處理性侵犯兒童個案

處理性侵犯兒童個案

社會福利署

家庭及兒童福利科 高級社會工作主任／

保護家庭及兒童服務（保護兒童）

何謂兒童性侵犯

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虐待兒童的定義

• 一般而言，虐待兒童的定義是對十八歲以下人 士作出危害或損害其身／心健康發展的行為，

或不作出某行為以致兒童的身／心健康發展受 危害或損害。

• 我們基於社會的標準和專業知識，去衡量那些 是虐待兒童的行為。

社會福利署

處理虐待兒童個案程序指引(2015年修訂版)

虐待兒童的定義

•虐兒行為是人們（單獨或集體地）利用本身與兒 童之間權力差異的特殊地位 (如年齡、身分、知 識、組織形式) 使兒童處於一個易受傷害的境況 而作出的。

•虐待兒童並不限於發生在子女與父母／監護人之 間，亦包括任何受委託照顧及管教兒童的人士，

例如兒童託管人、親戚、教師等。

•至於兒童性侵犯，則包括由陌生人作出的行為。

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虐待兒童的定義

• 上述定義並非法律定義，只為有關專業人員提供指引，

以保障受到虐待或有受虐危機的兒童。

• 負責的專業人士於決定應否把個案界定為虐兒個案時，

應根據每宗個案的情況逐一評估，以及考慮多項因素

（例如兒童的年齡、虐待行為及該虐待行為對兒童造成 的影響等），而並非單單關注事件的發生次數和性質。

• 有效的處理虐兒個案的方法是建基於

– 衷誠合作 – 互相信任 – 造福兒童

甚麼是兒童性侵犯 ?

• 兒童性侵犯 指牽涉兒童的非法性活動

（例如強姦、口交），或兒童不能作 出知情同意的性活動，包括直接或間 接對兒童作出性方面的利用或侵犯

（例如製作色情物品）。

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兒童不能作出 知情同意

• 任何依賴他人照顧、發展不成熟的兒童和 青少年如涉及他們不能完全明白的性活動，

會被視作不能作出「知情同意」

• 如果兒童 為了換取零食或金錢而涉及性活 動，即使該名兒童曾向侵犯者表示同意，

也不能被視作已經作出「知情同意」

侵犯者可能是何人?

• 家庭成員，例如父母、兄姊、繼父母等

• 兒童熟悉的人，例如親友、鄰居、老師等

• 陌生人

• 成年人或兒童

• 個別或有組織地進行

• 兒童性侵犯有異於隨便的性關係，後者不涉 及一方對另一方的性利用，例如男童與女童 之間隨便的性關係，雖然男童可能會因此觸 犯猥褻侵犯(非禮)或與未成年少女非法性交 的罪行。

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援交 裸聊

網上色情問題 性侵犯

在性活動過程中

可能遭受性侵犯的青少年

• 被逼／被騙／被恐嚇／因無法反抗而參與 性活動

• 在不知情下被拍攝猥褻性姿勢或動作

• 也許未能作出知情同意及保護自己

– 年齡較輕，例如13歲以下 – 智力稍遜

– 因援交而對身心造成嚴重傷害，例如染上性病 或懷孕

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如青少年人涉及性活動

了解該青少年人

• 是否 同意 參與性活動？

• 是否 明白 所參與的性活動？

– 年齡

– 心智成熟程度

• 是否遭 性方面的利用 ？

如青少年涉及性活動

考慮如何介入比較適當及有效

• 輔導？

• 保護？

• 監管？

• 支援家庭

• 多專業合作

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識別可能受性侵犯的兒童

兒童遭性侵犯的生理 表徵

•懷孕

•感染性病

•生理異常表徵／引發表現

–下體經常發炎、出血或有不正常分泌物 –下體疼痛、痕癢或腫脹

–衣物破爛、有血漬或污漬 –行動有困難

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兒童遭性侵犯的行為 表徵...

