物理教學活動
壹、2021年上半年活動報導
一、 「來去成大玩科學」科學展演活動 時間：2021年1月23
地點：國立成功大學
報導：國立成功大學理學院科學教育中心主 任許瑞榮教授為學會監事，常年辦理親子科 學活動，並於假日規劃一系列「來去成大玩 科學」科學展演。該活動除辦理太陽黑子觀 測外，亦結合各地科普同好一同辦理主題式 親子動手做科學活動。
此次於1月23日特邀學會余進忠理事長及國 立高雄大學科學教育中心同仁以「生活中的 空氣力學」辦理一場約計60人的親子活動。
期間利兩個紙杯製作「空中陀螺」，小朋友 在家長帶領下，逐步練習手持陀螺及拋射的 動作，透過觀察飛行軌跡理解空氣分子與紙 杯表面的撞擊作用；後續由家長帶領小孩各 自製作紙飛機，並於同仁帶領下於機翼尾端 摺出上翹造型，讓紙飛機飛出後因反作用力 而進行迴旋運動；活動結束前透過感應避障 旋翼機讓親子理解旋翼機的飛行原理及微型 感應器的功能，透過上述空中陀螺、迴旋紙 飛機及避障旋翼機的互動遊戲，讓參與親子 收穫滿滿，成功大學與物理教育學會本著深 耕在地、善盡社會責任的信念，辦理此一系 列活動，嘉惠台南中、小學生與民眾，相揪 來成大玩科學。
二、 遠哲科學教育南區冬令營－生活中物 理體驗與探究活動
時間：2021年1月24日至26日 地點：高雄醫學大學
報導：物理教育學會首度與結合遠哲科學教 育基金會南區辦公室合作辦理高中物理冬令 營。該營隊強調探究生活中的物理，由中山 大學林煥祥講座教授、南區辦公室主任洪瑞 兒教授，與學會余進忠理事長，結合學會王 昌仁秘書長、周鑑恆理事、蘇炯武理事、林 宗欣諮詢委員等四位國內物理界菁英教授深 入淺出講解與帶領，70位來自全國高中職學 生實際探究生活中的物理，激發高度的好奇 心、想像力及理性思維能力，為未來進階學 習自然科學奠定厚實的基礎。
課程內容包含：半導體物理、光伏效應、光 波波長量測與實物成像實驗，並進行奈米銀 顆粒合成，讓學生於實驗及動手過程中體驗 生活中的物理現象。其中高雄中學一位學員 於心得發表時說:「參加營隊讓自己最頭痛的 成像原理豁然開朗」。該課程強調與108新課 綱探究與實作緊密聯結，透過講師們結合科 學理論和實作活化科學，學生專注投入尋找 科學之奇與科學之美，透過情境化、生活化 的探究科學培養學生學習科學的能量。
三、 全國系所主任會議暨 108 高中課綱 座談會
時間：2021年1月29日 地點：國立台灣大學
報導：物理教育學會應臺灣物理學會之邀，
由余進忠理事長、張仁壽常務理事、盧政良 常務理事、吳隆枝理事、朱晉杰諮詢委員、
柯閔耀諮詢委員及楊憲忠諮詢委員等教師，
計7位共同參與「全國系所主任會議暨108高 中課綱座談會－學生學習歷程檔案之準備」。 座談期間針對108高中課綱實施後，高中師生 及家長對學習歷程檔案準備的看法。藉由高 中物理教師與全國物理系系主任之交流，共 同討論對物理科學生學習歷程檔案準備的建 議方向。
四、 科學競賽培訓營－高醫大場次 時間：2020年2月2日至2月3日 地點：高雄醫學大學
2021, 第二十二卷第一期, 57-64 10.6212/CPE.202107_22(1).0006
2021, 22(1), 57-64
報導：物理教育學會與國立高雄大學科學教 育中心首次結合遠哲科學基金會南部辦公室
