社會大眾的態度。
七、「錨地效應」表現在沒有批評精神的記者，他們往往拘泥於俗套的、死板 的，缺乏想像裡的思想框架內。
八、「光環效應」指作者在評論寫作中被新聞事件或者新聞人物的外表裝飾 和特徵所影響、迷惑甚至操弄。
九、「概率論效率」指評論的作者使用線性的思維方法，例如提到說英文的 人，以為他一定是美國人，提到美國人，以為他一定是金髮碧眼的白人（類似 刻板印象）。
十、「複雜性理論」新聞實踐和變化往往是充滿各種意料不到又相互作用的 變量非線性世界。用到新聞評論中有助於使讀者理解新聞事件與發展的複雜性，
表現媒體的獨立性，尤其是在收看那些評論報導時。
媒體偏見的五種表現：
一、 報導不平衡，不能充分反映衝突雙方的意見。
二、 政治上正確性原則（以當權政體為主看待其他政體，如共產政體在 美的報導常有貶意）。
三、 遊說和利益團體的壓力。
四、 大公司的控制。
五、 掌權的傳媒大亨與現實生活嚴重脫節。
《華盛頓郵報》總編輯批評新聞藉這樣的走向：他們全力兜售自己的故事，
不在乎是否有誇張或渲染；他們不惜一切追求高收入，獲得老闆的青睞，也出 賣了自己的靈魂。
《今日美國》報導說，現在只有36%的美國人相信他們在媒體上看到的事物 在網路、脫口秀、或是事先經過商業包裝的各類電視節目，人們聽到更多的是噪 音，而不是嚴肅和有實質性內容的新聞。
在現在網路的時代中，事實的製造者和擁有著很難隱瞞真實的訊息，而且 一旦真相被透露出來，便會勢不可擋的在網路上傳播開來。
在網路出現前，事實的傳播受到下列因素制約：
一、 政府的限制。
二、 昂貴訊息的限制。
三、 歷史偏見。
四、 輿論領袖和精英對事實的操控。
五、 地域的限制。
而今日網路改變了一切：
一、 在網路上，各種訊息的傳播是平等的。
二、 網路不屬於部份人士。
三、 虛假的訊息不經求證就會被迅速傳播。
四、 事實真相難以控制或隱瞞。
網路的全球化，使得新聞事實也開始全球化，然而所謂的全球性媒體，如 CNN、CBS 提供給觀眾的只是他們想要觀眾知道的事實，並不是觀眾需要知道
的事實的全貌。一位印度記者更說到：所謂新聞媒體的全球化，就是用美國的聲 音在全球化世界裡製造同意，為了實現經濟、思想、政治和文化向全球化的轉變 全球媒體，特別是美國媒體將對新聞的事實實行嚴格的選擇、操縱、控制。
另外，全球化的結果，就心理學的角度看，為了生存和改善生活條件，人 類更關注短期和週遭的變化。因此，媒體的作用，使人們常常忘掉身邊的急迫問 題，而關注那些遙遠的問題，這種誤判多半是媒體造成的。
☆新聞框架與新聞視角的深入探討
當記者敘述一條新聞時，所使用的觀點或視點便構成了「新聞的框架」。他 們決定把什麼內容收進或排斥在新聞報導框架內外，也設計整個框架、製造環境 以便選擇的事實能被讀者理解，然而，框架本身的確立更反映了記者本身的偏 見。
敘述框架取決於記者報導新聞時，所站的立場、角度、觀點。
「新聞框架」在某種程度上是觀念框架、意識形態框架和知識框架的翻版，
它是新聞的觀察視角，也是新聞的焦點。傳播學者Herbert Simon 指出：人們 所能看或聽到的全部事物，僅僅非常細小的一部分會在一個短暫的時間裡影響 他們的行為，這就被傳播學者稱之為「注意力瓶頸」，意指新聞報導不可能面面 俱到。
而新聞的框架有下列幾個類別：
一、 強調新聞中的共識 二、 強調新聞的衝突性
三、 強調新聞的趨勢、展望或推測 四、 強調新聞的過程
五、 強調新聞的解釋 六、 強調政策討論
七、 強調對新聞事件的反應
八、 對真相的核查與事件的進一步報導 九、 對壞人、壞事不公平的揭露
十、 對好人好事的表揚 十一、 人物專訪與特寫 框架的選擇：
一、 「衝突或鬥爭框架」：新聞、貪污受賄、徇私舞弊的揭露報導。
二、 「好鬥式框架」：外交、國防新聞。
三、 「趨勢框架」、「預測框架」、「猜測框架」：財經新聞。
四、 「解釋框架」：科技、民生新聞。
五、 「人物專訪或特寫」：娛樂新聞、社會新聞、人情味故事、大眾文化
（通稱「軟新聞」）
※注：而「硬新聞」指的是，以直截了當的手法寫作，以節省文字和讀者時間。
新聞的框架設計是為了讓新聞稿件條理分明、邏輯完美，對讀者更有誘惑力 但是框架帶來的問題是因為記者採取了立場，新聞報導無法平衡，記者的偏見 更難以消除。
以同樣一則「布希來清華大學演講」的消息，分別選以「和平框架」與「衝突 框架」不同手法寫作的兩則新聞。事實證明：記者通常相信衝突性事件，如體育 比賽、揭露壞人壞事，具有更大的新聞價值。
最後，更進一步提出，具有頭版頭條價值的新聞，應是下列幾種：
一、 政策法規新聞。
二、 政治新聞。
三、 事件性新聞。
四、 具有實質內容的會議新聞。
☆延伸閱讀：霍金斯報告《自由而負責任的傳媒》
1947 年美國新聞自由委員會出版的研究報告《自由而負責任的傳媒》是新聞 批評史上的一個里程碑。由羅伯特‧霍金斯和12 位當時美國最有權威的大學裡 的一流學者共同起草的報告闡述了傳媒機構自由與責任的相互關係。報告指出：
新聞機構的自由應以推動民主政治、承擔社會責任為目的，如果新聞機構逃避它 的社會責任則意味著將喪失自由。針對美國新聞業現狀，報告中認為：交換消息 和意見的言論市場已被少數經濟、企業財團把持，操縱在少數人的手中，間接危 害公眾服務以及民主政治的基礎，更呼籲新聞機構要從道德、民主和自律方面改 進自己的工作。
這本133 頁的報告書首次提出了「社會責任論」。提倡自由而負責的報刊，
主張新聞自由應以社會責任為規範，媒體對社會有責任提供確實和重要的消息，
如果媒體忽略它的公共責任，政府可有限度地控制，同時新聞媒體在行使社會 責任時，要進行自律，注意職業水準的品質，致力於客觀公正的報導，使得人 人有使用媒體的權利，新聞傳播進而成為社會公器。此後，新聞界開始有了社會 責任論的規範。
《自由而負責的傳媒》的目標是研究大眾媒體在公共事件中對公眾教育的角 色，隨著委員會對傳媒質量和有效性的評估，委員會提出理想的傳媒應該是：
