97 年度獎勵大學教學卓越計畫第 1 期執行情形自評報告
【系（所）填】
系（所） 職能治療學系 填表人 蘇玉汶
聯絡電話 29052090 E-mail [email protected]
一、請簡要說明提供學生選課地圖之具體作法（請分別敘明大學部及研究所之作法）。
選課地圖制訂中
二、請簡要說明依畢業生追蹤調查資料回饋至教學及課程改善之具體作法（請分別 敘明大學部及研究所之作法）。
本系課程委員會辦法中第四條：已納入本系畢業生代表參與討論。
97 學年度第一學期 98/1/16 第 2 次課程委員會，畢業生代表佘亞璇小姐參與會議討論。
三、請簡要說明依畢業生追蹤調查資料運用於協助學生選課之具體作法（請分別敘明
大學部及研究所之作法）。
1.因本系目前僅有一屆畢業系友，多是當兵或是因本系為專業領域，工作也是以醫療院所為 主，故將累積多屆資料後再進行分析比較。
2.目前將藉由召開會議邀請畢業生代表及學生代表方式，瞭解學生學習及與產業間需求，將之 運用增進學生學習方向之規劃。
3.本系舉辦校慶系友回娘家、學生實習選站說明會、專題演講等活動，讓學生瞭解目前產業界 的需要、學長姐意見交流或是透過產學業界專家學者人士蒞校演講，幫助學生了解學習的方 向。
四、系（所）級課程委員會納入校內外學者專家、產業界及學生代表(含畢業生) 之辦理情形
辦理情形說明 1.校內外學者專家、產
業界及學生代表(含 畢業生) 納入系級 課程委員會之情形
◎業已納入課程委員會，請敘明納入之條文條次及內容： 第四條 另設列席人員共 名，分別為學生代表、校外專家學者、產業界人士4 及本系畢業生代表，（以上代表由系務會議推選），任期一年，得 連任。
辦法修訂通過之日期： 97.10.09
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◎ 校外成員參與開會之情形：
最近一次開會日期： 98/1/16 ，是否有邀請校外成員與會？
▇是（請敘填下表）
□ 否
1. 目前將藉由召開會議邀請校外學者專家、產業界及學生代表(含 畢業生)，討論瞭解學生學習問題效果、及目前國際職能治療師 聯盟及學產業間需求趨勢，並配合校方、教育部要求，適度調整 本系課程結構如學分數、課程內容等。
2. 並舉辦專題演講邀請相關學者專家蒞校演講、鼓勵學生參與校內 外海報展、大學生專題研究等。
五、各系所課程定期檢討改進機制：
請敘明系（所）級課程委員會在定期檢討評估課程(含結構、內容等)之組成結構、
運作方式及實施功能
註：1.系級課程委員會如何主動進行課程結構檢討，如何與系所教育目標及核心能力指標相連 結？多久檢討一次等皆請清楚說明。
2.系所課程委員會應從教育目標與課程結構(如必選修比率、畢業學分數、可容許跨領域選 修之機會)、課程內容設計及學生能力指標之關聯性等面向進行系統性之檢討。
3.課程委員會定期開會並不代指標表落實定期檢討之功能，應避免僅作為排課之確認，另 校
外委員真正能發揮功能的應該是在系課程委員會，應在系課程委員會確實納入校外委 員，
並強化其參與功能，勿使課程檢討及校外委員之參與流於形式程序。
1.請說明系（所）級課 程委員會之組成結
組成人員結構 運作方式 系（所）級課程委員 會之主要任務
2
校外委員代表身份 姓名 現職
學者專家 尤婉薈 本系兼任教師 產業界代表 邱瀅年 雙和醫院治療師 畢業生代表 佘亞璇 國科會助理
構、運作方式及主要 任務
◎主席：系主任
◎校內代表來源
（身份）：
專任教師
◎校外代表來源
（身份）：
畢業生、醫院治 療師、兼任教師
◎多久召開 1 次：
一學期一次
◎請說明校內代表參與課 程檢討之任務：如右 。
◎請說明校外代表參與課 程檢討之任務： 討 論本 系相關課程規劃及整合事 宜、討論本系所專業必選 修課程、專業學程、教育學 程及畢業總學分 。
審議本系所專業 必選修課程、專業 學程、教育學程及 畢業總學分。
研議教務會議交 議有關課程事宜。
研議本系相關課 程規劃及整合事 宜
2.請舉例說明已建立課 程定期檢討評估機 制，使學習內容符合 社會發展趨勢之具體 作法
可分別舉例。
簡要說明課程定期檢討評估之具體作法：
制度化地蒐集各方代表對課程設計之意見，以瞭解學生、畢業生 對在校所學與離校後所需之能力之間的落差；並且藉由老師代表參 加台灣職能治療師學會會議隨時掌握國際趨勢規定，以作為課程修 訂之重要參考，使學習內容符合國內外社會發展趨勢。
可自行增列與本項相 關之說明
六、請說明97 學年度強化系級課程委員會功能之具體成果。
1.97 學年度至目前共計已召開 3 次課程委員會，訂定本系整套必修課程、98 學年入學生畢業 學分數、討論次領域課程、國考課程規劃、專題研究課程規定制訂規劃、國際職能治療師聯盟 課程規定…等，以提昇教學品質。
2.配合系所評鑑改善建議，未來將逐步建立本系學生修課地圖學程化、制訂必修課程課程大 綱..等，以強化本系特色。
七、強化學習內容以協助學生就業之作法：
1.93～97 學年度邀請校內外學者專家、產業界及畢業系友代表共同討論建議課程結構並逐步 完成改善。
2.召開系友說明會、實習選站說明會、專題演講及國考複習課程協助學生就業。
1.請說明 97 年度強化課程與實務連結之具體成果（請分別敘明大學部及研究所之作 法）。
1.開設次領域課程，讓學生多一份選擇，協助學生成為更具競爭力的專業人員，進而能貢獻於
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職能治療整體專業與醫療服務。
2.開設見習課程，讓學生在實習前，對相關醫療院所專業與實務如何運用結合有初步認識瞭 解。
3.大一至大三部分必修課程結合實習，讓學生實際操作器材設備，瞭解未來在協助病人可以運 用的活動或設備，學生反應熱絡及興趣，並因實際操作，學生反應更加瞭解本專業的必要 性及內容。
4.開設大四選修課程「特論」，協助學生複習國考相關課程，以便順利考取執照，第一屆系友 反映良好，考照率約達80％。
5.大四開設 15 學分臨床實習課程及 2 學分專題討論，讓學生在這一年將所學實際運用到臨床 實務中。
2.除實習課程之安排外，是否有其他強化課程內容以協助學生就業之作法，如 有，請舉例說明。（無者免填）
1. 開設大四選修課程「特論」，協助學生複習國考相關課程，以便順利考取執照，第一屆系友 反映良好，考照率約達80％。
2. 本系更特別開設系列性的次專業課程，如音樂治療於職能治療之應用課程，乃屬國內外各 職能治療學系專業課程中獨具特色之課程設計；或如本系亦設有獨立研究系列課程及輔具 評量設計與研發不同系列之次領域課程等，皆為多元化且深具系所特色的專業課程提供學 生依據個人興趣選修而循序漸進地學習與探索，以發展次領域能力，協助學生成為更具競 爭力的專業人員，進而能貢獻於職能治療整體專業與醫療服務。如部分課程至產業界見習 服務，本系部分學生優秀表現加深業界印象，在畢業後提高其就業機會。
3.本系舉辦校慶系友回娘家、學生實習選站說明會、專題演講等活動。
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