新北市立新莊國民中學
中長程教育發展計畫
期 程
（ 107 年 1 月至 110 年 12 月）
108.01.14 版
新北市立新莊國民中學
107-110 年度中長程教育發展計畫
學 校 人 員 簽 章
各處室主管
校長
教務主任 總務主任 學務主任
輔導主任 人事主任 補校主任
會計主任
中華民國 108 年 01 月 14 日
新北市立新莊國民中學
107-110 年度中長程教育發展計畫目錄 壹、依
據 ---
- 4
貳、學校背景與現況分
析 --- 4 一、學校基本資
料 --- 5 二、學校願
景 --- 8 三、學校目
標 --- 8 四、學校環境情勢分
析 --- 10 參、計畫發展與執
行 --- 12 一、計畫策
略 --- 12 二、計畫內
容 --- 13 三、關鍵績效指標、衡量標準及年度目標
值 --- 16
肆、經費需
求 --- 18 一、經費需
求 --- 18 二、新興及連續性公共工程計畫方案 (無)
附件
一、 107-110 年度中長程教育發展計畫體系
表 --- 23 二、 107 學年度校園配置平面
圖 --- 25 三、 107-110 年度學區內就學人口預估
表 --- 26
新北市立新莊國民中學
107-110 年度中長程教育發展計畫
107 年 06 月 29 日校務會 議審議通過
108 年 01 月 18 日校務會 議修正通過
壹、 依據
1、 教育經費編列與管理法第 12 條。
2、 新北市政府教育局 107 年 1 月 29 日北教秘字第 1070208287 號函。
貳、 學校背景與現況分析
本校自民國 35 年創校迄今已有 73 年之校史，是新北市名聲頗佳 的傳統學校，在新莊地區更是眾多學子嚮往的優質國中。在歷任十四位 校長的勵精圖治、辛苦擘劃之下，加上認真教學的老師以及犧牲奉獻的 行政夥伴，讓學校創造了極為輝煌的歷史，曾經是全台人數最多的國中，
在各方面均有傑出優異的表現。
然而，時移勢易，整體教育環境已經改變，十二年國民基本教育 已經於 103 年實施，這是點燃國中教育的新亮點，也是改變國中教育生 態的新契機。面對少子女化的衝擊，以及高中職入學方式的改變，以往
「教學－考試」的模式和智育成績掛帥的思維，必須加以調整。落實
「適性揚才，多元展能」已成為未來教育發展的主流，每位教師都必須 在自己的專業科目中，鑽研一套教育哲學，有效的教導學生活用知識和 生命價值觀，真正讓學生擁有素養導向的能力，才能在全球化的競爭中，
發揮優勢能力進而脫穎而出。
有鑑於此，本校已積極準備，為十二年國民基本教育進行因應，
做好各項措施，為教育變革，提供有利的教育作為，試圖營造一所「學
生喜歡上學、老師樂於任教、家長放心託付」的學校。故提出107 至 110 年校務中程發展計畫，為新中創造更多的能量，以順應教育環境改 變後的生態，提升整體的教育品質與競爭力。中長程發展計畫以「人文 典範新教育，適性揚才新莊中」為願景；以「尊重關懷、潛能開發、國 際視野、優質典範」為任務目標；以「人文、適性、宏觀、卓越」為核 心價值，計有八項發展策略以及二十二個執行項目，未來將積極爭取經 費讓計畫得以實現，使本校繼續展現風華與榮耀。透過有系統性的計畫、
執行、檢核，為本校校務奠定更為穩固的基礎和前瞻的發展。
1、 學校基本資料
(1) 校訓：
忠 (忠善信實)、誠(誠摯懇切)、勇(勇敢精進)、毅(堅毅果決)
(2) 校徽：
新莊國中校徽中央是鼎的形狀，象徵本校師生營造出文風鼎盛 的校園風氣。五瓣梅花形狀則代表學校五育均衡發展的教育目 標，也象徵五顆心懷抱莊中校園。外圍藍色的五角形則代表本 校所營造的一個多元、積極、卓越、和諧、民主開放的優質學 習環境，就像家一樣的溫馨、穩固。
(3) 校旗：
紫色為底色，此代表新莊國中在辦學方面堅持理念，亦代表著所凝 聚的文風是最出類拔萃的，中間以白底顯示校徽之純正，蘊含穩定 發展之意涵。
校旗代表學校的精神標竿，期望莊嚴、穩重、亮麗的校旗為學校帶
來永續發展的根基。
(4) 行政組織表
