一、輔導相關重要政策宣導：

一 、 輔 導 相 關 重 要 政 策 宣 導 ：

. 教 育 部 令 中 華 民 國

. 兒 童 權 利 公 約

. 家 庭 暴 力 防 治 法 擴 大 保 護 對 象 － 非 同 居 親 密 關 係 暴 力 被 害 人 － 雖 未 同 居 ， 但 仍 有 暴 力 行 為 ， 甚 至 發 生 情 殺 事 件 。 得 準 用 民 事 保 護 令 之 聲 請 等

家 ( 民 104 年 02 月 04 日 ) 庭 暴 力 防 治 法 國 修 正

第

63-1 條

第 1 項 : 前 段

｢ 被 害 人 年 滿 十 六 歲

， 遭 受 現 有 或 曾

有 親 密 關 係 之 未 同 居 伴 侶 施 以 身 體 或 精 神 上 不 法 侵 害 之 情 事 者 ， 準 用 第 九 條 至

｣ …。

第 2 項

：

｢ 前 項 所 稱

親 密 關 係 伴 侶 ， 指 雙 方 以 情 感 或 性 行 為 為 基 礎 ， 發 展 親 密 之 社 會 互 動 關 係 。

｣

類別 工作項目 實施內容及方式 時間 主辦單

位 協辦 己執行 未執行 單位

原因

一、 一 般 性 輔 導

一）擬訂工作計畫 .擬定本學期輔導工作計畫

8/15-8/31  輔導室 各處室

.擬定各項輔導活動要點與辦法

預備週  1. 心理衛生諮詢計書

2. 網路成癮個案諮詢及輔導策略研討 辦法

3. 家庭教育諮商輔導辦法 4. 向 Young 計畫

.定期召開輔導工作委員會議

9/17  1. 通過 104 學年度輔導工作計畫 2. 請實習處及各科與科大端建立升學

輔導聯絡網絡 二）充實輔導設備 .申購各種設備、物品、文具、影片與圖書等

全學期  輔導室 總務處

2.印製各種輔導相關表格 全學期  3.擬定圖書及各項資料借閱

辦法

全學期 

4.佈置輔導室及整理資料夾 全學期 

三）建立學生基本資料 1.

經常性  8/03-8/31 新生上網填寫 導師

輔導室 輔導室 教務處 學務處 2.

第 2~4 週 

四）心理測驗實施及運用 .團體施測心理測驗並解釋測驗結果，分析各項心理測驗結果提供相關處室及教師參考：大考中心興趣量表、多元智能量表、高中職學習與讀書策略量表、戈登人格剖析量表 10/16

10/15-16 11/9-12 1/12-13



.高一學習與讀書策略量表 .大考中心興趣量表：

.其餘測驗於第二學期辦理 輔導室 導師

教官室

類

別 工作項目 實施內容及方式 時間 完成情形 活動概述/內容 主辦單

位 協辦 己執行 未執行 單位

原因 2.

