國中生家庭互動模式與道德判斷之相關研究
壹、個人基本資料（請在□中打ˇ）
一、性別：
□男 □女
二、家庭類型：
□ 雙親家庭
□ 單親家庭
三、與父母居住情形 □ 與父母同住
□ 僅與其他親友同住
四、家中經濟來源（家中誰在上班賺錢？）
□ 僅父親上班
□ 僅母親上班
□ 父母親皆上班
□ 父母親皆無上班
□ 其他____________________
親愛的同學您好：
這是一份關於「國中生家庭互動模式與道德判斷」的調查問卷，您的寶 貴意見將關係著研究的成敗。此問卷不記名，所有資料僅供學術研究之用，
絕不對外公開，在此先對您熱心的協助致以最誠摯的謝意！
敬 祝 萬事如意、學業進步！
國立台灣師範大學公民教育與活動領導研究所 指 導 教 授 沈 六 博 士 研 究 生 陳 玉 屏 敬上
貳、家庭凝聚性、應變彈性評估量表
請依據您在家中的生活情形，就下列題目的內容，在□中打ˇ。
從 很 偶 經 一 未 少 爾 常 向 如 如 如 如 如 此 此 此 此 此 1.家人彼此間的關係比外人的關係還來的密切。………. □ □ □ □ □ 2.家人彼此間覺得很親近。……….. □ □ □ □ □ 3.家人間沒有親密感。……….. □ □ □ □ □ 4.家人會彼此要求幫忙。……….. □ □ □ □ □ 5.作決定時，家人會彼此商量。……….. □ □ □ □ □ 6.家人很少商量個人的事。………..…… □ □ □ □ □ 7.家人喜歡共度休閒時光。……….. □ □ □ □ □ 8.家人相聚是很重要的。……….. □ □ □ □ □ 9.閒暇時，家人花太多時間相處，會覺得有壓力。…….. □ □ □ □ □ 10.我們可以很容易想到一些全家能一塊做的事。……… □ □ □ □ □ 11.當家人要一起活動時，我們每個人都會參加。…...…. □ □ □ □ □ 12.我們喜歡一家人共同做某些事。……… □ □ □ □ □ 13.家人會接納彼此的朋友。……… □ □ □ □ □ 14.家裡重要的事，子女很少具有影響力。……… □ □ □ □ □ 15.家中長輩在解決問題時，會聽從子女的意見。……… □ □ □ □ □ 16.在家裡，長輩能和子女一起討論懲罰問題。……… □ □ □ □ □ 17.在家裡，每個人都可以成為領導者。……… □ □ □ □ □ 18.在家裡，子女對他們的紀律，可以有自己的看法。… □ □ □ □ □ 19.在家裡，子女有作決定的權利。……… □ □ □ □ □ 20.在家中子女不可以反駁長輩的意見。……… □ □ □ □ □ 21.當子女的意見與長輩不和時，長輩很少和子女討論。. □ □ □ □ □ 22.家中的規則，是可以更改的。……… □ □ □ □ □ 23.在家裡，處理事情的方法是可以更改的。……… □ □ □ □ □
參、 社會問題意見調查表
在本問卷中有六則故事，每個故事都有十二個問題。請您閱讀之後，仔細地想一 想，再按照作答說明來作答。謝謝您的協助。
【例題】
以下是例題填答的同學填答的情形：
最 重 要
重 要
還 算 重 要
不 重 要
毫 不 重 要
ˇ 1. 哪一腳踏車行離家最近？
（填答的同學考慮後，認為這個問題「毫不重要」。）
ˇ 2. 買舊車好呢？還是買新車好呢？
（填答的同學考慮後，認為這個問題「最重要」。）
ˇ 3. 買綠色的車好呢？還是買紅色的車好呢？
（填答的同學考慮後，認為這個問題「還算重要」。）
ˇ
4. 這輛腳踏車的「氣體回升率」是多少？
（請注意，如果您不懂「氣體回升率」是什麼意思，就請您 在「毫不重要」的這一欄內打「ˇ」。）
ˇ 5. 買變速的好呢？還是買不變速的好呢？
（填答的同學考慮後，把這個問題當作「最重要」。）
ˇ
6. 腳踏車的輪胎是圓的好呢？還是方的好呢？
（請注意，如果您覺得這個問題毫無意義，您可以把它列在
「毫不重要」這一欄的地方。。）
每個人對事情的看法，可能各有不同。本問卷的目的在瞭解您對某些社會問題 的看法。問卷中的故事都是編造的。由於每個人的意見不同，所以各項問題沒有所 謂的「正確」答案，作答的結果僅供研究參考。因此，請您依照以下的說明，根據 您自己的意見和想法，好好思考，仔細作答。您所提供的資料十分寶貴，謝謝您的 合作。