(5) 校地面積：30082.83 平方公尺
(6) 校舍設施：
編號 項目名稱 數量 備註(名稱數量) 1 普通教室 75
2 專科教室 15 音樂 2(拆除 1)、家政
2、美術4(含書法 1)、健教
1、
表藝 1、生物 2、理化 2、
英語情境教室 2、木工教室 1 機電教室 1
3 資訊教室 5
內含資訊智能教室14 行政辦公室 12
5 導師辦公室 6 6 專任辦公室 6
7 會議室 3
8 圖書館 1
9 活動中心 1
10 游泳池 1 綜合大樓地下 1 樓 11 籃球場 3 只算全場，不計籃框
12 羽球場 6 學生活動中心 4、綜合大樓 2 個
13 排球場 2 操場
14 桌球場 2 綜合大樓 1 樓、力行樓地下室
編號 項目名稱 數量 備註(名稱數量) 15 撞球場 1 學生活動中心地下室
16 田徑場 1 操場
17 汽車停車場 2 明德樓地下室、校園中庭平面、
育群樓平面
18 機車停車場 3 大門兩側、莊敬樓後
19 廁所 64
男廁30 間、女廁 31 間、無障 礙7 間(力行樓、明德樓、中正 樓東側、自強樓、綜合大樓一 樓、綜合大樓游泳池男女廁各一 間)(7) 107 學年度班級數及學生數：班級 74.33 班，學生 1979 人。
國中 特教班 * 合計
班級 學生 班級 學生 班級 學生 71 1925 3.3
3 54 74.3
3 1979
＊ 特教班包含集中式特教班、分散式資源班及巡迴輔導班 (8) 教職員編制
1.
正式教師編制：現行教師編制有教師174 人（校長 1 人，導師 71 人，科(專)任 70 人，兼任組長 13 人，兼任主任 5 人，幼兒園教師 0 人，
教保員0 人，特教班教師 10 人、專任輔導教師 3 人、專任運動教練 1 人），師資學歷博士占 1%，研究所占 45%，大學及大專院校占 54%。
2.
正式職員編制：公務人員14 人（人事及會計 4 人、組長 3 人、護理 師2 人、營養師 0 人、幹事 5 人），警衛 0 人，工友 2 人（含廚 工），總計16 人。3. 約聘僱及臨時人員：6 人(約聘人員 1 人、約僱人員 1 人、臨時人員 4 人)。
2、 學校願景
(1) 人文典範新教育 (2) 適性揚才新莊中
3、 學校目標
(1) 尊重關懷：營造友善校園，蘊含品德人文價值觀；
人文典範新教育 適性揚才新莊中
適性：
潛能開發
人文：
尊重關懷
卓越：
優質典範 宏觀：
國際視野
體 現 責 任 關 懷 包 容 心
◎ 推 展 服 務 學 習
， 蘊 含 品 德 人 文 價 值 觀
◎ 營 造 友 善 校 園
，
落 實 適 性 揚 才 教 育 願
◎ 成 立 多 元 社 團
， 啟 迪 多 元 智 慧 優 勢 能
◎ 辦 理 生 涯 教 育
，
建 構 卓 越 典 範 新 莊 中
◎ 整 合 教 育 資 源
， 培 養 學 養 兼 備 好 人 才
◎ 精 進 課 程 教 學
，
涵 養 包 容 胸 襟 鄉 土 情
◎ 尊 重 文 化 差 異
， 開 闊 恢 弘 視 野 國 際 觀
◎ 舉 辦 教 育 交 流
， 推展服務學習，體現社會責任關懷心。
(2) 潛能開發：辦理生涯教育，啟迪多元智慧優勢能；
成立多元社團，落實適性揚才教育願。
(3) 國際視野：舉辦教育交流，開闊恢弘視野國際觀；
尊重文化差異，涵養包容胸襟鄉土情。
(4) 優質典範：精進課程教學，培養
學養兼備好人才；整合教育資源，建構卓越典範新莊中。
學校願景、學校目標及核心價值、計畫策略圖像
4、 學校環境情勢分析
以下就學校規模、地理環境、硬體設備、教師資源、行政人員、學生、
家長、社區資源等向度，剖析本校現況。
(1) SWOTS 分析
因素
S (優勢) W (劣勢) O (機會點) T (威脅點) S (行動策略) 學 校
1.民 35 年創校，歷任校長辦學優良，學校穩健成長。 1.校地 3 公頃幅員
狹小，擴建不易。 1.校舍補強工程已近完 工，教學大樓整修可提升