• 創傷反應

– 驚懼

• 功能水平倒退

– 遺尿

– 大便失禁 – 啜手指

• 睡眠失調

– 惡夢 – 失眠 – 夢遊

–不能熟睡

...兒童遭性侵犯的 行為 表徵...

• 飲食問題

 飲食困難

 厭食

 暴食

• 學習問題

 學業突然顯著退步

 心神分散

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...兒童遭性侵犯的 行為 表徵...

• 行為改變

– 沮喪，自卑

– 不恰當性行為表現

 懂得超乎自己年齡所及的性知識或性行為

 畫人物時畫出性器官

 經常自瀆

–對被觸摸的反應激烈

–十分厭惡被留置某處或與某人獨處

...兒童遭性侵犯的 行為 表徵

• 行為結果

 自殺

 自我毀傷

 濫用藥物

 離家出走

 濫交

 賣淫／援交

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處理懷疑性侵犯個案

處理懷疑虐兒個案的原則

處理程序

• 向兒童及其家人提供服務時，應時刻以兒童的安全、需 要、福祉和權利為重及以此為最優先考慮。

• 必須認真看待懷疑有虐兒跡象的個案或接獲的懷疑虐兒 個案舉報，並盡早展開調查。（第一章）

• 專業人士應首先考慮有關兒童的即時安全。（第五章）

• 應與懷疑受虐兒童面談，並應向懷疑施虐者以外的其他 有關人士收集相關資料，從而確定兒童的狀況。 （第 一章）

• 考慮是否需要提出法律程序時，不應濫用擬保護兒童的 程序及介入安排，以免兒童再受創傷或困擾 。（第三 章）

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處理懷疑虐兒個案的原則

兒童

• 應盡量避免要求有關兒童重複描述受虐事件， 以及將檢驗次數減至最少。（第九章）

• 為受虐兒童制定福利計劃時，必須了解和顧及 他們的意願和感受，但同時須審慎行事，以確 保能在他們的安全和意願之間取得平衡。（第 一章）

• 如有關兒童自己披露懷疑受虐事件，並要求將 事件保密，應向他／她解釋，為保障其最佳利 益，不能作出保密承諾。（第六章）

處理懷疑虐兒個案的原則

家長

• 在保障受虐兒童的最佳利益時，也應考慮協助 其家人和與其關係密切的人士，以保護受虐兒 童。（第一章）

• 為受虐兒童制定福利計劃時，不但應徵詢和考

慮其父母／監護人／與其關係密切人士的意見， 還應考慮其父母／照顧者是否合作和能否保護

受虐兒童。（第一章）

• 必須在保護兒童與尊重父母及家庭的權利和需 要之間取得平衡，但如出現衝突，則必須把兒 童的利益放在首位。（第十章）

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處理懷疑虐兒個案的原則

多專業合作

• 專業人士應把在執行職務的過程中所得的當事人個人資 料保密（第四章）

• 不過，在特殊情況下，如有需要披露資料以防止對兒童 造成可預見的傷害，則可視乎情況披露有關資料。（第 四章）

• 如有需要，應盡早把所得的受虐事件資料提供給其他相 關人士，以確保能有效保護受虐兒童。（第一章）

• 不同專業人士在不同的介入階段或會持不同意見，這是 可以理解的，但專業人士應在切實可行的範圍內達成共 識，並緊記首要關注的是有關兒童的安全和福祉。（第 四章）

處理懷疑虐待兒童個案的流程

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識別 個案及

轉介 危機介入

調查

及評估