王二的腳踏車丟了，想再買一輛代步，否則每天要步行一小時上學，很不方便。
為了買腳踏車，王二考慮再三。
假設你是王二，在決定買腳踏車的時候，你會對下列每一問題的「重要性」，作 怎樣的考慮呢？
作 答 說 明
※ 請注意：
請您先從「最重要」的這一欄開始選擇。若不足四個，則再依照重要性由大至小
【最重要→重要→還算重要→不重要→毫不重要】的欄位順序往下選擇，直到選出四 個重要的問題為止。
※ ※ ※ ※ ※
※ 請翻開【故事一】開始填答
謝謝您的合作！
在答案欄的選項中，依其「重要性」程度的大小而分成五個等級。請您根據自 己的意見和想法，決定了故事中每個問題的重要性程度之後，再在答案欄上適當的 方格中，作個「ˇ」的記號。
當您填答完一個故事之後，請您將這個故事中全部的問題檢查一遍，再按照它 重要性的大小選出四個最重要的問題來，並依照重要性的順序，把題號填在適當的 位置。
在例題中填答的這位同學，他首先檢查「最重要」的這一欄，在他的答案中把 2、5 這兩個問題都同樣選為「最重要」，但是為了決定哪一個才是【第一重要】的，
他必須把這兩個問題在仔細的想一想，以作決定；經過仔細考慮的結果，他以第 5 個問題為【第一重要】，第 2 個問題為【第二重要】。接下來，依重要性的順序便以
「還算重要」的這一欄中，所勾選出的第 3 個問題列為【第三重要】；然後，便從同 是「毫不重要」的 1、4、6 三個問題中，選出他認為比較重要的第 4 個問題列為【第 四重要】。
以下便是他填寫的結果：
一、第一重要______5_______
二、第二重要______2_______
三、第三重要______3_______
四、第四重要______4_______
故事一 偷藥的故事
台北市有個婦人，得了一種絕症，生命很危險。恰巧有個醫生調製了一種秘方，
可以醫治這種病。雖然醫生只花了二萬元本錢，卻開價二十萬元才肯賣藥。
這個婦女的丈夫張三到處借錢，還籌不到十萬元。張三只好懇求醫生算便宜點或 者允許他以後再付款。但是那個醫生卻說：「不行，我調製的秘方就是要用來賺錢的。」
張三又著急又絕望。因此，他開始有了到醫生家去偷藥的想法。
請問您認為張三應不應該去偷藥呢？（請就下列三者選擇一項）
________1.應該去偷。 ________2.無法作決定。 ________3.不該去偷。
當您作判斷的時候，您對下列每一個問題的重要性，您作怎樣的考慮？
最 重 要
重 要
還 算 重 要
不 重 要
毫 不 重 要
1.法律的威信是否會因為破例而受到影響？
2.一位愛太太的丈夫，基於夫妻之情，不應該去偷藥嗎？
3.萬一被人發現，送進監牢，怎麼辦？
4.張三是不是個職業摔角選手？或者他有個作摔角選手的 好朋友？
5.張三偷藥是為了自己還是別人？
6.醫生調製秘方的專利權，是否應該受到尊重？
7.無論從社會或個人的角度來看，生命的存在是否比死亡更 有意義？
8.如果偷竊是為了維護人生存的基本權利，如生命、安全…
等，是否可以原諒呢？
9.醫生這樣的作法，該不該受到這種只用來保護有錢人的法 律所庇護？
10.在這個故事中，所涉及的法律條文，是否考慮到社會上 每一成員的基本權益？
11.醫生這樣的見死不救，豈不是逼張三鋌而走險嗎？
12.在這個情形下，偷竊行為對整個社會來說，是否利多於 弊？
請您從上面的十二個問題中，依其重要性選出四個問題。
一、第一重要___________
二、第二重要___________
三、第三重要___________
四、第四重要___________
故事二 父子的故事
志強是個十四歲大的男孩子，他很想參加露營，父親也答應他去。但是要他自己 存錢。於是志強每天很努力的去送早報，終於存了一千五百元，足夠參加露營花用，
所以他非常高興。
但是，就在露營的日期快到時，父親卻改變了心意。父親的朋友邀父親到遠地去 釣魚旅行，所以要志強把所存的錢交給他，好讓他和朋友去旅行。
請問您認為志強應該怎麼做？（請就下列三者選擇一項）
________1.交出錢來。 ________2.無法作決定。 ________3.不必交出錢。
當您作判斷的時候，您對下列每一個問題的重要性，您作怎樣的考慮？
最 重 要