，合作於高雄醫學大學辦理「科學競賽培訓 營」。營隊開幕時，遠哲科學教育基金會南 部辦公室洪瑞兒主任強調，生活化議題的探 究能力是現今科學最為重要的基礎，該基金 會董事吳原旭老師為本營隊長期講員，給予 的「科學態度與實驗進行準則」講座頗受好 評。營隊講員結合在地高教資源，聘請左營 高中邱明星老師講解準備小論文時所需注意 的寫作格式，讓寫作小論文的編輯者能更清 晰地表達自己的想法給閱讀者；精誠中學邱 鴻毅老師則給予科展所需的準備歷程；營隊 並邀請國立高雄大學丁后儀博士給予簡報製 作技巧講座，讓學生們可以在極短的時間內 搭配簡報表達自己實驗上的分析。
國立高雄大學為培養學生關懷社會及訓練學 生表達與帶領技巧，由電機系徐家瀚擔任科 學軟體Tracker和SciDAVis使用及物理辯論 賽題解析講員，使同學們可以使用科學軟體 來分析實驗結果，後續由應物系陳彥鈞、郭 博俊、陳伯材、鄭如安、葉方妤等人擔任實 驗助教，從旁協助指導實驗進行。
營隊第二天同邀請吳明倫、周秉陞、謝政佑 等人分享FIRST機器人、科展、物理奧林匹亞 等競賽的參賽歷程及注意事項，並激勵同學 踴躍參於此類活動，來增加眼界。
此次營隊約計80位高中生參與，學生較前幾 次更加積極準備實作簡報競賽，令人驚豔的 是有些隊伍就算是使用相同的材料包，卻都 各自呈現獨一無二的實驗數據分析與理論解 釋，可見同學們除觀察細微並都具有主見，
此外多數隊伍都能達到科學實驗報告所要求 的重要項目，由此可看出此次培訓課程能有 效地讓高中生提升科學實驗的邏輯思維。
本次活動中第一次介紹「2021第四屆全國高 中物理探究實作競賽」相關內容，沒想到吸 引了多數學員的目光，在營隊一結束便有40 位同學馬上加入競賽Line群組，迫不及待地 想得知物理探究實作競賽的後續消息，令人 驚訝！也給予學會更有信心去辦理競賽活動。
五、 科學競賽培訓營－科教館場次 時間：2020年4月2日至4月3日 地點：國立臺灣科學教育館
報導：中華民國物理教育學會與國立高雄大 學科學教育中心於兒童節前夕假國立臺灣科 學教育館辦理為期兩天的「2021科學競賽培 訓營」。該營隊由科學態度的講授出發，透 過科學軟體的使用、簡報及口說報告等訓練，
進行完整的實驗探究及科學數據呈現，讓學 生透過兩天的培訓實踐整個科學歷程。國立 台北科學教育館館長劉火欽，為參與活動的 50位學生及28位教師給予致詞時特別指出，
因應環境變遷與時代挑戰，新一代的年輕人 必須透過團隊合作解決跨領域的議題，現今 有更多的工具可以取用，如何在對的時間點 選用好的工具，將會提高效率且達到最佳效 果，劉館長勉勵學子應多認識新領域並強化 對未來的因應能力，讓自己及他人能因此獲 益以達互利雙贏。
活動期間邀請遠哲科學教育基金會董事吳原 旭老師給予「科學態度與實驗進行準則」講 座，學生看到可利用電壓勾錶進行網格狀電 場量測並得到電場分布圖，透過實驗將眼睛 無法看見的物理量實體化，學生莫不嘖嘖稱 奇。後續由國立高雄大學余進忠老師針對實 驗報告的撰寫進行說明，其中特別強調模型 建立後，必須經由實驗驗證，如果實驗誤差 很小且偏離模型預測，那必須針對模型進行 再修正，如此才能真正探究現象發生的學理 機制。下午則由高雄大學學生進行 Tracker 運動軌跡測定軟體、Audacity音頻紀錄分析 軟體、及SciDAVis科學繪圖軟體等講授課程
，學生利用上述軟體進行國際物理辯論競賽 實驗的量測與分析。第二天上午聘請國立高 雄大學丁后儀研究員前來給予學生指導簡報 口說及美學呈現，學生必須離開座位進行分 組討論口說報告等流程，並針對簡報內容進 行改進及修整。下午則進行各組實驗報告，
此次邀請國立竹北高中陳瑀妮老師、麗山高 中吳明德老師，及華江高中楊雅惠老師等人 擔任評審，學生必須在限時6分鐘內，完成簡
