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1011學期課程基本資料/Course Information 系所
系所 / 年級年級 經管系碩專班 1年級 課號課號 / 班別班別 84E00020 / B 學分數
學分數 3學分 選選 / 必修必修 選修
科目中文名稱
科目中文名稱 供應鏈管理 科目英文名稱科目英文名稱 Supply chain management 主要授課老師
主要授課老師 許昌賢 開課期間開課期間 一學年之上學期
人數上限
人數上限 25 人 已選人數已選人數 15人
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / M506 / 星期7第05節 第1週 / 第18週 / M506 / 星期7第06節 第1週 / 第18週 / M506 / 星期7第07節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。
Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.
教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關
分析與問題解決能力 .
溝通能力 .
國際觀 .
專業能力 .
倫理觀 .
二、教學目標 二、教學目標 (Objective)
1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：
1. 使學生瞭解供應鏈管理相關之觀念與理論 2. 使學生瞭解供應鏈管理之衡量方法、技術與工具。 3. 使學生瞭解當今 不同產業之供應鏈管理趨勢與其演變過程。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
本課程針對供應鏈管理的理論做詳細介紹，同時結合個案研討，探討現今供應鏈體系組織間所面臨的問題與因應 之道，讓學生瞭解供應鏈管理的實務應用
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
課堂除了講述供應鏈相關理論，亦介紹當今供應鏈體系發展趨勢，以增進學生其他專業知識。
三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計
計
於課堂論述供應鏈管理相關理論，結合個案研討，激勵學生參與討論，強化供應鏈管理觀念。
四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)
無
第二部分/Part II 一、多元教學方
一、多元教學方 法
法 (Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪
學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練
習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學
審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他
二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]
上課用書：
供應鏈管理：原理、程序、實務，蘇雄義，智勝文化，2012再版。
參考用書：
(1)供應鏈管理，Sunil Chopra, Peter Meindl著，劉賓陽編審，吳亞穎、陳維中譯，台灣培生教育出版有限公司。
(2)供應鏈管理:從願景到實現。馮遠耀、陳志騰、陳秋逢。全華圖書。
(3)供應鏈管理。劉文良。碁峰圖書。
(4)Supply Chain Management: From Vision to Implementation, Fawcett, Prentice Hall.
(5)Designing and Managing the Supply Chain, 3 edition, David Simchi-Levi, Philip Kaminsky, Edith Simchi-Levi, McGraw-Hill.
三、教學進度 三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]
2012/9/16 認識供應鏈 許昌賢
2012/9/23 供應鏈績效：達成策略契合度與範疇 許昌賢
2012/9/30 設計配送網路 許昌賢
2012/10/7 個案研討 許昌賢
2012/10/14 供應鏈網路設計 許昌賢
2012/10/21 資訊科技於供應鏈 許昌賢
2012/10/28 個案研討 許昌賢
2012/11/4 供應鏈之需求預測 許昌賢
2012/11/11 期中考 許昌賢
2012/11/18 供應鏈之供應規劃 許昌賢
2012/11/25 管理供應鏈的週期存貨 許昌賢
2012/12/2 管理供應鏈中的安全存量 許昌賢
2012/12/9 個案研討 許昌賢
2012/12/16 供應鏈的運輸 許昌賢
2012/12/23 供應鏈之來源取得決策 許昌賢
2012/12/30 供應鏈之協調 許昌賢
2013/1/6 個案研討 許昌賢
2013/1/13 期末考 許昌賢
四、多元評量方 四、多元評量方 法
法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 0 期中筆試 30
隨堂筆試測驗 0 期末筆試 30
小組作業 0 期中報告 0
服務日誌 0 期末報告 0
口試 0 專題報告 0
個人上台報告 0 實作作品與反思 0
小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 20 課堂參與與表現 20
心得與反思報告 0 其他 0
五、講義位 五、講義位 址 址(http://)
e化教學園
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