一、對事情做真實、正確而完整的報導並賦予其意義，不但對事實報導，而 真理背景也是很重要的。
二、意見交換的論壇：應視大眾媒介為一公正討論的園地，形成一個交換、
討論及批評的場所。
三、呈現社會現實情況：對社會及團體的活動實況做出確實反映。正反兩面 都應顧及，不可失之褊狹。
四、闡明社會目標及價值標準：澄清社會共同奮鬥的目標，表揚社會上善良 的一面，使社會大眾建立社會高尚的價值標準觀念。
五、充分隨時供應消息：對社會大眾所需要知道的最新消息，做最充分而周 全的報導，使大眾能透過報導對公眾事務做出明智的決定。
書中提出很多困擾著新聞媒介的問題：報紙媒介擁有權集中在少數個人和 公司手中；公眾利用報紙表達自己意見和觀點的渠道仍然有限；能夠擁有和控 制新聞生產的人不能有效地服務於社會的要求。它並沒有簡單地批判當時的媒介 環境，而是為新聞和報紙更好地為公眾服務提供了建議，被稱之為自由出版的 社會責任理論。傳媒應該實現下列政治功能：提供信息、啟迪公眾以使公眾能夠 自我管理、監督政府。傳媒如果逃避民主的責任將會失去新聞自由，傳媒應該以 道德、民主和自我防衛來提高自己的表現。
五十多年以後至今，這份報告仍然對當今世界各國傳媒事業的發展有著深 遠的影響，從近年來許多國家新聞事業發展的事實來看，傳媒從業人員守則的 製定、傳媒評議會的成立、各大報公評人制度的設立、定期專欄批評同業採訪和 寫作之得失等做法，無一不受這本書的影響，這是社會責任論思想的具體實踐。
☆科學新聞的傳播
科學在面向大眾的傳播過程中，由於科學對於外行的大眾來說，實在太陌 生了，為了追求可讀性，記者在傳播過程中，會出現偏差和渲染。記者是把科學 家的研究內容，用新聞語言重新組建句子，提供給大眾﹝如人類基因組合、癌症 等報導﹞。因此，如果記者在傳播的過程中，可能會出現誇張、曲解、煽情、誤譯 等毛病，主要原因是新聞傳播的「戲劇化」處理造成的。解決的方法是：把可疑 的信息源處理掉，用同行評議過的科學期刊文章當信息。
記者與科學家對科學研究結果的價值判斷也有差異。記者是觀察和發現這項 科學研究與讀者或觀眾的日常生活有無直接關聯。科學家的科研價值標準與記者 的新聞價值影響了科學報導的選題和報導視角。
科學家希望記者全面、冷靜報導他們的工作，在新聞中要寫進所有有關的細 節和背景知識。可是由於截稿壓力、篇幅的限制及編輯的要求，記者常常不得不 犧牲那些技術上太專業的細節，以突出新聞的驚人之處。過於強調新聞的反常性 可能會削弱新聞的準確性和全面性，這是科學家們不喜歡的。
科學家考慮的是，為人類後代生存和發展來尋求保衛地球的長遠方案，他 們發現和研究的問題有潛在的重要性。而決策者和政府部門的專家們，關注的是 解決現實問題和滿足具體需求。專家們認為科學家在象牙塔裡和學術圈中待的時 間太久，完全脫離現實生活。文人相輕深深隔閡著專家和科學家。
媒體經常引用和採訪專家，是因為人們相信專家的知識，而且相信專家的 知識是可行且有效的。但是媒體在報導專家的意見時，要記住：專家不一定是為
公共事務服務的，他可能僅為某特殊利益團體服務。記者要問：專家掌握的專業 知識是不是真實的知識？專家是為公共利益服務，還是為某利益團體服務？
☆復興新聞學教育
在新聞學教育體制下，教育的目的是為公眾和新聞傳媒服務，而傳播學的 繼承者把為新聞媒體培養人才放到第二順位，他們先是在新聞學教育體制下設 立傳播學研究，隨後是重組新聞院系最後是設法摧毀新聞學。
傳統新聞院系鼓勵老師在學生的學習和作業上花更多的時間，多批改學生 作業。而傳播學卻是鼓勵老師放更多精力在學術刊物寫文章，割斷新聞傳播學與 新聞媒體的聯繫，也割斷新聞學教授與新聞學專家的聯繫。
在新聞學教育體制下，教育的目的是為公眾和新聞傳媒服務，而傳播學的 繼承者把為新聞媒體培養人才放到第二順位，他們先是在新聞學教育體制下設 立傳播學研究，隨後是重組新聞院系，最後是設法摧毀新聞學。「施拉姆的夢想 不僅是用傳播學者來獨霸新聞院系位置，把新聞學教授和新聞學專家排斥在外，
他更希望把新聞學院的名字改為傳播學院。傳統新聞院系鼓勵老師在學生的學習 和作業上花更多的時間，多批改學生作業。而傳播學卻是鼓勵老師放更多精力在 學術刊物寫文章，割斷新聞傳播學與新聞媒體的聯繫，也割斷新聞學教授與新 聞學專家的聯繫。」
現在有一種把新聞學稱作「傳播學」專業的趨勢，或稱作「大眾傳播」﹝包含 公共關係和廣告﹞，另一些大學統稱為「傳播學」，新聞學只算是其中的一個組 成部分。這種辦學模式倡導者強調的是關注傳播過程中的問題研究，而不是專業 知識和技能。這種模式使新聞學的前途不是掌握在新聞學專家手中，而是掌握在 傳播理論家手中，其結果是用理論傳播學抹殺新聞學的特點和價值，使新聞學 枯萎下去。
新聞學到底是職業教育還是學術研究？美國西北大學新聞學院教授比爾．
克爾說，新聞學教育的專業人才培養功能跟醫學院的功能是一樣的，有一個形 象化的比喻：病人不會讓一個從來沒進過手術室的教授培養的外科醫生動手術。
長期以來，美國最好的新聞學院與新聞媒體第一線專家們的關係非常密切，就 像醫學院的教授跟各大醫院的專家們的關係那樣重要。
一項調查顯示，在美國各大學新聞學院裡，只有17%的教授沒有當過記者。
美國大學新聞學院中，五位教授有四位堅決同意要把具有豐富實戰經驗的記者 聘為新聞學院的教授，只有37%的人認為新聞學教育工作者需要有博士學位，
大部分教授認為，新聞從業經驗更是一個聘任新聞教育工作者的先決條件。比如 加州大學柏克萊分校新聞學院是美國著名的新聞學院之一，該新聞學院院長是 前《紐約時報》駐北京記者。在這個學院的教員中，只有18%的教授或教員擁有 博士學位。另一所美國著名的新聞學院----紐約州立大學新聞學院的老師更是以 有經驗的新聞記者為主。這些教師的研究成果包含對新聞學知識和媒體的批判著 作。
☆在戰爭中學習戰爭──新聞學的教學新理念與模式 講授式課堂與交談式課堂的對比