報並回答評審提問，評分項目除了實驗內容 外，也參酌臨場表現、口說、服儀等項目成 績，讓學生能真切體驗一場簡報所應具備的 要件。為推廣學生參與國內各式科學競賽，
營隊安排新北市安康高中朱晉杰主任、台師 大附中李伯翰老師分別做小論文及科展的介 紹及參賽注意事項。朱晉杰主任所任教的安 康高中近年積極投入小論文及科展競賽，該 校學生表現優異，主任以兔子完成小論文過 程中與狐狸的互動作為開場，學生莫不開懷 大笑，究竟是題目還是指導教師重要呢？後 續提及小論文的諸多優點，例如，可作為學 習歷程及面試備審資料，也可配合新課綱的 探究與實作進行小論文實驗規劃。當然，小 論文的其中一個重要因素是參考文獻的閱讀 與反芻，在朱主任的提點下，學生獲得諸多 具公信力的文獻取用來源以其引註方式，對 學生撰寫文章有相當大的助益。而李柏翰老 師所指導的學生是國內物理科展的常勝軍，
學生除科展獲獎，也透國際期刊將相關研究 成果發表，對學生的學習歷程是一大助力，
李老師指出科展或研究題目最重要的是提出 一個好的「問題」，問題本身導引出重要並 吸引人的研究成果，也強調一個好的題目務 必要好好經營，做深入的鑽研與探討，這樣 才能彰顯研究價值。然而學生觀點往往與教 師看法不同，因此參與競賽獲獎學生的分享 也是營隊的重頭戲，此次邀請廖胤菘、趙珮 妤及李亮澄分別給予物理科展、生物小論文 及國際KidWind競賽的心得分享。
活動主辦人國立高雄大學科教中心主任暨物 理教育學會理事長余進忠老師說明此次科學 競賽培訓營是學會於全省籌辦的第四場，後 續將繼續於全台辦理。
六、 教師研習營
時間：2020年2月2日至2月3日、4月2日至4月 3日
地點：高雄醫學大學、國立臺灣科學教育館 報導：因應跨領域議題，許多新興科學器材 及無線感測器都因運而生，因此學會隨同「科
學競賽培訓營」平行辦理兩場教師研習，期 間邀請國教專家學者及學會常年夥伴進行研 習課程，讓鄰近國教端教師能對新式科學感 測有所認識並進而引導學生善加利用，以期 為臺灣跨領科學教育注入新的動力。
於科學教育常年深耕及學會的好夥伴－錫昌 科技於本年度特別配合學會辦理一系列教師 及民眾研習工作坊。活動由資深工程師徐肇 佑先生進行科學感測器的現場實作分享，包 含：滑車與風帆的作用力、地震共振探索、
風與太陽能、光譜量測等多個主題，結合 PASCO感應器及使用者的巧思讓教師進行 現場實作，將豐富的經驗與資源分享給與會 者，以期後續帶動老師與學生共同利用先進 感測器進行科學探索。
另一場教師研習活動則由麗山高中吳明德老 師擔任講座，吳老師以「用手機、平板做科 展」為題，於教師研習活動中，分享免費應 用 程 式 為 物 理 課 堂 中 的 輔 助 工 具 ， 如 PhyPhox 、 Numbers 、 Vernier Graphical Analysis，並示範其操作方式。在演講過程中，
吳老師使用平板電腦為設備，在簡報及相機 鏡頭中靈活運用，分享自行設計的火箭實驗 裝置，並現場進行注射筒發射，模擬大氣壓 力推動活塞作功，以及使用力和加速度感應 器的量測結果進行數據分析，分享數位化科 學感應器課程設計經驗。
上述共四場教師研習活動，約計120位教師參 與。在研習活動尾聲，參與的老師們對於研 習中分享的各項議題給予熱烈的回饋，讓講 座的講員們獲得持續給予研習活動的動力。
七、 新竹巨城科學盛宴 時間：2021年3月14日
地點：Big City遠東巨城購物中心噴水廣場 報導：新竹女中與清華大學在巨城購物中心 舉辦「女性國際科學日」，學會余進忠理事 長及周鑑恆理事獲邀參與並設攤給予科學演 示，呈現「隔空移動－超音波懸浮及靜電移 動物體」，及「行走風車－風力發電」等數 項演示活動。其中，設定關卡讓參與人員進