經常性 暫無

需求

五）輔導活動資料整理、評鑑統計及分析.整理及建立各項輔導活動實施辦法、執行過程、紀錄等資料。

經常性  輔導室

.統計及分析各項輔導活動評鑑問卷，提供日後辦理參考。

經常性  1. 班會討論記錄單

2. 親師讀書會回饋表

六）諮詢、個別諮商、轉介 .針對學習、人際、家庭、自我等各項類型問題個別輔導、諮詢

經常性 

. 親職教育知能工作坊 計畫，醫師｢ ｣

. 學生網路成癮辨識與輔導知能工作坊 計畫，醫師諮詢共計｢ ｣ . 認輔制度補助計畫 ，心理師諮商共計｢ ｣

輔導室 導師 教官室

.召開個案研討會 經常性

9/7;9/18



.9/7 .9/18 .建立輔導會議及個別諮商紀錄

經常性 

.依輔導需要與相關福利機構聯繫及轉介

經常性  1.彰化自殺防治中心

2.彰化心衛中心 3.聲暉協進會

4.本校駐診醫師陳○志醫師 5.諮商心理師

6.明德醫院合作醫師 二、

生 活 輔 導

一）始業輔導 .利用「新生始業輔導」介紹輔導工作，加強學生對輔導功能之認識及運用，並增進生活適應

8/20  新生訓練輔導室報告 輔導室 學務處

二）輔導股長培訓，加強輔導室與班級之聯繫.透過幹部訓練，教導基本知能

9/12  輔導股長訓練 學務處

輔導室 輔導室

二

、 生 活 輔導

.填寫輔導股長週誌，詳細記錄班級需要關懷同學

每週 1 次  本學期計繳交 14 次，口頭報告 1 次

三）協助學生解決個別生活適應問題.與各處室、教師、導師、教官保持密切聯繫與主動協談，加強具特殊問題學生之輔導，防範憂鬱與自我傷害事件發生

經常性 

.鼓勵與激發輔導股長發揮同學愛，主動關懷同學

經常性 

四）強化心理衛生合作 .辦理全校性輔導知能研習 10/13

11/13 12/11



.10/13

.【生命暨融合教育教師研習】林清文教授主講 輔導室

人事室 輔導室 導師

.提供師生有關彰化地區中等學校心理衛生諮詢中心之功能及資料，必要時予以轉介 經常性  9/18 個案研討會，邀請彰化心衛中心

督導團入校服務

五）推動生命教育，並辦理校園自我傷害防治工作.成立生命教育工作小組，遴選委員並定期召開會議

9/21  通過本學期生命教育活動 輔導室 各處室

學務處 輔導室

.選派教師參加校園憂鬱暨自我傷害防治研習

經常性 無研習

活動

.利用導師會議提供自我傷害防治資料，以推廣防治理念 經常性

12/17

 說明本校｢自我傷害三級預防實施計畫 及學生自我傷害防治處理機制流程圖

.配合校園危機處理小組，了解角色功能及分工 每學期

9/21

 防災演練

.利用週會辦理生命教育議題講座

12/18  【生命暨親職教育】陳慧潔主講:有了 夢想，然後呢？

12/18  【生命暨親職教育】討論主題：有了 夢想，然後呢？

類

別 工作項目 實施內容及方式 時間 完成情形 活動概述/內容 主辦單

位 協辦 己執行 未執行 單位

原因 .利用班會課討論「生命教育」議題 .辦理小團體，討論相關議題

不定期 視需求

排定

六）推動性別平等教育 .利用週會辦理性別教育議題講座

9/11  【性平暨安全上網教育】王智誼心理 師主講:來自星星的你都需要瞭解的愛 情網路真相

學務處

輔導室 輔導室

.利用班會課討論「性別平等教育」議題

9/11  【性平暨安全上網教育】討論:預防網 路成癮及危險情人警訊

.提供特殊個案心理輔導與心理衛生諮詢及轉介社區社福機構。

不定期 無個案

.辦理小團體，討論相關議題

不定期 視需求

排定 三

、 學 習 輔 導

一）建立正確學習態度及方法 .透過高中職學習與讀書策略量表結果解釋，協助學生發展有效策略10/15-16  學習與讀書策略測驗結果說明會 輔導室 教官室

.於輔導簡訊及公佈欄提供相關資料與學生參考

經常性 

二）學習低成就學生輔導 .提供學習困擾學生個別輔導

經常性  導師

輔導室 輔導室 .辦理小團體，討論相關議題

不定期 視需求

排定 三）身心障礙生輔導 .提供身心障礙生心理測驗與心理輔導

經常性 

.各班導師執行 . 9/18

.9/24

學習中心 輔導室