少子化態勢嚴峻，學校 處於老舊社區，學齡人 口數稀少，班級數仰賴
1.以兼具教學與活動等 多功能使用方向作為校
規 模
2.目前普通班（含體育班）
共71班，另有資源班2 班，特教班1 班，巡迴視障 班0.33 班，補校 2 班，屬 中大型國中。
2.地狹人稠，活動 空間較不足。
教室等級。
2.育群樓拆除後，增設育 群停車場，移出校園車 輛，周邊環境整修，可提 昇學生活動空間。
越區學生撐持。 地規劃方向。
2.持續戮力校務推展、
課程精進，維持良好校 譽及口碑。
地 理 環 境
1.位處省道縱貫路及捷運新 莊站，交通便利。
2.位於新莊地區行政、人文 暨經濟中心位置，新莊圖書 館就在學校對面。
1.縱貫路車水馬 龍，尖峰時段易塞 車，上放學須特別 注意交通安全。
2.校園綠地林蔭較 不足，有待全面性 植栽。
1.新莊老街及周邊古蹟眾 多，如文昌祠、慈佑宮、
武聖廟、大眾廟等，適合 推動鄉土教育。
2.新莊運動公園等社區資 源，可帶動社區休閒及運 動發展。
1.鄰近捷運站及夜市，
噪音影響學生學習。
2.學生交通安全皆須時 時宣導強化。
1.結合老街資源研發學 校本位課程，實現學校 教育目標。
2.擴增愛心導護商店，
加強區域聯防。
3.廣植常綠植物，營造 綠色校園。
硬 體 設 備
1.室外部份有操場、籃球 場、田徑場、童軍野炊場、
露營地，室內場地有活動中 心及游泳池可供利用。
2.學校擁有兩座運動場館，
增加學生活動空間。
3.班班有電腦及單槍投影 機，利於推動資訊教育。
1.各領域專科教室 較不足。
2.缺乏教師專業研 究室，教師進修空 間較不足。
3.部分老舊校舍待 補強或重建。
4.廣播設備老舊，
時常遭鄰居投訴。
5.校舍老舊，無障 礙設施尤其是電梯 數嚴重不足。
1.即將完成全部校舍補強 及拆除工程、育群樓拆除 改建停車場、游泳池改善 工程、活動中心木地板及 冷氣改善、加蓋斜屋頂等 工程。
2.完成八、九年級教室電 力改善及冷氣張社，規劃 七年級教室電力改善中。
3 圖書館空間改造重建工 程已完工，已完成木工教 室、機電教室和情境教 室。
4.班班有資訊設備，專科 教室陸續規劃建置。
1.校舍設備逐年老舊，
維護不易，未來應做整 體改善規劃。
2.游泳池維護及安全教 育每天均需注意。
1.爭取校舍維護、修護 經費及專科教室設備經 費。
2.爭取經費更換無聲廣 播及電梯建置。
教 師 資 源
1.師資專業，認同學校，整 體素質優。
2.對發展學校本位課程具認 同感，用心執行。
3.生活英語搭配外師課程。
4.加入英數適性分組計畫。
教師人數眾多，溝 通對話時間較不 足，意見整合需花 更多時間。
校內生命教育教師工作坊 組織架構日趨完善，有利 推動教師自主專業成長。
1.教學經驗分享及研修 時間較不足。
2.班務繁忙，工作量 大，難以辦理全校性進 修活動。
1.推動知識管理協助教 師專業成長。
2.成立教師成長團體，
規劃本位進修，提昇專 業知能。
行 政 人 員
1.認真負責、流動率低，全 心為校奉獻，效率高。
2.處室間配合度極佳，具十 足的愛校、護校熱忱。
工作量多，壓力 大，擔任行政意願 面臨考驗。
行政服務資訊化程度提
升，有利增強工作效率。1.升格新北市後，業務 量變大，行政成就感降 低。
2.行政實務經驗的傳承 有待加強。
1.校務行政工作資訊 化。
2.暢達溝通管道，建立 最佳模式。
學 生
1.學生純樸、活潑，素質相 當整齊，可塑性高。
2.越區就讀比例高，價值較 為多元。
1.學習動機與生活 常規可再加以提 升。
2.親師保護稍嫌過 度，部分學生獨立 性待提升。
多元社團，培育學生藝文 素養及增強各項技能，讓 學生適性揚才。
1.交通距離鬧區與台北 市西門町近，學生放學 後容易涉足娛樂場所。
2.部分學生挫折容忍度 低，須加以輔導。
1.推展多元活潑教學，
提升學生學習動機。
2.提供多元學習社團，
從活動中塑造人格。
3.加強生活教育及落實 生命教育，培養尊重自 己與他人。
4.推展服務學習，提升 學生獨立及利他能力。
家 長