講授式課堂 交談式課堂
老師就是教授、講師，老師的講授是指
令性的 在對話課堂上，老師的語言是非指老師
更像一名教練 教師把學生當成一只空桶，向學生灌輸
知識 相信學生具備一定的知識、經驗和技
能，啟發學生提出更多的問題並發現問 題的答案，特別鼓勵學生提出挑戰性問 題
傳統課堂上只有一種學習方式，以教師 為中心，內容和過程都是老師事先排好 的
對話式是學生為中心，有無數種學習方 法，內容和過程是在教學過程中一步步 展開的
課堂只關注分析信息、學術探討，不關
注現實，只關注理論和理論死記硬背 強調理論聯繫真實世界，關注學生技 能。行動、態度、情緒，強調理論、實踐
和應用與現實問題的聯繫 課堂力求一次解決問題，老師把知識轉
移給學生 課堂培養的是質疑、開放的學習精神，
培育的是一種智慧。在對話式課堂上，
今天的正確答案可能是明天的錯誤答 案，老師可以被質疑和挑戰
教師埋頭講課，學生埋頭記筆記，只有 一個正確答案且出自老師口中或指定的 書本
老師和學生共同探討問題，老師不斷啟 發學生提問，對問題的答案是開放的，
沒有標準答案 老師上課提問是為了糾正學生，幫助學
生解決問題，老師不可以受到學生的挑 戰
老師提問是為了引導學生自己解決問 題，最終達到肯定學生和欣賞學生的目 的
對學生的評估基於考試、論文和記憶 力，學生無助的，有時甚至困惑的被動 接受知識
課堂是不斷學習的一個環節，對學生的 評估基於他們的實際成果，學生的知識 體現在他們的理解、情緒和行動上 傳統課堂不太關注學生作為人的培育 課堂上同時關注學生作為一個完整的
人，在思想、感情、行動各方面全面發展 新聞的戰場既在教室裡，也在教室外。新聞的實踐教學和練習模式有以下七類：
一、 對話式練習
對話式練習步驟：聽學生先講→老師傾聽→分析學生對採訪或作品的感受
→幫助學生發現採訪或作品中最大的問題→問學生如何去解決這個問題→使用 各種方法和技巧向學生提問，啟發學生思考答案→老師先不說應該怎麼改，讓 學生一起來說。幾分鐘後，學生提出了好幾種不同的改法。經過比較，選擇最好 的一種。
在課堂上，老師輪流給每個學生1-3分鐘的師生對話，將全班同學注意力吸 引到這些對話中來，吸引到對稿件的解剖中來。同一個問題被老師一次次反復地 問每個學生，學生從不同的角度、不同觀點、不同語境中回答。
課堂好像是一場競賽，每個人都不敢鬆懈和絲毫怠慢。一旦上課走神，不僅 會在老師提問時處於尷尬的境地，也會失去在課堂上表現自己的機會（老師說 不定什麼時候，走到學生身後，突然提一個問題）；這些對話是對學生持續的 激情催動，學生在提問、反問、自問自答、互問互答中，學習和練習採訪寫作的 藝術，在這樣的學習氛圍中，學生是在細微的指導和點撥中，展開討論，該種 教學方法有助於學生舉一反三地解決同類或相關問題，對所獲得的答案記憶深 刻。
二、 作坊式教學
師生的關係：編輯與記者、師傅與徒弟
作坊裏的課業：一條一分鐘的新聞報導，可以分解成10幾段，跟學生討論 一個小時。例如，通過解剖ABC廣播的中美撞機事件報導，講解新聞的報導框架 角度、語境。
在作坊裏，通過做下面這樣的練習，幫助學生理解新聞價值、新聞框架、新 聞視角等基本原理：把《紅樓夢》的故事改寫成《北京晚報》的當日新聞，不超過 300字；把《人民日報》幾千字的長篇報導、領導講話、會議新聞改寫成一句話新 聞；就薩達姆被捕、三農問題、金融改革，分別列出五個採訪物件以及準備向每 個物件提出的三個問題。
通過對中外新聞作品的解剖，鼓勵學生對新聞的判斷有新的定義、新的視角 而不是用乏味的、單調的寫作套路。師生共同點評中外新聞作品。每次上課，師 生共同點評學生在課外精選的本周中外媒體上發表的優秀新聞作品，請同學們 一一具體列出這篇作品的優點。
三、 大篷車課堂
以「新聞大蓬車」著稱的新生研討課，學名叫「走在路上的敍事藝術」，是清 華大學新聞與傳播學院為大一新生開設的新聞採訪寫作課。該課程從2000年創 設至今，已經利用五一、十一長假或暑期開展了13次外出採訪活動，足跡遍及 西藏拉薩、太行山、河西走廊上的絲綢古道、樓蘭古城、內蒙科爾沁草原、黃土高 原上的得勝堡、塞北鳳凰城等地。每次研討課在結束時都會組織選課學生講演他
們採寫的故事，並邀請國際著名專家學者現場點評，同時，還先後將學生的優 秀作業編輯成書，其中已出版有《跟我去樓蘭》、《找故事的藝術》等書。
為了能給同學們以深入細緻的指導，並確保學生的安全和活動取得實效，
每次新聞大篷車課堂出行都特意邀請有著深厚新聞理論造詣、豐富採訪和人生經 驗的國際知名資深記者、新聞傳播或公關專家同行，還安排高年級的博士碩士作 為助教。教師和助教跟學生的比例幾乎是一比二。
白天，同學們分組在教師和助教的帶領下上街採訪，每組同學都有一個輔 導教師跟隨現場指點；晚上，大家聚集在一起討論選題。回來時每人完成一篇不 少於5000字的人物特寫和採訪手記，還要召開一次總結彙報會，用自己的語言 講述自己採寫的故事，開展互動交流。
記者是觀察記錄細節和聲色。走出教室，到處都是新聞，都是故事。學生走 出教室，把課堂延伸到了社會的各個角落，在新聞採訪寫作的課上，訓練的不 僅僅是學生的大腦，還要訓練學生尋找故事的嗅覺、觀察細節的眼睛、聆聽語言 和各種聲音的耳朵。
學習是一種真實情景的體驗。如果學生在學校教學中對知識記得很熟，但不 能用它來解決現實生活中的某些具體問題，這種學習是一種無效學習。讓學生們 在真實的故事中領悟新聞學核心原理；學生們領悟到：新聞學是令人興奮的、同 時也是能發揮個人創造潛力的學科。
四、 案例教學
為了激發本科學生初學新聞採訪寫作的興趣，師生共同就《童年》選題相互 採訪、寫作、點評。通常採用的案例，不是用書本上陳舊的案例來示範給學生，
而是用最新的突發性事件做樣本，讓學生作為職業記者來進行摹擬操作。
五、 情景模擬教學
模擬訓練，如模擬新聞發佈會，活躍了課堂氣氛，增加了學生的參與性，