個案會議

跟進

填報

服務

資料系統

當你懷疑有兒童遭性侵犯

• 在一個安全的環境下與兒童單獨傾談，如有需要，

請一位兒童信任的成年人陪伴兒童

• 抱信任態度，耐心地鼓勵兒童把事件說出，不論 資料來源及事發時間，皆認真處理

• 讓兒童明白你想知道發生了甚麼事，以致可以計 劃怎樣幫助他

• 用兒童所能明白的詞語發問

• 讓兒童知道你想保護他，免他繼續受到侵犯

• 讓兒童知道除調查過程及法庭聆訊所需外，資料

當你懷疑有兒童遭性侵犯

• 細心聆聽，不對事件經過作出任何建議

• 保持冷靜，切忌過於緊張或激動，以免使兒童以 為自己做了一些很可怕的事

• 在提問時不要焦急，讓兒童感到受關懷和支持

• 不責備兒童，讓他知道錯不在自己

• 不在兒童面前責備侵犯者，因為他與侵犯者可能 保持密切或友善關係

•減少兒童需要重複講述事件的次數，因每一次覆 述都會加深對他的心理傷害

• 不會對兒童隨便承諾任何你不肯定能辦到的事情

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當你懷疑有兒童遭性侵犯

• 在聆聽完畢後，讓兒童知道你打算怎樣跟進，

以示對兒童的尊重，及減少兒童對未知事情的 擔憂

– 報警?

– 身體檢查?

– 轉介其他社工?

– 暫時離家?

• 在聆聽完畢後，多謝兒童對你的信任

• 避免在處理過程中令兒童受到其他形式的傷害

初步提問技巧

•建立關係

– 如兒童並非主動透露事件，先從兒童日常 生活開始

•自由敘述

–目的 ：由兒童用自己的語言和步伐來講述 事件

•你告訴我發生了甚麼事情

•你把事情從頭到尾講一次給我聽

•然後怎麼樣?

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初步提問技巧

• 開放式提問

–目的 ：令兒童在沒有壓力下自由提供資料 –四何一怎 (4W1H)

•何時 (when)? – 大概日期時間，最早及最近一次

•何處 (where)? – 第一次事發地區

•何人 (who)? – 涉案人，一個或超過一個

•何事 (what)? – 是否懷疑有罪案發生，事件嚴重性

•怎樣 (how)? – 事件簡單經過 –承接兒童的自由敘述發問

–大概有多少次類似事件

初步提問技巧

• 避免以下問題

–多重問題（two-part question)

•你可唔可以話我聽發生了甚麼事？

–問「為甚麼」（why？）

–不清晰的代名詞

•佢係唔係曾經同你講唔好話比佢地聽佢搞過你？

–重複提問同一問題 –改變兒童辭彙

–使用引導性的說話、圖畫或玩具／工具

•兒童：「叔叔搞我下面。」

•工作員：「叔叔係唔係用手篤你小便嗰度呀？ 」

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當你懷疑有兒童遭性侵犯

搜集基本資料

• 舉報人姓名、聯絡方法

• 舉報人如何得知此懷疑性侵犯個案

• 有否其他人得知此事情

• 有否任何機構與此家庭有接觸

當你懷疑有兒童遭性侵犯

了解兒童及其家庭情況

• 事件性質、事發地點、時間及次數

• 兒童姓名、地址、出生日期、有否殘疾及特別 需要

• 兒童目前身處何地

• 兒童當前的危險性

• 父母／照顧者的姓名及其他資料

• 家中其他兒童姓名、年齡及危險性

• 兒童就讀學校／幼兒中心名稱

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當你懷疑有兒童遭性侵犯

是否必須報警?