1.熱心服務學校，關心教 育，積極主動協助校務發 展。
2.整體素質良好。
1.部分家長較少吸 收最新教育改革相 關資訊。
2.少部分家庭問 題，影響學生身心 發展。
1.辦理親職講座，積極提 升家長新知。
2.家長會、班親會組織完 善，支持學校。
1.少數家長工作忙碌，
無暇關心孩子成長。
2.少數家長過度熱心校 務，對教學行政事務涉 入較深，造成困擾。
1.整合家長會及義工資 源，推展家長成長團 體。
2.加強辦理親職教育雙 向溝通。
社 區 資 源
1.學校與社區互動良好，社 區義工服務熱忱，支援學 校。
2.校友支持學校、社區士紳 對學校充滿感情，利於校務 經營。
3.本校校友會已成立，給學 校諸多協助。
新舊社區文化落差 較大，外來人口融 入社區文化，有待 努力。
1.開放社區借用校舍及活 動場地，建立良好情誼。
2.附近廟宇辦活動時配合 社團演出，增進互動機 會。
1.社區總體經營理念仍 待整合。
2.有時廟會活動噪音較 大，影響學習。
1.學校辦理大規模活動 時加強社區宣導，促進 社區參與。
2.善用地方資源，推動 校園志工制度。
3.整合社區活動，融入 學校社團與正式課程學 習。
(2) 結論
1.學校規模：隨著少子化現象日益縮小，善加規劃校園空間，作為教師 專業進修或學生專科教室之場所。
2.地理環境：位於市中心，捷運通車使交通更加便利，可增加學校能見
度，發展新莊在地文化特色。
3.硬體設備：已完成金水堂閱覽中心、英語情境教室、木工教室、機電 教室設置、學生活動中心木質地板更新、學生活動中心冷氣更新及加裝、
莊敬樓和力行樓斜屋頂、游泳池加溫設備更新、游泳池通風改善及游泳 池鋼樑防火披覆更新、中正樓西棟補強、育群樓拆除改為校內停車場、
思源樓及自強樓斜屋頂。未來將繼續加蓋斜屋頂(科學樓、弘道樓、綜 合大樓樓梯間及明德樓 )
，第三期電力改善、中正樓川堂拆除、無障礙 電梯、廁所改建(自強樓、力行樓、弘道樓)、專科教室增置。4.教師資源：教師會與學校有良好之溝通。學校辦理十二年國民基本教 育增能研習，因應十二年國教實施；校內生命教育教師工作坊組織架構 日趨完善，有利推動教師自主專業成長。
5.行政人員：行政團隊人員穩定故經驗豐富並具服務熱忱，行政服務資 訊化程度提升，有利增強工作效率。
6.學生：推動語文、音樂、體育校隊及多元社團，培育學生藝文素養及增 強各項技能，讓學生適性揚才。
7.家長：家長會有輔導會長、榮譽會長制度，傳承家長會之經驗。另外積極 推動親師溝通與合作，辦理親職講座，提升家長新知及瞭解，成為學校最 堅強之後盾。
8.社區資源：全力與社區互動，推動社區總體營造，培養學生愛鄉土、
愛國家之精神；並引進社區資源，幫助學生及學校成長。
參、 計畫發展與執行
1、 計畫策略
(1) 營造友善校園，蘊含品德人文價值觀。
(2) 推展服務學習，
體現社會責任關懷心。（三）成立多元社團，實現適性揚才教育願。
（四）辦理生涯教育，啟迪多元智慧優勢能。
（五）舉辦教育交流，開闊恢弘視野國際觀。
（六）尊重文化差異，涵養包容胸襟鄉土情。
（七）精進課程教學，培養學養兼備好人才。
（八）整合教
育資源，建構卓越典範新莊中。2、 計畫內容
目標 策略 計畫執行內
容 預期效益 主辦單 位
實施期程
性質 類別*
10 7
10 8
10 9
11 0 尊重
關懷
一、
營造 友善 校 園，
蘊含 品德 人文 價值 觀。
1.落實反 毒、反黑、
反霸凌及零 體罰政策。
2.辦理學 生生活、品 德及生命教 育。
3.舉辦
「新中喜閱 少年少 女」、書香 班級閱讀比 賽、新中文 藝獎。
1.降低春 暉個案及 減少校園 衝突。
2.養成學 生守秩 序、重整 潔、做環 保並會感 恩。
3.提昇學 生閱讀風 氣。
學務處 輔導處
學務處 輔導處
教務處 ˇ
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■延續
□新興
■延續
□新興
■延續
□新興
2.國 中教育 業務 8.體 育及衛 生教育 業務