調動了學生的積極性，增加了他們採訪實戰的感覺和經驗。
六、 新聞現場教學
國務院新聞辦發佈會、國務院台辦發佈會、外交部發佈會。在真實的現場上 課，比任何正式課堂或模擬課堂都有效。
七、 雙語教學
新新聞學課堂目標是培養有國際競爭力的新聞工作者，需要雙語教學來打 造。雙語傳授給學生的不是英語，而是專業的核心知識和核心理論。這體現在教 員、教材、課堂和課外讀物、課外實踐的雙語並用上。
中國的新聞媒體在國內新聞報導上受到國家的嚴格控制，特別是在國內發生 重大新聞時刻。而在國際新聞報導上，由於全球媒體強大的新聞壟斷，特別是國 內網路的自由暢通發達，國際上的重大新聞議題與框架設置權正在悄悄地從中 宣部和外交部轉移到以美國為主導的全球媒體手中了。
在議程設置和政策制定方面，媒體與政策制定者和決策者的關係有三類型：
一、個人關係 二、第三者效應
三、新聞與政策的動態聯繫
美國學者 Keefer 把涉及公共政策問題的信息分為三種類型：
一、政策信息，這是與某個問題的決策有關的有實質內容的信息。
二、政治信息，這是與某個問題有關的政治語境。
三、操作性信息，這是有關某項決策的時機，地點和程序。
傳播學者 Herbert Simon 指出，人們所能看到或聽到的全部東西，僅僅非常 小的一部分會在一個短暫的時間段裡影響他們的行為。記者、公眾和政府部門在 一個特定的時間裡，只能夠關注、考慮問題的一個方面，或是說同時只能腦綠一 個或很有限的幾個事情。這種現象被傳播學者稱之為「注意力瓶頸」。
西方一個學者在漢城舉行的國際傳播學會議上評論美國媒體的國際新聞報導 時說，國際新聞報導名曰國際報導，其實是國際新聞的國內視角。這句話的意思 是說，任何國家媒體的記者在報導國際新聞時，都脫離不了其國家安全、國內政 治、文化、意識形態的語境。在國際新聞的採訪有種種限制卻又有極大需求的矛 盾下，中國媒體發現了兩個快捷的解決辦法，
一、由某些掌握西方英文新聞資源（主要是美國媒體）的人，利用業餘時間，編 譯來自往上游美國為主導的全球媒體，給各家報紙刊登。
二、由本報記者編輯編譯全球媒體的新聞報導（多半只署作者的名字，而不註明 是編譯）。
通過對美國媒體阿富汗報導的定量研究，發現美國主流媒體在涉及美國國家 利益的議題上的新聞封鎖已經成為不爭的事實。美國媒體拒絕報導這些新聞是以 美國的立場和國家利益出發。
☆ 1 新聞學的衝擊91
早在 911 事件後，五角大廈成立了戰略影響辦公室，目的是策劃並向外國新 聞機構提供新聞，以影響這些國家的公眾情緒和政策制定者。美國法律規定，政 策不能直接對內宣傳。但是，戰略影響辦公室可以通過出口轉內銷的方法影響美 國國內。這個辦公室策劃的許多行動影響了當時《華爾街日報》、《紐約時報》和
《華盛頓郵報》的相關報導。
為了防止在重大國際新聞報導中被美國媒體設置議題和操縱，《中國青年報》
等中國主流媒體要通過增加一手信源、信源多樣化、選題的多樣化，提高國際新 聞報導的質量，確保新聞報導的公正性、全面性和真實性。如果公眾在重大國際 問題上無法知曉全面、準確和公正的信息，任何民主制度都不會真正發揮效力。
由於美國媒體全球傳播的巨大力量，美國媒體的傾向和觀點正在迅速成為中 國媒體的傾向和觀點。
最有效的傳播手段是畫面。而最有傳播效果的畫面是真實動感的畫面。英文有 具專業術語叫「image and sentiment」，意指能刺激你的情緒的、能使閱聽者 產生感情的反應的一種畫面。
新聞和媒體的收視率是由新聞價值決定，而新聞事件本身決定了新聞價值。新 聞事件的畫面，可以使新聞價值倍增，所謂的倍增就是直線上升，幾何級數的 上升。
所謂「淺薄的電視，深刻的報紙」，以電視為代表的現代媒體的新聞有這樣幾 個等式：
新聞=感性；新聞=犯罪；新聞=混亂；新聞=野性。
☆媒體的功能是議程設置。
電視最大的功能是戲劇化新聞、大眾化新聞，特別是電視的衛星直播，提高 了時效。但是電視直播的問題在於沒有守門人。
911 事件後，美國媒體對政府政策一反美國新聞界傳統，對政府領導人和政 策失去了懷疑和批判精神。這種對待總統的態度已經成為了主流媒體的態度。
在全球傳播時代，新聞報導的選題上，呈現倒金字塔結構。所謂新聞選題的 倒金字塔指：
一、新聞人物倒金字塔結構：美國人出事就是新聞。
二、國際新聞信源倒金字塔結構：90%以上的重大國際新聞是美國政府、軍方。
三、受眾興趣的倒金字塔：恐怖主義、反恐戰爭、核查伊拉克。
四、新聞發生地倒金字塔：華盛頓、紐約、伊拉克、科索沃、阿富汗。
五、電視畫面衝擊力的倒金字塔等。
媒體形象的目的是獲得最大的人民支持。媒體最有效的傳播式製作位政治和 意識型態服務的最簡單的符號和形象。選擇好的形象能最有效地調動人們的視覺 和感覺想像力。以電視畫面為主的現代媒體通過誇張的旁白、聳人聽聞的畫面，
締造的是：即刻的公眾情緒、即刻的公共輿論、即刻的公共壓力。公眾情緒對新 聞傳播質量的影響：娛樂化、小報化、脫口秀、說新聞等。
事實證明，任何一項傳播技術和手段的問世，最終是加強了一國統治職者的 力量。傳統媒體時代強化了一國政府在國內的統治力量，而以全球化傳播為代表 的現代媒體，則強化了一國獨霸世界的力量。
圍繞 911 恐怖事件的新聞報導，形象地表明了當前新聞傳播的兩大趨勢：
一、全球媒體似乎不可抗拒的傳播力量；
二、新聞內容的全球化和可操縱性。
911 後的 CNN 等新聞頻道已演變成政府和軍方的宣傳頻道，這種新聞頻道帶 來的是一種新型的被操縱輿論環境。24 小時新聞頻道已成為隱性的宣傳工具。
哈佛大學 Stanley Hoffmann 批評說，電視新聞正在用誇張的旁白、聳人聽聞
的畫面為人們思考問題提供食糧。
911 事件對新聞價值和新聞倫理的消極衝擊可歸納為以下幾點：
一、反恐主義的議程超越了其他議題。對恐怖主義和大規模殺傷性武器的報導被 賦予了壓倒性的重要意義。他成為政治正確性的批判標準，只有一種聲音是合法 的，而其他的都是非法的或被邊緣化。