行科學闖關，藉此吸引小朋友和家長熱情參 與，透過解說演示，讓參與人員獲得科學知 識，體現「寓教於樂」的學習方式，也培養 小朋友在生活中處處皆科學的實驗精神。
八、 科技部科學教育實作學門 時間：2021年4月10日
地點：萬能科技大學
報導：為推廣科技部110年科學教育實作學門 計畫，襄助各計畫主持人擴大成果，學門召 集人徐新逸教授特地籌劃，由淡江大學教育 科技學系與萬能科技大學航空學系共同主辦
，科技部科學教育實作學門「計畫成果媒體 推廣分享SIG論壇」，於今年4月10日(星期六) 在萬能科技大學順利舉辦，共計約100位來賓 參與。
本次會議邀請媒體人、各計畫主持人和中小 學教師共襄盛舉。並邀請媒體業界資深人員 現身說法，分享應用媒體進行科學教育的經 驗、心得與要訣。當天出席開幕的貴賓，都 非常熱心且關注相關科學教育的媒體工作，
當天貴賓包括曾憲雄副校長(亞洲大學)、廖 榮鑫前董事長(漢翔公司)、李方琪小姐(國立 教育廣播電臺副台長)、林威志副局長(桃園 教育局)、以及余進忠理事長(中華民國物理 教育學會)都應邀出席致詞，多所勛勉，場面 相當溫馨熱絡。同一時間，戴明鳳主任(清華 大學跨領域科學教育中心)及朱慶琪主任(中 央大學科學教育中心)等人也親臨會場，為會 議增色不少。而萬能科技大學的大家長莊暢 校長以地主身分出席勉勵，肯定了此次會議 的意義，並預祝會議成功圓滿。
多位計畫主持人在精采的演講之中，介紹了 他們傑出的實作計畫作品，水準之高，頗令 人驚豔，唯一美中不足的是，由於時間所限 讓人意猶未盡，幾位講者更抱遺珠之憾，讓 會議主持人周鑑恆老師對此致歉。
其中，幾位媒體朋友分享了他們極其珍貴的 科教節目製播經驗，才氣縱橫、趣味橫生、
言之有物、引人入勝，相信互相合作的種子 即將生長茁壯。
議程最後還舉行別緻坦誠的座談，讓大家暢 所欲言、交朋友，並尋求進一步合作推廣實 作學門計畫成果的機會。大家都覺得滿載而 歸，期待下一次再相會。此次實作學門論壇 是為各計畫主持人提供計畫成果展示之平台，
日後將陸續籌辦類似活動，為科學教育盡一 份心力。
九、 2021第四屆全國高中物理探究實作競 賽 「初賽－自然科素養測驗」
時間：2021年4月11日
地點：全國大學及高中27校50試場
報導：由中華民國物理教育學會主辦「2021 第四屆全國高中物理探究實作競賽」，4月11 日上午在全國27校50個試場進行「初賽-自然 科素養測驗」為此次序列式競賽揭開序幕，
此次素養題型係由台南一中「探究與實作推 動中心」何興中老師與20位教師共同命題完 成，內容涵蓋物理、化學、生物、地科等，
總計12個題組30小題。全國共計1462位考生 參與筆試測驗，測驗後將給予成績以作為多 元入學之參採依據。
為因應疫情，故多數考生皆於原校施測，其 中彰化精誠高中超過200位學生參與，高雄道 明中學、臺中衛道中學、屏東美和高中、高 雄中學分別有近百位同學參與。
此次競賽中，台東高中、花蓮高中、枋寮高 中、蘭陽女中等校雖位在偏遠地區，但各校 學子仍不減對科學的熱情並積極參與本次競 賽，其中台東高中及花蓮高中報考人數超過 30人以上，實為令人敬佩。各地區大學試場 作為零散考生試場，分別有輔仁大學、中央 大學、東海大學、嘉義大學、成功大學、高 雄大學、屏東大學等。大學試場則以中央大 學96人居首，考生主要來自新竹地區高中。
於上午競賽前，所有考生皆進行防疫措施並 繳交防疫切結書
，此次僅12位學生未到場應試，到考率高於 99%，顯見參與學生非常認真看待此次競賽。