.10/1

.配合學習中心特殊學生鑑定工作，提供行政協助及輔導資料 .申請

.提供身心障礙生升學管道與轉銜輔導

11/27  鄭○月老師介紹升學管道 四

、 生 涯 輔 導

一）升學輔導 .舉辦甄選入學暨書審資料說明課程 第 2 學期 第 2 學

期辦理

高三有開設生涯規劃課程班級於第一

學期說明 輔導室 各科

總務處 全校教 師 .邀請各大學科大代表蒞校介紹大學科大校系 學務處

12/3 12/21



.台灣科技大學機械系 2. 陳盈宏教授介紹｢大學問｣網站

辦理大學科大校院甄選入學第二階段模擬面試第 2 學期 第 2 學 期辦理

.和導師及專任教師保持密切聯繫，針對學習壓力較大的學生加強個別輔導

經常性 

.公告各大學營隊資訊

經常性  配合各校來函於網路及輔導室公佈欄 公告升學輔導營隊資訊

二）職業輔導 .提供職業訓練、就業資訊及選擇參考

經常性 

.轉介兩名學生參加青發署｢

.生涯規劃課程介紹網站資源及各行業達人 實習處 輔導室

一）諮詢服務 .建立親師溝通平台，透過通訊、家訪或個案會議，提供親職教育諮詢。

全學年  安排家長與心理師進行親職教育諮詢 輔導室 各處室

二）舉辦親職教育活動 .利用家長會活動，提供相關親職資料。

9/19 經常性

 提供親師座談會親職教育資料 學務處

輔導室 各處室 家長會 學務處 .辦理成長團體或讀書會，促進增權賦能，提昇自我成長。

經常性 9/25;10/23;

11/27;12/25

 邱瓊慧心理師帶領四場親師讀書會，

主題:發現天賦之旅

類

別 工作項目 實施內容及方式 時間 完成情形 活動概述/內容 主辦單

位 協辦 己執行 未執行 單位

原因

六

、 輔 導 知 能 研習

一）舉辦教師輔導知能研習 .統籌規劃學校教職員參與輔導知能研習活動

全學年 

.10/13

.【生命暨融合教育教師研習】林清文教授主講 輔導室 各處室

二）諮詢服務 .隨時與各處室及老師討論學生問題共商輔導策略

全學年  輔導室 各處室

三）輔導性資料提供 . 提供並介紹相關輔導機構訓練與研習活動

全學年  1.張老師中心

2.彰師大磨課師課程

輔導室 各處室

. 出版輔導簡訊

每學期二次  第 65、66 期

四）推動認輔制度 落實教師輔導及管教學生，推動認輔制度全學年  1.認輔學生名單提報 2.彰師個諮實習說明會 3.認輔學生及教師名單安排 4.認輔教師座談會

5.本學期共計 19 位教師認輔 21 位同學

輔導室 各處室 彰師大 陳婉若 教授/

賀孝銘教授 七

、 研 究 發 展

一）加強專題研究 .與各處室、教師討論專題研究之主題，以進行研究

全學年  品格教育社群 輔導室 各處室

.各項輔導服務活動設計評估問卷，以為改進參考

全學年 待擬定

二）輔導工作評鑑 .期末輔導工作委員會議提出實施檢討報告

全學年 於第二

學期期 初辦理

輔導室 各處室

八

、 其 他

施成果 .配合教育行政機關計劃，派參加各項研習活動

全學年  推薦廖○緣老師/蕭○筠老師參加特教 相關研習;推薦認輔老師:賴○萍老師/

陳○娟老師/劉○敏老師/莊○婷老師 參加輔導知能研習。輔導室老師參加 在職訓練及各項輔導知能研習及重要 政策會議。

輔導室 各處室

.配合實施輔導工作評鑑

全學年  配合來函上網填報各項輔導資料

全學年  8/28 校務會議：

.配合教育部學生事務（友善校園）工作計劃規劃各項工作並進行校內宣導學生輔導法/高級中等以下學校輔導特 殊事件學生應注意事項/家庭教育法/

網路成癮辨識/兒童少年保護及高風險 家庭通報/輔導資源及緊急聯絡電話/

青少年自殺危機徵兆及處理表/學生懷 孕受教權維護及輔導要點

9/23 擴大行政會議：

兒童及少年福利與權益保障法 /家庭 暴力防治法/落實目睹家庭暴力兒童及 少年之輔導處遇

10/26 主管行政會議：

學生輔導法施行細則/學校訂定教師輔 導與管教學生辦法注意事項/校園自我 傷害危機處置標準化作業流程/高級中 等以下學校輔導特殊事件學生應注意 事項

12/17 學務會議：

自我傷害三級預防實施計畫及學生自 我傷害防治處理機制流程圖