尊重 關懷
二、
推展 服務 學 習，
體現 社會 責任 關懷 心。
4.規劃全 校性服務學 習實施計畫 及方案。
5.推動新 世代志工服 務活動、敬 老服務。
6.辦理教 職員、家長 會、志工聯 誼活動。
4.全校學 生每學期 服務時數 達 6 小時 以上。
5.走入社 區、關懷 老人與弱 勢。
6.每年辦 理一次教 職員、家 長會及志 工聯誼活 動。
學務處
學務處
教師會 家長會
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■延續
□新興
□延續
■新興
■延續
□新興
2.國 中教育 業務 7.社 會教育 業務
潛能 開發
三、
成立 多元 社 團，
7.設立多 元多樣性學 生社團，鼓 勵學生參 與。
7.依照 七、八年 級班級數 成立一般 性社團，
學務處 教務處
ˇ ˇ ˇ ˇ ■延續
□新興
2.國
中教育
業務
8.體
育及衛
實現 適性 揚才 教育 願。
8.推動學 校特色社 團。
9.建立學 校特色發展 計畫。
培養學生 多元興趣 8.成立學 校特色社 團，培養 音樂、民 俗、體育 等專長學 生。
9.由課程 發展委員 會制定學 校本位課 程。
學務處 輔導處
教務處
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□新興
■延續
□新興
生教育 業務 9.資 訊教育 業務 10.國 際教育 業務
潛能 開發
四、
辦理 生涯 教 育，
啟迪 多元 智慧 優勢 能。
10.辦理技 藝教育班與 職業試探。
11.辦理高 中職博覽會 與學生生涯 發展輔導
12.資優教 育課程
10.辦理 技藝班班 數及職業 試探次 數。
11.舉辦 高中職博 覽會及輔 導學生適 性發展。
12.辦理 資優教育 營隊、規 劃資優教 育課程、
激發資優 學生潛 能。
輔導處
輔導處
輔導處 教務處
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■延續
□新興
■延續
□新興
□延續
■新興
2.國 中教育 業務 6.特 殊教育 業務
國際 視野
五、
舉辦 教育 交 流，
開闊 恢弘 視野
13.推動國 際教育環境 及交流互訪 活動。
14.規劃認 識不同國家 課程。
15.舉辦各 年級校外教
13.每年 舉辦國際 交流活 動。
14.國際 教育融入 學校本位
教務處 學務處 輔導處
教務處 輔導處
學務處 ˇ
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□延續
■新興
■延續
□新興
2.國 中教育 業務
10.國
際教育
業務
國際 觀
學活動。 課程。
15.每年 級每學年 舉辦一次 校外教 學。
ˇ ˇ ˇ ˇ ■延續
□新興
國際 視野
六、
尊重 各種 文化 差 異，
涵養 包容 胸襟 鄉土 情。
16.規劃鄉 土文化融入 課程。
17.設計符 合各領域需 求專科教 室。
16. 安 排 母 語 課 程。
17.每科 皆有專科 教室。
教務處
教務處 總務處 ˇ
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■延續
□新興
■延續
□新興
2.國 中教育 業務 11.建 築及設 備業務
優質 典範
七、
精進 課程 教 學，
培養 學養 兼備 好人 才
18.辦理因 應十二年國 民基本教育 精進教學與 課程研習。
19.發展校 定課程，提 升學生接軌 國際能力。
20.規劃提 升學生學習 成效方案。
18. 所 有 教 師 皆 完 成 研 習 、 公 開 授 課 、 發 展 素 養 導 向 課程 19. 校 訂 課 程 之 安 排 著 重 英 語 文 與 資 訊 素 養 之 提升。
20. 實 施 補 救 教 學。
教務處
教務處
輔導處 ˇ
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□延續