今年競賽進入第四屆，除感謝教育部國教署 給予補助外，宏碁創辦人施振榮董事長亦捐
贈相關競賽及科普活動經費以促成偏鄉及弱 勢學生參與。
十、 2021動手做物理教學研討會 時間：2021年4月17日
地點：國立中興大學理學大樓
報導：物理教育學會歷年與台中一中物理學 科中心共同籌辦「2021動手做物理教學研討 會」，今年因疫情導致延後並改期至4月17日 假中興大學理學院舉辦。幸獲中興大理院長 施因澤教授、科學教育中心沈宗荏主任及物 理系郭華丞主任大力支持下，場地人員及研 討會所需器材皆備齊。在台中一中林隆諺校 長與學會余進忠理事長號召下，此次會議共 計240位學者及教師與會，甚至有遠從基隆、
台東、花蓮前來的教師。
開幕致詞時，林隆諺校長勉勵與會教師，為 因應108課綱及新時代環境變遷，教師們都應 時時提升自我教學智能，隨著時代的腳步向 前邁進；學會余進忠理事長強調高中物理教 師如何由物理專業去推動跨領域及議題導向 課程是當前重要課題，學生透過物理及相關 自然課程培養邏輯觀念，對後續探究與實作 課程及多元選修課程將有莫大助益。
今年動手做研討會以高中「多元選修」課程 為主軸，獲臺中市政府重視，特派教育局廖 政凱股長前來給予指導。此次大會演講邀請 陽明交通大學HERO中心李威儀主任分享該 校「ewant育網開放教育平臺」，該校初期以 校內外優質大學教授建立高中線上學習課程 獲得好評，其中物理類「超級英雄的物理學」
進入高中生選修課程前十名，後續開放高中 教師於ewant平台開課，讓高中生得利用網路 選修課程，並授與修課證明。由於多元選修 課程各校實施方式多所不同，會議中邀集中 興大學郭華丞主任、東海大學王昌仁教授前 來分享大學端如何協助高中多元選修課程的 開授，以及臺中一中彭佳偉主任、豐原高中 柯閔耀老師及基隆女中張仁壽老師分享各校 的多元選修課程開授狀況。
會議下午規劃五場三小時的平行場次工作坊
。其中清大跨領域科教中心主任戴明鳳教授 講授「Arduino及感測器如何應用在物理實 驗」；中央大學科教中心主任朱慶琪教授教 導教師製作「科學小盒子」演示光學、流體 力學、色彩學；彰師大張慧貞教授利用「沙 拉轉盆」統整了各類物理原理，也利用滑車 套組統整運動學；臺中教育大學許良榮教授 利用壓克力棒的光學性質破解文字秘密；高 師大周建和教授以「街頭物理動手作」為素 材，配合「自然科學探究與實作」學習內容，
進行「像科學家般實作探究」的課程設計。
下午工作坊讓與會教師實際製作教具成品，
講師透過教案設計使教師們能即刻運用在教 學現場，對一線教師十分有益。研討會結束 前，大會宣布8月19-21日將於國立屏東大學 籌辦為期三天的「全國物理教育聯合會議」， 並以「大考探究實作入題」、「疫情下的科 普」、「量子科技」等為主軸為物理教育注 入新的想像與活力。
十一、 數位光學實作—可以程式化的光波 控制
時間：2021年4月17日
地點：國立中興大學理學大樓
報導：光學是一門悠久且被廣泛應用的學問，
並與眾多關鍵科技緊密連接，但光學元件的 技術進步卻十分地緩慢。學會與和蓮光電 (JDC)及數位光學應用發展中心(DODC)合作 辦理數位光學實作工作坊，旨在推廣光學科 技的新領域，藉由演示與介紹矽基液晶空間 光 調 制 器 (Liquid-Crystal-on-Silicon Spatial Light Modulator) ，讓參與工作坊的學員們了 解光學的可程式化。該技術以互補金屬氧化 物半導體(CMOS)為基底來電控液晶微陣列，
因此無需過多的傳統透鏡，即可將光束成形，