重 要
還 算 重 要
不 重 要
毫 不 重 要
1.這豈不是一個報答父親養育之恩的好機會？
2.如果子女不順從父親，是否會影響社會的倫常關係？
3.父親以前對志強好不好呢？常不常答應志強的要求呢？
4.父親必須承認子女和他一樣，也必須互相尊重。
5.「孝道」所根據的基本精神是什麼？
6.不把錢給父親是否會使父親傷心呢？
7.守信表示尊重別人的尊嚴和價值，是人與人之間交往的基 礎。
8.父親是否有強拿子女金錢的權力呢？
9.父親這樣做，是否會使子女不再尊重他呢？
10.如果不講求親情倫常的關係，大家是否會過得更自由 呢？
11.如果父親的要求不合理，子女是否可以委婉的抗辯呢？
12.父親這樣做，是否有失教養子女的職責？
請您從上面的十二個問題中，依其重要性選出四個問題。
一、第一重要___________
二、第二重要___________
三、第三重要___________
四、第四重要___________
故事三 逃犯的故事
某甲因為犯案，被法院判了十年的徒刑。在監獄服刑一年之後，他越獄而逃亡，
到了另外一個地方，改名為文林。
文林辛勤地工作八年，漸漸有了積蓄，重新開創一番事業。他善待顧客和員工，
並且時常捐錢給慈善機構。
不料，有一天，過去的老鄰居李太太，認出他就是八年前犯罪進牢，而又越獄逃 亡的通緝犯，現在警察仍在追捕他。
請問您認為李太太應不應該向警察密報呢？（請就下列三者選擇一項）
________1.應該去密報。 ________2.無法作決定。 ________3.不應該去密報。
當您作判斷的時候，您對下列每一個問題的重要性，您作怎樣的考慮？
最 重 要
重 要
還 算 重 要
不 重 要
毫 不 重 要
1.文林八年來的表現，是否足以證明他不是壞人？
2.假設每次都讓逃犯得逞，豈不是鼓勵更多的犯罪行為嗎？
3.如果社會上沒有監獄，也沒有任何法律的限制，豈不是更 好嗎？
4.文林這樣做是否足以彌補他以前對社會所造成的傷害？
5.社會是否無法達到文林所深切期望的理想呢？
6.讓監獄遠離市區，是否有什麼好處？
7.誰能這麼冷酷無情的去報警，把文林再送去監獄？
8.如果讓文林免除刑罰，那麼對必須服滿刑期的犯人來說，
是否公平？
9.李太太是否應該不顧過去與文林的友誼而去報案？
10.不論當時情況如何，檢舉逃犯，難道不是國民應盡的責 任嗎？
11.這件事應怎麼處理，才符合大眾的意願和公共的利益？
12.把文林送警對他有什麼好處？或者，是否因此而可以保 護更多人的權益呢？
請您從上面的十二個問題中，依其重要性選出四個問題。
一、第一重要___________
二、第二重要___________
三、第三重要___________
四、第四重要___________
故事四 醫生的難題
有位小姐患了不治的絕症，最多只能再活六個月。
她每天受著病痛的煎熬，但是因為太虛弱了，即使少量的止痛藥物，向嗎啡一類 的藥，也會加速她的死亡。
她痛苦得幾乎要發瘋，每當她在清醒的期間，就會要求醫生給她過量的嗎啡，讓 她早點死去算了，因為她實在無法再忍受下去，更何況她也沒有幾個月可活了。
請問您認為醫生應該怎麼辦呢？（請就下列三者選擇一項）
________1.應該給她。 ________2.無法作決定。 ________3.不應該給她。
當您作判斷的時候，您對下列每一個問題的重要性，您作怎樣的考慮？
最 重 要
重 要
還 算 重 要
不 重 要
毫 不 重 要
1.她的家人是否同意給她過量的嗎啡？
2.在這種情況下，法律是否容許給她過量的嗎啡？
3.如果社會不干涉人們的生、死問題，人們豈不是會過得更 好？
4.醫生是否可以把這件事偽裝得好像是一件意外事件？
5.國家是否有權強迫一個不想再活下去的人，繼續忍受疾病 的折磨？
6.在社會對個人價值展望之前，死亡到底有什麼意義？
7.醫生比較關心的是這位小姐的病痛，還是社會對這件事的 看法？
8.幫助別人結束生命，是否為一種負責任而合作的行為？
9.是否只有上天才能決定一個人應該在什麼時候死？
10.醫生行醫所依據的信念是什麼？他所肯定的價值又是什 麼？
11.讓個人隨意結束生命，是否會危害到社會？
12.社會是否能一方面容許自殺或安樂死，另一方面又保障 想活下去的人的生命呢？