■新興
□延續
■新興
■延續
□新興
2.國 中教育 業務 9.資 訊教育 業務 10.國 際教育 業務
優質 典範
八、
整合 教育 資 源，
建構 卓越 典範 新莊 中。
21.執行教 學大樓防震 補強工程，
並辦理防災 教育。
22.規劃校 園適性空間 美學工程。
23.校園永 續發展。
21. 完 成 所 有 校 舍 補 強 工 程 ， 擬 定 防 災 計 畫 並 落 實 防 災教育。
22. 綠 化 、 美 化 校 園 、 防 水隔熱。
23. 因 應 少 子 化 、 高 齡 化 ， 校 園 活
總務處 學務處
總務處 學務處
總務處 學務處
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■延續
□新興
■延續
■ 新興
■延續
□新興
8.體
育及衛
生教育
業務
11.建
築及設
備業務
12.其
他教育
業務
化 、 服 務 社區。
* 「類別」視計畫內容選填下列項目，可複選： 1.國小教育業務；2.國中教育業 務； 3.高中教育業務；4.高職教育業務；5.學前教育業務；6.特殊教育業務；
7.社會教育業務；8.體育及衛生教育業務；9.資訊教育業務；10.國際教育 業務； 11.建築及設備業務；12.其他教育業務
3、 關鍵績效指標、衡量標準及年度目標值
關鍵策略目
標 尊重關懷、潛能開發、國際視野、優質典範。
執行計畫 關鍵績效指標 衡量標準 年度目標值
107 108 109 110 一、營造友
善校園計畫
辦理反毒、反 黑、反霸凌宣
導講座。
每學期辦
理場數 2 2 2 2 二、辦理學
生生活競賽
整潔、秩序和
資源回收比賽 每學期辦
理週數 18 18 18 18 三、「新
中」提升閱 讀計畫
「新中喜悅少 年少女」認證 人數
每學年度 全校學生 通過認證 人數比率
20 % 30 % 40 % 50 %
「書香班級」
班級數 每學年度 全校達成 之班級數 比率
30 % 40 % 50 % 60 %
晨讀實施 七、八年 級每週晨
讀天數 1 2 3 4 校內書展次數 每學年辦
理次數 2 2 2 2 四、推展服
務學習實施 計畫及方案
提供學生每學 期至少 6 小時 服務時數。
學生每學 期之服務
時數 6-8 6-8 8- 10
8- 10 五、推動世
代志工
每學期參加服
務人數及場次 參加場次 (全學年
總計) 4-6 4-6 6-8 6-8
六、辦理教 職員、家長 會、志工聯 誼活動。
辦理教職員、
家長會、志工 聯誼活動和聚 餐。
每學年辦
理次數 4 4 4 4
七、成立多 元社團計畫
設立多元多樣
性學生社團。 聯課活動 七、八年 級班數
100
％ 100
％ 100
％ 100
％
八、辦理重點體育項目 及音樂校隊 社團培訓計 畫
辦理手球、桌 球與游泳隊之 培訓。
參加各種 體育比賽
之成績 前六 前六 前四 前四 管樂、弦樂、
口琴、直笛及 管弦樂之培訓
參加市賽 和全國賽 之成績
優等
以上 優等
以上 優等
以上 優等 以上 九、建立學
校特色課程
大家說英語校
本課程 每月評量 次數
全校
1 次 全校
1 次 全校
1 次 全校 1 次 外師授課 每週授課
時數
八年 級 1 節
七年 級 1 節
七年 級 1 節
七年 級 1 節 程式語言課程 每週授課
時數 七年 級 1 節
七年 級 1 節
七、
八年 級 1 節
全校 各年 級 1 節 十、生涯發
展教育計畫
成立技藝教育
班。 每學年成
立班數 4 4 4 4 辦理職業試
探。 每學年辦
理次數 5 5 5 5 舉行高中職博
覽會。 每學年舉
行次數 1 1 1 1 十一、資優
教育
辦理資優教學
營隊 營隊每學
期舉辦次
數 2 2 2 2
辦理資優教育
訓練 訓練每學
期辦理次
數 3 3 3 3
十二、國際
教育交流計 畫
兩岸及國際學
校交流活動。 每學年度 兩岸及國 際交流活 動次數
1 2 3 4