二、新聞信源更加集中於政府，尤其集中於白宮、五角大樓、美國中央情報局、美 國聯邦調查局。由非政府組織、人權組織、其他國家和國民提供的信息被排斥、邊 緣化，甚至非法化。政府對新聞源的高度集中控制損壞了新聞自由原則即信源的 多元化和聲音的多樣化。
三、新聞的真實性和新聞的準確性這些新聞的基本原理，被類似大規模殺傷性武 器、女英雄林奇這樣的虛假報導無情摧殘，最終導致公眾對政府、軍方和媒體信 任度的下降。
四、「他們的新聞」的氾濫，導致了「我們的新聞」被埋沒。涉及當地民眾的新聞被 忽視。來自於發展中國家的新聞和關於發展的新聞被邊緣化。
五、關於導致恐怖主義根源的新聞報導，例如不平等、不公正、貧窮、疾病、種族 與文化歧視以及對人權的踐踏被忽視了。
六、政府信息來源創造了一整套911 新聞學術語和新聞報導語言。這些術語和新 聞語言像《聖經》一樣被記者大量運用，最終導致了新聞價值被重新定義。
一名好記者應該具備如下素質：
一、為公眾提供反映真實情況的信息
二、引導公眾關注與他們利益相關的敏感信息 三、為公眾更新與他們利益相關的重要信息 四、提醒公眾關注與他們利益相關的重要發展 五、監督政府和商業機構
六、幫助公眾設置議程
在戰爭中，戰爭雙方都要控制媒體，其目的有二：
一、控制國內輿論，提高軍民的士氣和鬥志 二、控制國際輿論，挫傷敵人的士氣和鬥志
☆非西方媒體如何在全球化時代營造自己的品牌 半島電視台成功經驗剖析
半島電視台衛星頻道是一個獨立的、阿拉伯語言的衛星電視頻道，從1996 年11月開始，每天只傳送六個小時的節目。
一、強調新聞的衝突框架
半島電視台第一個成功因素是，它成功衝破阿拉伯世界對媒體認識上的思 想框框，挑戰政府對新聞的某些限制。
二、受眾定位清晰，報導立場明確──新聞是滿足民眾，不是滿足政府
「半島電視台面臨兩種選擇：滿足政府或滿足觀眾，」半島電視台的首席執 行長Mohammed Jassem Al Ali說：「今天，電視頻道到了滿足觀眾、適應觀 眾的大腦和尊重觀眾的時候了。」
三、恪守職業標準──堅持平衡獨立公正的報導原則
作為一個在政治立場上完全獨立的電視台，半島電視台總是在重大新聞事 件發生後，適量把衝突雙方的意見不經新聞檢查、不刪除的客觀發表。
四、尋求新聞接近性──節目內容和新聞報導的本地化
半島電視台成功的另一個背景是，廣大阿拉伯觀眾對當地流行的兩類電視 頻道的嚴重不滿：一是對西方頻道的不滿，二是對阿拉伯國家政府頻道的抱怨。
真正的新聞是這些活動背後的故事。
五、發掘第一手資料──記者實地採訪，現場報導新聞 六、自設新聞議程──獨立策劃新聞議程和新聞用語 七、電視台人員多有西方媒體從業背景
半島電視台的記者、編輯幾乎都是阿拉伯人，但是他們學習了英國廣播電視 公司和其他西方新聞廣播電視台的工作方式。
二、半島電視台「小媒體」戰勝「大媒體」的經驗，值得中國媒體思考和借鑒。半島 電視台給中國的啟示和教訓有以下幾點：
(1)在信息傳播技術高度發達的今天，第一時間報導真實的消息，是媒體和國家 最明智的選擇。
(2)半島電視台雖然沒有CNN那樣強大的新聞隊伍，但是他們掌握著當地的語 言，也熟悉當地民眾的接收方式。
(3)集中報導新聞，樹立品牌。
☆黨報媒體環境的演變 一、 「換一下思維方式」
二、 正面宣傳 三、 一面新鏡子 四、 關注底線 五、 增加透明度 六、 調查性新聞
事實上，絕大多數中國的新聞工作者非常明白他們在將中國的新聞改革推 向何方。許多中國新聞工作者也完全認同，現在聞名的標誌之一是透過公眾輿論 監督推動政治民主。「公眾輿論監督已經成為維持社會政治和經濟良性循環的主 導力量。沒有公眾輿論監督的社會不是一個健康的社會，新聞報導和與論監督已 經成為跟政府法律和道德一樣重要的社會制約力量。」
黨報要「鐵肩擔道義」，承擔著正確輿論導向和輿論監督的重要作用。從這兩點 上來講，黨報的好新聞有六個標準：時效性、新聞性、故事性、接近性、權威性和 導向性。
黨報改革的新路子
一、 突發新聞考驗時效性 二、 黨報如何「接近」讀者 三、 講故事：擺脫舊的宣傳模式 四、 黨報代表公眾利益
以理論來講，黨報應該是為廣大公眾說話的，但它也有雞肋：
一、太多的官話套話 二、負面報導投鼠忌器 三、太多的主觀色彩 四、報導過於片面
☆網路媒體的公信度 民眾對網路不信任之原因 一、 匿名問題。
在奠基於電子技術的網際網路上，網路使用者很容易找到匿名或用假名發 表意見的機會，甚至可能匿名散發大量資訊給眾多的人。匿名，並不是完全不好 的事情，在一個完全匿名的環境，可以為使用者帶來安全感，可以讓人願意暢 所欲言，這也就是網路上許多人提供匿名環境與追求匿名技術的背後動機。但是
「匿名」讓人不必為自己的言論負責任，因此常常會引動人內在的罪性去發表一 些破壞性與虛假的訊息，並且「匿名」、「假名」也破壞了網際網路的「互信」規範 長期處於不必為自己的言論負責的匿名狀態。在網路裡，人生活在一個使用假名 匿名，張家長、李家短的一個輿論環境中。由於無信源文章，又匿名文章大量佔 據網路空間，人們越來越懷疑網路新聞和言論的準確性和真實性。
網路，不是脫離現實社會的另一個空間，而應該是現實社會生活的一種延 伸，因此建立統一的網路人格，減少不必要的匿名發言，為自己的言論負責任，
應該是網路使用者的基本網路倫理。
二、 新聞之準確性、平衡性
速度和時效是準確、公正、完整和平衡的敵人。在網路上，一則新聞幾秒就 可以傳遍全世界。媒體都在爭奪第一時間發稿和獨家新聞。網路媒體在發稿前，
幾乎都沒有留給被其報導批評的人任何反駁的時間。在這種時間壓力下，無法完 成訊息發布的核實和平衡。
三、 網友以及部落客的問題
網路公信度問題來自大量未經新聞學專業培訓的作者和網友，他們不了解 為大眾媒體寫文章要堅持新聞的準確性、公正性、無偏見，不了解大眾訊息傳播 的道德規範和行業標準。
美國新聞界對待網路信息傳播的態度
《坦帕論壇報》The Tampa Tribune 「不能因為網路的特性而降低我們判斷、
