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1002學期學期課程基本資料課程基本資料/Course Information
系所
系所 / 年級年級 視傳系 4年級 課號課號 / 班別班別 03U00085 / A
學分數
學分數 3學分 選選 / 必修必修 必修
科目中文名稱
科目中文名稱 畢業專題設計(二) 科目英文名稱科目英文名稱 Research Project(2)
主要授課老師
主要授課老師 伍小玲 開課期間開課期間 一學年之下學期
人數上限
人數上限 20 人 已選人數已選人數 20人
起始週
起始週 / 結束週結束週 / 上課地點上課地點 / 上課時間上課時間
第1週 / 第18週 / A413 / 星期3第05節 第1週 / 第18週 / A413 / 星期3第06節 第1週 / 第18週 / A413 / 星期3第07節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。
Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.
教學綱要
教學綱要/syllabus
第一部分
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所要 一、教學目標所要 達成之能力培養 達成之能力培養 項目
項目:
[依據課程委員會審依據課程委員會審 議通過之課程與基 議通過之課程與基 本素養
本素養/核心能力關核心能力關 聯表填寫
聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關
文化關懷 .
創意美學 . .
創意設計 .
設計整合 .
溝通傳達 .
國際視野 .
軟體應用 .
設計執行 .
二、教學目標 二、教學目標 (Objective)
1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：
使學生理解專案設計之實際執行過程。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
使學生能獲得完整的設計實務專案與解決問題之能力。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
能引發學生對未來設計職場之關切，激發學生學習動機與自主學習。
三、符合教學目標 三、符合教學目標 之課程內容設計 之課程內容設計
透過專案設計的規劃實施，整合學生所學各項專業，培養日後就業的專業實務能力。授課內容著重 於下列： 1.專案規劃與企畫能力的培養 2.設計專業與提案能力的培養與建立 3.各項設計表現媒體 的統合能力
四、先修科目 四、先修科目
(Pre Course) 畢業專題設計(一)
第二部分 第二部分/Part II
一、多元教學方法 一、多元教學方法 (Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪
學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練
習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學
審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他
二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之參符合教學目標之參 考書目
考書目]
三、教學進度 三、教學進度 (Syllabi)
[符合教學目標之教符合教學目標之教 學進度
學進度]
2012/2/22 各組進度討論與修正 伍小玲
2012/2/29 作品共同評圖 伍小玲侯純純洪
祺森鄭夙恩
2012/3/7 各組內容修正與進行 伍小玲
2012/3/14 各項表現媒體之製作表現 伍小玲
2012/3/21 各項表現媒體之製作表現 伍小玲
2012/3/28 各組表現媒體之製作表現 伍小玲
2012/4/4 放假 伍小玲
2012/4/11 各項表現媒體之製作表現 伍小玲
2012/4/18 作品總整理 伍小玲
2012/4/25 校外展出準備 伍小玲
2012/5/2 校外展出準備 伍小玲
2012/5/9 校外展出 伍小玲伍小玲侯
純純洪祺森鄭夙恩
2012/5/16 校外展出 伍小玲伍小玲侯
純純洪祺森鄭夙恩
2012/5/23 畢業考 伍小玲
2012/5/30 畢業考 伍小玲
2012/6/6 畢業考 伍小玲
2012/6/13 畢業考 伍小玲
2012/6/20 畢業考 伍小玲
四、多元評量方法 四、多元評量方法 (Evaluation) [所勾選評量方法之所勾選評量方法之 評分加總為 評分加總為100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 0 期中筆試 0
隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0
小組作業 0 期中報告 0
服務日誌 0 期末報告 0
口試 0 專題報告 0
個人上台報告 0 實作作品與反思 85
小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 10 課堂參與與表現 15
心得與反思報告 0 其他 0
五、講義位 五、講義位 址 址(http://)
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