並能利用電腦程式隨意改變其振幅、相位與 偏振。此數位化光學新技術，能運用在奈米 科技的光鑷、2D & 3D全像技術、生醫/材料 檢測、量子計算、光通訊等各種創新領域中。
此次參與的高中教師及學生約計20餘位，除 現場觀察及利用程式調控光學成像外，也與
規劃授課內容的劉仕彬博士進行深度對談，
以瞭解如何在各種創新領域中應用此一光學 數位化新技術，並提出許多具有啟發性的問 題和想法。
十二、 2021全台首學課程博覽會－探究與 實作實施的困難與調整
時間：2021年4月24日
地點：國立臺南女子高級中學
報導：臺南市教育局延續以往課程博覽會基 礎，「期待透過創新、想像與實踐，指向讓 世界更美好的教育目標」辦理「2021讓世界 更美好-全臺首學課程博覽會」，邀請陳前副 總統建仁進行名家講座「立足臺灣‧放眼天 下-教育人應有的國際思維」開啟博覽會序幕
。活動邀請40位國小、國中、高中亮點教師 進行「線上直播說課」當天吸引近3萬人次線 上賞課，臺南女中現場則有62個攤位的「教 學互動區」、15組小中高學生進行「現場學 生發表」；透過學校老師的教學方式及教材 內容分享，提昇教師教學創新，學習管道暢 通縮小學生城鄉差距。
「線上直播課程」亮點教師國立南科國際實 驗高中物理科蔡汶鴻教師、臺南二中生物科 李宜欣教師、中華民國物理教育學會余進忠 理事長在臺南女中共同主持「自然科探究與 實作實施之困難及調整」單元課程，現場利 用視訊連線Call out竹東高中韓中梅老師一 起討論108新課綱實施近一年來的教學現場 問題。余進忠理事長在直播的節目中鼓勵青 年學子，用創新的思維來看待問題、解決問 題，進入高中探究實作課程後，需注意與國 中階段制式化食譜實驗的相異之處，同學們 能夠從團隊合作中發揮不同的專長，彼此截 長補短提昇效率，找到可探究發想之處，共 同解決與釐清問題。
當天課程全程以Youtube平台直播並接受觀 眾提問；有來自學生端的問題、教師端的見 解，真實呈現學生與教師於教學現場的實際 狀況，遇到的困難與課程的調整心得。透過 充分的討論，期待能夠引導學生在深入探索
科學議題時，有效的發現問題、搜集資訊、
提出主張、形成假設、擬定探究步驟與實作 成果的呈現。
十三、 聲與聲波科普推廣活動
時間：2021年3月6日至7日、3月13日至14日
、4月24日至25日 地點：國立科學工藝博物館
報導：為培養民眾普遍科學常識，學會理事 長余進忠、國立高雄大學12位服務志工與國 立科學工藝博物館曾瑞蓮研究員合作，於南 館內大廳擺設科普攤位，對蒞館民眾及學齡 孩童規劃系列科學常識與教育遊戲，並配合 館方推行「聲與聲波」主題，教導孩童們如 何利用身邊器具探討周遭的科學現象。此次 安排三個主題，其一為「認識聲波」，利用 文具店購得的塑膠彈簧，呈現縱波和橫波的 波形，並在演示後讓孩童動手操作，更透過 挑戰製造多個波動，讓孩童們更理解聲波的 形狀以加深印象。其二為「空氣吉他」，係 將一細繩的一端綁上氣球，利用細繩擾動氣 球中的空氣，以製造聲波迴響於氣球內部。
其三為「聲波擂台」，利用紙碗以及鋁箔紙，
製造一密閉空間，由外部的聲音震動內部的 空氣，引起內部的空氣振動，使上方的小物 件(以毛根製作)因震動而移動，從中可發現 不同物件的形狀能使其運動方式不同。期間 由志工們帶領孩童，親手操作並親近科學現 象，透過以上主題及關卡設計，讓孩童們一 起體驗科學活動，並了解聲波帶來的影響。
十四、 2021第四屆全國高中物理探究實作 競賽「初賽－實作測驗」
時間：2021年5月28日－6月10日 地點：學生於家中進行實驗
