大眾傳播理論
（上網教材）
2009,2
第一週 課程簡介（2/17/2009）
授課老師：陳尚永（LE809，Tel: 2905-3320，035859@mail.fju.edu.tw 留校時間：週二10:10 – 12:00，或其他時間，但請先預約）
課程學分：大三下，2 學分，必修 上課教室：LF315
上課時間：九十七學年度第二學期，每星期二，下午1：40 - 3：30
一、 教學目標
讓學生明瞭大眾傳播學理自萌芽以來的演進與檢討，並且希望學生能將其基 本原理運用在廣告、公關與行銷實務之上。
二、 教學方式
本課程分為兩大部份實施， 第一部份著重在講授大眾傳播學的重要理論與研 究；第二部份，配合課程進度，以分組方式(每組 5~7 人)實施，以加深同 學的理論應用能力。每組需於學期初擇定一個大眾傳播理論（請參考下表所 列目次重點），事先完成指定之作業，於課堂上口頭報告，並於學期結束 時繳交書面、完整之學期報告。
三、 課程大綱
週次 日期 目次重點 教科書章節 作業
組別
代表人物
1 2/17/09 課程簡介 全班分成10 組
2 2/24/09 傳播理論發展簡史 --- 社 會科學理論及人文學門典 範
（2）美國、歐陸及其他 國家、地區傳播研究
Ch. 1 Paul Lazarsfeld Carl Hovland Harold Lasswell
Kurt Lewin Wilbur Schramm 3 3/3/09 理論、研究與理論建構 Ch. 2 Denis McQuail
Steven Chaffee 4 3/10/09 （1）傳播理論之分類---
親身、人際與大眾傳播理 論
（2）傳播效果階層
Ch.
1、handou t
Harold Lasswell Ivan Preston
1
5 3/17/09 媒介大效果理論（宣傳、
傳播效果萬能論）
Chs.3、4 組1 Paul Larzsfeld H. Cnatril
6 3/24/09 耶魯研究（態度變遷） Ch.7 組2 Carl Hovland 7 3/31/09 兩級傳播、意見領袖與親
身影響
Ch. 5 組3 Elihu Katz
8 4/7/09 創新傳佈（新事物傳播）Ch. 6 組4 Everett Rogers
9 4/14/09 期中考 Chs.1-7、
筆記 10 4/21/09 檢討期中考試題
11 4/28/09 傳播者（守門人）研究 Ch. 8 組5 Kurt Lewin 12 5/5/09 （1）閱聽人研究---使用
與滿足理論
（2）閱聽人研究---接收 分析
Chs. 9、16 組 6 Jay Blumler David Morley
13 5/12/09 議題設定理論與議題建構 理論
Chs.
10 、11
組7 Maxwell McComb 14 5/19/09 民意研究（沉默螺旋理
論）
Ch. 15 組8 Elizabeth Nolle-Newmann 15 5/26/09 （1）電視暴力與攻擊行
為研究---涵化理論
（2）瑞典文化指標研究
Chs.
12 、13
組9 George Gerbner Karl E.
Rosengren 16 6/2/09 知溝理論、資溝與智溝理
論
Ch. 14 組10 P.Tichenor G. Donohue 17 6/9/09 認知心理學相關理論 handout Leon Festinger
Albert Bandura
18 6/16/09 Final Exam Chs. 8-
16、hand out
四、成績評定方式
1、 課堂參與 (包括：上課出席、發問、討論。點名無故不到者，每一次扣 總分 5 分；遲到早退者，扣總分 2 分。點名無故不到達 3 次者扣考，
請假最多以 3 次為限，病假應在當週請假完畢，事假必須事 先請准。發問或參與討論者，酌予加分。)
2、 期中筆試 - 40%
3、 期末筆試 - 40%
2
4、 作業 - 20% （分組作業實施方式如下：
（1） 整學期全班同學分成約10 組，每組 5-7 人。
（2） 每組於輪到口頭報告時，應準備30 分鐘之口頭報告，並幫全班 每位同學準備一張書面摘要。口頭報告時，請使用powerpoint，並以 深入淺出方式介紹該理論。
（3） 口頭報告內容包括：
該理論之代表人物（1 至 2 位）及其生平事略、學經歷 該理論發展的時代背景
該理論主要概念與論點 其他學者對該理論之批評
該理論可運用在廣告、公關、行銷與傳播之處
（4） 口頭報告後，於期末考當天繳交書面報告，書面報告則應為更詳 盡之學期報告（包括：封面、章節目次、完整內文、參考書目、封底）。
（5）口頭報告佔全學期總成績 10 分；書面報告佔全學期總成績 10 分。
五、 教科書
翁秀琪，大眾傳播理論與實證（修正三版），台北:三民書局，民國八十七年 二月。
講義、教材。
六、 參考書
林東泰，大眾傳播理論（增訂一版），台北:師大書苑，民國八十八年。
李金銓，大眾傳播理論，台北:三民書局，民國七十三年。
徐佳士，大眾傳播理論，台北:正中書局，民國七十六年。
張慧元，大眾傳播理論解讀，台北:五南書局，民國八十七年。
Rogers, Everett M. (1994). A History of Communication Study. New York:
The Free Press.
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第二週 傳播理論發展簡史 --- 社會科學理論及人文學門典範
（2/17/2009）
第一部份 傳播代表人物 拉查斯斐（Paul F. Lazarsfeld）簡介
1、 生於奧地利維也納，死於紐約（1901-1976）。
2、 父親是執業律師，母親是心理學家。
3、 原是數學家，也研讀法律與社會心理學，於 1925 年取得數學博士學位，
博士論文以數學解析愛因斯坦的動力學。但是，最有興趣的科目仍是心理學。
4、 1929 年在維也納建立了一個以研究「心理學在社會與經濟問題上之應用」
的研究中心。
5、 1932 年受美國洛克斐洛基金會資助，赴美國普林斯頓大學研究並講授心 理學。
6、 拉氏為當時風行美國的廣播媒體所吸引，開始大力研究廣播，並成立『無線 電研究辦公室，Office of Radio Research』。
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