• 找出真相

• 加強對受害兒童的保護

• 侵犯者要為他所做的事負責任

• 要幫助侵犯者停止性侵犯行為

• 減少受害兒童的數目

• 找出其他可能受侵犯的兒童

• 必須小心計劃如何處理，以免兒童受到各方壓力或影響 而不再披露事件。

• 如事件涉及家庭內性侵犯，在接觸父母或家人前，需先

諮詢／舉報

•聯絡社會福利署保護家庭及兒童服務課

– 當值社工

– 保護兒童特別調查隊(CPSIT) 社工（指引附錄VII）

•報警求助

–盡量使用轉介表格（指引附錄IX及X）

–避免帶同兒童到警署報案

•如有需要進行醫療檢驗，聯絡公立醫院

「

」

–如得家長同意，可安排直接進入病房檢驗

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 警方接獲舉報

 （聯合）調查

 錄影會面

 法醫檢驗

 辨認涉案人

 法庭聆訊

刑事調查程序

懷疑性侵犯兒童案件

警方虐兒案件 刑事

調查組（ＣＡＩＵ） 調查隊

社會福利署

保護家庭及兒童服務課

2016年4月29日

36 36

警方虐兒案件調查組工作範圍

• 兒童性侵犯個案，發生於家庭內或家族內，而且受害人 為17歲以下的兒童

• 兒童性侵犯個案，受害人為17歲以下的兒童，而涉嫌侵 犯者是有關兒童所認識或受委託照顧有關兒童的人（例 如保姆、學校教師、青少年工作者）

• 嚴重身體虐待個案，受害人為14歲以下的兒童（由有關 總區的刑事部高級警司酌情決定接手調查）

• 有組織的虐兒事件（指涉及多名施虐者、多名受虐兒童 及青少年的虐待事件，通常包含不同形式的虐待， 而

且在某程度上是有組織的，例如孌童癖患者或色情集團）

聯合調查

（處理家庭內及有組織性侵犯事件）

保護兒童特別調查組

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警方虐兒案件 調查組

社署保護家庭 及兒童服務課

C P S I T

Child Protection Special Investigation Team



+

聯合調查

程序

1. 初步商討

 交換資料

 決定是否組成保護兒童特別調查組

聯合調查

2. 制定策略



了解受害兒童的處境及家庭狀況



商討如何接觸受害兒童



決定錄取證供的方式及細節



計劃其他有關行動

 身體檢查及治療

 保護家中其他兒童

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聯合調查

3. 調查會面

 錄影或筆錄

 錄影證供必須由下列受訓人員擔任

 警務人員

 社會福利署社工

 社會福利署／警務處臨床心理學家

 在家居錄影室進行

 設在每一個警方陸上總區

聯合調查

4. 即時評估個案

 考慮證據是否足夠

 討論案件性質

 決定即時保護兒童計劃

就學

家人接觸

輔導服務

申請保護令

回家 / 安排住宿服務

 照顧家庭其他褔利需要，如家長之情緒

 決定進一步刑事調查行動，如法醫檢驗

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 以兒童的健康及福利為大前提

 檢查目的 -- 搜集證據

 視乎案件性質及案發時間

 可在家居錄影室/法醫科醫生辦事處進 行，亦可在醫院內進行

法醫檢驗

法醫檢驗

• 時間

– 剛發生性侵犯事件: 24-48小時內 – 一段時間前發生: 適當時間

• 檢驗範圍

– 新及舊傷勢

– 是否有精液或精蟲 – 是否有性病或懷孕

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法醫檢驗

• 檢驗結果的詮釋

– 考慮兒童成長的生理變化 – 傷勢形成的可能性

– 兒童對侵犯事件的描述與檢驗結果不符的可能 原因

• 兒童對侵犯事件的理解、感覺及表達能力

– 沒有醫學證據不等於沒有性侵犯事件

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法庭聆訊安排

刑事訴訟程序條例(第221章)