採集和傳播信息的標準。」
《林肯每日星報》Lincoln Journal Star 「網上發佈的信息必須經過充分扎實的核 實，而且必須堅持新聞報導的公正性全 部標準。」
《弗吉尼亞領航報》The Virginian-Pilot, Nortfolk
「來自任何網站的事實都必須毫無例外的 經過核實方可被利用除非你確信這家網 站的權威性。」
《羅阿諾科時報》The Roanoke Times 「不得引用任何來自網站上的貌似事實性 的信息，除非你確信這家網站的權威性 或對這條信息進行了獨立的核實。」
☆公民新聞網站 OhmyNews.com
韓國「Ohmynews.com」全民記者網路報 20000222：Ohmynews 創刊
20010320：國立漢城大學「大學新聞」民調結果，Ohmynews 被選為最常看的純 網路媒體「第一名」
20021021：「時事 Journal 週刊」與「Media Research」的民調結果，選定 Ohmynews 為 2002 年韓國最有影響力的新聞媒體第八名
20040527：Ohmynews 英文版正式開張
20041216：Ohmynews 被英國「衛報」（Guardian）選為 2004 年世界五大新聞網 站，包括「Google News」、「紐約時報」、「BBC」等
200511 月：美國「時代雜誌」亞洲版在「韓流」專題報導中介紹 Ohmynews 創辦人 吳連鎬
20060828：Ohmynews Japan 正式創刊（職員共二十二名，包括專職記者十名；
並網羅一千名市民記者）
☆網路媒體的未來
一、 網路媒體生路何在？
(1) 把傳統媒體視為網路媒體的避難所。
(2) 用傳統媒體的人做網路媒體。
(3) 把傳統媒體內容變成網路媒體的財富來源。
(4) 開創網路媒體獨有的內容。
(5) 確定網路媒體的收費與免費內容。
(6) 有選擇地對內容進行收費。
(7) 讓網路媒體加入新聞內容的生產過程。
(8) 新興媒體資源共享與互補。
二、 關於網路媒體的疑問 網路的內容能被管住嗎？
☆網路的新聞傳播特性 一、 信息全球化 (1) 地球村
公眾和公共輿論本來是一個社會和政治體制裡重要的組成部分，但網路已 把某個社會或國家的「公眾領域」轉變成全球化的公共領域，這領域是超社會的 全球化公共社區，網民變成全球性的公民。由於廣告商強調網頁點擊率，網路公 司也越來越關注內容的全球性。
(2) 新新聞觀
由於新聞傳播全球化，媒體從業人員要用一種全球眼光來報導新聞。
二、多媒體
(1) 傳統媒體間界線消失
文字與視聽資料的融合，使電視進入報紙市場：電視台網頁有詳細文字新聞和 資料；報紙進入電視市場：報社網頁有豐富影音。
三、多元化
(1) 信息來源、新聞出口多元化
包括專業新聞網站、公司行號網站、機構組織網站、個人網頁、部落格、電子 郵件等。
(2) 分眾
不同觀點的人上不同網站，「分眾」情形越趨明顯，公眾只選擇、消費他們 想要的內容。
(3) 電視壟斷新聞的霸權局面面臨挑戰
許多調查顯示，民眾接觸網路媒體後，看電視的時間越來越少。現代傳播技 術的發展趨勢顯示，當傳播技術被越來越多的個人掌握後，電視台向大眾傳播 新聞的能力將減弱。
四、個性化
(1) 網路新聞傳播第一次浪潮：
報紙用笨拙的搜尋引擎建立了最原始的網站，實行收費的會員制。
(2) 網路新聞傳播第二次浪潮：
1. 由全球資訊網World Wide Web所掀起。
2. 注重網頁的精美設計，除了有詳盡的文字、資料和背景外，還有與新聞事件 有關的圖片。
3. 但速度慢、訊息雜亂，在網上閱讀新聞的人開始厭煩效率低下的搜尋引擎，
網民每次開機上網乾脆就直接進入一個網址查閱所需新聞，而不再無邊無際的 搜索，浪費時間和精力。
(3) 網路新聞傳播第三次浪潮：
1. 直送新聞
A. 把新聞內容直接寄進網民的電子信箱。
B. 形式上，直送新聞回到傳統報紙的出版模式，直接對單個讀者服務。但 直送新聞提供讀者完全個性化的新聞和信息，內容根據網民需求而定。網路媒體 通過製作個性化新聞產品獲得最大點閱量和利潤。
C. 但要想就某一專題獲取全面、平衡和更準確的新聞，最好還是花更多時 間在網上瀏覽，查閱各種新聞資源。
五、無阻礙化 (1) 抽刀斷水
網路的誕生與普及把信息流通的最後障礙徹底消除，阻擋網路信息的自由 流通猶如抽刀斷水。
(2) 由新舊媒體特性決定
舊媒體（報紙、雜誌、廣播、電視） 新媒體
受地域限制 不受地域限制
受參與者人數限制 參與人數不受限制
市場准入成本高：報紙雜誌郵遞成本 市場准入只需：電腦、數據機、電話線
和國際郵費高，並且不可靠 或網路線
信息金錢單向傳播，消費者被動 雙向傳播，消費者主動 形式＞內容；無法分開 內容＞形式；分開
註：市場准入Market Access是指一個國家的商品或服務可以進入另一個國家 市場的條件和範圍。最常見的市場准入壁壘是關稅和配額。
(3) 比爾．蓋茲：「最有效的控制網路信息的自由流通是給每台電腦派一個警察 豎立在旁監控。」
六、無中央控制性 (1) 無法設置規定
一些國家或地方政府設置規定，規範「當地網路世界」的行為準則，但國家 和區域邊界在網路世界裡不存在。他們制定的規定無法實施，而且隨著信息全球 化和經濟全球化的深入擴展，這種規定的實施可能性將越來越渺茫。
(2) 真正開放的媒體
在西方國家，傳統媒體雖在內容上不受控制，但在商業運行上受各種法律 限制。而網路是迄今沒有受到法律嚴格控管的市場。
七、逆反心理 (1) 人的逆反心理
政府越是限制人們看什麼內容，網站越要提供這方面內容以吸引讀者。
八、滾動化
(1) 超越空間、時間
網上的新聞傳播24小時不中斷且沒有國界。
(2) 看不出頭版、頭條
頭條就是最新收到的新聞內容。
(3) 傳統新聞生產週期消失
完全由一個總編輯控制新聞發布的時代已經一去不復返，傳統的消費者變 成他們自己節目的製作者，沒有必要等候固定的電視頻道和播出時間。