報導：實作測驗之賽題主要參考自「2021國 際物理辯論競賽」共計10題，由嘉義協同中 學何世明老師、國立東華大學物理學系曾賢 德教授共同設計與制訂材料內容；題目涵蓋 範圍很廣，除常見的聲、光、熱、電現象外，
也有非常生活化的題目，如海綿吸水的效率 研究、「浮沉子」沉降行為研究等。
原規畫在全台共27處高中及大學試場進行測 驗，但因疫情嚴峻，競賽委員會議決議調整 競賽方式，將實驗材料郵寄至參賽隊伍家中，
各隊透過網路視訊隔空進行實驗，各隊員區 分「科學原理」、「實驗操作」、「數據分 析」、「誤差分析與結論」等任務各司其職，
再以視訊線上討論、上傳數據分析結果至指 定雲端供作評分，除符合政府三級防疫規範 也避免學生群聚，並首創全國「宅配到家做 實驗」競賽模式頗受好評。
此次實作測驗計1400名學生參賽(335隊)，人 數為去年3倍有餘。在疫情下，學生透過網路 視訊合作模式，仍有相當優質的成果表現。
十五、 2021第四屆全國高中物理探究實作 競賽「初賽－實作測驗」線上評審會 議及評分作業
時間：2021年6月27日－6月29日
地點：線上google meet辦理、線上評分系統 報導：因應此次眾多學生參與實作競賽，學 會邀集42 位評審進行評分作業。上午以線上 評審會議透過 google meet 邀請協同中學何 世明老師給予一小時賽題解析。後續由國立 高雄大學科學教育中心同仁進行一小時線上 評分系統操作說明。此次每個賽題由四位評 審進行分組評分作業，並於27~29 日進行線 上評分。評分完成後依競賽辦法給予參賽隊 伍成績組距證明、前10%隊伍獲一等獎，前 11%-20%隊伍獲二等獎。
貳、活動預告
一、 PM2.5感測器製作教學 時間：2021年7月10日 地點：線上google meet辦理
簡介：近期國內對空氣品質多所關注，因此 學會結合數位理監事及科學同好，共同辦理 線上PM2.5感測器製作教學。預計於教學前 透過郵寄方式寄送材料至學員家中，並採線 上視訊教學。
感測器平台係採微型數位ESP32主板，經數 位訊號擷取微粒感測器之數據並經由藍牙方 式傳遞數據資料至手機。授課講師將簡介程 式內容並讓參與學員實際組裝。
二、 科普樂
時間：2021年8月18日 地點：線上google meet 辦理
簡介：配合物理教育聯合會議，學會規劃「科 普樂」活動作為會議前暖身。該活動由學會 副秘書長謝甫宜老師協助辦理，並邀請學會 理事陳坤龍老師進行「交流與直流演示器」
及由謝甫宜老師主導的「偏振魔方物理教學」
。因疫情緣故，此次科普樂採線上google meet辦理，並將教材宅配到府。歡迎國教端 教師共同報名參與。
三、 2021物理教育聯合會議 時間：2021年8月19-21日 地點：國立屏東大學
簡介：中華民國物理教育學會，以研究物理 教育學術與教學方法及謀求物理教育的發展 為主旨。自1975 年成立開始，每年舉辦年會 暨學術發表會議，提供物理教育學術與研究 發表與交流。此次因疫情關係，經由理監事 會議決議改由線上webex 視訊系統舉辦，預 計辦理四場大會演講、兩場大會論壇、四場 平行場次實作工作坊，因應新興量子科技議 題特舉辦「高中量子科技論壇」及「高中量 子科技課程座談會」，另配合物理實作平台辦
理「物理實作課程研發平台年會」，預計邀請 六位演講者與會。
物理教育聯合會議亦歡迎物理教育同好以口 頭及壁報論文方式發表，口頭論文發表分為 教材教法、教案教具及教學研究與課程發展 等三類。壁報論文則以身份別來進行分類，
共分為教師組、大專生組及高中生組。歡迎 各界同好踴躍投稿。
