重新查詢 ｜ 回學校首頁 回上頁 重新查詢 友善列印
1011學期課程基本資料/Course Information 系所
系所 / 年級年級 資工系 4年級 課號課號 / 班別班別 64U00298 / A 學分數
學分數 3學分 選選 / 必修必修 選修
科目中文名稱
科目中文名稱 智慧生活應用整合實習 科目英文名稱科目英文名稱 Intelligent Applications for Home and Living Technology 主要授課老師
主要授課老師 陳興忠 開課期間開課期間 一學年之上學期
人數上限
人數上限 20 人 已選人數已選人數 13人
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / 教室共用(看備註) / 星期5第06節 第1週 / 第18週 / 教室共用(看備註) / 星期5第07節 第1週 / 第18週 / 教室共用(看備註) / 星期5第05節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。
Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.
教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關
具備電腦基礎理論與實作能力 .
具備邏輯分析與程式設計能力 .
擁有使用資訊技術來分析解決相關問題之能力 .
具備至少一項專業學程之知識及技術能力 . .
具備團隊協調合作之能力 .
具備人文通識與專業倫理認知之能力 . .
具備學習資訊工程相關新知和因應領域發展趨勢之能力 .
二、教學目標 二、教學目標 (Objective)
1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：
本課程運用理論與實務並重的教學方式，配合實機操作演練來引導學生具備開發智慧生活應用整合實作之設計與應 用之能力，並使學生熟悉智慧生活應用整合之設計與實作上相關技術與應用以及規劃能力、以及開發上必需了解的重 要觀念、技巧與遇到問題之解決方法。主要著重於訓練學生能具有獨力成完智慧生活應用整合之設計與實作能力，且 於學生實機操作中，教導學生如何面對實際常遭遇之問題，並培養學生解決問題的能力。培養學生的技術層面包含以 嵌入式作業系統平台開發基於各種智慧生活應用整合之設備等。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
教學重點在於學生對智慧生活應用整合實習的技術，訓練學生具備智慧生活應用整合之應用能力 3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
教學目標符合系所教育目標: 1.奠定學生之資訊基本能力與素養 2.培育學生之資訊專業技術應用能力 3.激發學生能認 識新一代的 智慧生活應用整合科技的應用
三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計
計
1. 智慧型家庭網路設計與控制技術 2. ZigBee無線網路設計與控制之原理、應用與發展實驗
四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)
計算機網路
第二部分/Part II 一、多元教學方
一、多元教學方 法
法 (Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪
學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練
習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學
審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他
二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]
自編創新教材
三、教學進度 三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]
2012/9/14 智慧生活應用整合實習介紹 陳興忠
2012/9/21 智慧生活應用整合實習基本技術介紹 陳興忠
2012/9/28 智慧生活應用整合實習基本技術介紹 陳興忠
2012/10/5 簡易Arduino程式實例練習 陳興忠
2012/10/12 簡易Arduino 程式設計入門實例練習 陳興忠 2012/10/19 Android + Arduino 的介紹與未來趨勢 陳興忠
2012/10/26 Arduino平台設計Android監控實例 陳興忠
2012/11/2 期中專題製作 陳興忠
2012/11/16 Arduino之溫溼度感測器設計實作 陳興忠
2012/11/23 Arduino+藍芽模組的設定練習I 陳興忠
2012/11/30 Arduino+藍芽模組的設定練習II 陳興忠
2012/11/30 期末專題製作II 陳興忠
2012/12/7 Arduino+藍芽模組的設定練習I 陳興忠
2012/12/14 期末專題製作 陳興忠
2012/12/28 期末專題製作II 陳興忠
2013/1/4 期末專題製作III 陳興忠
2013/1/11 期末專題報告 陳興忠
2013/1/18 期末專題報告 陳興忠
四、多元評量方 四、多元評量方 法
法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 0 期中筆試 30
隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0
小組作業 0 期中報告 0
服務日誌 0 期末報告 30
口試 0 專題報告 20
個人上台報告 10 實作作品與反思 0
小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 10 課堂參與與表現 0
心得與反思報告 0 其他 0
五、講義位 五、講義位 址 址(http://)
回上頁 重新查詢
課程查系統 Viewable With Any Browser & 1024 x 768 Resolution
亞洲大學 41354 台中縣霧峰鄉柳豐路500號 TEL: 886 + (0)4 + 2332-3456 FAX: 886 + (0)4 + 2331-6699 © Asia University, Taiwan