 電視聯繫直播作供

 錄影會面紀錄證供

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支援證人計劃

 由受訓練義工／工作人員 擔任支援證人者

 向證人解釋法庭程序

 陪證人於審訊前參觀法庭

 陪同證人透過視像系統作

供

老師與社工在刑事調查的角色

• 為有關案件提供資料，給予證供。

• 協助向兒童及其家人解釋刑事調查程序。

• 不能代替家長給予同意讓兒童進行錄影會面，如有需 要，可充當「合適成年人」見證錄影過程。

• 負責社會背景調查的社工應觀看錄影會面過程以了解 事件經過。

• 向調查人員提供有關兒童能力的資料，以便錄取證供

• 如警方要求兒童辨認與事件有關的兒童色情物品，社 工與調查人員商討合適的安排，以免兒童再受傷害

• 留意兒童及其家人的情緒，給予所需的協助。

• 如兒童及家人需要於法庭聆訊中作供，給予情緒上的 支持，社工與警方保持聯繫。

• 如有需要，於法庭聆訊中作供。

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與家人會面

• 會面內容

– 解釋你打算如何處理及跟進事件

– 了解家人對事件的看法和態度，表示明白 – 澄清疑慮，給予支持

– 回應需要，但不作虛假承諾 – 鼓勵他和你合作

– 告訴他，你和他一樣，都是想找出真相及保 護兒童

與家人會面

• 會面時的態度

– 積極聆聽 – 感同身受

– 反映及回應感受 – 語調平靜

– 情緒保持穩定 – 不批評侵犯者 – 不責備家人

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假如兒童或家長

不願意報警／接受服務

•理解他們的感受

•向他們解釋處理程序

•盡量釋除他們的疑慮

•協助家長保護受害兒童

•給予持續的支援和關心

•不應承諾無需報警或跟進

•必須顧及兒童的安全

協助受性侵犯的兒童

• 受到保護，免再遭侵犯

• 如有需要，得到適當的醫療服務

• 不受歧視和指責

• 得到家人和其他人的關懷、支援和體諒，

明白錯不在自己

• 性侵犯事件得以保密

• 能處理好自己的情緒

• 不自責

• 能回復正常生活及社交

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協助非參與侵犯的家人

（包括家庭以外性侵犯個案）

• 家人保護兒童的行動得到肯定

• 不受歧視和指責

• 得到家人和他人的支持和體諒

• 性侵犯事件得以保密

• 能處理好自己的情緒

• 不自責

• 能回復正常生活及社交

協助懷疑侵犯者

• 兒童或青少年

• 家庭成員 / 親屬

• 不相關人士

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協助懷疑侵犯者

• 調查期間

– 法律諮詢及援助

– 處理家庭事務：被羈留、單親家庭 – 情緒問題：抑鬱、自殺念頭、激動

• 確定事件後

– 治療

– 預防再犯

協助懷疑侵犯者

• 請警方在拘捕涉案人士前／後通知社工，以便 留意及處理其情緒及提供所需協助

• 如有需要，轉介／安排懷疑侵犯者（及／或其 家人）接受社工或心理服務

• 與懷疑侵犯者聯絡時保持平靜態度，不指責或 使用批判語調

• 如懷疑侵犯者是家庭成員，與他／她商討兒童

／其他家庭成員的福利安排

• 如懷疑侵犯者承認侵犯兒童，鼓勵他／她承擔 責任及接受治療

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社會背景調查

• 由負責個案社工調查

– 家庭成員及關係 – 居住環境

– 經濟情況

– 兒童成長歷程及照顧安排 – 父母照顧／管教子女的模式

– 家庭成員的問題、能力及支援網路

– 父母、兒童及有關家庭成員的態度及未來計劃

多專業個案會議

• 讓負責處理及調查個案的各專業人員交流 所得資料、分析風險程度、討論個案性質、

建議福利計劃及跟進安排

– 是否性侵犯個案

– 考慮到……，成員懷疑涉嫌性侵犯事件可能曾 發生過

– 將來發生性侵犯事件的危機程度 – 兒童與家人的需要

– 家人與兒童接觸的安排對兒童有何影響

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跟進性侵犯個案

•按兒童及家人的需要

• 提供個人、小組或家庭輔導

• 安排臨床心理輔導服務

• 安排住宿照顧，如寄養服務、兒童之家或院舍照顧

• 經濟、就學或其他實質援助

• 繼續支持兒童及家人準備出席法庭聆訊

• 執行法定監管令

• 照顧或保護兒童令

• 感化令 (對侵犯者 )

• 與其他跟進人員保持聯絡，確保有關兒童及家庭得到所 需服務，並定期評估個案進展

衷誠合作 互相信任 造福兒童

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