(4) 第一時間發布新聞的重要性
公眾對新聞事件的態度多半是在第一時間形成的，形成之後很難再改變。發 生重大事件時，民眾對傳統新聞生產週期失去耐心，便直接進入網路新聞。
九、互動性 (1) 交流與互動
讀者讀完新聞後，會立即作出對新聞事件的反饋，並與網路媒體的新聞編 輯或是網上的其他網友即刻展開交流和對話。
(2) 平衡與公正
記者編輯從知情的讀者那裡就他們剛剛所報導的新聞事件獲得新的甚至權 威的信息及信息源，使未來對這個事件的報導更平衡和公正。
十、商業化
(1) 廣告與新聞的界線
1. 傳統新聞傳媒的廣告和新聞間有嚴格界線，不得混淆。
2. 網路媒體中，市場營銷人員、網路技術人員和新聞編採人員幾乎都在一個平 面工作，難保沒受專業新聞學訓練的網路技術人員在網頁製作過程中不摻入自 己的偏見。
(2) 新聞比例的變化
有關商業大公司的商業新聞和公司活動信息在新聞中所佔的份額越來越大，
而傳統新聞學中認為最有價值的新聞，如國際新聞、政治新聞等，所佔的份額越 來越小。
十一、公民記者
(1) 製作技術便捷、成本低廉
技術設備小型化（手機、數位攝影器材、掌上電腦等），新聞文字、圖片和 影像採集、傳輸和製作越來越便捷，成本也越趨低廉。新聞不用再排隊等候播出 很難被遏止。
(2) 公民記者社會
全世界人們都成寫書人或辦報人，無須記者證，通過電子郵件、網路對話，
就可取得有新聞價值的信息，任何一個網民都可發布信息、充當記者，造成「公 民記者」社會出現。
(3) TIME Magazine Cover: Person of the Year: You - 12/25/2006 十二、新聞原理與倫理面臨挑戰
(1) 基本原理遭破壞
在網上淘金熱中，新聞傳播的基本原理正遭破壞，如內容準確性和新聞倫 理。
(2) 傳統記者 vs. 網民
傳統新聞媒體把記者倫理觀念的行為準則放在首位，但對大多數沒受過傳 統新聞寫作和新聞學訓練的網民來說，倫理道德並不重要。
(3) 網路新聞學
網路對傳統新聞學是一個嚴峻的挑戰，把傳統新聞學變成「網路新聞學」。
網路新聞學的出現並不是傳統新聞學的終結，卻會對傳統新聞學的運作模式產 生衝擊。
☆網路媒體對傳統新聞基本原理的衝擊 一、古老的故事 vs. 日新的技術
(1) 舊媒體條件下，在報社當編輯記者就是通過採訪、調查研究，採寫到一條好 新聞，及時在報紙上排版印出。
(2) 跨媒體條件下，新的要素增添進來：影音與文本並存。
(3) 高質量的新聞傳播學是傳授新聞採訪、寫作、編輯、製作和管理的一整套完整 技能，以確保生產高質量的內容。現行的網路經濟運營模式無法維持這樣一個新 聞內容生產製作。
(4) 新技術發展使新聞採寫調查研究工具、新聞傳輸渠道、記者與讀者關係、讀者 閱讀新聞方式產生變化。無論新聞傳播和接收形式如何改變，新聞學核心（新聞 採訪技能、新聞寫作風格、新聞價值判斷、故事選題設置）不應改變。傳統新聞學 的基本信條（真實、公正、準確）應繼續構成新聞的核心和基本要素。
二、守門人 vs. 新新聞
(1) 傳統新聞學認為新聞媒體的一大功能是守門人作用。
(2) 「守門人」是幫助閱聽人從信息堆中挑選出應該知道的新聞、對雜亂的信息整 理和讓他們清楚理解事實，幫助他們在複雜多變的環境中作出理性的判斷，更 重要的是核實信息的可靠性。
(3) 網路技術使信息出口多元化，網路擁有豐富的新聞訊息，面臨一個沒有守門 人的雙向新聞學時代，任何人都能解釋新聞、當記者、當新聞評論員。
(4) 公民記者社會的結果是網路上將大量充斥偽劣和虛假信息，公眾可能被埋沒 在信息垃圾中，甚至是謠言和謊言的汪洋大海裡。
(5) 今天新聞報導的形式和內容都日趨娛樂化，哈佛大學著名學者Marvin Kalb 稱之為「新新聞」，還有學者稱為「娛樂」信息。
(6) 受制於閱聽人的興趣所在，什麼對閱聽人最有吸引力、最煽情、最有賣點，
什麼才是新聞。而不是報導或引導那些閱聽人應該知道的、與他們根本利益密切 相關的重要信息。
三、知情權、民主化 vs. 娛樂化、全球化
(1) 新聞的重要功能是讓公眾對重大問題有知情權並參與重要決策的討論和辯論，
促進公民自我管理。
(2) 媒體的生存離不開社區、民族、國家，媒體對國家、社區和公眾的忠誠把媒體 和公眾緊連在一起。
(3) 新技術和網際網路帶來的信息全球化和商業化使民族國家和國家、公民這些
概念變得落伍，作為一國公民或國民的責任感在弱化。影響一國的新聞媒體健康 發展和社會民主化進程。
(4) 新聞傳播的全球化、個性化和全球性媒體的商業操作導致民眾不再關注本國 境內發生的重大變化和事件，威脅新聞的民主參與這一核心功能。
(5) 公眾成了娛樂信息的旁觀者，在一旁看著別人如何管理你。
(6) 真正代表廣大公眾、國民、社區和國家根本利益的信息被邊緣化、被代表某種 利益集團的信息誤導，導致公眾無所適從。
四、傳統新聞生產週期 vs. 網路新聞消費節奏
(1) 新聞生產速度加快、成本降低，對新聞質量產生負面影響。今天的新聞不再 是一頓精心烹飪的大餐，而成為24小時不停烹飪、食用的快餐。現代新媒體技術 帶來新聞傳播速度與時效，同時很難保證新聞準確性、平衡性和簡明清晰。
(2) 對於不正確訊息的更正，只能取決於閱聽人在網上各種媒體網站中不斷穿梭，
從多種信源的數據比較和分析中獲得接近事實真相的數據。
(3) 新聞媒體必須重新整合、包裝和配置新聞資源，通過互動性的增強，求得最 大受眾。例如查詢資料和背景、提供關鍵重要事實和數字，且對這些數字有背景 性、宏觀性的解釋。
(4) 網路技術讓記者調查研究更方便，可通過網路尋找彙編需要的權威信源、文 件、背景和歷史的來龍去脈。
五、新聞學核心 vs. 跨媒體集團
(1) 新聞學原理中，新聞是為社會提供獨立、可靠、準確和全面信息，使公民能 自我管理、鼓勵公眾政治參與。