請您從上面的十二個問題中，依其重要性選出四個問題。
一、第一重要___________
二、第二重要___________
三、第三重要___________
四、第四重要___________
故事五 趙老闆的故事
趙五是一家汽車修理場的老闆，最近他想雇用一位技師，但是好的技師很不容易 找。四處打聽的結果發現阿雄似乎不錯。
但是阿雄曾經在一次大火中，被燒壞了半邊臉，樣子很可怕。
阿雄的技藝超群，忠厚老實。但是，趙老闆卻怕他可怕的面貌會嚇走許多顧客，
影響了生意。
當阿雄問老闆他是不是被錄用了，趙老闆說：「非常抱歉，我已經雇了別人。」
事實上，趙老闆根本就沒有雇用別人，因為他無法找到像阿雄那麼好的技師。
請問您認為趙老闆應當怎麼做？（請就下列三者選擇一項）
________1.雇用阿雄。 ________2.無法作決定。 ________3.不雇用阿雄。
當您作判斷的時候，您對下列每一個問題的重要性，您作怎樣的考慮？
最 重 要
重 要
還 算 重 要
不 重 要
毫 不 重 要
1.趙老闆是不是有決定雇用員工的權利？
2.是不是有法律條文規定，禁止在雇用員工時存有歧視？
3.趙老闆本人是否對容貌醜陋的人存有歧視？
4.「雇用好的技師」和「考慮到顧客的想法」，哪一項對趙 老闆的生意比較有利？
5.在甄選員工時，何種個別差異，應列入考慮範圍之內？
6.這種貪婪重利的社會，是否應該完全放棄？
7.在趙老闆所屬的社會中，是否大多數人都存有歧視的心 理？或是反對這種歧視？
8.不雇用像阿雄這樣能幹的人，是否對社會是一種損失？
9.拒絕雇用阿雄，是否與趙老闆所秉持的道德信念有所衝 突？
10.當趙老闆知道這份工作對阿雄有多重要時，是否還能狠 心拒絕雇用他？
11.許多宗教的教義中所說的「要愛你的同胞」，是否也可以 應用在這個故事上？
12.如果某人確有急需，我們是否應該不計回報幫助他？
請您從上面的十二個問題中，依其重要性選出四個問題。
一、第一重要___________
二、第二重要___________
三、第三重要___________
四、第四重要___________
故事六 報紙的故事
李四是一個高二的學生，他想辦一份學生報紙，以便發表許多意見，例如：有關 國家大事、或是國際情勢的論點，也打算抗議學校的某些規定，例如：禁止學生蓄留 長髮等問題。當他進行這件事時，曾經徵求校長的意見，校長要求必須先把文稿送來 審查，核准後就可以出刊。李四依照規定，在二週內，刊出了兩期。
校長沒料到這份報紙會引起學生這麼多注意，他們組織代表會準備正式抗議學校 的某些規定。但是家長們知道這件事後，紛紛表示反對李四的作法，他們很生氣的打 電話給校長，告訴他這份報紙有問題，不應該繼續出刊。後來由於事情愈鬧愈大，校 長就以「李四的行動破壞了學校的管理」為理由，命令李四停止刊行報紙。
請問您認為校長應該停止這份報紙嗎？（請就下列三者選擇一項）
________1.應該停止。 ________2.無法作決定。 ________3.不應該停止。
當您作判斷的時候，您對下列每一個問題的重要性，您作怎樣的考慮？
最 重 要
重 要
還 算 重 要
不 重 要
毫 不 重 要
1.校長在作決定時，主要的是應該對學生還是對家長負責？
2.校長當初是答應這份報紙可以長期出刊呢？還是只答應 每期送來審查後才刊行？
3.如果校長停止這份報紙，是否會引來學生更多的抗議呢？
4.當學校的正常活動受到威脅時，校長是否有權對學生下命 令？
5.在這個故事中，校長是否有說「不」的言論自由？
6.校長停止這份報紙，是否會妨礙學生對一些重要問題的討 論？
7.校長的命令是否會使李四對校長失去崇敬的心理？
8.李四是否真心的愛護他的學校呢？
9.停止這份報紙，對培養學生批判思考的教育，會有什麼影 響呢？
10.李四在報紙上發表意見，是否妨礙了別人的權益？
11.當校長比家長更清楚學校所發生的事情時，他是否還應 該受到憤怒家長的影響？
12.李四是否利用這份報紙來激起大家怨恨和不滿呢？
一、一重要___________
二、第二重要___________
三、第三重要___________
四、第四重要___________