十 三 、 國 際教育課程 規劃認識不同
國家課程 每學年辦
理次數 2 4 6 8
十四、校外
教學計畫
舉辦各年級校
外教學活動。 每學年辦
理次數 3 3 3 3
十五、母語 教學計畫
利用早自習進
行母語教學。 每學年辦
理次數 3 6 9 12
十六、建構
專科教室計 畫
本校各領域專
科教室數。 每學年度 滿足各領 域專科教 室比率
25% 60% 80% 100
% 十七、十二
年國民基本 教育教師增 能計畫
辦理因應十二 年國民基本教 育精進教學與 課程研習。
每學年辦 理研習次
數 2 2 2 2
教師完成公開
授課 公開授課
比例 50% 75% 100
% 100
% 十八、發展
十二年國教 校定課程
各領域完成十 二年國民基本 教育校定課程 設計
完成年級
數 0 1 2 3
十九、補救
教學計劃
對學習低成就 之學生進行補 救教學。
每學年辦
理比率 100
%
100
%
100
%
100
%
二十、校舍補強拆除計 畫
辦理剩餘校舍
補強拆除工程 每年辦理
校舍數 1
1已經 全部 完成
已經 全部 完成
二十一、防災教育計畫
擬定防災計畫
辦理逃生演練 每年辦理
次數 3 2 2 2
二十二、校
舍防水防漏 計畫
辦理剩餘校舍
加蓋斜屋頂 每年辦理
校舍數 1 1 1 1
二十三、校園永續發展
校園空間活化
運用 餘裕教室 場館開放
活用數量 1 1 4 4
肆、 經費需求
1、 經費需求
單位：仟元
目標 1 校舍補強、拆除、興建計畫
執行計畫
(註 1)
經費來源 107 年 以前
107 年 108 年 109 年 110 年 110 年 以後
總計 備註
中正樓 西棟 補強
中央補助(註 2) 5344
市府補助 1336
學校 年度預算
工程
自籌 (註 3) 動支基金 賸餘小計 6680
育群樓 報廢 拆除 工程
中央補助(註 2)
市府補助 4501
學校 自籌
年度預算 (註 3) 動支基金 賸餘
小計 4501
執行計畫
(註 1)
經費來源 107 年 以前
107 年 108 年 109 年 110 年 110 年 以後
總計 備註
中正樓 穿堂 報廢拆除 工程
中央補助(註 2)
市府補助 2126
學校 自籌
年度預算 (註 3) 動支基金 賸餘
小計 2126
中正樓 穿堂 重建工程
中央補助(註 2) 12000
市府補助 8000
學校 自籌
年度預算 (註 3) 動支基金 賸餘
小計 20000
單位：仟元 目標 2 校舍防水防漏計畫
執行計畫
(註 1)
經費來源 107 年 以前
107 年 108 年 109 年 110 年 110 年 以後
總計 備註
思源樓 自強樓 斜屋頂
中央補助(註 2)
市府補助 4871
學校 自籌
年度預算 (註 3) 動支基金 賸餘
小計 4871
執行計畫
(註 1)
經費來源 107 年 以前
107 年 108 年 109 年 110 年 110 年 以後
總計 備註
綜合大樓 樓梯間 斜屋頂
中央補助(註 2)
市府補助 2000
學校 自籌
年度預算 (註 3) 動支基金 賸餘
小計 2200
執行計畫
(註 1)
經費來源 107 年 以前
107 年 108 年 109 年 110 年 110 年 以後
總計 備註
科學樓 弘道樓 斜屋頂
中央補助(註 2)
市府補助 5144
學校 自籌
年度預算 (註 3) 動支基金 賸餘
小計 3547
執行計畫
(註 1)
經費來源 107 年 以前
107 年 108 年 109 年 110 年 110 年 以後
總計 備註
明德樓 斜屋頂
中央補助(註 2)
市府補助 2864
學校 自籌
年度預算 (註 3) 動支基金 賸餘
小計 2864
執行計畫
(註 1)
經費來源 107 年 以前
107 年 108 年 109 年 110 年 110 年 以後
總計 備註
校長宿舍 斜屋頂
中央補助(註 2)
市府補助 500
學校 自籌
年度預算 (註 3) 動支基金 賸餘
小計 500