(2) 新聞媒體與其他商業利益機構結合，將顛覆民主文化，公民將失去用來自我 管理的獨立信息渠道和來源。
(3) 媒體企業與其他商業利益機構建立聯繫雖可提供金錢資助，卻也使新聞公正 有牽絆，商業利益不僅影響報紙和電視節目內容，還影響整個媒體結構。
(4) 當媒體集中在少數幾個業主中，將大大削弱媒體的多元化本性。人們對與廣 大公眾根本利益密切相關的大事失去興趣，媒體新趨勢使公眾置身於政治決策 和國家治理過程之外的娛樂和商業信息中。
(5) 與其說現在許多報紙與電視節目是為公眾辦的，不如說是為有錢人和廣告商 辦的。
(6) 面對全球的競爭環境，英國學者Perry Keller指出，媒體必須確保公共政策 的目標不會喪失在媒體的創收和盈利中。
☆網路媒體 vs. 傳統媒體
網路媒體 傳統媒體
多元化 ★
深度 ★
個性化 ★
娛樂化 平 平
民主化 ★
守門人 ★
即時性 ★
準確性 ★
互動性 ★
受限制 少 多
政府控制 難 易
獨立性 弱 弱
☆網路時代下的記者
一、跨媒體記者、一專多能
跨媒體不僅媒體本身實質上融合，也包括媒體功能融合。在這情形下，成功 的記者應是跨媒體的：同時是一名優秀的文字記者和廣電記者，還會利用網路 中的資料庫，運用各種媒介資源為新聞的有效傳播進行包裝。
二、真正偉大的記者
(1) 不在於是否掌握電腦技術操作技能，而在於有強大智慧和發展潛力、清晰思 想、深刻分析能力和想像力。
(2) 不僅需要高超的語言表達和寫作能力、永無止境的好奇心、對新聞事業的狂愛 團隊精神、了解市場和受眾、有良好的人際交往能力，更需要的是無偏見和公正 的態度。
三、為民喉舌
(1) 今天，越來越多記者與脫離社會的一些大學、研究院所、非政府組織的「知識 菁英」們泡在一起，忘了他們是廣大勞苦大眾的耳目喉舌。
(2) 應與草根階層民眾建立密切聯繫，記者的職能就是深入採訪民眾，獲得第一 手資料。
四、新聞傳播教育
(1) 由於現今中國的新聞傳播教育與新聞實踐嚴重脫節，無法培育此類人才，故 將由媒體自己培養。
(2) 下一代新聞教育應以職業教育為主，解決功能性文盲、英語盲、網盲和數字 代溝問題。
☆結論科技進步的飛快，轉型中的新聞，不僅是新聞媒體的改變，其新聞的理念、
專業、想法也隨之改變，也由於劇烈的變化，所以許多的法律都無法跟進，造 成許多紛爭與灰色地帶的出現，而「第四權」的新聞媒體，並不在政府的管轄之 內，因為被賦予了新聞自由的極高保證，也因為如此，所以許多有錢有權的人，
更想控制這個超然的傳播媒體，達到其目標。
而學校的教育似乎也趕不上劇烈變化的新聞，只能以新聞專業、新聞素養 等等的倫理為中心，向外畫圓，但是，出社會的莘莘學子卻也因為被扭曲的社 會型態、報業文化，不得不隨波逐流，我們這組覺得，不管時代如何快速的變 化，媒體如何的轉變，商業力量的強大，只要閱聽人的知識水準跟著提升的話，
就不會輕易的被「娛」、「愚」化，所以就算政府不能控制新聞媒體，卻能掌控人 民的教育，只要加強國民的教育，現今腐敗的新聞文化也會隨之改變。
書摘 第一章 媒體與新聞
一、 什麼是媒體？
從傳統定義來講，想到的是媒體的喉舌功能，或是說是社會良知。但今日商 業化的媒體，就是一個商業企業，目的為了金錢與利潤。當前媒體的飢餓狀態：
日益增多的新聞媒體平台、搶食逐漸萎縮的新聞消費者。使每一種新聞媒體的受 眾，人數逐漸減少，導致營收與利潤壓力增大。在新的信息投資上，偏向新聞的 分送，而減少新聞的採集。大多數的新聞機構都縮減編輯部門，包括裁減人員、
縮短編採時間。越來越多新聞媒體，把未經編審的「生」資料充當完稿的「熟」產 品發布。太多的新聞平台爭食少量新聞，新聞成了賣方市場；24 小時的新聞平 台，長時間播放，新聞來源卻有限。使能操控公眾取得信息的人獲利最大卻也間 接鼓舞了「金錢新聞」的發展。媒體作為一個高度商業化的企業，其投資者和所 有者為了獲取最大利潤，減少投入和成本的辦法就是減少媒體人力與資源的投 入。希望以最少的編輯記者獲得轟動的封面文章、醜聞報導和獨家新聞。
二、 什麼是新聞？
新聞媒體存在的目的和價值是滿足群眾知的權利，知曉他們與他們自身的 最大利益和現實生活所需密切相關的新聞事件和新聞人物的真實情況。今天報紙 的存在不再是滿足公眾的知情權和對政府和工商企業輿論監督，辦報的根本目 的是為了滿足廣告商的需求。編輯記者不再是獨立的新聞工作者，他們不過是報 紙廣告版填空的人。新聞編輯部名義上是獨立的，事實上已成為報紙廣告部和發 行部的一部分。由於廣告的劇增，報紙版面的增多，垃圾和虛假訊息也跟著氾濫 媒體最重要的環節就是每篇報導必須核實，但今日媒體提供給公眾的訊息不是 以公眾需要看為標準，而是以讀者和觀眾想要看為標準。畫面的氾濫使人們注意 力縮短，只關注能抓住視線的血腥色情、搞笑、醜聞的畫面和內容。
三、 什麼是壞新聞？
若找不到新聞時，就設法策劃反常新聞。策劃是根據廣告商和觀眾眼球的需 要，甚至根據讀者生理反應的需要，而不是根據讀者現實生活的真實需求，去 策劃新聞。新聞學上有這樣一個原理，叫做情感疲勞。如果人們看死人看多了，
就會失去同情心。媒體的高度商業化給新聞界帶來了另一個令人悲哀的景象：猜 測性的新聞大量湧現。媒體最重要的原則第一要核實，第二要有真實的姓名來源
「眼球經濟」指公眾注意力是廣告商投放廣告的依據，是訂戶報的決定因素。媒 體對真實信息的不感興趣就是對假新聞的縱容，有以假新聞製造轟動之嫌。高度 商業化和娛樂化媒體的運作模式可以簡單稱為「尖叫原理」，追求通過煽情的故 事以及炒作名人和醜聞，抓住觀眾的目光。新聞界往往把真實和速度同時視為好 新聞，但真實和速度又相矛盾。新聞記者不該猜測新聞，傳統新聞學中要求記者 核實新聞中的每一個事實，而且至少要向當事人和權威部門核實。新聞是社會運 動的一種動力、越是發達的社會，越是存在一類活躍份子，一方面持有十分好動 的心態和一往無前的勇氣，另一方面又善於利用媒體為自己服務。在他們看來新 聞不過是他們前進過程中的一種工具。