目標 3 校舍電力改善計畫
執行計畫
(註 1)
經費來源 107 年 以前
107 年 108 年 109 年 110 年 110 年 以後
總計 備註
明德樓 中正樓 東側
中央補助(註 2)
市府補助 3748
學校 自籌
年度預算 (註 3) 動支基金 賸餘
小計 3748
執行計畫
(註 1)
經費來源 107 年 以前
107 年 108 年 109 年 110 年 110 年 以後
總計 備註
科學樓 力行樓 弘道樓
中央補助(註 2)
市府補助 3800
學校 自籌
年度預算 (註 3) 動支基金 賸餘
小計 3800
目標 4 無障礙電梯興建計畫
執行計畫
(註 1)
經費來源 107 年 以前
107 年 108 年 109 年 110 年 110 年 以後
總計 備註
自強樓 無障礙 電梯
中央補助(註 2)
市府補助 4500
學校 自籌
年度預算 (註 3) 動支基金 賸餘
小計 4500
目標 5 廁所改建計畫
執行計畫
(註 1)
經費來源 107 年 以前
107 年 108 年 109 年 110 年 110 年 以後
總計 備註
自強樓 廁所
中央補助(註 2)
市府補助 3000
學校 自籌
年度預算 (註 3)
動支基金 賸餘
小計 3000
執行計畫
(註 1)
經費來源 107 年 以前
107 年 108 年 109 年 110 年 110 年 以後
總計 備註
力行樓 廁所
中央補助(註 2)
市府補助 3000
學校 自籌
年度預算 (註 3) 動支基金 賸餘
小計 3000
執行計畫
(註 1)
經費來源 107 年 以前
107 年 108 年 110 年 110 年 以後
總計 備註
弘道樓 廁所
中央補助(註 2)
市府補助 3000
學校 自籌
年度預算 (註 3) 動支基金 賸餘
小計 3000
附註：
註 1：執行計畫請依據學校目標內含之計畫數自行增減欄位 註 2：年度預算中如有中央補助款則需填列
註 3：年度預算欄位不含中央補助款
附件一：
新北市立新莊國民中學
107-110 年度中長程教育發展計畫體系表
目標 策略 計畫執行內容 計畫類別
目標 1 尊重關懷
策略 1 營造友善校 園，蘊含品 德人文價值
觀
1.落實反毒、反黑、反霸凌及
零體罰政策。 2.國中教育業務
8.體育及衛生教育 業務
2.辦理學生生活、品德及生命 教育。
2.國中教育業務 8.體育及衛生教育 業務
3.舉辦「新中喜閱少年少 女」、書香班級閱讀比賽、新 中文藝獎。
2.國中教育業務
策略 2 推展服務學 習，體現社
會責任關懷心
4.規劃全校性服務學習實施計
畫及方案。 2.國中教育業務
5.推動新世代志工服務活動、
敬老服務。 2.國中教育業務
7.社會教育業務 6.辦理教職員、家長會、志工
聯誼活動。 7.社會教育業務
目標 2 潛能開發
策略 3 成立多元社 團，實現適 性揚才教育
願
7.設立多元多樣性學生社團，
鼓勵學生參與
2.國中教育業務 8.體育及衛生教育 業務
8.. 推動學校特色社團 2.國中教育業務 8.體育及衛生教育 業務
9. 建立學校特色發展計畫 2.國中教育業務 9.資訊教育業務 10.國際教育業務
策略 4 辦理生涯教
育，啟迪多元智慧優勢
能
10.辦理技藝教育班與職業試
探。 2.國中教育業務
11.辦理高中職博覽會與學生生
涯發展輔導辦 2.國中教育業務
12.資優教育課程。 6.特殊教育業務
目標 3 國際視野
策略 5 舉辦教育交 流，開闊恢
弘視野國際觀
13.推動國際教育環境及交流互
訪活動 10.國際教育業務
14.規劃認識不同國家課程。 2.國中教育業務 10.國際教育業務 15.舉辦各年級校外教學活動 2.國中教育業務
策略 6 尊重文化差
異，涵養包 容胸襟鄉土情
16.規劃鄉土文化融入課程 2.國中教育業務
17.設計符合各領域需求專科教
室 2.國中教育業務
11.建築及設備業 務
目標 4 優質典範
策略 7 精進課程教 學，培養學
養兼備好人才
